小学数学人教版 二年级下学期数学第六单元余数的除法—余数的认识课件（14张PPT）

(共14张PPT)
复习旧知，导入新课
老师带了6个 ，每两个 摆一盘，可以摆几盘？
6 ÷ 2 = 3
（ 盘 ）
课前提问(1分钟）
摆3盘，正好摆完
6.1 余数的认识
1、认识余数。
2、知道有余数除法的含义。
学习目标（1分钟）
7个 ,每2个摆一盘，结果怎样？
7 ÷ 2 ＝ 3（盘） 1（个）
……
学习指导1（2分钟）
阅读课本P60内容，思考下列问题：
教师巡视（4分钟）
…
商
除数
被除数
…
…
…
余数
（余数表示平均分完之后剩下的数）
7除以2等于3余1
读作：
一、圈一圈，填一填。
（1）17个 ，2
个2个地圈。
(2) 23个 ，3个3个地圈。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
17÷2＝ （组）…… （个）
23÷3＝ （组）…… （个）
8
1
检测1（5分钟）
（课本P60做一做）
7
2
8
1
7
2
点拨1（1分钟）
1、当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫（ ）；
2、带有余数的除法就是（ ）。
有余数的除法
余数
讨论交流：有什么相同？有什么不同？
摆3盘，正好摆完 摆3盘，还剩1个
6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘）……1（个）
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
学习指导2（2分钟）
教师巡视（4分钟）
7表示（ ）
2表示（ ）
3表示（ ）
1表示（ ）
有7个草莓
每2个一盘
可以分成3盘
剩下1个
说说算式中每个数的含义。
检测2（5分钟）
1、读出下列的算式。
22÷5=4……2读作（ ）
25÷4=6……1读作（ ）
22除以5等于4余2
25除以4等于6余1
2、分一分,填一填。
14根萝卜,每只兔子分3根,可以分给( 4 )只兔子,还剩( 2 )根萝卜。
14÷3= 4 (只)…… 2 (根)
表示( )
还剩2根
点拨2（1分钟）
余数表示平均分完之后剩下的数，剩下的数比除数（ ）（填“大”或“小”）
余数
14÷3= 4 (只)…… 2 (根)
小
小结（2分钟）
2、当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫（ ）。
余数
有余数的除法
今天我学到了......
1、带有余数的除法就是（ ）
（课本P60做一做T2）
4
1
4
1
2
1
2
1
当堂训练（共15分钟）
19÷3＝6（袋）‥‥‥1（个）
2、有19个面包，每3个装一袋，能装几袋？还剩几个？谁来圈一圈？
答：能装6袋，还剩1个。
3.有17个苹果,平均分给5个小朋友,至少拿走( )个,才能使苹果正好被分完。平均每个小朋友分得( )个苹果。
选做题
2
3
板书设计
7÷2＝3（盘） 1（个）
余数
（余数表示平均分完之后剩下的数）
……
读作：7除以2等于3余1
教师巡视（2分钟）
6.1余数的认识