粤教版七年级音乐下册 第6单元 樱花 阿里郎 课件 (共18张PPT）

(共18张PPT)
《樱花》
　　日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国花。樱花属蔷薇科落叶树，花期很短，开则齐开，落则齐落，被日本人看成是理想的标志，也象征着人短暂的一生，所以我们要珍惜时间，珍惜生命。因为它的热烈、纯洁、高尚，严冬过后，最先将春天的气息带给日本，所以每年的3月15日至4月15日为日本樱花节，人们举家出动，去野外赏樱，到处可听到“樱花，樱花，暮春三月天空里，万里无云多明净……”。
樱花——日本的国花
樱花节的由来：
　 樱花节的由来呢， 是源自于1912年， 当时的东京市长赠送给首都华盛顿3千株樱花树作为和平的象征，美国政府以花开满丛的山茱萸回赠日本。华盛顿一些民间团体发起举行第一届 ，樱花节活动，之后就延续下来， 成了一年一度的盛会，享誉全美及世界 。
樱花种类：日本樱花有30多种类，300多个品种，世界上共有800多品种。
樱花特点：日本人民认为樱花具有高雅、刚劲、清秀质朴和独立的精神。
樱花花期：日本有"樱花七日"的谚语，是说花期很短。因此日本家庭里一般不种樱花，认为对家族的兴旺延续不吉利。
樱花的形状特征有哪些
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带着问题来欣赏图片
1=C 日本民歌
6 6 7 – | 6 6 7 – | 6 7 1 7 | 6 7 6 4 –|
樱 花 啊， 樱 花 啊， 暮 春 三 月 天 空 里，
3 1 3 4 | 3 3 1 7 –| 6 7 1 7| 6 7 6 4 –|
万 里 无 云 多 明 净， 如 同 彩 霞 如 白 云，
3 1 3 4 | 3 3 1 7 –| 6 6 7 – | 6 6 7 –|
芬 芳 扑 鼻 多 美 丽。 快 来 呀， 快 来 呀，
3 4 7 6 4 | 3 – – 0 ||
同 去看 樱 花。
欣赏古筝曲《樱花》
欣赏歌曲《樱花》
《阿里郎》
朝鲜族，中国的少数民族之一，中华民族的一部分。
主要分布在黑龙江、吉林、辽宁三省。其中吉林省延边朝鲜族自治州多数居民使用朝鲜语和朝鲜文。杂居地区的朝鲜族通用汉语。
朝鲜族人民能歌善舞。
朝鲜族
乐器——伽倻琴
朝鲜族弹拨乐器。流行于朝鲜族居住地区。
演奏时，一端着地，一端置左膝上，双手弹拨，表演姿态文雅别致。
用于独奏、合奏及“伽耶琴弹唱”。　　
舞蹈——长鼓舞
长鼓：又称“杖鼓”。常用于歌、舞伴奏和器乐合奏。
形状：两头粗、中间细。长鼓的右边用一根饰彩穗的竹条敲，左边用手，右边声高左边声低，能敲击出丰富多彩的节奏。
阿里郎的传说
在朝鲜的李朝中叶，名叫里郎的小伙子和成符的姑娘参加了反抗地主的暴动，暴动失败后，俩人躲进名叫水落山的深山里过上了与世隔绝却浪漫、幸福的生活。
一天，阿里郎决定要为冤死的村民报仇血恨，越过山岭走向战场，成符唱着这首歌曲送别自己的爱人。
阿里郎的曲调、旋律
调式：宫调式 1=G
节拍：３/4
乐句：四个乐句
旋律螺旋式升降，以级进为主
附点节奏 X· X XX
重复音 5 · 6 56 1 · 2 12
重点节奏
X. X XX X. X XX
朝鲜族民歌的特点
乐句多由四个乐句组成。
往往采用３/4或３/8等拍子。
曲调优美流畅、委婉缠绵。
感情淳朴。
谢 谢