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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分， 学习英语，英语口语的位置十分重要， 包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力， 大胆开口说英语， 告别哑巴英语】
Unit 2 My family PA Let's learn同步练习
笔试训练
圈出正确的单词， 并把它正确抄写在四线格上。
1.
v b m o t h e r a k n
d o d a d l n o h c p
i x s d y t g m a n b
u f a t h e r r f z o
看图补全单词。
给下列句子选择正确的图片。
( ) 1. This is my family.
( ) 2. She’s my mother.
( ) 3.Good morning, dad.
( )4. He’s my father.
A. B. C. D.
选择题.
( ) 1. He’s my _____ .
mother B. father
( )2. -Morning, _____. -Morning, Sam.
A.mother B.mum
( )3. -_______that man - He's Mr Jones.
Who B. Who’s
( )4. 你想问那个女人是谁？ 你会说：
Who’s that man B. Who’s that woman
( )5. 你给同学介绍自己的妈妈， 你会说：
A.This is my mother. B. This is my father.
补全小诗。
mother， man， family, son， father， woman
The 1. ____ is the 2. ______---tall, tall, tall
The 3. _____ is the 4. _____--- not so tall.
That's the 5. ____- small, small, small.
They are a 6. _______, one and all.
口语训练
快速说出下列单词， 并拼读出来。
man, man, 男人
Who’s that man
... 女人，...
观察图片， 参考所给句型进行介绍。
Who’s that ...
He/She is ...
参考答案
1. mother
dad
man
father
1. a 2. fa 3. a 4. o,a 5. mo 6. u
ACDB
BBBBA
1. man 2. father 3. woman 4. mother 5. son 6. family
口语略
口语略
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Unit 2 My family
PA Let's learn
人教PEP 三年级下册
崔老师优质课件
Lead in
Lead in
Hi, I’m Sarah.
Meet my family.
family
/ f m li/
Presentation
father
/ fɑ /
This is my father.
dad
/d d/
Presentation
Hi, Dad!
Hi, Sarah!
dad是口语中爸爸的称呼,一般在非正式场合使用,但是father是正式场合对爸爸的称呼。
Presentation
father
man
巧记：can
Who's that man
He's my _______.
father
Look and say
He’s a boy.
He’s a man.
boy指男孩
man指成熟男性
Presentation
mother
/ m /
This is my mother.
mum
/m m/
Presentation
Hi, Mum!
Hi, Sarah!
mum是口语中妈妈的称呼,一般在非正式场合使用,但是mother是正式场合对妈妈的称呼。
Presentation
mother
woman
She's my _______.
mother
Who's that woman
Look and say
She’s a girl.
She’s a woman.
girl指女孩
woman指成熟女性
man
mother
出现 请大声读， 没有喇叭请小声读。
woman
mother
father
man
mum
dad
woman
Game time
father
father
mother
dad
man
woman
mother
woman
mum
father
man
Game time
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Role play
1. 同桌之间练习对话。
2. 创编新对话。
Pair work
Who's that______
She's my ______.
woman
mother
击鼓传花
课前准备好自己父母的照片。一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中谁就站起来回答大家的问题： Who’s that man/woman 回答正确加一分
Game time
崔老师优质课件
Presentation
The man is the father
--tall, tall, tall
The woman is the mother
--not so tall
That's the son- small, small, small
son
儿子
Presentation
all
全部
They are a family, one and all.
他们是一家人。
The ____ is the ______----tall, tall, tall
The _______ is the ______- not so tall.
That's the ____- small, small, small.
They are a _______, one and all.
man
father
woman
mother
son
family
Presentation
1. 四人一组.
大声朗读
2. 小组比赛.
整齐，正确
3.声音响亮.
语音语调标准
Listen and number
（ ）
1
（ ）
2
（ ）
3
（ ）
4
（ ）
5
（ ）
6
妈妈
男人
（口语）爸爸
（口语）妈妈
女人
爸爸
看图补全下面单词。
Practice
m_n
a
__ther
fa
d_d
a
___man
wo
__ther
mo
m_m
u
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Practice
( ) 1. She’s my father.
( ) 2. She’s my mother.
( ) 3.Who’s that woman
( )4. The man is a pupil.
判断Sarah 说的话对吗？如果错误， 圈出错误的地方。
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Practice
( ) 1. -Who’s that _____ - She’s my teacher.
A. man B.woman C. boy
( ) 2.He’s my _____ .
A. mother B. father
( ) 3.你给同学介绍自己的爸爸， 你会说：
A.This is my mother. B. This is my father.
选出正确的选项。
B
B
B
学习词汇：man，woman， father， mother， dad， mum
学习句型：Who's that man/woman
He/She is my father/mother.
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Summary
Homework
1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。
2. 抄写本节课6个单词,每个一行。
3. 画一画自己的爸爸妈妈， 然后运用所学单词和句型和同桌进行问答。
4.完成配套练习。
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人教PEP英语三年级Unit 2 My family PA Let's learn课时教案
课题 PA Let’s learn 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三下
学习目标 能听说认读father，mother，dad, mum，man，woman，等单词。2. 能够在语境中正确运用所学单词和句型Who's that man/woman He/She is my father/mother.等简单问答。3. 能够熟练完成chant部分小诗说唱活动等，并通过游戏和音视频等巩固句型和单词。
重点 能听说认读father，mother，dad, mum，man，woman，等单词
难点 能够在语境中正确运用所学单词和句型Who's that man/woman He/She is my father/mother.等简单问答。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up Free talk：I love my family song 由听唱活动Listen and chant 引入学习话题。
Presentation and practice Lead-in：Hi, I’m Sarah.Meet my family. 呈现图片， 讲解单词family。Presentation：呈现图片This is my father.单词father， dad， 讲解单词， 书写， 音频， 发音纠正。Presentation：情景呈现， Hi, Dad! Hi, Sarah!讲解dad是口语中爸爸的称呼,一般在非正式场合使用,但是father是正式场合对爸爸的称呼Presentation：继续呈现新单词man， Who's that man He's my _______.通过图片，单词， 书写， 对话等巩固所学单词和句型。Look and say： He’s a boy. He’s a man.让学生了解boy， man的区别， 学会正确运用。 Presentation：类似方法讲解mother， mum, woman等单词，通过图片， 音频， 巧记， 讲解，句子补充， 对话补充等帮助学生记忆单词Game time： 出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读， 巩固单词Game time：热气球， 加强巩固单词。播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。Role play： 播放对话， 听音补全对话， 巩固句型。同桌之间练习对话， 创编新对话。Game time：击鼓传花Let’s chant : 播放课文配套动画， 学生模仿跟读， 熟悉旋律和句型。Presentation： 依次呈现场景， 分段讲解， 熟悉旋律和句型。Listen and fill：播放音频并补全句子。Show time： 1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准Practice：Listen and number，听音给单词排序，Practice：看图片， 补全单词Practice：判断Sarah 说的话对吗？如果错误， 圈出错误的地方Practice：选出正确的选项Let’s watch : 复习已学知识， 呈现复习人物和句型导入话题导入新知学习新知图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知游戏提高学习兴趣巩固单词的音-型-义语言点学习， 帮助巩固句型情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容Chant， 学生边做动作边说小组合作在游戏中巩固句型和短语课堂巩固
Summary and Homework summary学习词汇：man，woman， father， mother， dad， mum学习句型：Who's that man/woman He/She is my father/mother.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课6个单词,每个一行。3. 画一画自己的爸爸妈妈， 然后运用所学单词和句型和同桌进行问答。4.完成配套练习 对本课堂的知识点总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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