教科版物理八年级下册 物理复习压强（课件）(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版物理八年级下册 物理复习压强（课件）(共28张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-03 12:03:49 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
看到这张图片你能想到今天我们复习什么物理知识吗？
物
理
复
中考
习
压
强
TEXT 01
本节课突破目标
考点一 理解压强
考点二 液体的压强
实验突破
链接中考
压强考点
知识点突破
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一、知识点突破
一、压力
1、定义：压力: 在物体表面上的力
2、压力的方向：
3、压力与重力关系
F
F
F
F
G
G
G
G
压力的方向与受压面垂直，重力方向总是竖直向下。物体只有在水平桌面上时压力大小才会等于物体的重力 (F=G)
一、知识点突破
一、知识点突破
3、压力作用的效果不仅跟 的大小有关，而且跟 有关．在物理学中用 表示压力作用的效果
压力
受力面积
压强
二、压强
1、定义：
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
压强=
压 力
受力面积
2、公式：
3、单位：
帕斯卡，简称帕，符号Pa。
N /m2
4、公式中的受力面积S,是指受力物体发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际受压面积，而不一定是受力物体的表面积．
成年人站立时对地面压强接近104Pa
一、知识点突破
例:用100N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙上，物体A与墙壁的接触面积为10cm2 则物体对墙壁的压力
为 N 所受压强为 Pa
1×105
100N
F
S
P
=
=
100N
1×10-3m2
=
1×105Pa ,
【解析】注意压力是对墙壁的压力，面积单位换算
S= 10cm2 =1×10-3m2
F
（2）、减小压强的方法是：
（1）、增大压强的方法是：
增加压力，减小受力面积；
减小压力，增大受力面积。
三、控制压强的大小
一、知识点突破
一、知识点突破
1、产生的原因：__ ______,且具
有 液体内向各个方向都有压强．
流动性
2.液体压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 ．深度越深，压强越 ．液体内部压强的大小还跟液体的 有关，在深度相同时，液体
的 越大，压强越大．
相等
大
密度
密度
受重力作用
四、液体压强
3、液体压强的公式
（2）物理量及其单位: ρ 表示密度,单位为
kg／m3，h表示液体深度,单位为m,ｐ 表示压强,单位为Pa.
ρ液gh
（1）公式:ｐ= ．
（3）公式 p＝ρgh 中的h是指液体某处到
液体的自由液面的竖直深度。
一、知识点突破
如图所示的容器中盛满水，则A处压强是_______ 帕．(g=10N/Kg)
例题：
1×104
TEXT 01
实验突破
链接中考
压强考点
知识点突破
例题 在”研究压力的作用效果与哪些因素有关”实
验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝
码、木板）设计了如图1（a）（b）所示两个实验.
二、实验突破
实验一 探究影响压力作用效果的因素
（1）实验时，用 的方法来增加小桌对
海绵的压力，通过观察海绵的 来比较压力的
作用效果.
增加砝码个数
形变程度
压力一定
时,受力面积越小,压力作用效果越明显
（2）通过比较（a）、（b）可得出结论:
.
软硬程度
二、实验突破
(3)后来该同学又把小桌放到一块木板上,发现小桌
对木板的压力作用效果不够明显,如图 1（c）所示,其
原因是木板与海绵的 不同.
从下图你又想到了什么实验？
二、实验突破
小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如下表：
例题:
实验2：实验探究影响液体内部压强的因素
二、实验突破
（1）分析序号为①②③的三组数据，可得到的结论
是 .
（2）分析序号为 的三组数据，可得到的结
论是：液体的压强随深度的增加而增大.
（3）分析序号为⑤⑥⑦的三组数据，可得到的结论
是：不同液体的压强还跟液体的 有关.
（4）本实验采取的研究方法是 .
在同一深度，液体向各个方向的压强都相等
③④⑤
密度
控制变量法
初中物理实验题的答题一般技巧
1.仔细审题，看给了你什么条件，什么装置，什么数据，什么图，让你回答什么等等。根据所给信息进行分析，
2.明确实验题的实验是研究什么、或者是测量什么的，用了什么研究方法，应用的是哪些相关知识
3. 平时要注意所学实验，把每个实验的实验目的、实验原理、实验器材、实验装置、实验步骤、实验结论等要弄明白，答题时就较容易
TEXT 01
实验突破
链接中考
压强考点
知识点突破
热点考向·直击中考
减小受力面积
1、（2014 江西）如图1所示，是矿山上的大型载重汽车，车轮宽大是为了 压强；轮胎上有很深的花纹是为了 摩擦力．
2、（2015 江西）如图3所示．将一根试管由空气慢慢压入水中．试管越往下压，水对试管内空气的 越大．试管中空气的体积
会 (选填“变大”、“变小”或“不变”)．
减小
增大
压强
变小
3、（2016 江西）如图所示，是在冰面上行走时，套在鞋上的冰爪，爪做得尖而细是通过 受力面积来增大压强，从而 摩擦，便于行走、防止摔跤．（选填“增大”或“”）
热点考向·直击中考
增大
减小
4、【2016·钦州卷】如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙（ρ水＞ρ煤油），则p甲、p乙和p丙的大小关系为（ ）
A．p甲=p乙＞p丙 B．p甲＞p乙＞p丙
C．p甲＜p乙＜p丙 D．p甲=p乙＜p丙
热点考向·直击中考
5.（2016宜昌）如图所示 ，在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的质量为100g，容器的下底面积为100cm2，高为12cm．求：
（1）水对容器底部的压力和压强；
（2）容器对桌面的压力和压强．
热点考向·直击中考
6.（2015·兰州）如图甲所示，该实验装置的名称是________。使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置________（选填“漏气”或“不漏气”）。图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 比较图丙和图丁，得出的结论是：液体内部的压强与________有关。
服/务/教/师 免/费/馈/赠
压强计
盐水
甲
乙
水
丙
水
丁
漏气
增大
液体密度
热点考向·直击中考
在中考中能增大自己“有用压强”
减小自己不足
增大自己优势
看到这张图片你能想到今天我们复习什么物理知识吗？
物
理
复
中考
习
压
强
TEXT 01
本节课突破目标
考点一 理解压强
考点二 液体的压强
实验突破
链接中考
压强考点
知识点突破
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一、知识点突破
一、压力
1、定义：压力: 在物体表面上的力
2、压力的方向：
3、压力与重力关系
F
F
F
F
G
G
G
G
压力的方向与受压面垂直，重力方向总是竖直向下。物体只有在水平桌面上时压力大小才会等于物体的重力 (F=G)
一、知识点突破
一、知识点突破
3、压力作用的效果不仅跟 的大小有关，而且跟 有关．在物理学中用 表示压力作用的效果
压力
受力面积
压强
二、压强
1、定义：
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
压强=
压 力
受力面积
2、公式：
3、单位：
帕斯卡，简称帕，符号Pa。
N /m2
4、公式中的受力面积S,是指受力物体发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际受压面积，而不一定是受力物体的表面积．
成年人站立时对地面压强接近104Pa
一、知识点突破
例:用100N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙上，物体A与墙壁的接触面积为10cm2 则物体对墙壁的压力
为 N 所受压强为 Pa
1×105
100N
F
S
P
=
=
100N
1×10-3m2
=
1×105Pa ,
【解析】注意压力是对墙壁的压力，面积单位换算
S= 10cm2 =1×10-3m2
F
（2）、减小压强的方法是：
（1）、增大压强的方法是：
增加压力，减小受力面积；
减小压力，增大受力面积。
三、控制压强的大小
一、知识点突破
一、知识点突破
1、产生的原因：__ ______,且具
有 液体内向各个方向都有压强．
流动性
2.液体压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 ．深度越深，压强越 ．液体内部压强的大小还跟液体的 有关，在深度相同时，液体
的 越大，压强越大．
相等
大
密度
密度
受重力作用
四、液体压强
3、液体压强的公式
（2）物理量及其单位: ρ 表示密度,单位为
kg／m3，h表示液体深度,单位为m,ｐ 表示压强,单位为Pa.
ρ液gh
（1）公式:ｐ= ．
（3）公式 p＝ρgh 中的h是指液体某处到
液体的自由液面的竖直深度。
一、知识点突破
如图所示的容器中盛满水，则A处压强是_______ 帕．(g=10N/Kg)
例题：
1×104
TEXT 01
实验突破
链接中考
压强考点
知识点突破
例题 在”研究压力的作用效果与哪些因素有关”实
验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝
码、木板）设计了如图1（a）（b）所示两个实验.
二、实验突破
实验一 探究影响压力作用效果的因素
（1）实验时，用 的方法来增加小桌对
海绵的压力，通过观察海绵的 来比较压力的
作用效果.
增加砝码个数
形变程度
压力一定
时,受力面积越小,压力作用效果越明显
（2）通过比较（a）、（b）可得出结论:
.
软硬程度
二、实验突破
(3)后来该同学又把小桌放到一块木板上,发现小桌
对木板的压力作用效果不够明显,如图 1（c）所示,其
原因是木板与海绵的 不同.
从下图你又想到了什么实验？
二、实验突破
小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如下表：
例题:
实验2：实验探究影响液体内部压强的因素
二、实验突破
（1）分析序号为①②③的三组数据，可得到的结论
是 .
（2）分析序号为 的三组数据，可得到的结
论是：液体的压强随深度的增加而增大.
（3）分析序号为⑤⑥⑦的三组数据，可得到的结论
是：不同液体的压强还跟液体的 有关.
（4）本实验采取的研究方法是 .
在同一深度，液体向各个方向的压强都相等
③④⑤
密度
控制变量法
初中物理实验题的答题一般技巧
1.仔细审题，看给了你什么条件，什么装置，什么数据，什么图，让你回答什么等等。根据所给信息进行分析，
2.明确实验题的实验是研究什么、或者是测量什么的，用了什么研究方法，应用的是哪些相关知识
3. 平时要注意所学实验，把每个实验的实验目的、实验原理、实验器材、实验装置、实验步骤、实验结论等要弄明白，答题时就较容易
TEXT 01
实验突破
链接中考
压强考点
知识点突破
热点考向·直击中考
减小受力面积
1、（2014 江西）如图1所示，是矿山上的大型载重汽车，车轮宽大是为了 压强；轮胎上有很深的花纹是为了 摩擦力．
2、（2015 江西）如图3所示．将一根试管由空气慢慢压入水中．试管越往下压，水对试管内空气的 越大．试管中空气的体积
会 (选填“变大”、“变小”或“不变”)．
减小
增大
压强
变小
3、（2016 江西）如图所示，是在冰面上行走时，套在鞋上的冰爪，爪做得尖而细是通过 受力面积来增大压强，从而 摩擦，便于行走、防止摔跤．（选填“增大”或“”）
热点考向·直击中考
增大
减小
4、【2016·钦州卷】如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙（ρ水＞ρ煤油），则p甲、p乙和p丙的大小关系为（ ）
A．p甲=p乙＞p丙 B．p甲＞p乙＞p丙
C．p甲＜p乙＜p丙 D．p甲=p乙＜p丙
热点考向·直击中考
5.（2016宜昌）如图所示 ，在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的质量为100g，容器的下底面积为100cm2，高为12cm．求：
（1）水对容器底部的压力和压强；
（2）容器对桌面的压力和压强．
热点考向·直击中考
6.（2015·兰州）如图甲所示，该实验装置的名称是________。使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置________（选填“漏气”或“不漏气”）。图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 比较图丙和图丁，得出的结论是：液体内部的压强与________有关。
服/务/教/师 免/费/馈/赠
压强计
盐水
甲
乙
水
丙
水
丁
漏气
增大
液体密度
热点考向·直击中考
在中考中能增大自己“有用压强”
减小自己不足
增大自己优势