Unit4 He Lives in a Village PartC 教案
文档属性
| 名称 | Unit4 He Lives in a Village PartC 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 42.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-03-05 15:11:40 | ||
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文档简介
Unit 4 He lives in a village
谚语：East, west home is the best. 东奔西跑还是家里好！
科目 English 课题 Unit 4 He lives in a village 课时 第3课时
学 习 目 标 1.知识目标 （1）识记：rabbit, bird, monkey, snake, village, lake, river, house, farm, wild animals （2）了解： live in, near a lake, run by, work on a farm, grow tomatoes, other vegetables, homes for…, year after year （3）掌握句型 A river runs by. They grow tomatoes. They live happily together year after year.2.能力目标：教会孩子怎样阅读3.情感目标 love our home, love animals.
学习重点 学生能能在文章学习的过程中，理解运用单词by, grow,happily.运用所学知识详细的描述他人的居住环境
学习难点 学生能在阅读情景中复述课文。
教 学 准 备 Let’s learn热身音乐 Old MacDonald had a farm (2)教学活动课件 (PPT课件)
教学过程 设计原理意图
Step1 :Warming upgreetingsOld MacDonald had a farm 3.Review the words.Step2 Lead in and presentation1.创设情景引新知，激发学生阅读欲望。Show two pictures，展开讨论,为新知输入做铺垫。What can you see in the picture？2.试听文本，理解文本大意。Pre—reading：通过听录音，初步了解文本内容，并画出新单词和短语。讲解单词：by，grow，other，wild，even，happily live in, near a lake, run by, work on a farm, grow tomatoes, other vegetables, homes for…, year after year理解句子：A river runs byThey grow tomatoesThey live happily together year after year.3. While—reading研读文本，通过4个问题挖掘情景主线，整体把握文本。a. Where does Lele live？b. What do they grow on the farm c. What animals can Le le see d. Does he love his village Step 3. practice4.post-reading: (1) Read it together.(2)fill in the blanks再读文本，根据情景主线，复述课文并填空。Step 4. SummaryDo you love your home？Which one do you like better，village or city？PPT出示East or west，home is the best.Let’s chantHome…Home is a place …Step5 HomeworkDraw your village, then write sth about it. Step 1 设计意图用歌曲导入新课，激发学生学习英语的兴趣。然后提问，学生容易理解这节课要学习的内容。Step2设计意图：通过情景创设，让学生直观形象的感受村庄的环境。设计意图：孩子们第一次接触文本，讲解生词有助于孩子们理解文本意思，画出新单词和句子，培养了他们的动手能力和思考能力。（设计意图：通过听录音，了解Le Le和他父母居住地及其环境，有助于学生整体把握文本内容，对文本内容产生兴趣，鼓励学生积极思考，在教师的引导下，加深对文本的理解）Step 3设计意图：以填空的形式复述课文，降低难度，培养学生利用新的语言材料进行初步的综合语言输出的能力。）Step 4 回顾课文，学习Let’s chant。
板书设计 Unit 4 He lives in a village Wild animals vegetablesSnake bird tomato potato A river runs by.They grow tomatoes,potatoes and other vegetables.They live happily together year after year.
教学反思
谚语：East, west home is the best. 东奔西跑还是家里好！
科目 English 课题 Unit 4 He lives in a village 课时 第3课时
学 习 目 标 1.知识目标 （1）识记：rabbit, bird, monkey, snake, village, lake, river, house, farm, wild animals （2）了解： live in, near a lake, run by, work on a farm, grow tomatoes, other vegetables, homes for…, year after year （3）掌握句型 A river runs by. They grow tomatoes. They live happily together year after year.2.能力目标：教会孩子怎样阅读3.情感目标 love our home, love animals.
学习重点 学生能能在文章学习的过程中，理解运用单词by, grow,happily.运用所学知识详细的描述他人的居住环境
学习难点 学生能在阅读情景中复述课文。
教 学 准 备 Let’s learn热身音乐 Old MacDonald had a farm (2)教学活动课件 (PPT课件)
教学过程 设计原理意图
Step1 :Warming upgreetingsOld MacDonald had a farm 3.Review the words.Step2 Lead in and presentation1.创设情景引新知，激发学生阅读欲望。Show two pictures，展开讨论,为新知输入做铺垫。What can you see in the picture？2.试听文本，理解文本大意。Pre—reading：通过听录音，初步了解文本内容，并画出新单词和短语。讲解单词：by，grow，other，wild，even，happily live in, near a lake, run by, work on a farm, grow tomatoes, other vegetables, homes for…, year after year理解句子：A river runs byThey grow tomatoesThey live happily together year after year.3. While—reading研读文本，通过4个问题挖掘情景主线，整体把握文本。a. Where does Lele live？b. What do they grow on the farm c. What animals can Le le see d. Does he love his village Step 3. practice4.post-reading: (1) Read it together.(2)fill in the blanks再读文本，根据情景主线，复述课文并填空。Step 4. SummaryDo you love your home？Which one do you like better，village or city？PPT出示East or west，home is the best.Let’s chantHome…Home is a place …Step5 HomeworkDraw your village, then write sth about it. Step 1 设计意图用歌曲导入新课，激发学生学习英语的兴趣。然后提问，学生容易理解这节课要学习的内容。Step2设计意图：通过情景创设，让学生直观形象的感受村庄的环境。设计意图：孩子们第一次接触文本，讲解生词有助于孩子们理解文本意思，画出新单词和句子，培养了他们的动手能力和思考能力。（设计意图：通过听录音，了解Le Le和他父母居住地及其环境，有助于学生整体把握文本内容，对文本内容产生兴趣，鼓励学生积极思考，在教师的引导下，加深对文本的理解）Step 3设计意图：以填空的形式复述课文，降低难度，培养学生利用新的语言材料进行初步的综合语言输出的能力。）Step 4 回顾课文，学习Let’s chant。
板书设计 Unit 4 He lives in a village Wild animals vegetablesSnake bird tomato potato A river runs by.They grow tomatoes,potatoes and other vegetables.They live happily together year after year.
教学反思