2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》课件（26张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》课件（26张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-02 21:59:58 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
蜀相
导入新课
一个人学会了缅怀，
必然意味着某一种东西走到了尽头。
把握关键词语及诗句的内涵，了解诗歌的内容和主旨。
把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。
学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历欣赏不同朝代不同流派诗人的代表作品。
学习目标
GREEN
字子美，自称少陵野老，京兆杜陵人，唐代大诗人。
他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为“诗史”。
其主要作品有“三吏”“三别”等。
因其卓越的成就，被人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白齐名。
著有《杜工部集》。
杜甫（712—770）
作者简介
一生历程：年少优游——仕途不顺——战乱流离——为官期——西南漂泊期——江舟长逝
（一）35岁以前优游漫游
开元19（时20岁）年始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会载见面了。
作者简介
（二）、35至44岁仕途不顺
这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人透赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄参军的小官。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。
一生历程：年少优游——仕途不顺——战乱流离——为官期——西南漂泊期——江舟长逝
作者简介
（三）、44至48岁战乱流离期
安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜（fū）州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春望》、《哀江头》、《悲陈陶》等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯（guǎn）事被贬华洲司功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。
“三吏”：“石壕吏”、“新安吏”、“潼关吏”；
“三别”:“新婚别”、“无家别”、“垂老别”。
一生历程：年少优游——仕途不顺——战乱流离——为官期——西南漂泊期——江舟长逝
作者简介
（四）48至58岁西南漂泊、江舟长逝
随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆中。后返成都。严武死，他再度漂泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《登楼》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《又呈吴郞》、《登高》、《秋兴》、《三绝句》、《岁晏行》等大量名作。
一生历程：年少优游——仕途不顺——战乱流离——为官期——西南漂泊期——江舟长逝
作者简介
写作背景
此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。
杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。
解题
《蜀相》是诗人杜甫七律中的名篇，为杜甫游成都诸葛武侯祠时所作。公元221年，刘备在成都称帝，定国号为蜀，任命诸葛亮为丞相，蜀相的意思是蜀国的丞相。诗题《蜀相》，写的就是诸葛亮。诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家。他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立之局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得了后世人们的景仰和推崇。
蜀相
丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。
出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
朗读课文
蜀 相
1．此诗写诗人在诸葛祠吊古，但题为“蜀相”而非“诸葛祠”，有何深意？
[提示]诗人写这首诗，是为了表达对诸葛亮的追思、仰慕、钦敬之情。首句从诸葛祠写起，是因为“盖人物千古，莫可亲承；庙貌数楹，临风结想”。写祠是为了写人，因此题为“蜀相”。
鉴赏诗歌
2．王国维说：“红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”(《人间词话》)参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”这一联中，哪两个字与此诗的境界关系最为密切，为什么。
[提示]“自”“空”二字与此诗的境界关系最为密切。三、四句中，“映阶碧草”“隔叶黄鹂”呈现了一幅春景，但面对这盎然春意，诗人却有独特的感受：祠庙寂寥冷清，只有诗人形单影只，孤寂伤怀。这两句景中含情，情景交融，即得力于“自”“空”二字的巧妙运用。
鉴赏诗歌
3．杜甫用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？
[提示]用这两句概括诸葛亮一生的功业，十分准确。诸葛亮为刘备制定统一天下的大计，辅佐刘备开创基业，建立蜀汉，又辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。一般来说，人们最崇敬和佩服诸葛亮的鞠躬尽瘁、死而后已的精神和神机妙算的本领。
鉴赏诗歌
4．诗中说“长使英雄泪满襟”，这里的“英雄”有没有包括杜甫自己？
[提示](观点一)没有。这里的“英雄”应该是指那些胸怀抱负、驰骋疆场、建功立业的边防将领，或“为官一任，造福一方”的地方官，他们或多或少都建立了自己的功业。
鉴赏诗歌
(观点二)有。这里的“英雄”也包括杜甫自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。杜甫本怀着“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治抱负，却没有机会去实现。杜甫在政治上始终一事无成，但即便如此，他依然忧虑国事，挂怀天下，所以他的内心是非常痛苦的，这痛苦也成了他心头永远的伤。为此，我们可以说，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这两句诗，寄托了杜甫“致君尧舜上”的理想难以实现的悲哀，是他用自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。
鉴赏诗歌
诸葛亮和杜甫的连接点
诸 葛 亮 杜 甫
时代
才情
理想
付出
结果
不同
人物
角度
战争频频 动荡不安
战争不断 安史之乱
两表酬三顾，
一对足千秋。
世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。
匡扶汉室，一统天下
致君尧舜上，志在匡国
鞠躬尽瘁，死而后已
拼尽全力，不遗余力
统一大业未成
内心壮志未酬
仕途坎坷终遭贬谪
志向未就壮志未酬
收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，东和孙吴，北拒曹魏。
仕途屡遭贬谪，
失意难耐。
咏史怀古诗特点
1、形式标志：
标题中有古迹、古人名，或者在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”
2、结构上：
临古地、思古人、忆其事、抒其志
3、写法上：
咏史怀古诗常用典故，或写景，或对比，或衬托，或抑扬，或借古讽今、借古抒怀，或含蓄等
4、内容特点：
以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。或感怀身世，或借古讽今，或怀古论事。
5、情感上：
总结：咏史怀古诗特点
总结：咏史怀古诗常见的主题情感
对古人：
仰慕先贤之敬意，先贤失意之痛惜
对自己：
（积极或消极）：建功立业之渴望，壮志未酬之怅惘，怀才不遇之感伤，
对国家对时代：（忧国伤时）昔盛今衰之感慨，国运衰微之担忧，骄奢淫逸之押击，人民疾苦之同情
对自然：
（物是人非、世事变迁、自然永恒）：物是人非之惆怅，沧海桑田之感慨，自然永恒之慨叹。
对其它：
（一些哲理思考）
总结：咏史怀古诗常见的主题情感
用典（借典故寄托自己的感伤 或对国事的讽喻）
对比（眼前的衰败荒凉与历史上的繁华兴盛形成 对比、文本中的人物与作者的对比）
衬托（诗人往往临古迹而抒怀，以哀景衬哀情）
景情关系（借景抒情、寓情于景、哀乐景情）
渲染氛围
以小见大
总结：咏史怀古诗常见的表现手法
(4)《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒芜，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是：________________，________________。
(4)映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
(5)《蜀相》中将诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情以及壮志难酬的苦痛熔铸在一起的千古名句是：__________________，__________________。
(5)出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
情景默写
李白与杜甫的诗交
李白与杜甫的交往可能是中国文学史上最常被人提起的一段佳话了，不过他们之间面对面的交往很短暂，他们之间的友情更多是通过诗来维系的。
唐天宝三载(744年)春夏之交，44岁的李白与33岁的杜甫在洛阳相遇，怀才不遇的两人一见如故。两人先共游梁宋，次年他们又结伴游历了齐鲁。自此李白和杜甫便开始了他们深厚而真挚的友谊之路。
课外素材
杜甫曾写过《饮中八仙歌》，刻画了李白、贺知章等八人的形象，展现了他们嗜酒、豪放、旷达的性格特点。其中写李白的诗句很是洒脱：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”
晚年的李白因永王李璘事败而获罪入狱，杜甫闻讯写下了情真意切的《不见》：“不见李生久，佯狂真可哀。世人皆欲杀，吾意独怜才。”
课外素材
李白对杜甫也同样情真意切，两人同游齐鲁离别时，李白写了一首《鲁郡东石门送杜二甫》：“醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。”诗中充满了离别之情。两人分别后，李白把对杜甫的思念之情写进了诗里，如那首《沙丘城下寄杜甫》：“我来竟何事，高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶水，浩荡寄南征。”
[适用话题]“友谊之路”“离别之情”“思念之情”“知己”“怀才不遇”等。
课外素材
蜀相
咏史怀古
蜀相
导入新课
一个人学会了缅怀，
必然意味着某一种东西走到了尽头。
把握关键词语及诗句的内涵，了解诗歌的内容和主旨。
把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。
学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历欣赏不同朝代不同流派诗人的代表作品。
学习目标
GREEN
字子美，自称少陵野老，京兆杜陵人，唐代大诗人。
他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为“诗史”。
其主要作品有“三吏”“三别”等。
因其卓越的成就，被人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白齐名。
著有《杜工部集》。
杜甫（712—770）
作者简介
一生历程：年少优游——仕途不顺——战乱流离——为官期——西南漂泊期——江舟长逝
（一）35岁以前优游漫游
开元19（时20岁）年始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会载见面了。
作者简介
（二）、35至44岁仕途不顺
这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人透赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄参军的小官。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。
一生历程：年少优游——仕途不顺——战乱流离——为官期——西南漂泊期——江舟长逝
作者简介
（三）、44至48岁战乱流离期
安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜（fū）州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春望》、《哀江头》、《悲陈陶》等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯（guǎn）事被贬华洲司功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。
“三吏”：“石壕吏”、“新安吏”、“潼关吏”；
“三别”:“新婚别”、“无家别”、“垂老别”。
一生历程：年少优游——仕途不顺——战乱流离——为官期——西南漂泊期——江舟长逝
作者简介
（四）48至58岁西南漂泊、江舟长逝
随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆中。后返成都。严武死，他再度漂泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《登楼》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《又呈吴郞》、《登高》、《秋兴》、《三绝句》、《岁晏行》等大量名作。
一生历程：年少优游——仕途不顺——战乱流离——为官期——西南漂泊期——江舟长逝
作者简介
写作背景
此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。
杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。
解题
《蜀相》是诗人杜甫七律中的名篇，为杜甫游成都诸葛武侯祠时所作。公元221年，刘备在成都称帝，定国号为蜀，任命诸葛亮为丞相，蜀相的意思是蜀国的丞相。诗题《蜀相》，写的就是诸葛亮。诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家。他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立之局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得了后世人们的景仰和推崇。
蜀相
丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。
出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
朗读课文
蜀 相
1．此诗写诗人在诸葛祠吊古，但题为“蜀相”而非“诸葛祠”，有何深意？
[提示]诗人写这首诗，是为了表达对诸葛亮的追思、仰慕、钦敬之情。首句从诸葛祠写起，是因为“盖人物千古，莫可亲承；庙貌数楹，临风结想”。写祠是为了写人，因此题为“蜀相”。
鉴赏诗歌
2．王国维说：“红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”(《人间词话》)参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”这一联中，哪两个字与此诗的境界关系最为密切，为什么。
[提示]“自”“空”二字与此诗的境界关系最为密切。三、四句中，“映阶碧草”“隔叶黄鹂”呈现了一幅春景，但面对这盎然春意，诗人却有独特的感受：祠庙寂寥冷清，只有诗人形单影只，孤寂伤怀。这两句景中含情，情景交融，即得力于“自”“空”二字的巧妙运用。
鉴赏诗歌
3．杜甫用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？
[提示]用这两句概括诸葛亮一生的功业，十分准确。诸葛亮为刘备制定统一天下的大计，辅佐刘备开创基业，建立蜀汉，又辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。一般来说，人们最崇敬和佩服诸葛亮的鞠躬尽瘁、死而后已的精神和神机妙算的本领。
鉴赏诗歌
4．诗中说“长使英雄泪满襟”，这里的“英雄”有没有包括杜甫自己？
[提示](观点一)没有。这里的“英雄”应该是指那些胸怀抱负、驰骋疆场、建功立业的边防将领，或“为官一任，造福一方”的地方官，他们或多或少都建立了自己的功业。
鉴赏诗歌
(观点二)有。这里的“英雄”也包括杜甫自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。杜甫本怀着“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治抱负，却没有机会去实现。杜甫在政治上始终一事无成，但即便如此，他依然忧虑国事，挂怀天下，所以他的内心是非常痛苦的，这痛苦也成了他心头永远的伤。为此，我们可以说，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这两句诗，寄托了杜甫“致君尧舜上”的理想难以实现的悲哀，是他用自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。
鉴赏诗歌
诸葛亮和杜甫的连接点
诸 葛 亮 杜 甫
时代
才情
理想
付出
结果
不同
人物
角度
战争频频 动荡不安
战争不断 安史之乱
两表酬三顾，
一对足千秋。
世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。
匡扶汉室，一统天下
致君尧舜上，志在匡国
鞠躬尽瘁，死而后已
拼尽全力，不遗余力
统一大业未成
内心壮志未酬
仕途坎坷终遭贬谪
志向未就壮志未酬
收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，东和孙吴，北拒曹魏。
仕途屡遭贬谪，
失意难耐。
咏史怀古诗特点
1、形式标志：
标题中有古迹、古人名，或者在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”
2、结构上：
临古地、思古人、忆其事、抒其志
3、写法上：
咏史怀古诗常用典故，或写景，或对比，或衬托，或抑扬，或借古讽今、借古抒怀，或含蓄等
4、内容特点：
以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。或感怀身世，或借古讽今，或怀古论事。
5、情感上：
总结：咏史怀古诗特点
总结：咏史怀古诗常见的主题情感
对古人：
仰慕先贤之敬意，先贤失意之痛惜
对自己：
（积极或消极）：建功立业之渴望，壮志未酬之怅惘，怀才不遇之感伤，
对国家对时代：（忧国伤时）昔盛今衰之感慨，国运衰微之担忧，骄奢淫逸之押击，人民疾苦之同情
对自然：
（物是人非、世事变迁、自然永恒）：物是人非之惆怅，沧海桑田之感慨，自然永恒之慨叹。
对其它：
（一些哲理思考）
总结：咏史怀古诗常见的主题情感
用典（借典故寄托自己的感伤 或对国事的讽喻）
对比（眼前的衰败荒凉与历史上的繁华兴盛形成 对比、文本中的人物与作者的对比）
衬托（诗人往往临古迹而抒怀，以哀景衬哀情）
景情关系（借景抒情、寓情于景、哀乐景情）
渲染氛围
以小见大
总结：咏史怀古诗常见的表现手法
(4)《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒芜，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是：________________，________________。
(4)映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
(5)《蜀相》中将诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情以及壮志难酬的苦痛熔铸在一起的千古名句是：__________________，__________________。
(5)出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
情景默写
李白与杜甫的诗交
李白与杜甫的交往可能是中国文学史上最常被人提起的一段佳话了，不过他们之间面对面的交往很短暂，他们之间的友情更多是通过诗来维系的。
唐天宝三载(744年)春夏之交，44岁的李白与33岁的杜甫在洛阳相遇，怀才不遇的两人一见如故。两人先共游梁宋，次年他们又结伴游历了齐鲁。自此李白和杜甫便开始了他们深厚而真挚的友谊之路。
课外素材
杜甫曾写过《饮中八仙歌》，刻画了李白、贺知章等八人的形象，展现了他们嗜酒、豪放、旷达的性格特点。其中写李白的诗句很是洒脱：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”
晚年的李白因永王李璘事败而获罪入狱，杜甫闻讯写下了情真意切的《不见》：“不见李生久，佯狂真可哀。世人皆欲杀，吾意独怜才。”
课外素材
李白对杜甫也同样情真意切，两人同游齐鲁离别时，李白写了一首《鲁郡东石门送杜二甫》：“醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。”诗中充满了离别之情。两人分别后，李白把对杜甫的思念之情写进了诗里，如那首《沙丘城下寄杜甫》：“我来竟何事，高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶水，浩荡寄南征。”
[适用话题]“友谊之路”“离别之情”“思念之情”“知己”“怀才不遇”等。
课外素材
蜀相
咏史怀古