2乡下人家 同步演练（含答案解析）

部编版四年级下册 2 乡下人家 同步演练
一、选择题
1．下列不都是同一类词语的一项是（ ）
A．凤仙 芍药 大理菊 鸡冠花
B．丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜
C．母鸡 燕子 公鸭 老鹅
D．螳螂 蝉 天牛 纺织娘
2．下列关于书写要求说法不正确的一项是（ ）
A．横写或竖写都应按从左到右的顺序来写。
B．两边留的空白大致相等。
C．字的大小要基本一致。
D．字距要比行距小。
3．下列句子表述最正确的一项是（ ）
A．本文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
B．“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用拟人的修辞手法，把嫩笋写得非常形象生动，让人感觉到春笋的勃勃生机。
C．“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”
这句话是课文的中心句，起到了总结全文， 点明中心的作用，集中概括了乡下人家朴实、自然、和谐的美好生活。
D．前面三项都正确。
4．下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（ ）
例：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
A．地上草如茵，两岸柳如眉。
B．三月的桃花水，是春天的竖琴。
C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
D．你会从一朵云，想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
5．下列句子描绘的景象与图名不符合的一项是（ ）
A．当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。（瓜藤结果图）
B．在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（群鸭散步图）
C．芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放。（鲜花绽放图）
D．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（乡村晚餐图）
二、填空题
6．看拼音，写词语。
1．lí ba( )边xī shū( )的zá cǎo( )中，小鸡们在mì shí( )
2．qīng tíng( )在máo yán( )下飞来飞去。
3．它们和乡下人家一起，huì chéng( )了一幅自然、hé xié( )的田园风景画。
7．写出下列加点词语的近义词。
1．红梅有独特的风格，它在一年四季中最寒冷的季节开放。( )
2．她衣着朴素，大方。( )
3．她今天穿着一身晚礼服，尽显华丽精致的美感。( )
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1．可能大约这些泥和草也有各种可口的滋味。（修改病句）
______________________
2．不论在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（用带点的词语写一句话）
_________________________
3．乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。（改成反问句）
_________________________
4．食物被母鸡给了这几只小鸡吃。（改成把字句）
_________________________
9．品析句子并仿写。
（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
我从这句话中体会到了__________________。
我来用加点字仿写：__________________。
（2）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
我发现这个句子很有特点：____________________。
我也能创造像这样的句子：____________________。
四、现代文阅读
认真阅读《乡下人家》选段，按要求答题。
有些人家，还在门前的场（chǎng cháng）地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠（guān guàn）花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场（chǎng cháng）春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率（lǜ shuài）领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
10．给加点的字选择正确读音，用“√”标出。
11．“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”句中的“它们”指的是_____、_____、______、______。句子中还有一对意思相反的词语，是______和________。
12．“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”句子中“探出头来”写得非常形象生动，它写出了竹笋_______的特点。
13．“从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。”我认为这句话中________这个词语用得形象，理由是___________________________
14．读了这两段文字，我仿佛看到两幅美丽的画，我能给这两幅画分别取个名字。
__________________ __________________
课外阅读。
美丽的乡村
乡村的风景是迷人的，乡村的人们是热情的，乡村的美丽是无限的。在那里，你会发现许多不寻常的美。
清晨，晨雾缭绕着大地，给大自然蒙上了一层轻纱，使人分不清天地之间的界限，看不清泥泞的小路、茂盛的森林和辛劳的人影。竹林里，空气真新鲜。时而几声鸟叫，打破了竹林里的寂静，逐渐弥漫开来。旭日正从东方的山里冉冉升起，千山万壑披上了绚丽的彩霞。这是大自然中的美。
吃完了早饭，农民伯伯纷纷下地了。有的背上洒药器，来到过果林旁为果树喷洒农药；有的走到小河边，挖开水稻，给自己的稻田引水；还有的走到花生地里，拿起镰刀割杂草……看着自己的庄稼茁壮成长，他们笑了。这是劳动的美。
到了九月，稻谷成熟了，高粱露出了笑脸……田野上，勤劳的农民带着斗笠，有的弯腰挥镰割稻，有的来来往往运送着稻谷。拖拉机在收获过的土地上来回不停地开动着，在身后翻起层层泥浪。忙完了，大伙儿开心地笑了，整片土地都洋溢在了笑声中。这是喜悦中的美。
乡村的一切都是美丽的，树上的山雀叽叽喳喳地叫：“乡村真美，乡村真美！”城镇的生活是令人向往的，但乡村的生活比城镇更美丽！
15．根据意思，在短文中找出相应的四字词语。
（1）山峦连绵，高低重叠。( )
（2）强壮、健康地成长。( )
16．文中画线句子中的“披”自用了拟人的修辞手法，从这个字体会到了（ ）
A．突出了霞光的色彩美。
B．突出了旭日东升是山峦的动态美。
C．突出了大山里的环境美。
17．短文主要写了乡村哪几个方面的美？
_________________________________________
18．短文表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________________
19．同学们，你认为城镇生活好，还是乡村生活美？为什么？简要说明理由。
__________________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
此题考查词语排列归类的能力。
归类的标准：
1．按词性归类：按动词、形容词、成语归类。
2．按词语的用途归类：如描写人物品质的词语。
3．按词语的内部结构归类：如带有数字的词语。
A．属于同一类：花朵。
B．属于同一类：瓜果。
C．燕子属于鸟类；母鸡、公鸭、老鹅属于家禽。
D．属于同一类：昆虫。
2．A
【解析】
【详解】
此题考查文学常识的识记能力，关于书写横写一般都应按从左到右的顺序来写，但是竖写应该从右往左的顺序来写。A选项描述错误。
3．D
【解析】
略
4．C
【解析】
【详解】
考查修辞手法。例句中“探出头来”把笋拟人化，所以运用了拟人的修辞手法。
A. 地上草如茵，两岸柳如眉。是比喻句。把草比作茵，把柳叶比作眉毛。
B. 三月的桃花水，是春天的竖琴。是比喻句。把桃花水比作竖琴。
C.“舞动着”是人的动作，这里把桃花水拟人化。
D. 你会从一朵云，想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。是排比句。
5．B
【解析】
略
6． 篱笆 稀疏 杂草 觅食 蜻蜓 茅檐 绘成 和谐
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“篱、疏、觅、蜓、茅檐、谐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：篱笆；稀疏；杂草；觅食；蜻蜓；茅檐；绘成；和谐。
7． 特别 质朴 亮丽
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查近义词的辨析。
近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，写出意思相同或相近的词语即可。
1．独特：独有的；与一般不同的。近义词：独到、特等、特别、特有、特殊。
2．朴素：（颜色、式样等）不浓艳，不华丽；（生活）节约，不奢侈；朴实，不浮夸；不虚假。近义词：质朴、朴实、节俭、俭朴、素净、俭省。
3．华丽：美丽而有光彩。近义词：绮丽、花俏、壮丽、艳丽。
8． 大约这些泥和草也有各种可口的滋味。 不论刮风还是下雨，交警叔叔总是坚守岗位。 难道乡下人家不是总爱在屋前搭一瓜架吗？ 母鸡把食物给了这几只小鸡吃。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。此题语义重复，删掉“可能”。（2）考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。“不论……总是……”是条件关系。（3）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。（4）“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。
故答案为：（1）大约这些泥和草也有各种可口的滋味。（2）不论刮风还是下雨，交警叔叔总是坚守岗位。（3）难道乡 下人家不是总爱在屋前搭一瓜架吗？（4）母鸡把食物给 了这几只小鸡吃。
9． 作者对乡村生活的向往和喜爱之情 示例：敬爱的老师们，不论多么辛苦，不论多么劳累，都坚持为我们上课和批改作业 运用了拟人的修辞手法，将笋从地下长出来的景象描写得十分生动 示例：春天到了，树林中的鸟儿在自由地歌唱
【解析】
略
10．chǎng guān cháng shuài
11． 芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 朴素 华丽
12．生命力旺盛
13． 大踏步 写出了雄鸡飒然的英姿
14． 花开四季 鸡鸭觅食
【解析】
10．
本题考查字音的识记。场地chǎng dì，鸡冠花jī guān huā，几场jǐ chǎng ，率领shuài lǐng。
11．
本题考查寻找关键句子。通读全文，从“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”中“它们”代指的是“芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊”。 反义词为：朴素（意思是质朴，无文饰（衣着）；俭朴，不奢侈（生活））对华丽（华贵美丽）。
12．
本题考查理解句子意思。“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用拟人的修辞手法，把竹笋当做人来写，生动形象地写出了竹笋生命力旺盛的特点。
13．
本题考查理解句子意思。“从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。”这句话运从“大踏步”可以看出用拟人的修辞手法，赋予雄鸡人的特征，生动形象地写出了雄鸡飒然的英姿。
14．
本题考查概括段落层意。通读全文，文章第一自然段讲述的是“芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊等”美丽的景象。可以概括为“花开四季”，文章第二自然段讲述的是乡下 人家养的动物，可以概括为“鸡鸭觅食”。
15． 千山万壑 茁壮成长
16．B
17．大自然的美、农民伯伯的劳动美、喜悦中的美。
18．表达了作者对乡村人民的赞美，对农民伯伯辛勤劳动的赞赏，对乡村自然环境的热爱之情以及对乡村生活浓浓的依恋之情。
19．乡村好。因为乡村的环境优美，农民伯伯勤劳、善良、热情，最重要的是乡村远离城镇的喧嚣，有自己独特的丰收的喜悦之美。
【解析】
略
答案第1页，共2页
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