第17课《短文两篇——陋室铭》课件（共18张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级下册

(共18张PPT)
读准字音：
德馨(xīn) 苔(tái)痕
案牍(dú) 鸿儒(hónɡ rú)
西蜀(shǔ) 何陋(lòu)
调素琴(tiáo)
读准节奏
听朗读录音，可小声跟读，试着给本文划分节奏。
山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有
小练身手
山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：“何陋/之有？”
注意事项：
节 奏 轻 重 音
语 气 情感
朗读文章
读出韵味
铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
特点:篇幅短小，一般都是押韵的。
读出韵味
陋室铭 刘禹锡
　　山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴， 阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”
读出大意
小组为单位选择自己喜欢的方式读，并合作翻译。
重点自学内容：
1.重点字意，句子翻译
2.词类活用
3.古今异义
4.通假字
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，
西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
出名
灵异
这
只
品德高尚
爬上
映入
博学的人
没有学问的人
弹奏
佛经
奏乐的声音
官府的公文
使身体劳累
说
有什么简陋的呢？
不加装饰的琴
小练身手
词类活用
（1）有仙则名 ___________________
（2）有龙则灵 ___________________
（3）无案牍之劳形 ___________________
（4）无丝竹之乱耳 ___________________
·
·
·
·
名词用作动词，出名
形容词用作动词，变成灵异的水
使动用法，使……劳累
使动用法，使……扰乱
句子翻译
1.斯是陋室，惟吾德馨。
______________________________________________________________________________________________________
2.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
___________________________________________________
3.何陋之有 __________________________________
这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有公事文书使身体劳累。
有什么简陋的呢
古今异义：
⒈无案牍之劳形(形： ;今义为： )
⒉惟吾德馨(馨： ;今义为： )
⒊谈笑有鸿儒(鸿： ，渊博;今义为： )
⒋无丝竹之乱耳(丝竹： ;今义为：
身体
.....的样子
品德高尚
芳香
大
鸿雁，书信
这里指奏乐乐器的声音
丝绸和竹子
阅读课文4—7句，思考下列问题：
1.杜老师能在这位朋友家住好吗？为什么？
2.杜老师能和这位朋友身边的朋友也做知己吗？为什么？
3.杜老师能在这位朋友家玩好吗？为什么？
以上几句你能看得出老师的朋友是怎样的人吗？
1.作者从几个方面描绘了陋室？
陋室真的简陋吗？
陋室不陋
景——环境
人——交友
事——生活
研读课文
清幽
高雅
脱俗
德 馨
本文通过描写陋室表明了作者什么志向呢？
这种借他物来抒发情怀或表达志向的表现手法
研读课文
表明了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣
----托物言志
现在的同学们有着较好或是很好的物质生活条件，那么我们该怎样正确对待这种优越的条件呢
请同学们畅所欲言。
“陋”的是房子，是物质，
“不陋”的是品德，是精神！