体育五年级下册 山羊分腿腾跃 教案（表格式）

《山羊分腿腾越》教学设计
一、 教学内容：
本课是人教版义务教育课程实验教材《体育》”五年级用书，技巧与器械体操中的山羊分腿腾跃（第一 课时
二、 设计理念:
“坚持以健康为第一的指导思想”，以促进学生的身体健康为息目标，以学生的身体练习为主要手段。 在教学中充分发挥以学生为主体，教师为主导，教师设计从滚轮胎到跳轮胎的教学环节，简化的教学难度， 从易到难，克服了学生们的恐惧心里，增强了的自信心，学生达到了学会技术动作和基本技能。同时培养 学生主动参与，终身体育，合作共赢，勇于攀登的精神。
三、 达成目标：
依据我校学生的实际水平，我特别设计把汽车轮胎固定在特定制作的架子上。来实现学生跳轮胎从而 达到跳山羊的效果。并通过情景式教学，针对不同的学生，制定不同的标准，给学生以自主的空间，让学 生了解山羊分腿腾越的多种练习方法，掌握山羊分腿腾越动作。
知识技能：初步掌握山羊分腿腾越的技术动作、动作要领和基本体操术语。
情感目标：培养学生相互信任、相互帮助、勇敢顽强、团结协作的的优良品质和克服困难的信心和 勇气，体验主动参与和获得成功的乐趣。
身体健康：发展学生速度、灵敏、协调、力■等身体素质，提高学生的上肢、肩带和下肢肌肉群的 爆发力。
四、 教材分析：
水平三支撑跳跃，教学的主要内容是山羊分腿腾越，且分腿腾跃是实用性很强的身体锻炼的手段，也 是小学生很喜欢的体育项目之一。这项体育活动锻炼身体效果好，具有实用意义。它能促进身体全面发展， 特别对増强下肢和肩带肌肉的力量有显著的作用，同时能够提高弹跳能力及越过障碍和轻巧落地等技能， 发展灵敏、协调等身体素质。分腿腾越教学，可使学生不断地克服胆怯心理和畏难情绪，逐步树立自信心， 培养勇敢、顽强、果断、克服困难等良好的意志品质，同时对培养和发展学生空间定向能力有积极的作用。
五、 学情分析：
小学五年级学生正处于生长发育关键期，模仿能力强。
学生非常冨欢做比较激烈的，又有一定难度的活动。
学生的认识水平相对较好，思雄活跃，符合本节课的教学特点。
依据我校五年级学生目前状况，他们对山羊体操课虽然接触较少，但表现出强烈的好奇心和求知 欲望，并具有一定的身体条件和能力。但是也有一部分身体条件较差的学生，还无法达到一定的水平，因 此，要求教师要区别对待，体现出学生的个性差异。
六、 教学重难点：
重点：助跑、踏跳、撑羊技术的衔接。
难点：支撑、提鼻分腿。
七、 保护措施与方法：保护者站立在山羊的侧前方，待练习者支撑的一瞬间，一手抓其上臂，一手抓 起手腕，并随后退两步，帮助稳定落地
八、 教学方法的选择与运用
1 .教法：根据本课的教材特点及学生生理心理特点，我采用了语言提示法，讲解示范法，激励表扬 及时评价法，来提高学生的活动兴趣，使学生更快、更好地掌握动作要领。
2.学法：本课在学法上主要采用了自主学习和合作学习法。不但能培养其创新能力和实践能力，还 能培养学生的个性。
教学内 山羊分腿腾越（第一课） 游戏：搬轮胎接力赛 课的类型 新授课
容
教学目 标 初步掌握山羊分腿腾越的技术动作、动作要领和基本体操术语。 増强下肢、上肢、肩带以及腰腹肌力量，发展学生柔韧、协调、弹跳等身体素质。 激发学习兴趣，提高学习情绪，培养学生乐于尝试、乐于实践，顽强拼搏的良好品质。 在活动中敢于展示自我，与同伴合作完成练习。
重点 难点 重点：助跑的节奏，踏跳时机的准确，顶肩、推手要有力。 难点：动作协调，腾空的高度，落地稳。
课的 顺序 时间 分闱 教学 内容 组织 教法 学法与要求
教师指导 学生活动
教学常 规准备 T 课堂常规： 体委整队， 师生冋好。 宣布课的内 容和要求。 队列练习 徒手操 重点活动各关 节 教法：1.教师到位观察课前常规 情况，提出相关要求。 2.下达口令，指导纠正。 要求：1.注意力集中，做到， 快，静，齐。 2.精神饱满，动作准确、一致。 教法：带领学生随音乐做徒手， 提示观察动作。 要求：动作协调大方自然。 组觀:学生四列横队 学法：1 .体委和全体学生到位完成课前准 备，注意听教师对课的安排与要求。 2.随口令练习，认真体会动作 组织：体操队形 学法：学生认真听讲注意观察，随音乐 做徒手操，学生充分活动各关节
基本部 分 2V 山羊分腿腾越 —、踏跳练习 二、跳轮胎练 习 教法：1.±-（三）步双脚踏跳练 习： 支撑分腿提聲跳起练习 助跑几步踏跳支撑分腿提鹭 练习 地面跨跳轮胎练习。 跳轮胎练习 教师鼓励学生选择不同高度 适合自己的轮胎练习 要求：注意安全，加强辅导。 组织：分成4列横队练习 学法：1.师生互动说出动作要点 分成4组，在保护与帮助下练习完整动 作，互相学习帮助并作出评价 学生按自己能力水平选择进行练习 优生展示，互相评价，取长补短 学生按升级目标，随意调整练习高度难 度,发挥小干部作用，学会保护与帮助 要求：保护学生，加强辅导，注意安全。
T 游戏：“搬轮 胎”接力赛 教法：1.教师布置游戏方法。 下达口令，组织比赛 教师评价，表扬鼓励优胜队 学生按要求进行比奏 学生修改方案继续比赛 注意安全。
结束部 分 5' 放松舞踏 教法：1.语言提示随音乐放松 2.师生互动总结 要求：1.动作优美身心放松
教具 准备 山羊6个、体操垫6张 全课密度 48%
基本部分密度 55%
课后反 思