苏教版（2017秋）小学科学三年级下2.8 石头上的植物 表格式教案

课 题 第二单元：植物与环境 第8课：石头上的植物
课 时 共计1课时 第1课时
教学目标 知识与技能：1．能认识一些在石头上生活的植物，并了解它们的特征。2．通过提取阅读资料中的信息，知道卷柏适应石头环境的生存本领：超强耐旱力。过程与方法：1．能在观察图片的时候提取部位信息，发现一些植物生长在石头周边的什么环境里。2．能将观察结果与卡片资料相结合，在分析现象和信息的过程中发现青苔适应石面环境的结构特点。3．通过提取阅读资料中的信息，知道卷柏具有适应石缝环境的超常耐旱能力以及对它生存的意义。情感、态度与价值观：1．能在好奇心的驱使下，探究石头上的植物，阅读青苔和卷柏等植物特点的资料，观察青苔的结构特点。2．能在已有的知识基础上，与同学合作探究石头上植物适应环境的本领。3．形成热爱自然的感情，愿意采取行动保护环境。
教学重难点 重点：了解石头上的植物适应环境的本领。难点：知道石头上植物的外部形态具有不同的特点，及其对维持植物生存的作用。
教法与学法指导 教法：设置问题情境，质疑引导学法：自主探索，合作交流。
法制教育渗透点
教 学 准 备 教师材料：课件，视频。学生材料：手持显微镜、青苔、干燥程度不同的卷柏、牙签、烧杯和清水，活动手册。
教 学 过 程 教 学 批 注
一、导入新课1．谈话：同学们，植物一般生长在哪些环境？（土壤、沙漠、水里等——本单元前两课）大多数植物生长在土壤里，也有一些植物能生长在沙漠、水里以及寒冷的地方，那么石头上能长植物吗？2．课件示图，提问：这些植物长在哪里？（根据学生回答，板书：石头表面、边缘、石缝）3．讲述：这节课我们就一起学习认识石头上的植物。（板书课题：8 石头上的植物）。二、观察研究青苔1．谈话：在这些石头上的植物中，大家平时见过吗？相对比较熟悉的是哪种植物？（课件呈现教材中三种植物，从左往右分别是南庭芥、青苔、虹如玉）2．课件展示显微镜下青苔的图片，汇报交流：青苔是否有根、茎、叶3．课件示图，谈话：这是其它植物的根茎叶，青苔的根、茎、叶与它们相比较是否一样？（青苔的“根”比较短小）它能满足植物吸水的需要吗？4．观看视频：一分钟了解苔藓5．小结：青苔为什么能生活在石头上这种环境？三、体验卷柏的生理特点1．出示干枯的卷柏图片，谈话：这是什么植物？它有什么特点？看起来怎么样？（干的、死的）它是活着的吗？如果把它种回土里或放到水中会怎样？2．讲述：这种植物叫卷柏，也是一种生活在石头上的植物。石头上的植物有各种各样适应环境的本领，其中，有些植物的耐旱本领十分惊人。请大家阅读有关卷柏的资料卡片，你能从中读取什么关键信息？卷柏为什么被称为“九死还魂草”？3．阅读有关卷柏的资料卡片、汇报交流：有什么发现？为什么人们把卷柏称为“九死还魂草”？ 4．小结：卷柏有什么适应环境生存的特殊本领？（卷柏不同于青苔生理特征，且耐旱力超强。）课件示图（卷柏复苏前后对比图），小结：卷柏复苏的时间要根据干枯程度不同的情况，需要几个小时甚至更长时间复苏。5．讨论交流：卷柏的耐旱本领和仙人掌的耐旱本领有什么不同？卷柏的这种本领适应什么样的环境？卷柏的耐旱本领对它的生存有什么意义？（适应环境改变，增加生存机会。）6．小结四、了解长在石头上其他植物的生存本领1．谈话：我们已经知道石头上的青苔和卷柏这两种植物适应环境的本领，那么长在石头上的其它植物有哪些生存本领呢？2．讨论交流3．阅读资料4．小结：长在石头上的其它植物有哪些生存本领呢？五、总结拓展1．谈话：今天这节课，你们学到了什么？2．拓展：寻找周围长在石头上的植物，观察它们有哪些特殊的生存本领。（强调注意安全！）
板 书 设 计:第8课：石头上的植物石头表面、边缘、石缝 苔藓：表面能吸收水分和养分、假根（固定作用）卷柏：超强耐旱
教 学 反 思: