部编版三年级下册第二单元单元综合练 试卷（含答案）

部编版三年级下册 第二单元 单元综合练
一、选择题
1．寓言《守株待兔》告诉我们这样一个道理（ ）
A．农夫再也没有得到过兔子
B．不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的
2．下列词语中，搭配正确的一项是（ ）
A．欣赏天气
B．遵循纪律
C．抓住机会
D．贯穿口袋
3．下列各组词语相互关系与“骄傲——傲慢”相同的一项是（ ）
A．安逸——安闲 一无所为——一事无成
B．懒情——勤奋 清洁——肮脏
C．遗忘——牢记 一丝不苟——马马虎虎
D．淤塞——疏通 遮掩——裸露
看图写词语。
4．右图成语来自寓言故事（ ）
A．画蛇添足 B．杯弓蛇影 C．掩耳盗铃 D．守株待兔
5．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）
A．无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
B．遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因。
C．做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
D．做什么事情，都不要自欺欺人。
二、填空题
6．读句子，加标点。
1．他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽( )“啊( )我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
2．池子说：“亲爱的姐姐( )你难道不会疲劳( )”
3．( )多美的陶罐( )一个人说( )小心点儿( )千万别把它碰坏了( )这是古代的东西( )很有价值的( )
7．照样子，写词语。
1．源源不断（AABC式）___________ ____________ _____________
2．无忧无虑（无X无X）___________ ____________ _____________
三、语言表达
8．照样子，补充句子。（注意加点字哟！）
例：父亲皱起了眉，摇了摇头：“小圆，你不能这么做。”
（1）老师____________________________________：“你这次考试进步非常大，要继续加油！”
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
（2）“爸爸给我买的新铅笔不见了。”妹妹___________________________________________。
9．句子练习
（1）池水清清的，像一面镜子。
仿写句子：____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）小鹿觉得自己的身段多么对称，头上的角多么精美别致。
修改病句：____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
改为陈述句：____________________
四、现代文阅读
认真阅读短文，完成后面的练习。
陶罐和铁罐
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐（ ）地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（ ）的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐（ ）了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
10．根据文章内容，在文中括号里填上描写神态的词语。
11．联系上下文理解词语。
相提并论：_____
12．仿写句子。
……是……不是……
________________
13．铁罐认为自己( )，陶罐一碰就会( )，所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是( )，并不是( )，所以不想与铁罐争吵。
14．“我却永远在这里，什么也不怕。”事实真的铁罐所预言的那样吗？如果当时你在场，你会对铁罐说些什么呢？
_____________________
阅读。
最完美的战胜
①老鼠是山神的宠物，它向山神请求下凡当一回普通动物。
②山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，才有资格永远留在动物世界，否则，你就要回到我身边。”老鼠答应了山神的条件。
③但老鼠一来到动物世界，便感到它对山神的承诺是轻率的。因为，它到动物世界后，发现自己是一种又小又弱的动物，要战胜大象那简直是（ ），它后悔了。
④但它还是决定试一试。一天，它趁大象吃树叶之际，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备用身体堵住大象的气管，不让它喘气，迫使它认输。不料，刚进去一小段路程，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏（tì），老鼠只听到一声轰响，便觉得（ ），半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。它这一下可知道大象的厉害了。此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。它不想自讨苦吃。
⑤可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是（ ），我要趁机战胜大象。
⑥然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它开始用锋利的牙齿咬网，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象猛地一用力，从巨网中钻了出来。大象得救了。从这件事情中，大象看到了老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠结下友谊，于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。
⑦不久，山神找到了老鼠。他向老鼠祝贺，说它已经有资格永远留在动物世界了。
⑧老鼠说：“我还没有战胜大象呢！”
⑨山神说：“老鼠，你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”
15．把下列词语填入文中的括号里。
天旋地转 天赐良机 天方夜谭
16．与画线谚语“天有不测风云”在选文中的意思最相近的一项是（ ）
A．突然刮风下雨 B．天上突然飘来很多云朵，还刮起了大风
C．天上的云变化多端 D．发生意想不到的灾难
17．大象决定同老鼠结下友谊，是因为_____________。
18．选文主要讲述了老鼠和大象之间发生的哪两件事？
______________________
19．读了选文后，你是怎么理解“最完美的战胜”的？
______________________
五、书面表达
20．习作乐园。
（一）写通知。
以少先队大队部的名义，通知三年级全体学生6月20日上午8:00穿上校服在大操场集合，去参观科技馆。
（二）习作。（两题任选一题）
1．你是一个什么样子？聪明的、调皮的、搞笑的、马虎的、有爱心的……抓住自己的特点写一写，向大家展示一个真实的你。300字左右。
2．续编故事。
“不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟。叹息道：‘我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。’”接下来会发生什么样的故事呢？请你发挥想象，写一写吧。300字左右。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对寓言《守株待兔》的理解。守株待兔比喻死守死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获的人。这个成语守株待兔告诉我们的道理是不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗。
2．C
【解析】
【详解】
本题考查辨析词语。选项的短语都是动宾短语，动宾短语是由动词与后面受动词支配的宾语组合而成，动词起支配作用，宾语受动词支配。
A答案：“天气”只能够查看之类的，不能够“欣赏”；
B答案：“遵循纪律”应为“遵守纪律”；
C答案：此答案是正确的；
D答案：“口袋”是密封的，不能够“贯穿”。
所以选C答案。
3．A
【解析】
【详解】
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
B、C、D 三项都是反义词，只有A项和“骄傲——傲慢”一样是近义词。
4．D
5．C
【解析】
4．本题考查的是看图写词语，仔细观察图片的内容，抓住图片中的中心和细节，可以判断出寓言故事是守株待兔。
5．本题考查的是寓言故事的道理，结合学过的文章以及自己日常的积累，这个成语的启示就是做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
6． ： ！ ， ？ “ ！” ，“ ， ， ， 。”
【解析】
【详解】
考查学生对标点符号的运用。学生要掌握各种标点符号的作用再根据具体的语境对号入座。留意词语性质和彼此之间的关系，结合语感和句子的语气，选择恰当的标点符号，填完后记得检查一遍。
1．从题干来看属于提示语在前，说话内容在后，并且句子中有情感的增强。所以第一空填写冒号，第二空填写感叹号。
2．从题干来看属于对说话内容添加标点的考查，在整体的说话内容来看有疑问的语气，所以第一空填写问号，而前一个空表示句子之间的停顿，应填写逗号。
3．从题干来看属于说话内容在前后，提示语在中间，并且前面的语句有情感的增强，后面的语句是陈述语气。所以第一空应填写前引号，第二空填写感叹号和后引号，第三空填写逗号和前引号，第四、第五、第六都是表示句子间的停顿，应填写逗号，第七空句子的结尾陈述语气，应填写句号和后引号。
7． 滔滔不绝 亭亭玉立 扬扬自得 无边无际 无影无踪 无法无天
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查仿写词语的能力。
1．AABC式的词语有：念念不忘、头头是道、欣欣向荣、斤斤计较、代代相传、面面相觑。
2．无X无X式的词语有：无缘无故、无拘无束、无亲无故、无声无息、无依无靠、无牵无挂。
8． 露出了赞许的目光，拍了拍他的肩膀 伤心地哭起来
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查补写句子的能力。 在补写时，注意要与人物的语言表达的情感一致。
（1）本题考查的是仿写句子，按照例句要对人物的神态进行描写，结合题干给出的语境是老师对学生的鼓励，所以描写老师的神态时可以是赞许的，鼓励的动作和神态即可。
（2）本题考查的是仿写句子，按照例句是对人情绪的状态进行详细的描写，结合题干给出的语境是妹妹找不到了新买的铅笔，所以描写妹妹的状态应该是着急的或者伤心的状态，进行详细的描写即可。
9． 白云白白的，像一团棉花糖 小鹿觉得自己的身段多么匀称，头上的角多么精美别致。 这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
例句用了比喻的修辞手法，仿写的时候要使用该修辞，仿写表述合理即可，答案不唯一。
（2）本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。
句子用词不当，形容身材用“对称”不恰当，应将“对称”改为“匀称”。
（3）本题主要考查学生反问句转为陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
据此，去掉反问词“还……？”；加入否定词“没”即可得出答案。
10．傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒
11．把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
12．她这么说是善意的谎言，而不是真正的欺骗。
13． 很坚硬 破碎 盛东西的 来互相碰撞的
14．不是的。我会说：你容易生锈。
【解析】
【分析】
10．
本题考查课文内容的识记。
本题根据课文内容填入描写神态的词语即可。
傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
轻蔑：轻视；不放在眼里。
恼怒：生气；发怒。
11．
本题考查词语的解释。
“相提并论”是把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说，课文中指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较，它听了陶罐的话后非常生气，并开始威胁陶罐。
12．
本题考查仿写句子。
本题使用“……是……不是……”的句式，前面肯定一种情况，后面否定一种情况即可，注意语句要通顺，表述要合理。
13．
本题考查课文内容理解与填空。
由“你敢碰我吗？陶罐子！”“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”可知，铁罐认为自己很坚硬，陶罐一碰就会破碎，所以觉得陶罐不能和它“相提并论”。
由“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”可知，陶罐则认为它们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的，所以不想与铁罐争吵。
14．
本题考查语言表达能力。
文中讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。所以铁罐也并不是会永远在这里，什么都不怕，因为铁罐也会有自己的缺点，比如会生锈，容易被氧化掉。将自己想对铁罐说的话写出来即可。
15．天方夜谭 天旋地转 天赐良机
16．D
17．在危急关头，老鼠救了大象，大象看到了老鼠可贵的心灵
18．第一件事是老鼠钻进大象的鼻子里想要迫使大象认输，大象打喷嚏将老鼠喷在了地上；第二件事是大象落入了猎人设下的巨网中，然后被老鼠所救。
19．通过自己的努力，化干戈为玉帛，将自己的敌人变成自己的朋友。
【解析】
【分析】
15．
本题考查选词填空。
选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
天旋地转：比喻重大的变化。也形容眩晕时的感觉或闹得极凶。
天赐良机：指上天赐予的良好契机。
天方夜谭：意思是不可能的事情。
由“它到动物世界后，发现自己是一种又小又弱的动物，要战胜大象那简直是（ ），它后悔了。”可知，老鼠认为自己要战胜大象那是不可能的事情，应填入“天方夜谭”。
由“不料，刚进去一小段路程，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏（tì），老鼠只听到一声轰响，便觉得（ ），半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛”可知，老鼠钻到大象鼻子里面后，大象打了个喷嚏，老鼠的感觉肯定是晕晕的，应填入“天旋地转”。
由“一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是（ ），我要趁机战胜大象。”可知，大象掉入猎人设下的巨网中，对于老鼠来说是战胜大象的最好时机，应填入“天赐良机”。
16．
本题考查谚语意思的理解。
“天有不测风云”的意思是天气无法预测刮风下雨，比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料的。在文中“可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。”指大象遭遇了意想不到的灾难——落入了猎人设下的巨网中。选D。
17．
本题考查文章内容的理解与分析。
文章第⑥段写了善良的老鼠在大象掉入猎人设下的巨网时，没有趁机战胜大象，而是用用锋利的牙齿咬网，将大象从巨网中救了出来。由“从这件事情中，大象看到了老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠结下友谊，于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。”可知，大象决定同老鼠结下友谊，是因为在危急关头，老鼠没有趁人之危，反而救了大象，大象看到了老鼠可贵的心灵。
18．
本题考查文章主要内容的理解与概括。
文章①到④自然段写了老鼠为了下凡当一名普通的动物，向山神承诺战胜大象。老鼠钻进大象的鼻子，想要迫使大象认输，结果被大象的喷嚏喷到高空中，摔得很痛。
文章第⑤、⑥段写了大象落入猎人设下的巨网，生命垂危，老鼠帮忙咬破巨网，救了大象，与大象成了朋友。
19．
本题考查句子的理解与分析。
文章写了老鼠钻进大象的鼻子，想战胜大象，结果被大象的喷嚏喷到高空中，摔得很痛。后来大象落入猎人设下的巨网，生命垂危，老鼠帮忙咬破巨网，救了大象。由此可知，老鼠用自己可贵的心灵赢得大象的信任，不仅消灭了敌人，还让自己多了一个朋友，所以称得上“最完美的战胜”。所以，“最完美的战胜”指的是通过自己的努力，化干戈为玉帛，将自己的敌人变成自己的朋友。
20．示例：
通知
三年级全体同学：
请大家6月20日上午8:00穿上校服在大操场集合，然后去参观科技馆。
少先队大队部
6月15日
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生自作的能力。
（一）写通知
通知的写作格式：包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。集合的通知要写集合的时间、地点 、集合的对象以及干什么去，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。（如题目没给出可不写。）
（二）
1．先审题
本题是一篇自命题作文，要求写一写自己的特点。想想自己在外貌、性格、兴趣爱好等方面有哪些特点。然后抓住某一个方面，选取最有代表性的一个或几个事例加以说明。因此选材要具有代表性，让人读后印象深刻。
写作思路
开篇，简略介绍姓名、年龄、年级等基本情况。然后抓住特点介绍外貌特征。
中间，部分为主要部分，要详细去写。通过典型的事例去介绍自己的特点，注意将事情的起因、经过、结果写清楚。通过人物的语言、动作、心理活动来刻画人物。运用平时积累的好词佳句。使得人物形象更加饱满，真实。
结尾，总结全文，写一写自己的收获，再次点题。
2．续编故事。
本题是一篇续写作文，先了解题干讲述的故事，老鼠为了贿赂鱼，跟鱼行老板买鱼，鱼行老板趁机太高价格。老鼠买到了鱼，趁机贿赂了猫，从此老鼠和猫“化敌为友”了，老鼠成灾了，鱼老板才幡然醒悟，自己为了一己私利，让该市鼠患成灾的故事，因此续写故事的时候要按照鱼老板幡然醒悟以后下定决心治理鼠患，恢复该市的内容进行创作。
写作思路
首先，简单介绍回顾故事，说明起因。
然后，详细的描写鱼老板幡然醒悟以后决心要做的事情，进行大胆的想象，构思可以奇特新颖，鱼老板为了制止鼠患做了哪些事，遇到了哪些人，在此期间，老鼠是如何为虎作伥的，经过鱼老板的不懈努力，鼠患是否改善。鱼老板、猫、老鼠三个人的关系发生了哪些改变。运用合理的语言和神态描写，使故事情节更加生动有感染力。
最后，表明这个寓言故事告诉我们什么道理。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页