第6课 工业化国家的社会变化 课件（31张PPT）

(共31张PPT)
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
一 、人口增长与大众教育
1、人口的增长：
1750年以后，人口开始稳步地增长，特别像英国、法国、美国等。……欧洲人口1750年时有1.4 亿，1850年达到2.66亿，几乎每半个世纪增加约40%。
——《世界史近代史编》
工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。
（1）工业革命促进工农业发展，生活水平提高；
（2）医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；
（3）政局稳定。
促进人口增长的因素：
从1870年到1914年，欧洲的人口由2.95亿猛增到4.62亿，英国人口在19世纪50年代从900万增加到1800万。与此同时，还有大量人口移向美洲等地。
美国是一个移民国家，人口增长更为惊人，19世纪20年代人口约为1000万，到1914年人口已超过1亿。
人物扫描
英国经济学家马尔萨斯对当时英国增长的人口进行了研究。马尔萨斯提出两个级数的理论：人口增长是按照几何级数增长的，而生存资料仅仅是按照算术级数增长的，多增加的人口总是要以某种方式被消灭掉，人口不能超出相应的农业发展水平。这个理论就被人称为“马尔萨斯陷阱”。
2、劳动力结构变化
工业革命使劳动力结构发生什么变化？
农业人口减少；从事工业和商业的人数增加；
越来越多的人涌向城市,西方社会不断城市化.英国1901年的人口统计表明,从事农业的人口只占工业企业雇佣的人口的20%左右.美国在1915年有40%左右的人居住在工业地区.
工人阶级壮大
19世纪50年代末60年代初,欧洲工人运动高涨。
【马克思与各国工人代表】
1870-1930年，英格兰从农村经济转为城镇化经济，机械化农业出现，大曼彻斯特运河投入建设，妇女们涌入工厂，有的成为服装厂纺织女工
妇女在工厂里做工
工业革命后妇女走出家庭，成为工业劳动者。她们的社会角色发生变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。
妇女成为工业劳动者。
妇女在工厂里做工——妇女社会角色发生变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。
从1975年开始，联合国每年在3月8日庆祝国际妇女节。
3、大众教育
材料：做某些工作，几乎包括工业中的一切工作在内，都需要有相当的文化程度……都需要一定的技能和常规性，而且达到这一点就要求工人具有一定的文化水平。”为此，只有给工人提供受教育的机会……以满足大机器生产的需要。
阅读材料，概括发展大众教育的目的是什么？
19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。
表现：
（1）1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。
（2）从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
（3）19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
近代法国课堂
近代英国乡村学校
意义：
提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
二 、城市化
工业革命推动了城市化的进程
工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。
城市化也称为城镇化，是指随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整，其社会由以农业为主的传统乡村型社会向以工业（第二产业）和服务业（第三产业）等非农产业为主的现代城市型社会逐渐转变的历史过程。
到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了
1760年，英国5－10万人的城市只有一个，1851达到13个；1851年，10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等等。1851年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口比重达到50.2%，初步实现城市化。
英国曼彻斯特
19世纪的伦敦
19世纪的巴黎
1800年，伦敦有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年猛增到100万以上。1800年，维也纳人口约为25万，柏林人口约为17万，到1850年，维也纳的人口已超过44万，柏林人口也增长到42万。
相关史事：
19世纪的柏林
相关史事 19世纪40年代的一份调查报告
这样描述英国城镇的卫生状况：“在城镇的最
热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉
铺、厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂
肉烂鱼等。”
　　美国大域市处理污物的方式，也只是在半
夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口増长太快，住房也就变得拥挤不堪，低收入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟，很容易引发流行病。
恩格斯在提到西约克郡的艾尔河时说：“这条河像流经工业城市的河流一样，流入城市的时候是清澈见底的，而在城市另一端流出时却又黑又臭，被各式各样的脏东西弄得污浊不堪。”英国学者卡特莱特认为，到1830年，英格兰的大工业城市中没有一个有完全安全的饮用水供应，这些地区的河流污染严重，以致鱼都不能生存。最为典型的就是著名的泰晤士河，河流被污染后散发出阵阵恶臭，致使旁边的议会大厦在议会开会期间都不能打开窗户。
城市化初期：由于缺乏统一规划，城市环境很差。
19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。随着城市的发展，人们生活方式也在发生着变化。
鼓励各城镇在当地建立健康委员会以改善贫窟、下水道、屠宰场和供水系统的状况。——1848年英国《公共卫生法案》
强制规定每座新房子必须有自来水和排水设备。
——1875年英国《公共卫生法案》
1890年英国通过《住房与城市规划法》责成地方政府关闭潮湿的地下室 ，拆毁不透气的房屋… …在伦敦有10万个租户住在由国家建造的清洁卫生的住室里。——吴于廑、齐世荣《世界史》
1881年，第一辆由电力驱动的电车在德国柏林周边的里特希菲尔德问世
马拉的轨道公共客车
三、环境污染和贫富差距加剧
曼彻斯特工厂的烟囱污染 （1840年）
在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重，贫富分化加剧。
1922年11月，伦敦西北部的迷雾。伦敦自从19世纪初开始，已经笼罩在有毒的烟雾中
1952年12月5日—9日“伦敦烟雾事件”致4000人死亡——20世纪十大环境公害事件之一
工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。
贫富分化加剧
工业革命后的穷人
1801年，1.1%最富有的人占有国民总收入的25%，到1812年，1.2%最富有的人就取得35%的国民收入。1867年，2%最富有的人所聚敛的财富占国民总收入的40%。
——郭家宏《19世纪上半期英国的贫富差距问题及其化解策略》
英国纺织厂里的童工
资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。
卢德分子破坏工厂机器
工业革命时期，机器生产逐渐排斥手工劳动使大批手工业者破产，工人失业，工资下跌。当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对企业主，争取改善劳动条件的手段。
工人生活条件恶劣
卢德运动：英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动。首领称为卢德王，故名。相传，莱斯特郡一个名叫卢德的工人，为抗议工厂主的压迫，第一个捣毁织袜机。
早期工人的反抗斗争
随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。
材料研读：
“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人。从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界：从这条肮脏的下水道中，排出纯金的潮流。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。”----------（英国）阿萨.勃里格斯《英国社会史》
想一想：为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人。”
一方面，工业革命极大地提高了社会生产力，使工业化国家的人口快速增长，大众文化水平提高，城市化进程加快。
另一方面，工业革命后，西方国家加快了殖民掠夺的步伐，给殖民地半殖民地人民带去了灾难。
相关史事：
机器时代的“享受”
19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。
第6课 工业化国家的社会变化
一、人口增长和大众教育
1、人口的迅速增长
2、劳动力结构的变化
3、妇女地位的提高
4、大众化教育
二、城市化
1、城市化
2、工业革命带来了社会生活的巨大变化
三、环境污染和贫富分化加剧
1、环境污染
2、贫富分化
3、社会矛盾激化
本课小结
1、【2019 安徽中考13】图3是英国约哈 莱齐的漫画。
科学家法拉第递给“泰晤士河老爹”一张白纸，用来
检测河水的不透明度。这幅漫画讽刺的是（ ）
A．工业化造成环境污染 B．城市化带来出行拥堵
C．现代化加剧温室效应 D．全球化导致贫富分化
A
2、平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ）
A.促使女性走上企业领导岗位 B.提高女性的生产积极性 C.增强女性融入社会的能力 D.培养女性优良工作习惯
C
3、随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，到1930年，城市人口已达到4.15亿，占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（　　） A.引发了城市化 B.刺激了人口的增长 C.带动了财富的增加 D.加剧了贫富分化
A