第七章力第一节力同步练习2021-2022学年人教版物理八年级下册（有解析）
文档属性
| 名称 | 第七章力第一节力同步练习2021-2022学年人教版物理八年级下册（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 936.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-03 12:32:54 | ||
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文档简介
第七章力 第一节力练习
班级：___________姓名：___________
一、单选题
1．划龙舟是端午节的传统活动，如图所示是比赛的情景，队员拿着船桨用力向后划水，只见龙船向前直冲，使龙船向前直冲的力的施力物体是（ ）
A．水 B．船桨 C．队员的手 D．都不正确
2．关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（ ）
A．脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用
B．足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态
D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关
3．以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②乒乓球撞击在球拍上被弹回；③用力拉弹簧，弹簧伸长了；④一阵风把地面上的落叶吹得漫天飞舞，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
4．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．一个物体有时也可以产生力的作用 B．两个物体只要相互接触就可以产生力的作用
C．自然界中有些力可以脱离物体而产生 D．用力拉弹簧使弹簧伸长，这说明力可以改变物体的形状
5．“以卵击石”造成的结果是卵壳破裂了，而石块完好无损。下列关于此现象的说法中正确的是（ ）
A．卵壳破裂，说明卵只是受力物体 B．石块完好无损，说明石块没受到力的作用
C．卵壳受到的力大于石块受到的力 D．以上说法均错
6．如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图，下列说法正确的是（ ）
A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的
B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力
C．运动员用头顶足球运动方向的改变，不属于改变物体的运动状态
D．守门员抱住飞来的足球，不属于改变物体的运动状态
7．关于力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体只有直接接触才能发生力的作用 B．用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶不会发生形变
C．物体受力时，只有运动状态会发生变化 D．施力物体同时一定也是受力物体
8．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，Fl=F3=F4＞F2，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（ ）
A．ab B．bd C．ac D．ad
二、填空题
9．我国自行研制的“蛟龙”号深海载人潜水（如图）下潜到7062m深度，达到世界先进水平。潜水器从海面处下潜到500m深处用时2.5h，则下潜过程中平均速度为______km/h，潜水器在水下航行时，需要螺旋桨向后推水，说明______。
10．力是物体对物体的______。在国际单位制中，力的单位是______，符号为______。
11．如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为力的作用是______；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的______有关。
12．如图所示，甲图表示力可以改变物体的______；乙图表示力可以改变物体的______ 。
13．小明用力捏足球，足球凹陷，这说明力使物体发生_______。他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力方向和_______有关。
14．排球场上，小东用手垫球时，感觉手痛，这说明物体间力的作用是 ___________的；球向上弹起又说明力可以改变物体的 ___________。
15．如图所示，跳水运动员起跳时向下压跳板，运动员向上弹起。这个过程说明力可以改变物体的_______，同时也可以说明物体间力的作用是__________。
三、作图题
16．在下图中分别画出力的示意图（力的作用点均为A点）。
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，用力的示意图表示弹簧受的拉力；
（2）用150N的力向上提起一桶水；
（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱；
（4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
力的作用时相互的，划船时人利用桨对水施加了力的作用，水对桨和船也施加了力的作用，所以船会向前进。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．A
【解析】
【详解】
A．力的作用时相互的，脚对足球施力时，足球对脚也有力的作用，故A错误，符合题意；
BC．力的作用效果是可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状；足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故BC正确，不符合题意；
D．力的作用效果跟力的三要素有关，用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确，不符合题意。
故选A。
3．D
【解析】
【详解】
①用力揉面团，面团形状发生变化，属于力可以改变物体的形状；
②乒乓球撞击在球拍上被弹回，乒乓球运动方向发生了改变，属于力可以改变物体运动状态；
③用力拉弹簧，弹簧伸长了，属于力可以改变物体的形状；
④一阵风把地面上的落叶吹得漫天飞舞，落叶方向和速度都在改变，属于力可以改变物体运动状态。
综合上述分析，①③属于力可以改变物体的形状；②④属于力可以改变物体运动状态。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4．D
【解析】
【详解】
A．力是物体对物体的作用，产生力的作用时，必须同时存在两个物体，因此只有一个物体不会产生力的作用，故A错误；
B．两个物体要发生力的作用，前提是必须先产生力，如果两个物体仅仅是接触，并没有发生形变，那么它们之间就不会产生力，当然就不会有力的作用，故B错误；
C．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，自然界中力不可以脱离物体而产生，故C错误；
D．力可以改变物体的形状或运动状态，用力拉弹簧使弹簧伸长，这说明力可以改变物体的形状，故D正确。
故选D。
5．D
【解析】
【详解】
AB．“以卵击石”时，卵壳和石块之间发生了力的作用，由于力的作用是相互的，卵壳是施力物体，同时也是受力物体，石块是受力物体，同时也是施力物体，故A和B错误；
C．力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力，大小相等，故C错误；
D．由于ABC都错误，故D正确。
故选D。
6．A
【解析】
【详解】
A．力的作用是相互的，踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的，脚对球施力的同时，球也会对脚施力，故A正确；
B．踢球时，脚对球的作用力理球对脚的作用力大小相等、方向相反，故B错误；
C．运动状态包括运动的方向与大小，运动员用头顶足球，运动方向发生改变，属于改变物体的运动状态，故C错误；
D．守门员抱住飞来的足球，足球的运动速度发生变化，属于改变物体的运动状态，故D错误。
故选A。
7．D
【解析】
【详解】
A．不接触的物体也能产生力的作用，如两个不接触的磁铁也能产生吸引或排斥的作用，故A错误；
B．用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶也会发生形变，不过不明显罢了，故B错误；
C．物体受力时，物体的形状也会发生变化，故C错误；
D．物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，施力物体同时一定也是受力物体，故D正确。
故选D。
8．D
【解析】
【详解】
力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，要说明力的作用效果与力的作用点有关，应保证力的大小和方向相同，改变作用点比较作用效果，由图可知，ad两图中，F1和F4两个力的大小和方向相同，作用点不同，所以能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是ad。
故选D。
9． 0.2 物体间力的作用是相互的
【解析】
【详解】
[1]已知下潜距离为
下潜过程中平均速度
[2]潜水器在水下航行时，需要螺旋桨向后推水，同时水给潜水器一个向前的力，使潜水器向前航行，说明物体间力的作用是相互的。
10． 作用 牛顿##牛 N
【解析】
【分析】
【详解】
[1]在物理学中常把生活中所说的“推”“拉”“吸引”等概括为“作用”。这样我们可以说，力是物体对物体的作用。
[2][3]在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
11． 相互的 方向
【解析】
【详解】
[1]用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，是因为铅笔对手指施加了力的作用，说明了力的作用是相互的。
[2]沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，力的方向不同，效果也不同，这表明力的作用效果与力的方向有关。
12． 形状 运动状态
【解析】
【详解】
[1][2]甲图中手用力拉弹簧，弹簧的长度发生了变化，说明力可以改变物体的形状；乙图中磁铁对小球有吸引力，使得小球不再沿直线运动，而是向磁铁这边运动，说明力可以改变物体的运动状态。
13． 形变 作用点
【解析】
【详解】
[1]力可以改变物体的运动状态或形状，用力捏足球，足球凹陷，足球的形状发生明显变化，这说明力使物体发生形状变化。
[2]踢出“香蕉球”是由于施力的方向和作用点不同造成的，故能说明力的作用效果与力的方向和作用点有关。
14． 相互 运动状态
【解析】
【详解】
[1]小东用手垫球，自己的手痛，说明物体间力的作用是相互的，一个物体在对别的物体施力的同时，也受到别的物体对它施加的力。
[2]力可以改变物体的运动状态，力还可以改变物体的形状。球向上弹起说明力可以改变物体的运动状态。
15． 形状 相互的
【解析】
【详解】
[1]运动员向下压跳板，跳板受到力的作用变弯，说明力可以改变物体的形状。
[2]运动员起跳时，对跳板有向下的作用力，反过来，跳板对运动员有向上的力，让运动员向上弹起，说明力的作是相互的。
16．（1）（2）（3）（4）
【解析】
【详解】
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，力的作用点为A点，以A为起点，沿竖直方向向下画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
（2）用150N的力向上提起一桶水，力的作用点为A点，以A为起点，沿竖直方向向上画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱，力的作用点为A点，以A为起点，沿水平方向向左画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
（4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车，力的作用点为A点，以A为起点，沿斜向右与水平方向成30°角的方向画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
班级：___________姓名：___________
一、单选题
1．划龙舟是端午节的传统活动，如图所示是比赛的情景，队员拿着船桨用力向后划水，只见龙船向前直冲，使龙船向前直冲的力的施力物体是（ ）
A．水 B．船桨 C．队员的手 D．都不正确
2．关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（ ）
A．脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用
B．足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态
D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关
3．以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②乒乓球撞击在球拍上被弹回；③用力拉弹簧，弹簧伸长了；④一阵风把地面上的落叶吹得漫天飞舞，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
4．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．一个物体有时也可以产生力的作用 B．两个物体只要相互接触就可以产生力的作用
C．自然界中有些力可以脱离物体而产生 D．用力拉弹簧使弹簧伸长，这说明力可以改变物体的形状
5．“以卵击石”造成的结果是卵壳破裂了，而石块完好无损。下列关于此现象的说法中正确的是（ ）
A．卵壳破裂，说明卵只是受力物体 B．石块完好无损，说明石块没受到力的作用
C．卵壳受到的力大于石块受到的力 D．以上说法均错
6．如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图，下列说法正确的是（ ）
A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的
B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力
C．运动员用头顶足球运动方向的改变，不属于改变物体的运动状态
D．守门员抱住飞来的足球，不属于改变物体的运动状态
7．关于力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体只有直接接触才能发生力的作用 B．用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶不会发生形变
C．物体受力时，只有运动状态会发生变化 D．施力物体同时一定也是受力物体
8．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，Fl=F3=F4＞F2，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（ ）
A．ab B．bd C．ac D．ad
二、填空题
9．我国自行研制的“蛟龙”号深海载人潜水（如图）下潜到7062m深度，达到世界先进水平。潜水器从海面处下潜到500m深处用时2.5h，则下潜过程中平均速度为______km/h，潜水器在水下航行时，需要螺旋桨向后推水，说明______。
10．力是物体对物体的______。在国际单位制中，力的单位是______，符号为______。
11．如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为力的作用是______；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的______有关。
12．如图所示，甲图表示力可以改变物体的______；乙图表示力可以改变物体的______ 。
13．小明用力捏足球，足球凹陷，这说明力使物体发生_______。他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力方向和_______有关。
14．排球场上，小东用手垫球时，感觉手痛，这说明物体间力的作用是 ___________的；球向上弹起又说明力可以改变物体的 ___________。
15．如图所示，跳水运动员起跳时向下压跳板，运动员向上弹起。这个过程说明力可以改变物体的_______，同时也可以说明物体间力的作用是__________。
三、作图题
16．在下图中分别画出力的示意图（力的作用点均为A点）。
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，用力的示意图表示弹簧受的拉力；
（2）用150N的力向上提起一桶水；
（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱；
（4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
力的作用时相互的，划船时人利用桨对水施加了力的作用，水对桨和船也施加了力的作用，所以船会向前进。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．A
【解析】
【详解】
A．力的作用时相互的，脚对足球施力时，足球对脚也有力的作用，故A错误，符合题意；
BC．力的作用效果是可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状；足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故BC正确，不符合题意；
D．力的作用效果跟力的三要素有关，用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确，不符合题意。
故选A。
3．D
【解析】
【详解】
①用力揉面团，面团形状发生变化，属于力可以改变物体的形状；
②乒乓球撞击在球拍上被弹回，乒乓球运动方向发生了改变，属于力可以改变物体运动状态；
③用力拉弹簧，弹簧伸长了，属于力可以改变物体的形状；
④一阵风把地面上的落叶吹得漫天飞舞，落叶方向和速度都在改变，属于力可以改变物体运动状态。
综合上述分析，①③属于力可以改变物体的形状；②④属于力可以改变物体运动状态。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4．D
【解析】
【详解】
A．力是物体对物体的作用，产生力的作用时，必须同时存在两个物体，因此只有一个物体不会产生力的作用，故A错误；
B．两个物体要发生力的作用，前提是必须先产生力，如果两个物体仅仅是接触，并没有发生形变，那么它们之间就不会产生力，当然就不会有力的作用，故B错误；
C．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，自然界中力不可以脱离物体而产生，故C错误；
D．力可以改变物体的形状或运动状态，用力拉弹簧使弹簧伸长，这说明力可以改变物体的形状，故D正确。
故选D。
5．D
【解析】
【详解】
AB．“以卵击石”时，卵壳和石块之间发生了力的作用，由于力的作用是相互的，卵壳是施力物体，同时也是受力物体，石块是受力物体，同时也是施力物体，故A和B错误；
C．力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力，大小相等，故C错误；
D．由于ABC都错误，故D正确。
故选D。
6．A
【解析】
【详解】
A．力的作用是相互的，踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的，脚对球施力的同时，球也会对脚施力，故A正确；
B．踢球时，脚对球的作用力理球对脚的作用力大小相等、方向相反，故B错误；
C．运动状态包括运动的方向与大小，运动员用头顶足球，运动方向发生改变，属于改变物体的运动状态，故C错误；
D．守门员抱住飞来的足球，足球的运动速度发生变化，属于改变物体的运动状态，故D错误。
故选A。
7．D
【解析】
【详解】
A．不接触的物体也能产生力的作用，如两个不接触的磁铁也能产生吸引或排斥的作用，故A错误；
B．用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶也会发生形变，不过不明显罢了，故B错误；
C．物体受力时，物体的形状也会发生变化，故C错误；
D．物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，施力物体同时一定也是受力物体，故D正确。
故选D。
8．D
【解析】
【详解】
力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，要说明力的作用效果与力的作用点有关，应保证力的大小和方向相同，改变作用点比较作用效果，由图可知，ad两图中，F1和F4两个力的大小和方向相同，作用点不同，所以能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是ad。
故选D。
9． 0.2 物体间力的作用是相互的
【解析】
【详解】
[1]已知下潜距离为
下潜过程中平均速度
[2]潜水器在水下航行时，需要螺旋桨向后推水，同时水给潜水器一个向前的力，使潜水器向前航行，说明物体间力的作用是相互的。
10． 作用 牛顿##牛 N
【解析】
【分析】
【详解】
[1]在物理学中常把生活中所说的“推”“拉”“吸引”等概括为“作用”。这样我们可以说，力是物体对物体的作用。
[2][3]在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
11． 相互的 方向
【解析】
【详解】
[1]用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，是因为铅笔对手指施加了力的作用，说明了力的作用是相互的。
[2]沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，力的方向不同，效果也不同，这表明力的作用效果与力的方向有关。
12． 形状 运动状态
【解析】
【详解】
[1][2]甲图中手用力拉弹簧，弹簧的长度发生了变化，说明力可以改变物体的形状；乙图中磁铁对小球有吸引力，使得小球不再沿直线运动，而是向磁铁这边运动，说明力可以改变物体的运动状态。
13． 形变 作用点
【解析】
【详解】
[1]力可以改变物体的运动状态或形状，用力捏足球，足球凹陷，足球的形状发生明显变化，这说明力使物体发生形状变化。
[2]踢出“香蕉球”是由于施力的方向和作用点不同造成的，故能说明力的作用效果与力的方向和作用点有关。
14． 相互 运动状态
【解析】
【详解】
[1]小东用手垫球，自己的手痛，说明物体间力的作用是相互的，一个物体在对别的物体施力的同时，也受到别的物体对它施加的力。
[2]力可以改变物体的运动状态，力还可以改变物体的形状。球向上弹起说明力可以改变物体的运动状态。
15． 形状 相互的
【解析】
【详解】
[1]运动员向下压跳板，跳板受到力的作用变弯，说明力可以改变物体的形状。
[2]运动员起跳时，对跳板有向下的作用力，反过来，跳板对运动员有向上的力，让运动员向上弹起，说明力的作是相互的。
16．（1）（2）（3）（4）
【解析】
【详解】
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，力的作用点为A点，以A为起点，沿竖直方向向下画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
（2）用150N的力向上提起一桶水，力的作用点为A点，以A为起点，沿竖直方向向上画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱，力的作用点为A点，以A为起点，沿水平方向向左画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
（4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车，力的作用点为A点，以A为起点，沿斜向右与水平方向成30°角的方向画一条有向线段，在末尾标上力的方向，图上标记力的名称和大小，如图
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