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小升初语文考点 专题七·成语专练卷
词语海洋：
成语：成语的来源、归类、理解与运用
常考题型
选择题、填空题。
考题回放：
例一：
成语的来源主要有：A、寓言故事 B、神话传说 C、古文或古诗文 D、历史故事 E、民间俗语
狐假虎威（ ） 唇亡齿寒（ ） 拐弯抹角（ ）
完璧归赵 （ ） 满园春色（ ） 精卫填海（ ）
点拨与分析：
完成此题，在于平时的积累，对日常生活中见过的成语不仅要弄懂意思，还要了解成语的来源。
参考答案：ADEDCB
例题二：
选出能替换画线部分的恰当成语。
1.我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。( )
2.你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。( )
点拨与分析：
这类试题是对成语理解的考查，但它又比直接理解成语难度要大。因此,完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯逐一判断，逐一答题。
参考答案：好高骛远、无足轻重
例题三：
把下列成语填入合适的横线处。
全神贯注 斩钉截铁 古木参天 神态自若 昂首挺胸
口若悬河 郁郁葱葱 水天相接 流水潺潺 连说带笑
1．描写人物神态的词：________________________
2．描写自然风光的词：__________________________
3．反映人物动作的词：________________________
点拨与分析：本题考查成语的归类。完成此题，要先理解每个成语的含义，根据含义确定它的感彩，要仔细分辨，反复推敲。
参考答案：1．描写人物神态的词：全神贯注、斩钉截铁、神态自若
2．描写自然风光的词：古木参天、郁郁葱葱、水天相接、流水潺潺
3．反映人物动作的词：昂首挺胸、连说带笑、口若悬河
例题四：
下列句子中，加点成语使用有误的一项是（ ）
A.为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。
B.在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运用各种战术，赢得胜利。
C.人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。
D.四川爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会，将音乐无与伦比的美，带给了成都的广大市民。
参考答案：A
考点过关：
一、选择题。
1.下面词语中,书写完全正确的一组是( )。
A.别有风趣 天高地扩 高楼林立B.月明人静 闪闪烁烁 霸气十足
C.绿草如因 依山傍水 车水马龙D.鸡犬相问 炊烟袅袅 灯火辉煌
2.下面的反义词错误的一组是（ )。
A.对答如流——吞吞吐吐 B.惊惶失措―一神态自若
C.成千上万——独一无二 D.锦上添花-—雪中送炭
3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.那块白玉通体晶莹，玲珑剔透，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。
B.人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。
C.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。
D.四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。
4.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A.以前小镇山清水秀，自从建了工厂，这里便烟尘四起，早已今非昔比。
B.在各种书籍唾手可得的今天，一些人由于不辨优劣而败坏了读书的胃口。
C.中国企业在盯着国外市场，国内商家也同样对中国市场虎视眈眈，我们必须用好世贸组织这根杠杆。
D.母亲并没有灰心，她对身边穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更加强烈了。
5.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.慈善家邵逸夫为内地的科教文卫事业捐赠近47.5亿港元，真是兼济天下，无所不为。
B.中海公园里，高低错落的树木鳞次栉比，游客徜徉其中，流连忘返。
C.与书为友能够让我们获益匪浅，既能增长阅历，又能丰富知识，增添情趣。
D.面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。
6.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.他做事非常利落,两面三刀就解决了.
B.在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。
C.一无所有的唐东杰布,发誓架桥,为民造福,招来的只有一阵哄堂大笑。
D小林的这篇作文在立意、布局上独出心裁。
二、用一个字写出下列成语的共同点。
（1）肃然无声 悄无声息 万籁俱寂 鸦雀无声（ ）
（2）极目远眺 屏息凝视 东张西望 亲眼目睹（ ）
（3）各抒己见 议论纷纷 畅所欲言 自言自语（ ）
（4）豁然开朗 恍然大悟 茅塞顿开 灵光乍现（ ）
（5）兴高采烈 手舞足蹈 眉开眼笑 笑逐颜开（ ）
三、补全下列成语，并将其中的褒义词抄写在后面的横线上。
德高（ ）重 鱼（ ）而入 变本加（ ）
兴高（ ）烈 悬（ ）峭壁 世外桃（ ）
纷至（ ）来 积（ ）成疾 风华正（ ）
属于褒义词的有___________________________
四、写出下列典故中的主要人物。
完璧归赵（ ）磨杵成针（ ） 凿壁偷光( ）
卧薪尝胆( ) 破釜沉( ) 入木三分（ ）
五、根据语境和提示,写出合适的四字词语或成语。
1.匪徒虽人数众多,但只是 ，不堪一击。
2.他们一看见猫便住了嘴,装着 地在地上刨虫子吃。(与“三心二意”意思相反)
3.他 地从牛棚里走了出来。(形容情绪低落、萎靡不振的样子)
4.爷爷费了 总算把路中间的大石头移开了。(多字成语,含有两种动物名称)
六、照样子,写词语。
各形各色(ABAC式): _________ ______________ ___________
糊糊涂涂(AABB式): _________ ______________ ___________
两面三刀(含数字): _________ ______________ ___________
七、把下面的词语补充完整，并选词填空。
天（ ）海角 灯火（ ）明 奄奄待（ ）
（ ）头丧气 前所未（ ） 欣喜（ ）狂
（1）鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，他希望走遍_____。
（2）长征无疑是历史上____________的创举。
（3）这次作文获得一等奖，李强____________。
参考答案：
一、1.B2.D3.D4.A5.C 6.A
二、（1）静 （2）望 （3）说 （4）悟 （5）笑
三、望 贯 厉 采 崖 源 沓 劳 茂
褒义词：德高望重 世外桃源 风华正茂
四、蔺相如 李白 匡衡 勾践 项羽 王義之
五、2.乌合之众3.聚精会神4.垂头丧气5.九牛二虎之力
六、古香古色 无边无际 各种各样
干干净净 高高兴兴 规规矩矩
五颜六色 一干二净 四通八达
七、涯 通 毙 垂 有 若
（1）天涯海角 （2）前所未有 （3）欣喜若狂
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小升初语文考点
专题七·成语
语文统编版 六年级下
成语：成语的来源、归类、理解与运用
词语海洋
选择题、填空题。
常考题型
一、成语的来源
成语的来源
来自寓言故事：守株待兔、拔苗助长等；
来自神话故事：精卫填海、夸父逐日等；
来自历史故事：四面楚歌、负荆请罪等；
来自古文或古诗词：舍生取义、学而不厌等；
来自民间俗语：三长两短、千方百计等。
二、成语的归类
成语按形式可分为ABAB式、AABB式、含有数字、含有反义词、含有近义词或含有名称等。
内容可以分为很多类：描写人的、描写自然景物的、出自历史故事的、出自寓言故事的、说明道理的等。
三、成语的理解和运用
成语是一个完整的意义单位，千万不能望文生义。成语的理解不单单是记忆，更重要是除对成语本义的理解外，还要把它的引申义、比喻义也要熟练的掌握，这样才是真正的理解了一个成语。
“年富力强”中“富”是“富余”的意思，“年富”指剩下的年岁还很多，该成语用于形容青壮年，不适合用在“退休后”的叔叔身上。
我叔叔退休后，还留在厂里帮助大家干一些重活，大家都称赞他年富力强。
成语的语意是约定俗成的，而且大多数成语背后都有一定的典故，有许多字面上反映不出来的含义和用法。加之有些成语中的字保留了现在已经不用的，或者已经产生变化的古汉语中的含义，如果我们在使用成语时一味地想当然，很容易犯望文生义的错误。
“叹为观止”形容所看到的事物令人赞叹，美好到了极点，是一个褒义词。
例句中用它形容弄虚作假的手段，犯了“褒词贬用”的错误。
湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。
成语从感彩上可分褒义、中性、贬义，但是成语的感彩经常难以从字面上看出，在使用过程中必须了解成语的褒贬使用范围，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
“豆蔻年华”出自杜牧《赠别》：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，后来专指十三四岁的少女，这里用在青年小伙子身上，实在不合适。
201 宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。
对象误用
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围误作他用。
例题一
ADEDCB
成语的来源主要有：A、寓言故事 B、神话传说 C、古文或古诗文 D、历史故事 E、民间俗语
狐假虎威（ ） 唇亡齿寒（ ） 拐弯抹角（ ）
完璧归赵 （ ） 满园春色（ ） 精卫填海（ ）
完成此题，在于平时的积累，对日常生活中见过的成语不仅要弄懂意思，还要了解成语的来源。
点拨与分析
例题二
选出能替换画线部分的恰当成语。
1. 我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。( )
2. 你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。( )
好高骛远、无足轻重
这类试题是对成语理解的考查，但它又比直接理解成语难度要大。因此,完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯逐一判断，逐一答题。
点拨与分析
例题三
把下列成语填入合适的横线处。
全神贯注 斩钉截铁 古木参天 神态自若 昂首挺胸
口若悬河 郁郁葱葱 水天相接 流水潺潺 连说带笑
1．描写人物神态的词：________________________
2．描写自然风光的词：__________________________
3．反映人物动作的词：________________________
1．描写人物神态的词：全神贯注、斩钉截铁、神态自若2．描写自然风光的词：古木参天、郁郁葱葱、水天相接、
流水潺潺
3．反映人物动作的词：昂首挺胸、连说带笑、口若悬河
本题考查成语的归类。完成此题，要先理解每个成语的含义，根据含义确定它的感彩，要仔细分辨，反复推敲。
点拨与分析
例题四
下列句子中，加点成语使用有误的一项是（ ）
A.为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。
B.在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运用各种战术，赢得胜利。
C.人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。
D.四川爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会，将音乐无与伦比的美，带给了成都的广大市民。
A
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