四年级数学上册课件 3.3 角的度量 人教版（共17张PPT）
文档属性
| 名称 | 四年级数学上册课件 3.3 角的度量 人教版（共17张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 11.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-02 21:45:16 | ||
图片预览
文档简介
(共17张PPT)
角的度量
1号
2号
3号
你会玩那个？
角的度量
介绍量角器
找一找 量角器上的角一找究新知
二、探究新知
90°
60°
1°
156°
画一画
二、探究新知
90度的角
二、探究新知
2°
二、探究新知
小猴子判断的正确吗？（请你用手势“√”或“× ”表示）
这个角是80 °
判断对错
判断对错
这个角是130 °
√
130°
下面三个角中，哪个角最小？为什么？
角的大小与边的长短无关。
要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。
三、量一量 （教材41页第二题）
量一量：41页第三题
第一：量角器的中心与角的顶点重合。
用量角器量角的步骤
第二：0°刻度线与角的一条边重合。
第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度，
就是这个角的度数。
点对点，线对边，读数要看另一边
说一说
走进生活
角的度量
走入生活
课后小结
课外延伸
请为你的量角器写一份使用说明书。
试一试
感谢聆听
角的度量
1号
2号
3号
你会玩那个？
角的度量
介绍量角器
找一找 量角器上的角一找究新知
二、探究新知
90°
60°
1°
156°
画一画
二、探究新知
90度的角
二、探究新知
2°
二、探究新知
小猴子判断的正确吗？（请你用手势“√”或“× ”表示）
这个角是80 °
判断对错
判断对错
这个角是130 °
√
130°
下面三个角中，哪个角最小？为什么？
角的大小与边的长短无关。
要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。
三、量一量 （教材41页第二题）
量一量：41页第三题
第一：量角器的中心与角的顶点重合。
用量角器量角的步骤
第二：0°刻度线与角的一条边重合。
第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度，
就是这个角的度数。
点对点，线对边，读数要看另一边
说一说
走进生活
角的度量
走入生活
课后小结
课外延伸
请为你的量角器写一份使用说明书。
试一试
感谢聆听