高中生物人教版必修二第二章2.1.1 减数分裂课件（67张PPT)

(共67张PPT)
第二章
基因和染色体的关系
第1节 减数分裂
细胞分裂知识点复习
真核细胞进行细胞分裂的方式
有丝分裂
无丝分裂
减数分裂
体细胞
生殖细胞
细胞周期（以进行有丝分裂的细胞为例）
细胞分裂知识点复习
植物细胞的有丝分裂
间期：复制合成时最长
前期：膜仁消失现两体
中期：形定数清赤道齐
后期：粒裂数增均两极
末期：两消两现新壁建
农业生产中马铃薯怎样繁殖？
无心插柳柳成荫
这些生殖方式有一个共同点：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，即无性生殖。
植物组织培养和克隆属于无性生殖
必修一学习细胞全能性时我们学了动植物特殊的无性繁殖方式是？
无性生殖的优点：
1、快速繁殖；
2、保留亲本优良性状
大家回忆一下豌豆的生殖方式
父本
母本
♂配子
♀配子
受精卵
有丝分裂
细胞分化
子代个体
这种生殖方式的特点：由亲本产生有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，即有性生殖。
广义上来说，有配子产生、参与的生殖方式叫有性生殖
问题：有性生殖细胞（精子和卵细胞）是怎么产生的呢？其中的染色体数是多少呢？
男性个体
女性个体
46条
母细胞
46条
母细胞
有丝分裂
有丝分裂
46条
“精子”
46条
“卵细胞”
92条
结合后的受精卵
结论：有性生殖细胞的产生不是以有丝分裂的方式进行的。
精子
卵细胞
46条
母细胞
46条
母细胞
特殊分裂
特殊分裂
23条
23条
46条
受精卵
结论：有性生殖细胞的产生必须经过特殊分裂，使染色体数目减半。
男性个体
女性个体
问题：有性生殖细胞（精子和卵细胞）经过何种分裂产生的呢？其中的染色体数目是多少呢？
果蝇是双翅目果蝇科果蝇属的昆虫。值得一提的是，至今已经诞生了六个与果蝇研究相关的诺贝尔奖。
思考：果蝇为何如此深受科学家的喜爱？
优点：生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察。
讨论：
1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？
2.针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？
配子中的染色体数目是体细胞中的一半。
问题探讨
德国动物学家魏斯曼从理论上预测：
在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。
魏斯曼预言的这个特殊的过程，实际上是一种特殊方式的有丝分裂——减数分裂。
形成部位：有性生殖器官
（人和其他哺乳动物：睾丸）
睾丸里有许多弯弯曲曲的曲细精管，曲细精管
中有大量精原细胞。
精原细胞是原始的雄性生殖细胞，通过有丝分裂进行增殖，是特殊的体细胞，每个精原细胞中的染色体数目都与体细胞的相同，当雄性动物性成熟时，睾丸里的一部分精原细胞就开始进行减数分裂。
一、精子的形成过程
曲细精管
图2-1 人的睾丸和精子示意图
精原细胞
（原始雄性生殖细胞）
受精卵
有丝分裂
细胞分化
精原细胞
有丝分裂
精细胞
减数分裂
精子
变形
精子的形成过程的三个阶段：
复制一次
精原细胞
初级
精母细胞
次级
精母细胞
精细胞
精子
分裂前
（一）
减数分裂
（二）
变形
（三）
染色体复制
减数分裂Ⅱ
（二）细胞在减数分裂过程中_____________，最后形成___个精细胞。
这两次分裂分别叫作__________（也叫减数第一次分裂）
和__________（也叫减数第二次分裂）。
减数分裂Ⅰ
（一）在减数分裂前，每个精原细胞的染色体_________。
连续分裂两次
减数分裂Ⅰ
四
减数分裂Ⅱ
（三）减数分裂后，精细胞再经过_____,形成成熟的雄性生殖细胞
——精子。
变形
变形
一、精子的形成过程
减数分裂前的间期
精原细胞
（原始生殖细胞）
染色体的复制
初级精母细胞
作用/功能：
主要是细胞体积增大
完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。
特点：
①细胞体积略有增大
②染色质丝状态，出现姐妹染色单体
一、精子的形成过程
关于“染色体复制”
①复制后的每条染色体都由两条完全相同的姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝粒连接。
着丝粒
姐妹染色单体
复制后
②此时的染色体呈染色质丝的状态。后来变为棒状的染色体。
一、精子的形成过程
减数分裂Ⅰ-前期 特点：同源染色体联会形成四分体
染色质→染色体
同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，
一条来自父方，一条来自母方。
联会：同源染色体两两配对的现象。
四分体：联会后的每对同源染色体含有的四条染色单体
四分体中非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。
前期
（初级精母细胞）
一、精子的形成过程
同源染色体：（对）
配对的两条染色体
形状和大小一般都相同
一条来自父方，一条来自母方
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体= 4个DNA
同源染色体：
非同源染色体：
姐妹染色单体：
非姐妹染色单体：
减数分裂Ⅰ-前期
一、精子的形成过程
A和B、C和D
A和C、A和D（B和C、B和D）
a和a'、b和b'、c和c'、d和d'
a和b、a和b'、a和c、a和c'等
P21
1、人的体细胞中有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目，依次为
　　A. 23对、46条、92条
　　B. 23对、23个、92条
　　C. 46个、46个、92个
　　D. 46个、23个、46个
2、同源染色体指
A.一条染色体复制形成的两条染色体
B.分别来自父亲和母亲的两条染色体
C.形态特征大体相同的两条染色体
D.减数分裂过程中联会的两条染色体
B
练习
D
减数分裂Ⅰ-中期
特点：
各对同源染色体排列细胞中央的赤道板两侧。
每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上。
中期
（初级精母细胞）
一、精子的形成过程
图像P20
减数分裂Ⅰ-后期
特点：
在纺锤丝的牵引下，配对的两条同源染色体彼此分离。
非同源染色体自由组合，分别向两极移动。
细胞的每极只得到各对同源染色体中的一条
后期
（初级精母细胞）
（着丝粒不分裂）
一、精子的形成过程
减数分裂Ⅰ-末期
特点：
细胞质分裂。
一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。
次级精母细胞中的染色体数目减半（核DNA数目减半，第一次）
没有同源染色体。
初级精母细胞
次级精母细胞
一、精子的形成过程
1、细胞两极的这两组染色体，非同源染色体之间是自由组合的吗？
初级精母细胞两极的这两组染色体，非同源染色体之间是自由组合的。
2、在减数分裂Ⅰ中染色体出现了哪些特殊的行为？这对于生物的遗传有什么重要意义？
在减数分裂Ⅰ中出现了同源染色体联会、四分体形成、非姐妹染色单体间的互换、同源染色体分离等行为；
使细胞两极各有一整套非同源染色体，可使配子中的染色体数目减半。再通过卵细胞和精子结合成受精卵的受精作用，保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。上述过程还可以使通过减数分裂产生的配子种类多样化，从而增加了生物遗传的多样性，有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物的进化。
一、精子的形成过程
减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ紧接，通常没有间期，或者间期很短，染色体不再复制。在减数分裂Ⅱ中，每条染色体的着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极，并且随着细胞的分裂进入两个子细胞。
染色体的行为同有丝分裂，但细胞中无同源染色体的存在（注：二倍体而言）。
减数分裂Ⅱ
在高中知识范围内，减数分裂Ⅰ的末期和减数分裂Ⅱ的前期可以看作同一个时期，我们一般将其称为减数分裂Ⅰ的末期。
一、精子的形成过程
减数分裂Ⅱ-前期
特点：
每个细胞中无同源染色体。
非同源染色体散乱排布。
每条染色体含有两条染色单体。
前期
（次级精母细胞）
一、精子的形成过程
减数分裂Ⅱ-中期
特点：
染色体的着丝粒整齐地排列在细胞中央的赤道板上。
中期
（次级精母细胞）
一、精子的形成过程
减数分裂Ⅱ-后期
特点：
着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，移向两极。
染色体数目暂时加倍。
后期
（次级精母细胞）
一、精子的形成过程
减数分裂Ⅱ-末期
特点：
每个次级精母细胞形成两个子细胞。
染色体数目是体细胞数目的一半。
核DNA数目减半（第二次）
次级精母细胞
精细胞
一、精子的形成过程
精子的形成
精细胞通过变形，形成了成熟的雄性生殖细胞——精子
1个精原细胞，通过减数分裂，最终形成4个精子
精细胞→精子
一、精子的形成过程
精子的变形过程
细胞核→精子头的主要部分（寿命短）
高尔基体→头部的顶体
中心体→精子的尾
线粒体→尾基部形成线粒体鞘，能够摆动。
其他物质→原生质滴
体现了核质依存
体现了结构与功能相适应
变形后的精子具备了游向卵细胞并进行受精作用的能力。
一、精子的形成过程
精
原
细
胞
精
原
细
胞
染色体
复制
初级精
母细
胞
联会、四分体
（交叉互换）
同源染色体分离
非同源染色体自由组合
次级精
母细
胞
着丝粒分裂
姐妹染色单体分开
精
细
胞
变形
精
子
有丝分裂
减数第一次分裂
减数第二次分裂
一、精子的形成过程
1个精原细胞（染色体数:2n）
1个初级精母细胞（染色体数:2n）
2个(2种)次级精母细胞（染色体数:n）
4个(2种)精细胞（染色体数:n）
间期：染色体（DNA)复制、细胞体积增大
前期：联会、四分体（交叉互换）
中期：各对同源染色体排在赤道板两侧（四分体）
后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合
末期：细胞质分裂
后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分离
4个(2种)精子（染色体数:n）
变形
减数第一次分裂
减数第二次分裂
思考：
（1）减数分裂Ⅰ的实质是____________________,
减数分裂Ⅱ的实质是_____________________。
（2）染色体数目减半发生在_________________。
同源染色体分离
姐妹染色单体分离
减数分裂Ⅰ
一、精子的形成过程
3、以下关于减数分裂、染色体、DNA的说法，错误的是
C　
A．次级精母细胞中的核DNA分子正好和正常体细胞的核DNA分子数目相同
B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目
C．初级精母细胞中染色体的数目正好和核DNA分子数目相同
D．哺乳动物的任何一种细胞中染色体的数目和着丝粒数目相同
练习
4、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在
A.减数第一次分裂后期
B.减数第一次分裂结束时
C.减数第二次分裂后期
D.减数第二次分裂结束时
5、在减数分裂过程中，每条染色体的着丝粒一分为二，两条染色单体形成两条染色体发生在
A.第一次分裂中期 B.第一次分裂后期
C.第二次分裂中期 D.第二次分裂后期
B
D
练习
形成部位：有性生殖器官
（人和其他哺乳动物：卵巢）
卵巢位于腹腔内，子宫两侧左右各一个，椭圆形。内部有许多发育程度不同的卵泡，在卵泡中央的一个细胞将会发育成卵细胞。
卵原细胞是原始的雌性生殖细胞，通过有丝分裂进行增殖，每个卵原细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。卵细胞的形成过程与精子的基本相同。
卵泡
二、卵细胞的形成过程
卵原细胞
（原始生殖细胞）
染色体的复制
初级卵母细胞
作用/功能：
完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。
特点：
①细胞体积略有增大
②染色质丝，出现姐妹染色单体
减数分裂前的间期
二、卵细胞的形成过程
（初级卵母细胞）
除后期外，其他特点与初级精母细胞相同。
后期特殊特点：
不均等分裂
（极体+次级卵母细胞）
前期
中期
后期
末期
减数分裂Ⅰ
二、卵细胞的形成过程
减数分裂Ⅱ
除后期和分裂结束后外，其他特点与初级精母细胞相同。
后期特殊特点：
不均等分裂
分裂结束后特殊特点：
极体退化消失
前期
中期
后期
末期
极体
次级卵母细胞
（极体+次级卵母细胞）
二、卵细胞的形成过程
卵细胞的形成过程与精子的基本相同。
主要区别：
①初级卵母细胞经过减数分裂Ⅰ进行不均等分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫作次级卵母细胞，小的叫作极体。
②次级卵母细胞经过减数分裂Ⅱ也进行不均等分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体。
在减数分裂Ⅰ形成的极体均等分裂为两个极体。
③经过减数分裂，最终形成3个极体和1个卵细胞，不久，3个极体会退化消失。
④卵细胞的形成不需要变形。
次级卵母细胞
极体
（总结）
3个
极体
1个
卵细胞
极体
次级卵母细胞
二、卵细胞的形成过程
1个卵原细胞（染色体数:2n）
1个初级卵母细胞（染色体数:2n）
1个(1种)次级卵母细胞/1个第一极体（染色体数:n）
1个(1种)卵细胞（染色体数:n）
3个（2种）第二极体（染色体数:n）
间期：染色体（DNA)复制、细胞体积增大
前期：联会、四分体（交叉互换）
中期：各对同源染色体排在赤道板两侧（四分体）
后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合
末期：细胞质分裂
着丝粒分裂，染色单体分离
减数第一次分裂
减数第二次分裂
二、卵细胞的形成过程
精子和卵细胞形成过程比较
精子的形成过程
卵细胞的形成过程
相同点
染色体的行为变化相同:
即在间期染色体先复制，在第一次分裂时同源染色体联会，形成四分体，非姐妹染色体交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，第一次分裂结束后染色体数目减半；第二次分裂时着丝粒分裂，姐妹染色单体分离
不同点
场所
质分裂方式
子细胞个数
是否变形
睾丸
卵巢
细胞质均等分裂
细胞质不均等分裂
1个精原细胞→4个2种精细胞
有变形过程
无变形过程
1个卵原细胞→
1个1种卵细胞+3个2种极体
二、卵细胞的形成过程
P24
2）范围：有性生殖的生物
3）时期：原始生殖细胞→成熟生殖细胞
4）特点：
A. 染色体只复制一次，细胞连续分裂两次。
B. 着丝粒分裂一次，核DNA数量减半两次。
5）结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞的一半。
1）概念：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
三、减数分裂
1.染色体的复制：
减数第一次分裂前的间期
2.同源染色体联会形成四分体：
减数第一次分裂前期
3.同源染色体分离：
减数第一次分裂后期
4.非同源染色体的自由组合：
5.染色体数目减半：
减数第一次分裂末期
6.姐妹染色单体分离：
减数第二次分裂后期
减数第一次分裂后期
思考题： 在减数分裂过程中，下列变化发生于哪一时期：
三、减数分裂
比较项目 减数第一次分裂 减数分裂第二次分裂
同源染色体
染色体数目
同源染色体行为
中期分裂图相
后期分裂图相
有，分离
无
体细胞相同
体细胞的一半
有联会,四分体
无
同源染色体排列在赤道板两侧
着丝粒排列赤道板上
同源染色体分离
着丝粒分裂
减数分裂Ⅰ和减数分裂减Ⅱ的区别
三、减数分裂
P22
6、下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述，不正确的是
A.相同数量的精原细胞和卵原细胞经减数分裂所产生的生殖细胞数量之比为4︰1
B.精子和卵细胞形成过程中都出现染色体复制、同源染色体联会和分离现象
C.精子和卵细胞形成过程中核DNA的数量变化完全相同
D.精子和卵细胞的形成均需要经过变形
D
练习
7、如图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是
B 　
A．图甲一定为次级精母细胞
B．图乙一定为初级卵母细胞
C．图丙为次级卵母细胞或极体
D．图丙中的M、m为一对同源染色体
练习
易错易混1：关注同源染色体的三个易错点
(1)同源染色体的形态、大小一般都相同，但也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体，X染色体较大，Y染色体较小。
(2)着丝粒分裂后，染色单体变成的染色体，尽管大小、形状相同，但不叫同源染色体，这两条染色体是经复制形成的，其上的基因相同，若不同则可能是由基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换造成的。
(3)同源染色体的存在：体细胞中也存在同源染色体，只是在有丝分裂过程中不出现联会、分离等现象。
三、减数分裂
易错易混2：常考易混的相关物质或结构变化的原因
三、减数分裂
P29
染色体和DNA的数量变化
1）核DNA
的数量变化
2N
4N
N
间 前 中 后 末 前 中 后 末 时期
核DNA
三、减数分裂
P25
2）染色体的数量变化
2N
4N
N
间 前 中 后 末 前 中 后 末 时期
染色体
染色体和DNA的数量变化
三、减数分裂
P25
3）姐妹染色单体的数量变化
2N
4N
N
间 前 中 后 末 前 中 后 末 时期
染色单体
染色体和DNA的数量变化
三、减数分裂
若减数分裂过程中，一条染色体上DNA数量的变化情况如图所示，据图分析。
AB表示什么过程？
BC表示什么过程？
CD表示什么过程？
间期，因为DNA复制
减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。
减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ前、中期
①存在姐妹染色单体时：
DNA数=染色单体数=2×染色体数
②不存在姐妹染色单体时：
DNA数=染色体数
三、减数分裂
P25
比较项目 减数分裂 有丝分裂
分裂的细胞
细胞分裂次数
同源染色体行为
非同源染色体行为
子细胞染色体数目
子细胞的名称和数目
子细胞间的遗传物质
相同点
三、减数分裂
原始生殖细胞
体细胞、原始生殖细胞
2次
1次
联会形成四分体
同源染色体分离
存在同源染色体
无联会、分离等现象
自由组合
不出现自由组合
减半
不变
4个精细胞/1个卵细胞+3个极体
2个体细胞或2个原始生殖细胞
不一定相同
基本相同
①染色体都只复制1次 ②分裂过程中都出现纺锤丝 ③都有核仁、核膜消失与重现的过程
④都有着丝点分裂和姐妹染色单体分开的现象
有丝分裂和减数分裂染色体、DNA曲线图的辨别
先
看
有
无
斜
线
有
无
1次直线下降
再
看
DNA
变
化
再
看
染色体
变
化
连续2次直线下降
有丝分裂
减数分裂
先加倍后恢复
先减再增终减半
有丝分裂
减数分裂
三、减数分裂
P26
减数分裂DNA含量变化
有丝分裂DNA含量变化
减数分裂染色体变化
有丝分裂染色体变化
有丝分裂与减数分裂曲线图的辨析
三、减数分裂
三、减数分裂
有丝分裂与减数分裂柱形图的辨析
P28
8、下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是
A．Ⅱ所处阶段存在同源染色体
B．Ⅲ代表初级精母细胞
C．②代表染色体
D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1
A
练习
9、下图表示哺乳动物精子的形成过程中一个细胞内核DNA分子含量的变化。下列各项中对本图的解释完全正确的是
A．同源染色体的联会发生在d～e的初期
B．e点染色体数目为c，f点染色体数目又出现短时间的加倍
C．e点同源染色体分离，f点染色体的着丝粒分裂
D．a～c是间期，c～f是分裂期，f～g是精细胞变形阶段
练习
D
10、如图所示，横轴表示细胞分裂时期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况。请分析图示，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线分别依次是
A．④②①③　　　　　　　　　 B．①④②③
C．④①②③ D．①②③④
B
练习
11、图1是某雄性动物体内一个正在分裂的原始生殖细胞(e和f基因所在的染色体分别为X、Y染色体)。图2表示该细胞在分裂过程中每条染色体上DNA含量变化(甲曲线)和该细胞中染色体数目的变化(乙曲线)。错误的是
A 　
A．图1表示的细胞正处于图2的de段
B．形成图2中ef段变化的原因是细胞中染色体的着丝粒发生了分裂
C．两条姐妹染色单体相同位点上出现不同基因的变化可发生在bd段
D．图1表示的细胞正在进行有丝分裂，其产生的子细胞是精原细胞
练习
【总结提升】如何判断细胞分裂的时期？
P27
【总结提升】如何判断细胞分裂的时期？
前 中 后 末
减数分裂Ⅰ
有丝分裂
减数分裂Ⅱ
有丝分裂与减数分裂图象
减数分裂和有丝分裂图像的识别
有丝后期
减数分裂Ⅰ后期
减数分裂Ⅰ后期
减数分裂Ⅱ后期
有丝中期
减数分裂Ⅰ中期
减数分裂Ⅱ中期
减数分裂Ⅱ后期
减数分裂Ⅰ前期
（四分体时期）
减数分裂细胞名称
初级
精母细胞
初级
卵母细胞
次级精母细胞
或极体
次级
卵母细胞
12、下面是某动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列相关叙述错误的是
A．图②与图③表示的是同一细胞分裂过程中不同时期的图像
B．图①发生在图③所示过程之后
C．图⑤所表示的时期可以是有丝分裂前的间期或减数分裂前的间期
D．在动物的睾丸中可能同时出现以上的细胞分裂过程
A 　
练习
1.下图是水稻花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，A至D为减数分裂Ⅰ，E和F为减数分裂Ⅱ。图中的短线表示长度为5 μm。请你说说怎样判断图中的细胞处于减数分裂Ⅰ还是减数分裂Ⅱ。
【提示】根据细胞大小，染色体的形态、位置和数目判断细胞处于减数分裂的哪个时期。
拓展应用
2.经过减数分裂形成的精子或卵细胞，染色体数目一定是体细胞的一半吗？有没有例外？出现例外会造成什么后果？请你选择认为最便捷的途径寻找答案。
不一定。若减数分裂过程中发生异常情况，比如减数分裂Ⅰ时联会的同源染色体，有一对或几对没有分别移向细胞的两极，而是集中到一个次级精（卵）母细胞中，再经过减数分裂Ⅱ形成的精子或卵细胞中的染色体数目，就会比正常的多一条或几条染色体，再例如，在减数分裂过程（无论减数分裂Ⅰ还是减数分裂Ⅱ）中，染色体已移向细胞的两极，但因某种原因细胞未分裂成两个子细胞，这样就可能出现精子或卵细胞中染色体数目加倍的现象。
如果出现上述现象，受精卵中的染色体数目就会出现异常，由该受精卵发育成的个体细胞中的染色体数目也不正常。由于染色体是遗传物质的载体，生物体的性状又是由遗传物质控制的， 那么当该个体的遗传物质出现异常时，该个体的性状也是异常的。例如，人的唐氏综合征（又称21-1体综合征）患者。
拓展应用
3.在精细胞变形为精子的过程中，精子的头部几乎只保留了细胞核，部分细胞质变成了精子的颈部和尾部，大部分细胞质及多数细胞器被丢弃，但全部线粒体被保留下来，并主要集中在尾的基部。你怎样解释这一现象？
精子和卵细胞结合时，头部先进入卵细胞内，精子的头部几乎只保留了细胞核，这就保证了遗传物质能够先进入卵细胞；部分细胞质变成了精子的颈部和尾部，使精子具备适于游动的能力；大部分细胞质及多数细胞器被丢弃，避免了受精过程中因为不必要的细胞组分而耗费能量；全部线粒体被保留下来，并主要集中在尾的基部，可以更好地在受精过程中提供能量。精子变形过程中的以上变化都是为受精提供了保证，是进化的结果。
拓展应用
谢谢观看！