教科版物理八年级下册 9.1 压强（课件）(共31张PPT)

(共31张PPT)
1. 压强
… …踏上冰面，张帆这才发现：看似厚实的冰面，在脚下发出“咔嚓咔嚓”的碎裂声，并呈放射状裂开，张帆朝着女孩落水的方向，加快了脚步。“不能跑！小伙子！趴下！”岸上，游人此起彼伏地提醒。张帆冷静下来，迅速趴下匍匐着向前爬去…
观察这三个力的共同点
压 力
概念：垂直作用于物体表面的力叫做压力。
方向:垂直受力物体表面并指向其内部。
画出物体的重力示意图
G
G
G
复习
F
F
F
F = G
F ≠ G
F 与 G无关
观察示意图，说出压力和重力之间的大小关系
G
G
G
想想做做
水平面所受压力大小：
F压
G
F支
物体自由水平放置
F支=G 平衡力
F压= F支相互作用力
F压=G
判断压力大小的练习：G=10N， F=15N
物体对地面的压力
物体对墙面的压力
10N
15N
F
F
改变物体的形状
观察图片，看看压力可以产生什么效果？
按照图中做法做一做，说出你的感受，并由此猜想压力的作用效果跟哪些因素有关？
快乐体验
用两个手指用力向中间压铅笔
二、影响压力作用效果的因素
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
压力的作用效果
压力大小
受力面积
问题猜想
能不能利用提供的器材来设计实验对上述猜想进行验证？
制定计划与实验探究
小桌、 海绵、 砝码
通过 来反映压力的作用效果。
控制 不变 改变__________
现象___________
控制 不变 改变__________
现象 ___________
观察实验
结论交流
实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
压力大小
压力
通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。
实验表明：压力的作用效果与　　　　有关。压力一定时，　　　　 　，压力的作用效果越明显。
受力面积
受力面积越小
结论交流
1.当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；
2.当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显。
压力
受力面积
结论交流
二、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
(1) 运动时间t相同,路程s越大，物体运动的越快
（2）路程s相同，运动的时间t越短，物体运动的越快
（3）当路程s和时间t都不同时，求s/t的比值，比值越大运动的越快
（4）用速度v表示s/t的比值，速度v越大，运动的越快
(1)受力面积相同,压力越大，压力作用效果越明显
（2）压力相同，受力面积越小，压力作用效果越明显
（3）当压力和受力面积都不同时，该怎么办？
三、压强（为了描述压力的作用效果）
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
N
m2
=1 Pa
2．压强的单位：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。
1
例题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
答：书对桌面的压强为60 Pa。
练一练：
小慧同学的质量为50 kg，他站立在水平地面上时，每只脚底与地面的接触面积为0.025 m2 。（g=10N/kg）求：
（1）小慧同学受到的重力是多少？
（2）小慧同学在站立时对地面的压强是多大？
生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，怎样增大或减小压强呢？
回 归 生 活 应 用 物 理
问题交流
2、减小压强的方法是：
1、增大压强的方法是：
增加压力，减小受力面积；
减小压力，增大受力面积。
四、增大和减小压强方法
成果展示
下列做法分别如何改变压强？
（1）插入饮料盒内的吸管一端被削得很尖；
（2）拖拉机安装履带；
吸管一端被削得很尖
拖拉机安装履带
下列做法分别如何改变压强？
（3）书包带做得比较宽；
（4）螺钉下要装垫圈；
螺钉下的垫圈
成果展示
宽大的书包带
铁轨下铺枕木
骆驼在沙漠中行走
下列做法分别如何改变压强？
（5）骆驼在沙漠中行走；
（6）铁轨下铺枕木；
成果展示
重型卡车装有很多车轮
刀的刃很锋利
下列做法分别如何改变压强？
（7）刀的刃很锋利；
（8）重型卡车装有很多车轮。
成果展示
小结
什么是压力？压力和重力是一回事吗？
影响压力作用效果的因素有哪些？
什么是压强？如何理解压强的公式？
增大或减小压强有哪些方法？
全体起立，立正！请同学们在最短的时间内，想办法使自己对地面的压强变大？
学以致用
谢 谢