教科版（2017秋）科学五年级下册第二单元课堂作业设计（无答案）

教科版科学五年级下册第二单元课堂作业设计
第二单元 船的研究
1.船的历史
1.从船的发展史来为（独木舟、潜水艇摇、帆船、蒸汽机船、柴油机船、橹木船）进行排序。
2.从船只安全性、稳定性、载重性来看，你会选择（ ） 乘坐。
A 帆船 B 独木舟 C 蒸汽船 D 摇橹船
3.船在行驶中遇到的阻力主要是（ ）。
A 风 B 水 C 空气 D 浪
4.设计师在设计时要考虑船只行驶中的性能，如果你来设计，你会考虑以下（ ）方面。（多选）
A航行动力 B 安全稳定性
C外观形象 D 载重能力
2.用浮的材料造船
1.制作竹筏模型的步骤应该是（ ）。
A.小组讨论——画设计图——寻找材料制作
B.寻找竹竿等材料——制作竹筏模型
C.画设计图——制作竹筏模型
D.寻找材料制作——小组讨论——画模型图
2.测试竹筏载重量时，下列说法错误的是（ ）。
A.不能让水浸湿螺母
B.在竹筏一端放置螺母
C.轻轻地放置螺母
D.均匀地放置螺母
3.用沉的材料造船
1.下列做法中能让下沉的橡皮泥浮起来的是（ ）。
A.切掉二分之一
B.切掉四分之一
C.做成空心的船型
D.增加橡皮泥的重量
2.《曹冲称象》故事中，聪明的曹冲是利用（ ）来解决大象的称重问题的。
A.浮力 B.弹力 C.摩擦力 D.反冲力
3.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是因为改变了（ )
A.钢铁的体积
B.钢铁的重量
C.钢铁的颜色
D.水的盐分
4.增加船的载重量
1.观察下面的铝箔船，（ ）的选项正确。
1 号 2 号 3号
A.1号铝箔船体积最大
B.2号铝箔船体积最大
C.3号铝箔船体积最大
D．3只铝箔船的体积一样大
2.在测试铝箔船的载重量时，重物摆放应该（ ）
A.集中摆放在船的中间
B.集中摆放在船的其中一侧
C.均匀摆放在船底部的各个位置
D．随意摆放
3.用同样材料制作的小船，小明的船能装20个垫圈，小东的船能装30个垫圈，小来的船能装50个垫圈。下列关于船的体积的说法，（ ）是正确的。
A.小明的大 B.小东的大
C.小来的大 D.他们的一样大
5.给船装上动力
1.下列关于蒸汽船的安装与操作的表述，错误的是（ )
A. 每一艘蒸汽船都能笔直前行
B.金属管内必须加入足量的水
C.相对而言，蜡烛火焰越大，效果越好
D.蒸汽船利用金属管喷出的蒸汽前行
2.帆船独有的特点是（ ) 。
A.船体巨大 B.航行平稳可控
C.无需人力操控 D.利用风力航行
3.原本直行的动力船模型，若将船舵向左偏转，船会（ )。
A.向右转弯 B.保持直行
C.向左转弯 D.不能确定
6.设计我们的小船
1.关于小船的结构设计，下列思路合理的是（ ）
A.左右不对称，底部狭窄、起伏
B.选择的船体材料越轻越好
C.给船安装的动力越多越好
D.左右对称，底部宽阔、平坦
7.制作与测试我们的小船
1.测试小船过程中，发现小船航行方向总是会有点偏，这是什么原因（ ）
A.没有摆放重物 B.船舵没有调整到位
C.水面波动 D.船自身的质量过大