14 母鸡 课件(共27张PPT)

文档属性

名称 14 母鸡 课件(共27张PPT)
格式 pptx
文件大小 6.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-03-03 10:47:00

图片预览

文档简介

(共27张PPT)
语文 四年级 下册
14 母 鸡
疙瘩
欺侮
聋子
可恶
啄食
伏地
哼着歌
啼叫
凄惨
一、复习导入
喜欢炫耀
欺软怕硬
无病呻吟
一、复习导入
1、找出作者转变态度的自然段,思考这一自然段的作用。
2、思考:作者发现了母鸡哪些优秀的品质,才不敢讨厌母鸡了?
二、自由朗读
可是,我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
过渡段
承上启下
这一自然段在文中起到了什么作用?

8
思考:作者发现了母鸡哪些优秀的品质,才不敢讨厌母鸡了?
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
18
不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
不论
还是
挺着
勇 敢
三、研读课文
一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
负 责
警戒的母鸡
想象说话
母鸡听到什么东西响了一声,立刻警戒起来,咕咕地警告鸡雏,好像在说:
“ ”
孩子们,不要跑远了,到妈妈身边来!
22
发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。
慈 爱
结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。
体现母爱
对比
比喻
拟人
让儿女吃食的母鸡
想象写话
发现了一点儿可吃的东西,母鸡咕咕地紧叫,好像在说:“

孩子们,
妈妈发现美味了,快来吃!
假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
不矛盾,表现了母鸡的勇敢和责任感。
与前文说的“它永远不反抗公鸡”矛盾吗?
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
辛苦
31
教小鸡啄食的母鸡
把小鸡护在翅下的母鸡
小鸡啄它也不哼的母鸡
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
负责、辛苦
口语化 表达:十分、很、非常
在夜间警惕
用叫声报警
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
喜爱
尊敬
赞美
为我们的衣食,母亲要给人家洗衣服,缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她与三姐抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。
我的母亲(节选)
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢,而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬,是情感的升华。
如何理解作者说“我不敢再讨厌母鸡了”?
36
课文以作者的 为线索,描写了作者 的变化,表达了对 。
主题概括
情感变化
对母鸡由讨厌到喜欢
对母爱的赞颂之情
母爱是一种巨大的火焰。 (罗曼·罗兰)
世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。
(但丁)
母爱是世间最伟大的力量。(米尔)
四、拓展延伸
描写母爱的名言
一、下面的句子各用了什么修辞手法
1.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。 ( )
2.发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。
( )
拟人
夸张
课堂演练
3.结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。
( )
比喻
二、点滴之恩,当涌泉相报,请你写一写你最想对妈妈说的话。
妈妈,有您的日子里,我每天都很开心。我多么希望,时间能慢点儿,再慢点儿,留下您年轻美丽的模样,妈妈,我永远爱您!
感谢观看!