贵州省毕节市赫章县2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题（Word版含答案）

赫章县2021~2022学年度第一学期期末教学质量监测卷
高二语文
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
3.本卷命题范围：人教版必修一至必修五，选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
近来，写诗、读诗再度产生广泛的社会影响，诗歌创作繁荣发展也好，诗歌变成文化领域的装饰品或媒体炒作的焦点也好，都需要我们自觉审视其被大众热潮遮蔽的问题盲区：泱泱诗歌大国以几千年的诗道精神为荣，而今置身全球化的时代语境和传播媒介日益多元的文化语境之中，诗人应秉持何种诗心？正是基于对此问题的考量，提出构建当代汉语诗歌精神尤显必要。
诗歌精神是诗人精神世界的产物，与创作主体的品性、修养密切相关。诗品即人品、诗如其人的例证不胜枚举，屈原崇高的社会政治理想与高洁的人格，李白豪迈不羁的人生追求、奔涌驰骋的想象力与卓然傲世的个性，杜甫忧国忧民、普济天下的胸怀……中国古代诗人主体精神与诗歌的对应关系足以为当代诗人提供借鉴。构建当代汉语诗歌精神，首要的是培育和充实诗人的主体精神，自觉弘扬时代精神。而今步入“微时代”，信息庞杂、泥沙俱下，商业娱乐日渐盛行，消费至上理念广受追捧，种种诱惑与压力之下，很多诗人渐离诗心轨道，失去了对诗歌精神和旷达志向的诉求，也失去了书写和表达的价值标杆。诗人主体精神的建构因而成为当下提振诗歌风气的关键。
诗歌精神也是一种民族精神。伴随近现代中华民族的苦难历程，诗歌屡被推上历史舞台。肩负启蒙与救亡的使命，从“五四”伊始，诗人们执着于民族精魂的发掘：如闻一多以民主精神和民族道德感跋涉于中华复兴之路的赤子情怀，戴望舒在个体自救、民族自救中寻访生命价值的现代意志……岁月如河，基于现代经验之上的民族精神，映射出个体担当历史的主体性行为。新世纪以来，网络诗歌喧嚣沉浮，平庸的气息弥散，在短视的利益机制和大众文化中，如何恪守诗歌信仰，创作出有气象、有骨气、抒发灵性和真诚、远离浮躁空洞的诗作？传承中华民族的精神遗产，高扬富有时代感、主体性的民族精神，应该是努力的方向。对诗歌创作而言，自强不息的进取精神和矢志不渝的现实关怀，不该因时代的变迁而褪色。
诗歌精神还是世界视野和人类情怀的一种体现。在现代化进程中，中华民族的天人和谐观念已经演化为世界性的天人和谐，成为世界文化发展的共同取向。近些年的文化交流现实表明，汉语诗歌愈来愈能融入东西方文化沟通、文明交汇的语境之中。可是，我们仍然缺少能传播到世界的卓越的大诗人，缺少震撼人心、经得住历史淘洗的经典诗作。立足世界诗歌版图，以开放的视野和魄力，审视并吸纳世界诗歌的精粹，传播和发扬当代汉语诗歌经验，这是推进诗歌精神建设的努力方向。以前，我们常说中国古代文学传统丧失了活力，就诗歌而言，其实真正丧失的是我们的创造力与求索精神。
（摘编自孙晓娅《构建当代汉语诗歌精神》）
1.下列关于原文内容的理解与分析，正确的一项是（3分）
A.近来，诗歌成为大众关注的热点，一度被遮蔽的诗人应秉持何种诗心这个问题便凸显在大众面前，引发了大众的考量。
B.当今时代，诱惑多，压力大，很多诗人渐离诗心轨道，放弃了对诗歌价值的坚守，因而构建诗人的主体精神就十分必要。
C.在近代中华民族危亡之际，诗歌肩负着启蒙与救亡的使命，这时期的诗人勇于担当，所写诗歌的主题都是民族救亡。
D.如今，中华民族的天人和谐观念已成为世界的文化共识，汉语诗歌已被世界广泛认可，我们现在所缺的就是卓越的大诗人和经典诗作。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章第一段提出了当今诗人应秉持何种诗心这一被遮蔽的问题，并以此为立论前提，提出了构建当代汉语诗歌精神的观点。
B.文章从培育诗人的主体精神、发掘民族的精神内涵、立足世界的文化视野三个方面分层论述了如何构建当代汉语诗歌精神。
C.文章认为诗品即人品，以屈原、李白、杜甫的诗品为例，论证了当下提振诗歌风气的关键是构建诗人的主体精神这一观点。
D.文章先总后分，在提出构建当代汉语诗歌精神的论点后，逐层指出当前存在的问题，在每个分论点中给出解决问题的办法。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.诗人只有秉持诗心，恪守诗歌信仰，才能够抵制喧嚣，追求真诚，才有可能创作出有气象、有骨气的作品。
B.积极进取、关注现实和弘扬时代精神是诗歌创作的永恒追求，也是诗人努力的方向，即使时代变迁也不能放弃。
C.那些创作出震撼人心、经得住历史淘洗的经典诗作的诗人都是能够立足世界诗歌版图，吸取世界诗歌精华的人。
D.构建诗歌精神，激活汉语诗歌创作的潜力与诗人的求索精神，将为诗歌发展以及文化发展打开无限深远的空间。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
细菌
【美】刘易斯·托马斯
我们至今认为，人类疾病的肇事者，是一群有组织的、现代化的魔鬼。而在这敌阵中，最显眼的、坐中军大帐的便是细菌。我们断定，它们干起坏事来该是饶有兴致的。它们到我们身上逐利，它们数目太多，疾病看来是不可避免的。假如我们成功地剿灭了一种疾病，总会有一种新的疾病伺伏在一旁，等着取代它的位置。
然而，在现实生活中，即使在最坏的情况下，我们也从来都只是那个庞大的细菌王国相对漠不关心的对象。细菌致病并非常规。疾病通常是为共生而进行的谈判无结果造成的，是因为共生双方中的一方越过了边境线。
有些细菌只是在产生外毒素时才是对人类有害的，而从某种意义上说，它们只是在自身生病时才产生外毒素。白喉杆菌和白喉链球菌只有在受到噬菌体①侵袭时才产生毒素。为毒素的产生提供密码的是病毒，未受感染的细菌是没有获得密码通知的。我们染上了白喉，那是种病毒感染，但病毒感染的不是我们。我们卷入的不是一场跟毒素的直接对抗赛，而好像是无意中撞入了他人的麻烦。
有些微生物具有侵害人体的特殊能力，如结核杆菌、梅毒螺旋体、疟原虫等。但从进化论的意义上讲，它们能引起疾病或死亡，这对它们自己也没有什么好处。对大多数细菌来说，引起疾病也许是它们的祸事，它们要冒的生命危险比我们生病更危险更可怕。一个人带上了脑膜炎病原菌，即使不用化学疗法，致命的危险也不大。相比之下，脑膜炎病原菌运气不好碰到人身上，它们的生命危险可就太大了。大多数脑膜炎病原菌很精明，只停留在人体的表面，在鼻咽部待着。脑炎流行时，大多数带菌者身上、鼻咽部就是病原菌待的地方。一般说来，它们在那儿对人是无害的。只有在原因不明的少数人身上，它们才越过了界线。这时人菌两方就一块儿遭殃了，而大多数时候，更遭殃的是脑膜炎病原菌。
大多数细菌一门心思在吃喝，它们不断改变着有机分子的结构，这样，这些分子便可被用来满足其他生命形式的能源需要。总的说来，这些细菌相互之间不可分离，以相互依赖的群落的形式生活在土壤或海洋中。有一些细菌在更专门、更局部的关系中成了更高级生物的共生者，作为工作零件活在其组织中。如果没有根瘤菌，豆科植物的根瘤就不会形成。动物肠道内的微生物群落成了动物营养系统的一部分。当然还有线粒体和叶绿体，它们在一切生物里都是正式居民。
细察之下，最居心叵测的微生物——那些似乎真的希望我们得病的细菌，倒更像旁观者、流浪汉和偶来避寒的陌生客。它们一有机会就侵入人体，进行繁衍，有一些会到达我们肌体最深处的组织，闯入血液。但还是我们对它们的存在做出的反应使我们得病。我们身体中用以迎战细菌的火药这样猛烈，又牵涉这样多的防御机制，它们对我们的危险性比入侵者还要大。我们周身都是爆炸装置，我们全身布满了地雷。
是细菌带来的信息让我们受不了。我觉得，我们的大多数疾病很可能都是这样得的。有些时候，滥杀的机制是有免疫作用的，但我们因一些信号就把自己撕毁成碎片，我们在这些信号面前非常脆弱，比在任何食肉兽群面前还脆弱。实际上，我们在受着自身的五角大楼的摆布。大多数时候是这样。
（选自《细胞生命的礼赞》，有删改）
【注】①噬菌体：感染细菌的病毒总称。
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.人们通常认为细菌是疾病的肇事者，然而，细菌致病并非常规，只有人生病时，细菌才产生对人体有害的外毒素。
B.有些细菌能够让人生病甚至死亡，但对于大多数细菌而言，致人生病也会让它们遭受噬菌体侵袭，它们的生命更危险。
C.大多数细菌总是一门心思吃喝，以便获取满足其他生命形式需要的能源，它们相互依赖，不可分离，是一种共生关系。
D.人得病，虽然有细菌产生病毒的因素，但更多的是由人们对细菌的存在做出强烈的反应所致，人们更多的是自作自受。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A.第一段说明了人们对细菌的错误认识和态度，揭示中心，并引出下文对细菌和人类疾病二者关系的说明与分析。
B.第三段画线句子用类比的方式说明细菌的毒素并不是为了危害人体而产生的，人类得病是细菌遭到噬菌体侵袭产生毒素所致。
C.第六段加点词“旁观者”“流浪汉”“陌生客”运用比喻手法，形象地说明了细菌与人类的关系，澄清了人们对细菌的错误认识。
D.细菌对人类其实是漠不关心的，细菌致病往往是因为它与人类无法共生，然而人们并不信任自身的防御机制，总是极力扼杀细菌。
6.《细胞生命的礼赞》一书自出版以来，至今畅销不衰。请根据本文，概括出现这种现象的原因。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
寻宝
樊碧贞
那天，太阳才刚露出半拉脸，那些人就来了。他们搭乘一辆敞篷车，后头跟着一辆重型家伙。人们就站在自家的门前，看着那些人在村主任富贵的带领下上山去了。很快，山顶上机器就转起来。村里人被那轰隆隆的声音撩得心慌意乱的。
老早，村里就有藏宝的传说。富贵的爷爷说，我爹说的后山有宝呢。年轻人就很急迫，就想知道谁得宝了。富贵的爷爷就说，该得的人才能得，不该得的……关键的时候，这老爷子还卖起关子。看大伙真急了，才慢慢地说，呵呵，碰上了也会化成一缕烟。众人听了，不甘心地散去。
现在，这轰隆隆的机器声又把大伙的心激活了！
走，咱们都去村主任家，他帮人家带路，保不准得了什么好处。有人发了话，自然就有人跟。先是二三个人，接着又有人从屋里走出来加入，到后来，在田间做活的人也撂下锄头家什跟了过去，这队伍就越来越大。大家脚跟脚地往前撵，情绪都很激动，说话像放炮一样。离富贵家还有一截田埂子，有人就大声武气地喊起“富贵”来。
其实，不消喊，富贵已经听到了。那个时候，富贵正在院里编箢篼。开春后的事情很多，他得好好安排。后山的事情再也不能拖了。
后山，全是石头。有句俗语很形象：山是石头山，锄锄石疙瘩。庄稼不能生，树木不长根。这种地方要改变，真是不容易。这一点，富贵很清楚，可他又不甘心。爷爷常说，打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。没去试，怎么就知道不行呢？于是，高中毕业那年，他就把自己的想法给父亲说了，老人家气得青筋暴涨，拿起叉头扫把追着他打，骂他读书读傻了。的确，祖辈这么多年，就没人在山上开垦出一块像样的地来。
山就一直荒着。
随后，爷爷老去，爹老去，村里很多人老去了，山还是那座山，坡还是那道坡，没有人找到藏宝的地方。
去沿海打工那么多年，富贵还是放不下这座山。从当选村主任的这个春天开始，他就一直在琢磨。只是，他还没等到机会表明他的想法，这上百号人就如蚂蚁般围了过来。
眼前这上百号人，大都是他的叔叔伯伯辈的。如今，年轻人在农村呆不惯，纷纷进城打工，即便是混得很差，也不想回来。富贵知道，想要改变这种现状，必须让村里富起来。他急迫地希望得到大伙的支持，可又不敢贸然开口。
富贵笑呵呵地把大家让进院子，叔呀婶呀地招呼着。
今天我这里是吹了仙风，把你们吹来了。大家先歇一口气，有事慢慢说。
进来的人小鸟一样叽叽喳喳，很快又安静下来。人群中慢慢地站起一位老人。富贵认得，那是村里的老根叔。老根叔年轻时到过不少地方，算是见多识广的人。
富贵呀，你当村主任，可是大伙选的哟！有好处可要想着我们大家。
那是。叔叔伯伯婶子们都是看着我长大的，大伙是相信我富贵的，对不？
对，我们没有怀疑过你。你有想法，也该跟大伙打一声招呼。你知道的，咱村老辈人一直讲，那山上藏有宝贝！要是被城里人悄悄弄跑了，我们不是很冤吗？
原来是这个事呀，那我就明说了吧！坡上那些人，是我请来的。
你请来的？人群一阵骚动。
是我请来的。想探一下山里有没有水。老辈人说山上有宝贝，这多少年了，也没人见过宝贝，山照旧荒着。村委几个商量过了，决定靠大家的努力，真正让荒山变成宝山。今几个大家都来了，有什么想法尽管说。富贵越说越振奋，恨不得掏心窝子给大家。
富贵，话好说，单靠你的想法，能在这石疙瘩里刨食吗？老根叔的眉头一直皱着。
马看牙板，人看言行。叔叔伯伯婶子们，做成这件事，单靠我一个人，难！但我会坚持下去。都说一个好汉三个帮，倘若有大家支持，自然会更容易些。愿意跟着干的，欢迎；不愿意的，也不勉强。
富贵这席话，大伙也没啥可挑剔的。然而，肯跟着干的人并不多。
富贵却很满意，这次的结果比他预想的好。他带领一些人，在山上打下石头，砌成石坑，后用箢篼从山下挑土上来填上。那是段苦日子，流汗不必说，每个人的肩头都压肿了。打退堂鼓的有，富贵也不劝，只说不吃苦受累，哪来好日子。这话一出，有些人又坚持了下来。
都说山高水长，半个月后，从钻井队那方真的传来了好消息，找到水了。富贵说太好了，这个地方待我和乡亲们不薄。大家的干劲越发足了。又过了些日子，他们在山上种满了枸杞苗，开始憧憬着金灿灿的秋天。谁也没想到，这年发生了秋冬连旱，第二年开春一清点，剩下不足一百株。这头一季算白忙活了。回村的年轻人开始说风凉话了，咱村主任不简单，栽树一年光板板。老人们也说富贵，都说不行你非要种，劳动一年一场空，秋后又喝西北风。
富贵笑笑，能活一棵，就不愁一坡；今年没成，咱明年再种。一定会有那一天的！
几年过后，后山的枸杞子成了远近闻名的大品牌。在城里打工的那些年轻人陆续回村，他们逢人就说，咱得回去，我们村里找到宝了！
（节选自《小小说月刊》）
7.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说中插叙富贵爷爷给年轻人讲述藏宝的传说，为故事蒙上了一层传奇色彩，也为下文村民们情绪激动地向富贵“兴师问罪”埋下伏笔。
B.在开垦后山这件事情上，富贵的爷爷比父亲通情达理：爷爷认为只有尝试才知道行不行，而父亲却以暴怒和打骂来对待富贵的想法。
C.请钻井队找水遭到村民猜疑，带领村民种枸杞苗失败时被人说风凉话，这些折射出部分村民思想觉悟不高的现实，使小说格外引人深思。
D.小说语言通俗易懂，平白如话，且多处使用俗语和顺口溜等，为小说增添了浓郁的乡土色彩和地域风情，读来饶有趣味，别有一种魅力。
8.小说中的富贵有哪些突出的形象特点？请结合全文简要分析。（6分）
9.小说以“寻宝”为题有何妙处？请简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
王義之，字逸少。幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周顗，顗察而异之。及长，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，为敦主薄。敦尝谓義之曰：“汝是吾家佳子弟，当不减阮主簿。”时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳然闻信至咸自矜持惟一人在东床坦腹食独若不闻鉴曰正此佳婿邪！”访之，乃義之也，遂以女妻之。
朝廷公卿皆爱其才器，频召为侍中、吏部尚书，皆不就。既拜护军，又苦求宣城郡，不许，乃以为会稽内史。东土饥荒，義之辄开仓振贷。然朝廷赋役繁重，吴会尤甚，義之每上疏争之，事多见从。雅好养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，義之自为序以申其志。
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻義之将至，烹以待之，義之叹惜弥日。山阴有一道士，养好鹅，義之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”義之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。
骠骑将军王述少有名誉，与義之齐名，而義之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，義之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓義之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而義之竟不顾，述深以为恨。義之年五十九卒，赠金紫光禄大夫。
（节选自《晋书·王羲之传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.王氏诸少并佳然/闻信至咸自/矜持惟一人/在东床坦腹食/独若不闻/鉴曰/正此佳婿邪
B.王氏诸少并佳然/闻信至咸自/矜持惟一人/在东床/坦腹食独/若不闻/鉴曰/正此佳婿邪
C.王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/惟一人在东床坦腹食/独若不闻/鉴曰/正此佳婿邪
D.王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/惟一人在东床/坦腹食独/若不闻/鉴曰/正此佳婿邪
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.古代的人都有名有字，名一般是出生后不久起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。
B.隶书，书体之一。汉字的主要形体有甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、行书、楷书等。
C.吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。
D.京师，古代指国家的都城。名著《三国演义》中就经常提到“京师”，现代泛指首都。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.王羲之被人看重。他去拜见周顗，周顗认为他很奇特；他被堂伯王敦看好，王敦认为他是王家的好子弟，并把他和名人并列。
B.王羲之寄情山水。他想在浙江度晚年，因为浙江会稽有好的山水，他和志同道合的朋友在会稽山阴的兰亭聚会，作序明志。
C.王羲之生性爱鹅。他得知老妇人将善啼叫的鹅烹杀时非常惋惜；道士以让他书写《道德经》作为交换鹅的条件，他欣然答应。
D.王羲之性情孤傲。王羲之和当时很有名望的王述关系不好，王羲之母亲去世时，王述只去吊唁了一次，后来王羲之也不去拜见王述。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）然朝廷赋役繁重，吴会尤甚，羲之每上疏争之，事多见从。（5分）
（2）山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成14~15题。
临江仙·送钱穆父
苏轼
一别都门三改火①，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井②，有节是秋筠。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅③，我亦是行人。
【注】①改火：古代钻木取火，四季换用不同木材，称为“改火”，这里指年度的更替。②古井：比喻内心恬静，情感不为外界事物所动。③逆旅：旅舍，旅店。
14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.“都门”是曾离别的地方，“三改火”交代了离别已有三年，“天涯踏尽”写词人也想离开京城去做地方官。
B.“春温”即春天的温暖。词人与友人再次相聚，分别虽久，情谊弥坚，欢笑之至，让人感受到春天的温暖。
C.“无波真古井，有节是秋筠”叙写了友人的内心始终如古井水般不起波澜，也赞颂了友人的高风亮节。
D.“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”写月夜送别友人，渲染了凄清幽冷的氛围，抒发了与友人离别时的心情。
15.请简要分析“尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人”的含意及其蕴含的思想情感。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道难》中，把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的诗句是“________________，________________。”
（2）杜甫《蜀相》中将对诸葛亮的叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛熔铸在一起的两句是“________________，________________。”
（3）习近平总书记在教育工作大会上指出，全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，但这种传统在古代曾面临危机。韩愈就在《师说》中通过写士大夫“________________，________________”的怪状，揭露了他们以从师为耻的心理本质。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用工（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
人们敬仰老一辈科学家，不仅因为他们在年迈之时仍________地为科研事业作贡献，还因为他们在青年时代放弃优越的生活条件，踏上一条充满艰险、前途未卜的奋斗之路。他们________、攻坚克难，创造了一个又一个科研奇迹。然而，当谈起自己一生的奋斗经历时，他们往往________。
欲成大事，必先立志。老一辈科学家勤勉奋斗几十载的力量源泉之一是坚定的个人志向。（ ）。吴孟超从医学院毕业时，因为身高等原因被分配到儿科，但他对外科更感兴趣，想做外科医生。他最终用自信和真诚打动了前来招聘的主考官。如果吴孟超不重视自己的兴趣，不在面临事业抉择的十字路口搏一把，就会也许少一位卓绝的肝胆外科专家。
当代年轻人学习环境更优越，发展方向更多元，却有越来越多的人丢掉了兴趣。考大学时，不知道什么专业适合自己；大学毕业选择事业方向时________，难以做出选择。一个连兴趣都没有的人还谈何理想？当代年轻人当反思自我，从老一辈科学家身上汲取精神养料，积极奋进。
17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
A.不遗余力 宵衣旰食 蜻蜓点水 患得患失
B.竭忠尽智 宵衣旰食 轻描淡写 锱铢必较
C.不遗余力 废寝忘食 轻描淡写 患得患失
D.竭忠尽智 废寝忘食 蜻蜓点水 锱铢必较
18.下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.一个人如果没有志向，就失去了最好的老师和最忠诚的引路人
B.兴趣是最好的老师，是最忠诚的引路人，比志向更重要
C.志向与兴趣不同，志向不仅是最好的老师，还是最忠诚的引路人
D.志向离不开兴趣，兴趣不仅是最好的老师，还是最忠诚的引路人
19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.如果吴孟超不重视自己的兴趣，在事业抉择的十字路口不搏一把，就会使中国也许少一位杰出的肝胆外科专家。
B.如果吴孟超不重视自己的兴趣，不在事业抉择的十字路口搏一把，也许中国就会少一位卓越的肝胆外科专家。
C.如果吴孟超不重视自己的兴趣，在面临事业抉择的十字路口不搏一把，也许中国就会少一位显赫的肝胆外科专家。
D.如果吴孟超不重视自己的兴趣，不在事业抉择的十字路口之时搏一把，也许就会少一位优秀的肝胆外科专家。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成20~21题。
绿茶被誉为“国饮”。对绿茶，国内开展了大量的科学研究， ① ：绿茶确实含有与人体健康密切相关的一些成分，茶叶不仅具有提神清心、清热解暑等作用，还对心脑血管等疾病 ② 。茶叶具有药理功效的主要成分是茶多酚、咖啡碱、脂多糖、茶氨酸等。
近年来，恩施富硒茶深受追捧，是很多人眼中的“灵丹妙药”。恩施富硒茶产于世界硒都——湖北恩施，因为 ③ ，所以具有一般绿茶不具备的一些功效。硒是人体必需的元素，能提高人体免疫力，促进淋巴细胞的增殖及抗体和免疫球蛋白的合成，对结肠癌、皮肤癌、肝癌等多种癌症具有明显的抑制作用。
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
21.文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。（5分）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
面对官场的黑暗，陶渊明舍弃了仕途，选择了归园田居；面对祖母的生命垂危，李密放弃了为官，选择了照顾服侍祖母。孟子说，鱼与熊掌不可兼得，因此在人生中，我们要学会取舍。
请以“学会取舍”为话题，写一篇文章，谈谈你的思考与理解。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
赫章县2021~2022学年度第一学期期末教学质量监测卷·高二语文
参考答案、提示及评分细则
1.B（A项，“诗人应秉持何种诗心”是一个被大众热潮遮蔽的问题盲区，而不是“凸显在大众面前，引发了大众的考量”。C项，“所写诗歌的主题都是民族救亡”以偏概全，文章列举的是部分诗人。D项，原文是“汉语诗歌愈来愈能融入东西方文化沟通、文明交汇的语境之中”，但不能表明“汉语诗歌已被世界广泛认可”。）
2.C（文章列举屈原、李白、杜甫的诗品的作用是说明诗品即人品，以古为鉴，古人的主体精神可以为当代诗人提供借鉴，而不是论证选项所说的观点。）
3.C（C项说法过于绝对，受时代的限制，很多卓越的诗人没能立足世界诗歌版图，吸取世界诗歌精华，如文中的李白、杜甫等。）
4.A（A项，“只有人生病时”错误，细菌自身生病时才产生外毒素，从而影响人的健康。）
5.C（A项，第一段没有揭示中心。B项，“类比”错误，应该是打比方。D项，“人们并不信任自身的防御机制”无中生有。）
6.①内容与人们自身的生命、生活密切相关，易于引起普遍关注。②知识性强，利于读者开阔眼界，激发思维。③趣味性强，能够吸引读者。④语言通俗，生动形象，深入浅出，易于读者理解。⑤观点新颖独到，科学性强，有助于读者消除头脑中固有的错误认识。（每点2分，答对三点即可）
7.B（B项，“在开垦后山这件事情上……爷爷认为只有尝试才知道行不行”错误。“爷爷常说，打铁的要自己把钳，种地的要自己下田”并非指开垦后山这件事情。）
8.①甘于奉献，一心为民：放弃沿海打工，回乡当选村主任，决心让村里富起来，带领村民打石挑土，吃苦受累，终于将荒山变成宝山。②执着坚定，不屈不挠：高中毕业时就想改变后山面貌，多年后还是放不下，带领村民探水开荒、种植枸杞，遭遇失败后也不气馁。③善于谋划，富有智慧：从当选村主任的这个春天开始就一直琢磨如何改造荒山，等待合适的时机告诉村民，希望得到大家支持但不勉强大家。（每点2分）
9.①简洁醒目，且设置悬念，有助于激发读者的阅读兴趣。②作为线索，贯穿全文：小说以那些人“寻宝”始，以“我们村里找到宝”终，围绕“寻宝”一步步展开故事情节。③意蕴丰富，凸显主旨：明指寻找后山的藏宝，实指村民在富贵的带领下把荒山变宝山，找到一条致富之路，以此为题有助于凸显小说的主旨。（每点2分）
l0.（“王氏诸少”为主语，“并佳”为谓语，“王氏诸少并佳”是一个完整的句子，“然闻信至”中“然”表转折，故“然”前断开，排除A、B两项。“惟一人在东床坦腹食”是一个完整的句子，其后应断开，排除D项。）
11.A（A项，“古代的人都有名有字”错误，男子一般有名有字，女子不一定有字，“二十岁举行冠礼”也是指男子。）
12.D（D项，“王羲之母亲去世时，王述只去吊唁了一次”错误，应是“王述母亲去世时，王羲之只去吊唁了一次”。）
13.（1）然而朝廷赋役繁重，吴会尤其厉害，王羲之常上疏抗争，所说的事情多被采纳。（“甚”“每”“见”各1分，句意2分）
（2）山阴有个道士养了一群好鹅，王羲之去看鹅，非常喜欢，坚持要买他的鹅。（“焉”“悦”“市”各1分，句意2分）
【参考译文】
王羲之，字逸少。幼时说话木讷，人们不觉得他有什么奇特。十三岁时，曾去参见周顗，周仔细观察后，认为他很奇特。长大后，以耿直著称，特别善于写隶书，为古今第一。很受堂伯王敦、王导的器重。当时陈留人阮裕很有名，是王敦的主薄。王敦曾对王羲之说：“你是我们家的好子弟，将不比阮主薄差。”这时太尉郗鉴派门生向王导求女婿，王导让他到东厢房去挨个观看王家子弟。门生回来后，对郗鉴说：“王氏子弟都很好，可是听到这个消息，全都很拘谨。只有一个人在东边床上露出肚皮吃东西，好像不知道一样。”郗鉴说：“这正是好女婿！”探问得知他就是王羲之，于是把女儿嫁给他。
朝廷中的公卿都欣赏王羲之的才能，多次征他担任侍中、吏部尚书，都不赴任。王羲之担任护军后，又苦苦请求到宣城郡任职，朝廷没答应，就任命他担任会稽内史。东方发生饥荒，王羲之就打开粮仓救济。然而朝廷赋役繁重，吴会尤其厉害，王羲之常上疏抗争，所说的事情多被采纳。王羲之很讲究养生，不愿意留在京城，刚到浙江，就有终老于此的念头。会稽有好的山水，很多名士都住在那里。王羲之曾经和志同道合者在会稽山阴的兰亭聚会宴饮，王羲之自己作序申述他的志向。
王羲之生来喜欢鹅，会稽有个孤老太太养了一只鹅，叫得好听，想买没买来，于是带领亲友命人驾车前去观看。老太太听说王羲之要来，把鹅杀了做熟等他来，王羲之感叹惋惜了一整天。山阴有个道士养了一群好鹅，王羲之去看鹅，非常喜欢，坚持要买他的鹅。道士说：“给我书写《道德经》，我就把这群鹅全都送给你。”王羲之高兴地给他书写了，把鹅装在笼子里带回去了，非常快活。他就是这样任性率真。
骠骑将军王述从小有名气，与王羲之齐名，可是王義之很看不起他，因此两人感情不和。王述先任职于会稽，因服母丧住在郡中，王羲之接替王述，只去吊唁一次，就不再去拜访。王述每次听见角声，都以为是王羲之来看望自己，就打扫庭院等他来。这样过了几年，而王義之最终也没去，王述因此很怨恨他。王義之五十九岁时去世，追赠金紫光禄大夫。
14.A（A项，“‘天涯踏尽’写词人也想离开京城去做地方官”错误，应是写钱穆父三年来的奔波。）
15.含意：在这离别之际，请不要端着酒杯愁眉不展了。人生就像是座旅店，我也是匆匆过客。（2分）
思想情感：①体现了词人的豪放性格，表达了他洒脱、达观的人生态度。②也表现出词人对仕途坎坷的淡淡惆怅和对身世飘零的慨叹之情。（每点2分）
16.（1）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
（2）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
（3）曰师曰弟子云者 则群聚而笑之（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）
17.C（不遗余力：把全部力量都使出来，一点儿也不保留。竭忠尽智：献出全部忠诚，用尽所有才智。根据语境，两个成语均可选填。废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。根据对象，选填“废寝忘食”恰当。轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。蜻蜓点水：比喻只轻微地触及事物的表面，形容做事情肤浅不深入。根据语境和成语的感彩，选填“轻描淡写”恰当。患得患失：指对于个人的利害得失斤斤计较。锱铢必较：对很少的钱或很小的事都要计较，原形容办事非常认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。根据语境，选填“患得患失”恰当。）
18.D（第二段先强调要立志，然后阐述立志与兴趣有关，接着举吴孟超的例子论述兴趣对立志有影响。D项，准确阐述了志向与兴趣的关系，以及兴趣的作用。A项，根据第二、三段的内容可知，该选项只谈志向，内容不全面；且说志向是“最好的老师”不妥。项，“比志向更重要”与文意不符。C项，强调“志向与兴趣不同”，侧重于谈论志向，而第二段后面的内容强调的是兴趣对志向的积极影响，选项与后文内容衔接不紧密。）
19.B（原句中“不在面临事业抉择的十字路口”成分残缺或赘余，第三个分句缺主语，“也许”语序不当，“卓绝”与“专家”搭配不当。A项，“也许”语序不当，应放在“就会”前面。C项，“在面临事业抉择的十字路口”成分残缺或赘余，可在“路口”后面加“之时”，或删去“面临”。且“显赫”与“专家”搭配不当。D项，“不在事业抉择的十字路口之时”成分残缺或赘余，可在“事业”前加“面临”，或删去“之时”，且第三个分句缺主语。）
20.①研究结果证实（或表明）②具有一定的药理功效③富含人体必需的硒元素（每处2分，意思对即可）
21.①画波浪线处把恩施富硒茶比作“灵丹妙药”，突出了恩施富硒茶的珍贵和独特功效。②比喻手法的运用使表达更生动形象，让人们更好地认识恩施富硒茶。（每点2分，答对两点给5分）
22.【审题】这是一道话题作文的题目，注意话题“学会”，话题作文前面是有材料的，注意对材料进行分析，材料的内容是三个事例，其中两个是陶渊明和李密的事例，一个是孟子的名言，注意分析其相同点：有“舍”才有“得”。因此立意应该是“舍”是“得”的前提，“舍”才能“得”。在行文中注意照应“舍”和“得”的关系。
【参考立意】①舍得既是一种生活的哲学，更是一种处世与做人的艺术。②取舍的艺术。③舍与得，需要大智慧才能悟到真谛。④人生需要舍得，舍得丰富人生。