2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》（51张PPT）

(共51张PPT)
蜀道难
李白
统编高中语文选择性必修下册
时间穿越千年，而今唐诗依然被我们吟唱。这灿烂的诗园中，有一个人曾为唐诗树起一面大旗，引领唐诗走上了浪漫主义的高峰。他就是诗仙——李白。他的诗中有如席的雪花，三千之飞瀑以及他的危楼摘星，他的梦飞吴越无不让我们感受到想象之奇妙。今天我们就来学习被人称为“奇之又奇，然自骚人以还，鲜有此调也”的诗篇《蜀道难》，体会李白浪漫主义的诗风。
导入
这首诗一般认为作于唐天宝初年,是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。关于写作背景,前人有多种说法。胡震亨、顾炎武等认为,李白“自为蜀咏”“别无寓意”;也有人认为此诗表面写蜀道艰险,实则写仕途坎坷,表达了诗人在长期漫游中政治抱负未能实现的愤懑之情。
写作背景
古体诗,也称“古诗”“古风”。“古体诗”这一名称最早出现于唐代,唐人把产生于唐代以前较少受格律限制的诗称为古体诗,这是与近体诗(又称“今体诗”,是唐代出现的新诗体,格律极严,分律诗和绝句两种)相对而言的。古体诗每篇句数可多可少,每句字数不拘,有四言、五言、六言、七杂言各体,《蜀道难》是杂言古体诗。古体诗用字没有一定的平仄要求,押韵比较自由,可以句句押韵,可以隔句押韵,以一韵到底,也可以几句一换韵。从运用对仗方面看,可以全用,可以半句用,也可以全不用。后人沿袭唐人的说法,把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌,统称为古体诗。
知识支架
古体诗
李白很擅长创作古体诗。唐以前的《蜀道难》作品,简短单薄。李白对这首乐府古诗有所创新和发展,用了大量散文化诗句,字数从三言、四言、五言、七言,直到十一言;突破旧作一韵到底的程式,在描写蜀中险要环境时,一连三换韵。格律不拘,形式灵活,形成了极为奔放的语言风格。
知识支架
古体诗
诗人展开丰富的想象,大体按照从古及今,自秦入蜀的线索,着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川,并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。一开篇就极言蜀道之难,“噫吁嘘,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!”以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗奠定了雄放的基调。蜀道之“难”主要由“蜀道开辟之难”和“蜀道行走之难”两部分构成。“蚕丛及鱼凫”到“然后天梯石栈相钩连”写蜀道开辟之难,诗人从“秦蜀无道之久”“蜀道险阻之高”“蜀道开道之险”三方面来写“开辟之难”;“上有六龙回日之高标”至结尾主要写“蜀道行走之难”,诗人从“山势之高”“行道之险”“人心之危”三方面来写“行走之难”。全诗三次出现“蜀道之难,难于上青天借用民间歌谣重章复沓的手法,着意渲染,像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦,层层突出蜀道之“难”。
整体感知
蜀中
成都
秦岭
大巴山
青藏高原
云贵高原
巫山
山脉
长江
长安
太白山
青泥岭
剑阁
蜀道难
N
作者简介
李白（701-762）字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。李白，诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，与杜甫并称“李杜”（“老李杜”）有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。
李白（701—762）
少年时代在四川度过，25岁时，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年（742年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥。
最后客死安徽当涂。
作者简介
李白身世
（一）饱读诗书，游山玩水（701—725）
5岁迁蜀，10岁观百家（儒），15岁学习剑术（侠），20岁学习纵横术。之后游历蜀地河山。受到儒、佛、道、禅思想的影响，形成其矛盾的生活理想——“功成，名遂，身退”。
（二）求仙访道，求仕显达（726—741）
仗剑去国，辞亲远游。结交“豪雄”“轻财好施”。走终南捷径。
著诗《望天门山》《望庐山瀑布二首》《长干行》等。
728年到达湖北安陆，与道士元丹丘一道隐居嵩山（作诗《行路难》），以等待时机（隐而不忘政事《与韩荆州书》）。
结识孟浩然，作诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（三）平步青云，仕途艰难（743—743年底）
天宝元年（公元742年）被朝廷征召去长安，兴奋至极“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”
结识了任太子宾客的老诗人贺知章（他称李白为“谪仙人”），经其推荐，李白被安置在翰林院，之后他常越职进谏，又得罪高力士等权贵，而被玄宗疏远。
（四）仕途失意，漫游十年（744—755）
天宝三载春李白“赐金放还”， 在洛阳认识杜甫。之后开始漫游，以求仙访道和赏大自然美景。
蔑视权贵，鞭挞黑暗现实如《梦游天姥吟留别》。同情劳动人民如《秋浦歌》组诗。
（五）乱时投政，时不我待（756—762）
安史之乱时参加永王幕府，惨遭流放，遇赦狂返作《朝发白帝城》，最后两年穷困潦倒，痛憾终生。
总结：
与其说短暂的仕途、政治上的失意委屈了一个李白，不如说它成就了一个文学上的李白。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
——杜甫
李杜文章在，光焰万丈长。
——韩愈
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。
——余光中《寻李白》
精彩评论
吟咏留千古，声名动四夷。
——白居易
噫yī吁xū嚱xī，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫fú，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞sài通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈zhàn相钩连。
危：高
难：形作动，难行
茫然：模糊难知的样子
尔来：从那以来
当：正对着
横绝：横越，飞越
文言文化知识
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱náo欲度愁攀援。
文言文化知识
回：回转
高标：高耸的山峰
冲波：激浪
逆折：倒流
愁：意动，以……为愁苦
青泥何盘盘，百步九折萦yíng岩峦。扪mén参shēn历井仰胁息，以手抚膺yīng坐长叹。
文言文化知识
盘盘：盘旋曲折的样子
扪：摸
历：穿越
胁息：屏住呼吸
膺：胸膛
坐：空，徒然
第一段主要突出了蜀道的什么特点？从哪些方面写这一特点，又是如何突出这一特点的？
高
蜀道来历
蜀道高峻
行人感受
五丁开山
神话传说
侧面衬托
上：六龙回日 群山挡日
下：万仞深渊 激流回旋
黄鹤不得过 猿猱愁攀援
虚实结合
正侧结合
动作细节
人行其上的艰难形状和畏惧心理
危乎高哉
蜀道历史
内容解读
这首《蜀道难》主要抓住蜀道上的山水特点来写蜀道之难,为什么要从“蚕丛及鱼凫,开国何茫然”写起 为什么要写“五丁开山”的神话传说 请从李白诗歌艺术风格的角度加以探究。
内容解读
参考提示:
①从“蚕丛及鱼凫,开国何茫然”写起,落笔于渺茫遥远的古史传说,可以把读者的思绪拉进悠远的时间长河中,“四万八千岁”显然是夸张,突出秦蜀无道可通的时间之久,侧面写出蜀道开辟之难。
②诗人用“五丁开山”的神话传说解释秦蜀之间“天梯石栈相钩连”的缘由,一则渲染了神奇色彩,体现浪漫主义风格;二则写岀蜀道的开辟非人力所能为,是机缘巧合之下才形成的,侧面表现蜀道开辟之难。
③从“蚕丛及鱼凫,开国何茫然”落笔,融汇了“五丁开山”的神话,娴熟运用夸张、想象手法,诗歌意境宏大、雄壮,充分体现了李白诗作的浪漫主义风格。
这首《蜀道难》主要抓住蜀道上的山水特点来写蜀道之难,为什么要从“蚕丛及鱼凫,开国何茫然”写起 为什么要写“五丁开山”的神话传说 请从李白诗歌艺术风格的角度加以探究。
内容解读
参考提示:
李白诗作的浪漫主义风格主要通过夸张、想象等手法的运用,以及在诗歌中融入神话传说等方式来体现。同学们要学会通过分析诗歌的表现手法及意境,去体会诗人的创作风格。
这一段诗人是怎样写蜀道之高的？
①先借用神话传说，想象、夸张写山之高，路之难；
②又用“黄鹤飞不过”“猿猱愁攀援”来衬托山势的高危惊险；
③接着又用想象、夸张，借助细节刻画，写人在高危的蜀道上行走，是从星星中穿过，还可以用手触摸到星星，来衬托蜀道之高。
内容解读
巉岩：高而险的山岩
但：仅、只
号：号叫
凋：使动用法，使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青。
问君西游何时还？畏途巉chán岩不可攀。但见悲鸟号háo古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
文言文化知识
第二段
去：距离
盈：满
飞湍：急流
喧豗：形容轰响
砯，水冲击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击的意思。
转：使滚动
尔：你。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍tuān瀑流争喧豗huī，砯pīng崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
文言文化知识
第二段
第二段主要突出了蜀道的什么特点？从哪些方面写这一特点，又是如何突出这一特点的？
险
景物凄凉
山水险恶
悲鸟号古木
子规啼月夜
使人听此凋朱颜
连峰去天不盈尺
枯松倒挂倚绝壁
飞湍瀑流争喧豗
砯崖转石万壑雷
借景抒情
渲染烘托
视听结合
俯仰结合
动静结合
夸张手法
其险也如此
内容解读
第二段
蜀道之险
诗人为了突出蜀道的险，选取了什么景物，给读者营造了怎样的气氛？
内容解读
景物
氛围
悲鸟、古木、林间
子规、夜月、空山
连峰、枯松、绝壁
飞湍瀑流、砯崖转石
悲凉凄清
惊险恐怖
诗人借景抒情，从视听动静等多角度，借用感彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。
内容解读
文化常识
子规
子规是一种鸟，也称杜鹃、布谷鸟、催归、杜宇。它的叫声酷似“不如归去，不如归去”，六七月鸣叫更甚，昼夜不息，声音哀切。
相传这种鸟是上古时代蜀地的一个帝王变的。这个帝王人称望帝。名字叫杜宇。他做皇帝后励精图治，非常有德能。后来蜀地发大水，他的丞相治水有功，他自认为自己的才能比不上丞相，就传位于丞相，独自归隐离去，传说在蜀国亡国之后，皇帝化为杜鹃鸟，至春则啼，哀婉悲切。
“子规”相关诗句
【唐】李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【宋】王令《送春》
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风换不回。
剑阁峥嵘而崔嵬wéi，一夫当关，万夫莫开。
文言文化知识
第三段
崔嵬：山势高大雄峻的样子。
当：把守，抵挡
剑门关，是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。
所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮shǔn血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨zī嗟jiē！
文言文化知识
第三段
或：倘若
匪：同“非”，不是
朝……夕……：互文修辞（例：《孔雀东南飞》“左手持刀尺，右手执绫罗”“枝枝相覆盖，叶叶相交通”）
亲：形作名，亲信
咨嗟：叹息
本节主要写了蜀道的什么特点？从哪些角度突出这一特点？
地势险要
易守难攻
社会险恶
易生战祸
西晋张载《剑阁铭》:“形胜之地，匪亲勿居”
揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切
险要
内容解读
第三段
蜀道之凶
剑阁易守难攻的险要地势，易发生战祸，隐含诗人对国家命运的关切。
劝诫友人早日归还。
内容解读
锦城
古代成都的别称，也可简称为锦城。在三国蜀汉时期，因成都的蜀锦出名，成为蜀汉政权的重要财政收入，蜀汉王朝曾设锦官和建立锦官城以保护蜀锦生产，锦官城的称呼由此产生而声名远扬，后世也常以锦城和锦官城为成都的别称。
文化常识
关于“锦官城”的诗句
【唐】杜甫《春夜喜雨》
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
①此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。
②表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人怀才不遇的愤懑。
③写蜀道艰难，寄予了对国事的忧虑和担心。
一般认为，这首诗很可能是李白于公元742年至744年身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安，避免遭到嫉妒小人不测之手。
①劝诫友人
②感叹人生
③隐忧国事
诗歌主题
诗歌赏析
全诗为什么反复咏叹“蜀道之难，难于上青天”，这句话对诗意的转折和抒情的变化有什么作用？
①运用重章复沓的手法奠定了全诗的抒情基调，含有丰富的咏叹意味。
②形成一个以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。“蜀道之难，难于上青天”，既是作者咏叹的主题，也是诗意转折和抒情变化的标志。它在第一段出现，像晴天霹雳震撼人心，开启出一篇“奇之又奇”的文字；在第二段出现，承前启后：承接前面的“畏途巉岩不可攀”，引发后面的“其险也如此”；在第三段出现，曲终奏雅，总结照应，再三致意，其殷切关心之意，溢于言表。
浪漫主义
在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。
诗歌赏析
丰富的想象
奇特的夸张
流转华美的韵律
多种手法巧妙运用
《蜀道难》是如何体现绮丽雄奇浪漫主义色彩的？
诗歌赏析
第一、丰富的想象
①借助历史传说、神话故事展开想象
蚕丛鱼凫、五丁开山、六龙回日等神话故事一一写出历史上的不可逾越之险阻。
②身临其境的想象
想象身临其境，摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼前。
诗歌赏析
第二、奇特的夸张
“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”；
“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”等等。
夸饰山峰之高，绝壁之险。
诗歌赏析
第三、流转华美的韵律
①奔放的散文化诗句：从三言、四言、五言、七言，直到十一言，参差错落，长短不齐，富于变化。
②讲究押韵，又不断换韵，流转华美。
诗歌赏析
第四、借景抒情、烘托衬托、视听动静结合等多种手法巧妙运用。
①借景抒情：“悲鸟号古木，子规啼夜月”，使人间闻声失色，渲染了蜀道上空寂苍凉的环境氛围，抒发了旅愁，有力地烘托了蜀道之难。
②衬托
黄鹤不得飞，猿猱愁攀援，衬托高峻难行。
③视听动静结合
“但见……”“又闻……”
“连峰……倚绝壁”“飞湍……万壑雷”视听结合，极言山峰之高，绝壁之险。
诗歌赏析
1.《蜀道难》是诗人在长安时为送别友人入蜀而作,请画出诗歌中表达挽留友人之意的关键句。背诵全诗,在诵读中感受杂言古体诗的参差错落之美;想象李白笔下蜀道的雄奇险峻,通过诵读感受豪放飘逸的浪漫主义风格。
诗歌赏析
参考提示:
表达对友人挽留之意的关键句有:“蜀道之难难于上青天!”“问君西游何时还 ”“嗟尔远道之人胡为乎来哉!”“锦城虽云乐,不如早还家 蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!”
同学们可以通过“抽丝剥茧”的方法,抓住诗歌中抒情的关键句,以便诵读时更准确地把握作者的情感。同学们诵读时可以根据古体诗参差错落、形式灵活的特点,想象李白笔下蜀道的雄奇险峻,体会其豪放飘逸的浪漫主义风格,自由发挥,用自己的声音来表现这种雄壮、豪迈之美。
借景抒情是古典诗歌常用的手法,请从《蜀道难》中找出两例来说明诗人如何通过景物描写来营造意境,表达情感。
诗歌赏析
参考提示:(示例)
①“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月,愁空山。”诗人调动视觉和听觉,把读者带进一个古木荒凉、乌声悲凄的意境中。杜鹃鸟在空寂的夜晩啼鸣,暗糅古蜀国望帝杜宇的传说,更见哀愁。诗人借景抒情,用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感彩浓厚的自然景观,渲染了旅途的寂寞、悲愁和蜀道空寂苍凉的环境气氛,有力地烘托了蜀道之难,表达对友人的挽留。②“飞湍瀑流争喧豗,砂崖转石万壑雷。”诗人从上文写山势的高险,由静而动,写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,造成一种排山倒海的强烈艺术效果这一意境的营造,进一步描写出蜀道之难,表达对友人的挽留。
1.（2021年全国新高考Ⅱ卷）李白《蜀道难》中“______，______”两句，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，写剑阁的险要，告诫人们警惕战乱。
2．李白《蜀道难》一诗中，用“鸟道”“峨眉山”极言蜀道之难的两句诗是“ ， 。”
考题展示
所守或匪亲 化为狼与豺
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3．李白《蜀道难》中以鸟鸣禽飞渲染蜀道空寂苍凉的环境氛围的两句诗是： ，
【答案】但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
4．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是“ ， 。”
【答案】地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
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5．李白的《蜀道难》中“____ ___，____ ___”两句描绘了自秦八蜀途中山势高峻，甚至可以摸到星宿，令人惊恐不已，长吁短叹的情景。
【答案】扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
6．李白《蜀道难》中“ ， ”两句写飞泻的急流和汹涌的瀑布争相轰鸣，千山万壑发出雷鸣般的响声。
【答案】飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
考题展示
7．李白的《蜀道难》中用“_____ ____________，_________ ________”两句写出了蜀道的山之高、水之曲。
【答案】上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
8．《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子： ， 。
【答案】连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
考题展示
9.李白《蜀道难》中，运用夸张、衬托手法表现蜀道之高险的句子是“ ， ”。
【答案】黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
10.（2016·全国卷Ⅱ）李白《蜀道难》中 ， ”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
【答案】其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎来哉
考题展示
人生如一场修行，得意时，一日看尽长安花。艰难时，潦倒新停浊酒杯。但生命的跋涉不能回头，哪怕畏途巉岩不可攀，也要会当凌绝顶。
本课结束
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