6陶罐和铁罐 同步练习 试卷（含答案）

部编版三年级下册 6 陶罐和铁罐 同步练习
一、选择题
1．下面词语字形完全正确的一组是（ ）
A．御厨 溪落 傲慢 轻蔑 B．争辨 碰撞 碎片 羞耻
C．流逝 覆盖 慌凉 惊讶 D．朴素 美观 立即 古代
2．想一想，下面哪个成语不是用来形容人很谦虚的呢？（　　　）
A．屈己下人 B．引玉之砖
C．不耻下间 D．好为人师
3．下列词语搭配错误的是（　）。
A．擦洗干净 B．泛起波纹 C．使劲欣赏
4．下列句子中，标点符号的使用完全正确的一项是（ ）
A．一个人惊讶地说，“哟，这里有一个罐子！”
B．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
C．“多美的陶罐！”一个人说：“小心点儿，千万别把它碰坏了。”
5．结合资料袋中的知识，完成练习。（选做题）
【资料袋】我国的考古学家在元谋人的遗址中发现了一些粗糙的石器；距今约五六千年的半坡原始居民能够制造色彩鲜艳的彩陶；在原始社会末期，我国已出现青铜器；春秋时期，我国开始出现铁农具。
我国境内，下列器具出现的先后顺序是（ ）
①青铜器 ②彩陶 ③石器 ④铁器A．①②③④ B．④③②① C．③②①④ D．②①④③
二、填空题
6．填空
( )的铁罐 ( )地问 ( )的尘土 ( )地说
( )的陶罐 ( )地回答 ( )的堆积物 ( )地叫起来
( )并论 ( )理会 ( )流逝 ( )覆去
( )相处 ( )干净 ( )动手 ( )美观
7．《陶罐和铁罐》：抓住情节的变化把握主题。
（1）这个寓言故事主要是通过____________来展开情节的。
（2）铁罐瞧不起陶罐的原因是____________。
（3）面对_________的铁罐，陶罐的态度是______________。
（4）故事的结局是___________________。
（5）文章的主题是___________________。
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．兔走触株，折颈而死。（用现代汉语解释这句话的意思）
________________________________________________________________________
2．修改病句。
我决心改掉做作业马虎的不好毛病。
________________________________________________________________________
9．句子形体操。
（1）你怎么敢和我相提并论呢？ （变陈述句）
________________________________
（2）我不敢碰你。 我不是懦弱。 （用关联词语把两句话合并成一句话）
_____________________________
（3）陶罐被人们从荒凉的废墟中掘出来。 （变成“把”字句）
________________________________
（4）这是一件两千多年前新出土的文物。 （修改病句）
_________________________________
（5）人们 这里 来到 厚厚的 掘开 陶罐 发现了 堆积物（连词成句）
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四、现代文阅读
现代文阅读
小蝴蝶花
①小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡清香。它看看左右，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的花，也很不惹眼，更没有什么清香。它骄傲地说：“看来，我是百花中最了不起的花，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草、小花为伍，几时才有出头之日呀！”
②不久，小蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。初到这里，它有些头昏目眩。那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁（něi）了：“看来，我是百花中最寒碜的花了！”
③小蝴蝶花正惭愧的时候，想不到一批孩子观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子大嚷：“来看哪，这是什么花呀？”
④“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答。
⑤“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
⑥小蝴蝶花心情平静了。它这才知道，过去自己在小花、小草中间骄傲起来固然不对，现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。
⑦骄傲和自馁是亲生兄弟，都是不了解自己、也不了解客观的幼稚表现。
10．用横线画出小蝴蝶花在小花、小草中间时的想法；用波浪线画出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中间时的想法。
11．读第⑥段，说说小蝴蝶花的心态变化：在小花、小草中间—________；在牡丹、碧桃中间—________；听了孩子们的话后—________。
12．骄傲和自馁是相反的两个方面，为什么结尾说它们是“亲生兄弟”呢？
_________________________________
13．你认为人应该怎样看待自己？
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课内阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（　　）地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（　　）地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（　　）的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐（　　）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
14．选出描写神态的词语填在文中的括号里。（填序号）
A．谦虚 B．轻蔑 C．傲慢 D．恼怒
15．联系上下文体会文中加点词语的意思。
（1）相提并论：_______________
（2）和睦相处：_______________________
16．“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（　　）
A．陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱。 B．陶罐为自己的懦弱辩解。
17．陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。
陶罐　　　　　傲慢、狂妄自大
铁罐　　　　　谦虚、毫不软弱
18．从这则寓言中，你明白的道理是（　　　　）
A．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
B．无论多么坚固的东西，经过很长时间都会发生改变。
C．大家不用互相尊重，舒服地相处就行。
D．面对别人的欺辱要勇敢地反击，不能太软弱。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【解析】
略
2．D
【解析】
略
3．C
【解析】
略
4．B
【解析】
【详解】
本题考查对标点符号的正确运用。 认真观察选项给出的句子，我们可以发现这三句话是人物说话的三种常用形式：①说话人在前；②说话人在后；③说话人在中间。A项中“说”后应该用冒号，C项中“说”后应该用逗号，B项的标点符号完全正确。本题选B。
5．C
【解析】
【详解】
本题考查获取信息的能力。“资料袋”是按时间顺序来介绍器具的，从中我们可以找到的器具依次是石器、彩陶、青铜器、铁农具。所以本题选C。
6． 骄傲 傲慢 厚厚 惊讶 谦虚 谦虚 厚厚 高兴 相提 不再 时间 翻来 和睦 清理 立即 朴素
【解析】
【详解】
本题考查对词语搭配的掌握，在日常学习中注意积累与识记。本题中要注意“的”前面的修饰语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样，结构方式一般为：形容词＋的＋名词。“地”前面的修饰语一般是形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样，结构方式一般为：副词＋地＋动词。
7． 陶罐和铁罐的对话 陶罐容易破碎 傲慢、蛮横无理 谦虚、友善 陶罐被人们当作文物珍藏起来，而铁罐被腐蚀消失了 每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
【解析】
【详解】
主题是指文章的作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思，它渗透和贯穿于文章的全部内容，体现了作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反应的一切的客观事物的基本认识，理解以及评价。
考查抓住情节的变化把握主题。本课表达上的特点:通过对话展现情节、推动故事发展，塑造人物形象，说明道理。铁罐的傲慢、蛮横、无礼和陶罐的谦虚、友善、克制均在人物的对话中充分展现。故事告诉人们，人各有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方特长、和睦共处。
8． 兔子奔跑时撞到了树桩，折断脖子死了。 我决心改掉做作业马虎的毛病。
【解析】
【分析】
【详解】
1．本题考查句子翻译能力。注意文言实词、虚词的意义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧。
兔走触株，折颈而死：触:撞到。株：树桩。折:折断。兔子奔跑时撞到树桩上，撞断了脖子死去。
2．本题考查学生病句修改能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本句病句“不好”与“毛病”重复，去掉“不好”即可。即：我决心改掉做作业马虎的毛病。
9． 你不敢和我相提并论。 我虽然不敢碰你，但并不是懦弱。 人们把陶罐从荒凉的废墟中掘出来。 这是一件新出土的两千多年前的文物。 人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐。
【解析】
略
10．看来，我是百花中最了不起的花，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草、小花为伍，几时才有出头之日呀！
看来，我是百花中最寒碜的花了！
11． 骄傲 自馁 平静
12．因为它们都是不了解自己、也不了解客观的幼稚表现，都是不对的心态。
13．既不能骄傲自满，也不能妄自菲薄
【解析】
10．此题考查文章的理解和分析能力。根据题目要求分别找到“小蝴蝶花在小花、小草中间时”和“小蝴蝶花在牡丹、碧桃中间时”的语句，可定位到第一段和第二段，然后找出蝴蝶花的想法即可。
11．考查对文章的内容的理解能力。文中的蝴蝶从一开始的骄傲到后来的自卑，最后又变得平静。整个心态变化的过程从文中即可体现。
12．考查对语句的理解能力。文中明确指出，骄做和自馁是亲生兄弟的原因是都不了解自己、也不了解客观的幼稚表现。根据这句话总结概括即可。
13．这则阅读材料通过描写小蝴蝶花在草丛中，在花园里的不同境遇和感受告诉我们：要正确地看待自己，不因自己的长处而骄傲，也不因自己的短处而自馁，这样我们才会在不懈的努力下，不断进步，永远快乐！所以我们应该正确摆正自己的位置，不要自高自大，也不要妄自菲薄。
14．CABD
15． 把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等看待。 彼此友好地相处。
16．A
17．
18．A
【解析】
14．略
15．略
16．略
17．略
18．略
答案第1页，共2页
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