部编版四年级下册语文第四单元综合练（含答案解析）

部编版四年级下册 第四单元 单元综合练
一、选择题
1．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．奢侈（shē cǐ） 郑重（zhèng） 叫嚣（xiāo）
B．窥伺（kuī shì） 狗吠（fèi） 一丝不苟（gǒu）
C．疙瘩（gē dǎ） 侮辱（wū） 啼叫（tí）
D．腔调（qiāng） 蹭饭（cèng） 枝折花落（shé）
2．下列关于笔画、笔顺的说法错误的一项是（ ）
A．“孵”共十四画，第四笔是撇 B．“毒”共九画，第七笔是点
C．“脾”共十二画，第十笔是横 D．“捷”共十一画，第五笔是横折
3．下列句子使用的修辞与其他三句不一样的是（ ）
A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
B．它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。
C．它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
D．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
4．下列词语中搭配不恰当的一组是（ ）
A．碧绿的藤叶 独特的风光
B．鲜嫩的竹笋 明洁的夜晚
C．奇幻的云彩 绮丽的朝霞
D．纤细的低语 辛苦的人们
5．下列括号里的词语不能替换句子里的加点词语的一项是（ ）
A．它听到老鼠的一点儿响动，又是那么尽职。（尽责）
B．可是它又是那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（勇敢）
C．在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐。（锋利）
D．鹅的步态，更是傲慢了。（高傲）
二、填空题
6．读拼音，写词语。
xī shēng( ) jīng jì( ) gòng xiàn( ) tī qiú( )
xí guàn( ) jiàn kāng( ) zuì è( ) dǎ gǔn( )
7．读句子，看拼音，在横线上正确书写词语。
①金沙水拍云崖暖，大渡桥横（tiě suǒ）________寒。
②火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能（dǐ yù）________紫外线和各种宇宙线的照射。
③北方农家的（yàn yǔ）________说：“六月六，看谷秀”。
④我正要凝视他们时，（zhòu rán）________一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1．说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？ （加上恰当的语气词，使语言更自然、亲切、生活化）
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2．它们的胆子越来越大，逐渐慢慢开辟新的游戏场所。（修改病句）
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3．鸡雏的肚子下垂。（加上合适的修饰语，并适当运用修辞手法，把句子写得更具体，至少加三处）
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4．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ （用加点的字写句子）
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9．句子练习。
1．体会冒号的用法，从短语中选一个，仿照例句写一段话。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
爱美的杜真子 粗心的小杰 热心肠的妈妈
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2．根据例句，用上冒号，以“哥哥爱读书”为中心意思仿写一段话。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
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四、现代文阅读
课内阅读。
白鹅（节选）
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有（ ）之相；鹅的步调（ ），（ ）的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
10．在文中的括号里填上恰当的词语。
11．选文从哪些方面表现鹅的高傲？
____________________
12．用“ ”画出文中的一处比喻句，这个比喻句的作用是： 。
13．有人说选文第②段画线句子表现了作者对于鹅的厌恶之情，你赞同吗？为什么？
______________________
14．想一想，写一写。
①凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，好像在说：_________________
②篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，好像在说：________________
课内现代文阅读
猫
老舍
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
15．文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
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16．认真阅读，说一说课文中说小猫可爱主要体现在哪里？
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17．从文中找出可以看出作者喜欢猫的几个句子，至少两个句子
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五、书面表达
18．习作。
生活中你认识和接触过的小动物中哪一个最顽皮？从哪些地方可以看出它的顽皮呢？请以“顽皮的 ”为题，写一篇作，把它介绍给同学们吧。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A 错误。奢侈，拼音为shē chǐ，基本意思是指挥霍浪费钱财，过分追求享受。
B 错误。窥伺，拼音为kuī sì，汉语词汇，释义为暗中观望、等待时机（含贬义）。
C 错误。疙瘩，读作gē da ，一方面指皮肤上突起或肌肉上结成的小硬块，另一方面也指人思想上的矛盾、疑虑、问题等。
D 正确。
2．C
【解析】
【详解】
本题考查汉字的笔画、笔顺。平时要熟悉书写，做到规范、端正、整洁。注意“孵”的左半部分的笔顺是：撇、竖提、点、撇、横折钩、竖、点。C项中“脾”的第十笔是撇，所以错误。
3．D
【解析】
【详解】
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A、B、C运用了拟人的手法。
D．此句用疑问的句式，表达肯定的观点，运用了反问的手法。
4．B
【解析】
【详解】
本题考查的是词语的搭配，在本题中要注意仔细分析每个词组的搭配。搭配不当的是B项明洁的夜晚不正确。可以说明洁的天空。
5．C
【解析】
【详解】
本题考查词语的搭配。
C项中“尖锐”在本句中是形容母鸡的声音高而刺耳。“锋利”是形容兵器、工具等尖而薄，所以不能替换“尖锐”。
6． 牺牲 经济 贡献 踢球 习惯 健康 罪恶 打滚
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“牺牲、献、踢球、惯、健康、罪恶、滚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7． 铁索 抵御 谚语 骤然
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“索、抵御、谚、骤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。#它们的胆子越来越大，慢慢开辟新的游戏场所。 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。 小猫静静地趴在鼠洞外面，非把老鼠等出来不可！
【解析】
【分析】
【详解】
1．考查给句子加上恰当的语气词。“吧”“啊”“呢”“啦”都是语气词，语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。加上语气词，能让我们感受到文章语言亲切自然的特点。
吧：用在陈述句末，使语气变得不十分确定：他是上海人～。
啊：用在陈述句末，使句子带上一层感彩：这话说得是～。
呢：用在疑问句（特指问、选择问、正反问）的末尾，表示疑问的语气：这个道理在哪儿～？
啦：附在句子末尾，有时相当于“了”，起强调和加重感情的作用。
结合语境可知句子中添加的语气词为：吧、啊、呢。
2．考查了修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
“逐渐”慢”意思重复，去掉一个。
3．考查了扩写句子。学生需要按照题目要求进行扩写。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。扩句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。
添加修饰语“每一只、圆圆地”。
4．此题考查词语造句的能力。注意用上“非……不可……”。
如：这个任务非你去完成不可。
9． 示例：我的妈妈虽然很平凡，但她是一个热心肠的妈妈：她处处为别人着想，在有人需要帮助的时候她就会毫不犹豫地伸出援助之手。 示例：我的哥哥最爱读书：早晨一起床，就拿过书来读，常常忘记了吃饭；每次睡觉，怀里都抱着书。
【解析】
【详解】
此题考查学生仿写句子的能力. 仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意冒号的使用，再注意语句通顺合理。
10．局促不安 从容 大模大样 毫不相让
11．选文通过鹅的叫声和步态两方面来表现鹅的高傲。
12．比喻句：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
作用：将鹅的步调比作京剧里的净角出场，生动形象地写出了鹅步调从容，大模大样的特点。
13．不赞同。作者这样写是为了突出白鹅有趣、高傲的特点，表达了作者对鹅的欣赏和喜爱之情。
14． “你是谁？这里是我的家，谁让你进来了呀？快点出去！” “这是我的地盘,谁也不能来侵占！”
【解析】
【分析】
10．
本题考查词语的搭配能力。
本题可以根据原文，填入合适的词语。本题出自课文《白鹅》，语段为：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
11．
本题考查文段内容的理解与概括。
“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥”“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”从鹅的叫声方面突出鹅的高傲。
“鹅的步态，更是傲慢了”“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口”从鹅的步态方面突出鹅的高傲。
12．
本题考查查找关键句子。
比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
文中的比喻句为：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这句话将鹅的步调比作京剧里的净角出场，生动形象地写出了鹅步调从容，大模大样的特点。
13．
本题考查句子的理解与分析。
“它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。”这句话体现了白鹅有趣、高傲的特点，表达了作者对鹅的欣赏和喜爱之情。并没有表现了作者对于鹅的厌恶之情。
14．
本题考查语言表达能力。
①由“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣”可知鹅看见陌生人进来肯定是保持警惕的，所以才会厉声叫嚣，它好像在说：“你是谁？这里是我的家，谁让你进来了呀？快点出去！”
②由“甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”可知，鹅时因为篱笆外有人走路，担心有人占领自己的地盘，在向别人宣誓自己的主权，所以才会引吭大叫，它好像在说：“这是我的地盘，谁也不能来侵占！”
15．拟人。作者运用拟人的修辞方法，把猫当人写了，形象逼真地写出了猫无忧无虑睡大觉的样子。
16．说它老实吧，它的确有时候很乖；它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职；它要是高兴，能比谁都温柔可亲；什么都怕，总想藏起来，可是它又那么勇猛。
17．它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
【解析】
15．
本题考查学生对句子的理解。阅读画线句子“它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。”可知，这句话把猫当作人来写，运用了拟人的修辞手法。再结合“成天睡大觉，无忧无虑”分析，该句子形象逼真地写出了猫无忧无虑睡大觉的样子。
16．
本题考查学生对文章内容的理解。结合文中“说它老实吧，它的确有时候很乖。”“可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”“它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。”分析可知，课文围绕小猫的可爱体现在：说它老实吧，它的确有时候很乖；它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职；它要是高兴，能比谁都温柔可亲；什么都怕，总想藏起来，可是它又那么勇猛。
17．
本题考查从文中找重要句子。作答时眼认真审题，题中要求找出作者喜欢猫的几个句子。阅读选文可知，“它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。”“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”“小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。”等句子均可体现作者对猫的喜爱。
18．顽皮的小猫
猫是一种善解人意的动物。可爱，温驯，很讨人喜欢。猫的鼻子很灵。它们的一个鼻子，就相当于五个人类的鼻子。每次我把猫最爱吃的肉松从盒子里拿出来时，猫就会使劲叫个不停，仿佛在说：主人主人，快点给我！快点给我！猫的舌头很小，只有一片小饼干那么小。猫的舌头不仅很小，而且猫的舌头上面有许多的刺，摸起来感觉怪怪的。
有一次，我吃饭的时候，一不小心沾到了鱼露。结果，我正在做作业的时候，猫突然一下窜到了我的桌子上，舔我的手。而在猫舔我的手时，我感觉到猫的舌头上面有一些刺，让我感觉手很舒服。猫经常把它那毛茸茸的尾巴翘起来，而且它的尾巴十分暖和。有时候冬天很冷，猫就会把它的尾巴当作被子来盖。猫很怕水。有一次，我和妈妈要帮猫洗澡。我们在脸盆里装满了水，让猫自己跳到脸盆里面去。可猫一跳到里面去，就被水呛到了。从那以后，猫就再也不洗澡了。猫虽然不洗澡，但是它不知道怎么会莫名奇妙的全身都干净，真是古怪。猫是我最爱的动物。
【解析】
【详解】
文章结构
第一段；提起这个动物，并点明主题。
第二段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。 也可以结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。
第三段：以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。 再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。 动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人。
第四段：写出你喜爱之情。
答案第1页，共2页
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