19小英雄雨来（节选） 同步练习（含答案解析）

部编版四年级下册 19 小英雄雨来（节选） 同步练习
一、选择题
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．剥削（bāo） 臀部（tún） 凄惨（qī） 呼啸（xiào）
B．涉及（shè） 擦拭（shì） 遭殃（yāng） 春晖（huī）
C．包揽（lán） 扒开（pā） 卜卦（bǒ） 派遣（qiǎn）
D．单于（shàn） 胸膛（tāng） 垫子（diàn） 浏览（liú）
2．下列加点字读音相同的一项是（ ）
A．慌张 说谎 B．丝绸 浓稠
C．瓶塞 堵塞 D．皮囊 鼓鼓囊囊
3．一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
关于这句话，理解不正确的是（ ）
A．这是一处语言描写，表明了雨来誓死保护交通员、和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
B．体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
C．语言真切朴实，没有任何雕琢，意思却含蓄深刻。
D．既写了当时的情景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，引发读者丰富的想象和无穷的回味。
4．《小英雄雨来》按事情发展的顺序，六个小标题依次是（ ）
A．游泳本领高——上夜校念书——掩护李大叔——勇斗鬼子——有志不在年高——机智脱险
B．上夜校念书——游泳本领高——掩护李大叔——勇斗鬼子——有志不在年高——机智脱险
C．游泳本领高——掩护李大叔——上夜校念书——勇斗鬼子——有志不在年高——机智脱险
二、填空题
5．将下列加点字的音节补充完整。
j____ j____ n____ k____
晋 级 劫 难 扭 转 捆 绑
s____ ____ǎo ____ā ____ī
塞 子 姥 姥 扒 开 尸 首
6．将画线部分换成恰当的四字词语。
（1）李大钊面对敌人的威逼利诱，他态度镇静，不慌不忙，义正辞严地发表演说。( )
（2）没有一点忧愁和顾虑的童年时代最值得怀念。( )
（3）我很想帮忙，可惜实在没有能力去做好这件事情。( )
三、语言表达
7．按要求改写句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（用加线的词语写一句话）
___________________________________
（2）难道雨来不是一个小英雄吗？（改成陈述句）
______________________________________
8．根据要求，完成句子练习。
（1）．将下面的比喻句补充完整。
黄绿的芦苇上白茫茫的，好像盖了一层 _____________。
（2）．用关联词把下面的两个句子合并成一句话。
雨来能够脸朝天在水里躺着，不沉底。 雨来把小肚皮露在水面上。
_____________
（3）．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见”。（给句子换个说法）
_____________
四、现代文阅读
阅读乐园。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
9．给短文中括号内适合的字打上“√”。
10．把下面的句子改为“把”字句。
苇塘的芦花被风吹起来
_________________________________
11．“有志不在年高”这句话的意思是（ ）
A．有志气不在乎年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异的成绩。
B．凡是年轻的人都有志向，都能做出优异的成绩。
C．年轻的人不一定有志向，年高的人才有志向。．
12．将短文描写环境的句子找出来。
_________________________________
课外阅读。
小兵张嘎（节选）
“家里有。里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着，咔咔地上了台阶，跨进屋去。小子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子官儿“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手“咣当”把风门一关，鬼子官儿身子才窜出半截——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士啪地就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。
就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘎子飞过去只一抄，就把“王八盒子”抢在手里了。
13．读读下面的句子，在你认为正确的说法后面画“√”。
（1）“太君”在文中指日本鬼子，而不是指天上的神仙太上老君。（ ）
（2）“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。（ ）
（3）“西间屋干净”，并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，好引鬼子上当。（ ）
（4）这篇短文主要写了小嘎子参与战斗时自己打死了两个日本鬼子的经过，表现了他的机智勇敢。（ ）
14．如果要给节选的这部分内容取个题目，你会取什么？（ ）
A．杨家府请君入瓮，挑帘战
B．韩家大院单刀赴会，扰乱敌营
C．初生牛犊不怕虎，假枪挟真枪
15．读完本文，你觉得小嘎子是一个怎样的孩子？在你认为正确的选项后面画上“√”。（多选）
A．淘气顽皮（ ） B．机智勇敢（ ）
C．临危不惧（ ） D．灵活善变（ ）
E．坚强乐观（ ） F．爱枪如命（ ）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
此题考查字音辨析能力。
A．剥削（bāo）——bō
C．包揽（lán）——lǎn 扒开（pā）——bā 卜卦（bǒ）——bǔ D．单于（shàn）——chán 胸膛（tāng）——táng
2．B
【解析】
【详解】
本题考查汉字的读音。A项读音分别为huāng huǎng ；B项读音均为chóu；C项读音分别为sāi sè；D项读音分别为náng nāng。
3．A
【解析】
【详解】
此题考查对句子的理解，注意筛选重要信息“溅在课本那几行字上”，所以这里不是语言描写。
故答案为A。
4．A
【解析】
略
5． ìn ié iǔ ǔn āi l b sh
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。同时并结合字音补全音节。
晋级：jìn jí
劫难：jié nàn
扭转：niǔ zhuǎn
塞子：sāi zi
捆绑：kǔn bǎng
扒开：bā kāi
姥姥：lǎo lao
尸首：shī shou
6． 从容不迫 无忧无虑 无能为力
【解析】
【详解】
此题考查对词语解释理解和记忆能力。
从容不迫：意思是态度镇静，不慌不忙，从容镇定。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
无能为力：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。
7． 丽丽像花蝴蝶一样在花丛间奔跑。 雨来是一个小英雄。
【解析】
【详解】
本题考查的是语言应用的句型变换，根据不同的题干要求进行不同的变化即可。
本题考查的是用划横线词语的造句，注意分析例句中用像什么什么一样造句。要写成一个比喻句，把A比做B即可。
本题考查的是反问句改成陈述句，要注意不要改变原句的意思。把反问语气变成陈述语气，去掉末尾的问号改成句号，去掉句子中的反问词即可。
8． 厚厚的白雪 雨来不但能够脸朝天在水里躺着，不沉底，还把小肚皮露在水面上。 雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。
【解析】
【详解】
第1题要准确把握比喻句的概念。我们要把握住比喻中本体、喻体有相似点，但不是同一类事物这个重点，进行补充。本体是“芦苇”，要体现的相似点是“白茫茫”。
第2题要理解两个句子之间存的在关系，再选择合适的关联词组合成一句话，要注意不改变句子的意思。本句是用关联词与递进，所以用“不但……还”
第3题引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
9．飘 映
10．风把苇塘的芦花吹起来。
11．A
12．太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
【解析】
9．
本题考查学生的字形积累与运用。
飘：随风摇动或飞扬；形容腿部发软，走路不稳；轻浮；不踏实；姓。
漂：停留在液体表面不下沉；浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动；漂白；用水冲去杂质；事情、账目等）落空。
结合句意，可知是：飘。
印：图章，戳记；痕迹；用油墨、染料之类把文字或图画留在纸、布、器皿等材料上；彼此符合；外界事物反映在脑中所留下的形象；姓。
映：照；因光线照射而显出物体的形象。
结合句意，可知是：映。
10．
这道题考查学生“把”字句和“被”字句互换。把字句和被字句的互换方法如下：首先，找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。
事物1：苇塘的芦花，事物2：风。怎么样：吹起来，将其调换位置即可。
11．
本题考查了对句子的理解。志：志气。年高：年龄大。这句话的意思是：只要有志气，年轻人也能做出优异的成绩。故选A。
12．
本题考查了对环境描写的理解。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
文中运用环境描写的句子是：太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。这里描写的是傍晚时分还乡河的景色，环境描写渲染了庄严悲壮的气氛，更加突出了雨来的英雄形象。
13．（1）√ （3）√
14．A
15．B√ C√ D√ F√
【解析】
13．
本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。本题中说法正确的是（1）（3），第二句话“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。”是指指小嘎子想要那把枪。
14．
本题考查的是给短文起一个标题，结合短文的主要内容是小嘎子勇敢杀敌，从“见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。”等内容可以得出这部分内容的题目可以是杨家府请君入瓮，挑帘战。
15．
本题考查的是对人物形象的分析和概括，结合文中关于嘎子的描写，从“小子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”可以看出他非常机智勇敢，从“说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手“咣当”把风门一关”可以看出他非常临危不惧、灵活善变，从“小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。”可以看出他非常坚强乐观。
答案第1页，共2页
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