3荷花 同步练习 试卷（含答案）

部编版三年级下册 3 荷花 同步练习
一、选择题
1．下面加点字的注音错误的一项是（ ）
A．饱胀（zhàng） B．翩翩起舞（piān）
C．挨挨挤挤（ái） D．破裂（liè）
2．下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．停止 烂慢无比 B．广泛 伶利可爱
C．偶尔 光彩夺目 D．莲蓬 严丝和缝
3．下列带“儿”的词语读法与其他三项不同的是（ ）
A．花瓣儿 B．花骨朵儿 C．刀把儿 D．女儿
4．下列对字词的说法有误的一项是（　　）
A．“翩”是形声字，声旁是“扁”，形旁是“羽”。
B．“挨”是多音字，在“挨挨挤挤”一词中读āi。
C．“莲蓬”“衣裳”“蜻蜓”的后面一个字都是后鼻音，都要读轻声。
D．“花瓣儿”“花骨朵儿”后面的“儿”都要和前面一个字的音节合在一起读。
二、填空题
5．给下列词语找反义词。
展开—( ) 破裂—( ) 停止—( ) 快乐—( ) 粗心—( )
6．课文朗读。
1．课文共（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，并且读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
2．边读边在课文中圈出生字，画出生词，不明白画上“？”
3．从《荷花》一文的题目，我知道 。
三、语言表达
7．按要求写句子。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）
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（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（写一个拟人句）
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（3）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用“有的……有的……有的……”写一个句子）
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（4）我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句）
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8．按要求写句子。
1．造纸术是我国古代四大发明。（修改病句）
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2．几只燕子在休憩。（扩写句子）
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3．我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。（用带点的词语写句子）
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4．老师经常鼓舞我们好好学习。（修改病句）
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5．这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）
___________________________________
四、现代文阅读
阅读
山茶花
你见过山茶花吗？
真是美极了，有红的，白的，紫的，粉红的，墨色的等等。有的一株树上就有好多颜色，甚至一朵花上就有彩色缤纷，譬如山茶的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞溅出水片一样晶莹，一样凉入人心脾，但它又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你的眼前，让你观赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千丈深潭的深沉，带着波光，又带着阳光，那粉红的呢也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织就的轻绡，才可比拟吧……山茶花的花形也很美，潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角开花，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到，多美啊……
有一次，我问一位老花农："山茶花为什么这样美。"他乐呵呵地说："你没看到山茶花骨朵的那股特别劲。"
我这才记起山茶骨朵来，果真特别！一般的花，开放不久才打骨朵，山茶呢几乎是花一谢就冒出了来年新花骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月，一季有一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大的力气，开出的花怎么不美呢！
山茶的骨朵，好一股特别劲！
9．根据下面的意思，从文中找出相应的词语填在横线上。
①繁多而凌乱________ ②轻轻的青丝织成的绸子________
③晴朗的中午________ ④神情姿态自然大方，不呆板，不拘束________
10．找出下列词语的近义词。
比如（　　） 展现（　　） 欣赏（　　） 陈列（　　）
11．第三自然段对上下段起着_________________的作用。
12．在文中找出描写“山茶骨朵特别之处”的语句。
______________________________________________
13．填空。
文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它的________和________特点。
14．文章生动形象地描绘了山茶花的________和________，深情地赞颂了山茶花的________与山茶花骨朵的_________________________。
课外阅读我能行。
野菊花
①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
②我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力顽强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
③外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，用力搓，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能，以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，预防感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
④我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花，假期去外婆家总要摘不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
⑤野菊花土生土长（ ）无所需求（ ）却默默地无私地向人们奉献着（ ）我喜爱它的朴素（ ）它的顽强（ ）人不正需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不索取，只给予。
⑥我愿做一朵小小的野菊花。
15．选出下面加点字的正确解释。
（1）清热败火( )
A．失败　　　　　B．打败　　　　　C．搞坏　　　　　D．解除，清除
（2）真顶得上清凉饮料( )
A．支撑 B．顶撞 C．相当，抵 D．顶替
16．在第⑤段的括号里加上合适的标点符号。
17．用“﹏﹏ ”画出第②段的中心句。
18．文中画“　　”的句子属于（　　）
A．反问句 B．设问句
C．疑问句 D．陈述句
19．野菊花有哪些用途？
_______________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。C项中的“挨”是多音字，读āi和ái。读āi时的意思是：①靠近，如“肩挨着肩”；②顺着（一定次序），如“挨门挨户”。读ái时的意思是：①遭受，亲身受到，如“挨打”；②困难地度过（岁月），如“挨日子”；③拖延，如“挨时间”。“挨挨挤挤”中的“挨”是靠近的意思，应读āi。因此C项错误。
2．C
【解析】
【详解】
A选项：烂慢无比——烂漫无比
B选项：伶利可爱——伶俐可爱
D选项：严丝和缝——严丝合缝
故答案为C。
3．D
【解析】
【详解】
“花瓣儿”“花骨朵儿”刀把儿”都读儿化音，而“女儿”不读儿化音，因此答案选D。
4．C
【解析】
【分析】
【详解】
考查学生字音的辨析能力。
C项，有误。
“蜻蜓”的“蜓”不读轻声。
蜻蜓：qīng tíng
意思：动物名。昆虫纲蜻蛉目。
5． 收缩 恢复 发动 悲伤 细心
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查反义词。
展开的反义词有很多：收缩、收拢、收敛、蜷缩等，任选一个即可。
破裂的反义词有很多：恢复、弥合、完整、丧失等，任选一个即可。
停止的反义词有很多：发动、开始、开动、不停、启动、延续、进行等，任选一个即可。
快乐的反义词有很多：悲痛、痛苦、难过、悲哀、伤心、忧郁、哀痛、烦闷、忧愁、苦恼等，任选一个即可。
粗心的反义词有很多：细心、仔细、小心、留神、精心、谨慎等，任选一个即可。
6．1.5 3 有感情
2.挨挨挤挤 碧绿 花瓣 嫩黄色 莲蓬 花骨朵儿 饱胀 姿势 翩翩起舞
3.这是一篇描写荷花的课文。
【解析】
略
7． 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 春天来了，小草探出了脑袋。 兴趣课上，同学们有的在跳舞，有的在唱歌，有的在画画，玩得很开心。 我怎么会忘记自己是在看荷花呢？
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是句型变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。
（1）本题考查的是仿写句子，题干要求写一个打比方的句子，打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。仿写句子时要这还会写出本体和喻体即可。
（2）本题考查的是仿写句子，仿写一个拟人句，拟人即把物当成人来写即可。仿写的时候要注意题干的要求，语句要完整流畅，不要写错别字即可。
（3）本题考查的是仿写句子，①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
（4）本题考查的是陈述句改为反问句，陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改为我怎么会忘记自己是在看荷花呢？
8． 造纸术是我国的四大发明之一。 几只小燕子安闲的在电线杆上休憩。 我们是小学生，并不是中学生。 老师经常鼓励我们好好学习。 这样的天气，不会下雨。
【解析】
【详解】
考查改写句子。
（1）考查修改病句。搭配不当。最后加个“之一”，因为四大发明有造纸术、指南针、火药、印刷术。造纸术只是其中之一。
（2）考查扩写句子。要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
（3）考查造句。要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
（4）考查病句辨析。搭配不当，不能鼓舞学习，改成鼓励。
（5）考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。③将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
9． 彩色缤纷 轻绡 晴午 潇洒
10．譬如　呈现　观赏　排列
11．承上启下
12．山茶花的花形也很美，潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角开花，大小疏密排列有致。
13． 美丽 特别
14． 外表 美丽 美丽 精神
【解析】
9．本题考查的是根据词语的解释，写出相应的词语，结合文章的内容，找出相对应的词语即可。
10．本题考查的是近义词，仔细浏览原文，从原文中找到相应的近义词即可，本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
11．本题考查的是文段结构作用的分析，仔细分析第三自然段，可以看出在文章的中间部分，所以起到承上启下的过渡作用。
12．本题考查的是对文段内容的分析和理解，从文段中找到相应的描写“山茶骨朵特别之处”的语句是山茶花的花形也很美，潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角开花，大小疏密排列有致。
13．本题考查的是对文段内容的分析和理解，从文段中找到相应的内容，文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它的美丽和特别。
14．本题考查的是对文章写作主体的分析，文章生动形象地描绘了山茶花的美丽和外表，深情地赞颂了山茶花的美丽和山茶花骨朵的精神。
15． D C
16．，　，　。　、　。
17．我特别喜爱野菊花。
18．A
19．消炎止血，清热败火，预防感冒。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页