山羊分腿腾越（教案） 体育四年级下册（表格式）

山羊分腿腾越教学设计
本课 教材 山羊分腿腾越 游戏：“英雄”接力赛 课的 类型 复习课
教学 目标 1、 初步掌握分腿腾越的技术动作。 2、 増强下肢、上肢、肩带以及腰腹肌力量，发展学生柔韧、协调、 弹跳等身体素质。 3、 激发学习兴趣，提高学习情绪，培养学生乐于尝试、乐 于实践，顽强拼搏的良好品质。 4、 在活动中敢于展示自我，与同伴合作完成练习。
重点与 难点 重点：助跑的节奏，踏跳时机的准确，顶肩、推手要有力。 难点：动作协调，腾空的高度，落地稳。
课的 顺序 时间 分配 学容 教内 组织教法学法与要求
教师指导 学生活动
二 4， 3' 课堂常 规 体委 整队，师 生问好， 宣布 课的内 容和要 求。 队列 练习（跑 笏走-立 定） 韵律操 1-8节 重点活 动各关 节 教法：1.教师到 位观察课前常规 情况，提出相关 要求。 2.下达口令，指 导纠正。 要求：1.注意力 集中，做到，快， 静，齐。 2.精神饱满，动 作准确、一致。 教法： 带领学生随音乐 做韵律操，提示 观察动作。 要求：动作协调 大方自然。 组织：学生四列横队 学法：1.体委和全体学生到位完 成课前准备，注意听教师对课的 安排与要求。 2.随口令练习，认真体会动作 组织：体操队形 学法：学生认真听讲注意观察， 随音乐做韵律操，学生充分活动 各关节
课的 顺序 时间 分配 学容 教内 组织教法学法与要求
教师指导 学生活动
四 五 20* 10' 3， 山羊分腿 腾越 1、 复习在 保护与帮 助下练习 完整动作 2、 根据能 力选择练 习（一组 在帮助下 在山羊上 练习完整 动作;二 组进行适 当降低山 羊高度， 落地处放 厚垫子安 全条件下 练习；三 组无帮助 山羊分腿 腾越；四 组无帮助 横箱分腿 腾越） 游戏， “英雄" 接力赛 放松整理 （让我们 荡起双 桨） 总结 下课 教法：1、教帅提冋， 引导学生复习动作要 点 須：敎师提示动作要 求，加强巡视指导， 并注意观察，搜集反 馈信息， 3、 帮助学生分组，确 定学习目标 4、 请学生示范并给与 评价 5敎师鼓励学生进入 反馈性练习，并重点 给予帮助 要求：注意安全，加 强辅导，勇于进取， 大胆实践 教法，1、教师布置游 戏方法，完成钻、跳、 翻越障碍 2、 下达口令，组织比 赛 3、 提岀建议，继续 组织比赛 4、 师生互动，畅谈体 会 蔓求，注意安全，集 思广益，团结协作， 竞争进取 教法：1.语言提示随 音乐放松 2.师生互动总结 要求：1.动作优美身 心牀 2.严肃认真，实事求 是 组织，分成4组练习，轮换练习 学法，1、师生互动说岀动作要点 2、 分成4组，在保护与帮助下练习 完整动作，互相学习帮助并作岀评 价 3、 学生按自己能力水平选择进行练 习 4、 优生展示，互相评价，取长补短 5、 学生按升级目标，随意调整练习 内容，发挥小干部作用，学会保护 与帮助 组织：四路纵队 学法：1、学生认真听，分组讨论设 计方案，并布置障碍 2、 学生尝试第一方案，进行比赛 3、 学生修改方案继续比赛 4、 师生互动，畅谈体会 组织，围绕教师自然站立 学法，1.随音乐和教师提示放松 2.师生互动总结。
教具 准备 山羊3个、横箱1个、踏跳 板4个、录音机一台、体操 垫6张 全课密度 45%
基本部分密度 40%
学生通过自己的努力，使每个学生都能在不同的层面上体验 到学习与成功的乐趣和情趣，有利于学生克服畏惧心理。