作文-备战2022年中考语文优秀作文精选题集
文档属性
| 名称 | 作文-备战2022年中考语文优秀作文精选题集 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 357.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-03 15:28:21 | ||
图片预览
文档简介
作文-备战2022年中考语文优秀作文精选题集
【1-2021年江苏省南京市】作文
1．毕业前夕，班委会决定去牵手共建班级——某小学三年级2班开展联谊活动。你的任务是从邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平四位英雄中选一位，把他（她）的故事讲给小学生们听。为了讲好故事，你写了一篇讲稿。
要求：①选本题的用2B铅笔在答题卡上将本题题号涂黑，“题目”处填写“（所选人物）故事讲稿”。
②不少于600字。
③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。
【答案】例文
袁隆平故事讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天能参加此次联谊活动，我感到非常荣幸。我演讲的题目是《袁隆平故事讲稿》。
老骥伏枥，志在千里。耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。心中梦想澎湃如昨，奋斗热情依旧高涨，这位“当代神农”，不仅让更多人远离了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一种精神财富：对科研的忘我投入与对生活的无比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发光的样子。
心系天下苍生的袁隆平把毕生的精力奉献给“让所有人远离饥饿”的梦想，发现水稻“杂种优势”，攻克籼型杂交水稻“三系”配套难关等，他创造了一个又一个绿色神话。在89岁高龄之时，袁隆平用发音清晰的英文致辞，且全程脱稿，尽显大师风范。袁隆平在致辞中表示，自己努力练习英语的目的是为了更好地与国际友人沟通，更好地帮助世界解决粮食问题，这种胸怀世界、胸怀人类的思想正是大师的情怀和风范，值得世人致敬！
正如罗曼·罗兰所说，“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命”。袁隆平用自己的行动践行着伟大的英雄主义精神。美国的摩西奶奶认为“人生永远没有太晚的开始”，热爱生命的她，70岁拿起画笔，80岁首次开个人画展，她坚持绘画，不断创作，活出了勇于挑战自我的境界。他们的事迹告诉我们：对于一个真正有追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的。
我们正值青春年华，面对未来和自我的挑战，只有放飞理想，青春才能变得色彩斑斓！只有不满足于已有的成绩，拿出“苟日新，日日新，又日新”的姿态，我们的每一天才能过得充实而有意义。追梦的路上怎能不跌跌撞撞？唯有一路向前，才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。当我们用辛勤的汗水铺成通往理想的大道，越过泥泞奋勇向前，高扬青春的旗帜，才能让青春的颜色变得多姿多彩，让青春的价值在进取中彰显。
大师终会老去，手握历史接力棒的青年人，理应责无旁贷地扛起使命，不负青春年华，追逐属于自己的“星辰大海”，在人生的航程不断劈波斩浪，用奋斗书写辉煌的明天。
我的演讲完毕。谢谢！
【解析】
这是一篇半命题作文。
一审题。题干要求在联谊活动上讲述英雄故事，给出了四位参考英雄“邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平”，选择其中一个补全题目。
邓稼先，是我国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。为了祖国的强盛，为了国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年。
袁隆平，我国杂交水稻育种专家，研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。他不畏艰难，敢于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献，杰出的成就不仅属于中国，而且影响世界。
钟南山，我国呼吸系统疾病临床医学专家，2003年中国抗击非典型肺炎的领军人物，不但始终在医疗最前线救死扶伤，还积极奔赴各疫区指导开展医疗工作，倡导与国际卫生组织之间的密切合作，被广州市授予“抗非英雄”的称号。新冠肺炎疫情发生后，他敢医敢言，提出存在“人传人”现象，强调严格防控，领导撰写新冠肺炎诊疗方案，在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面做出杰出贡献。
郎平，我国著名女子排球运动员、教练员，运动员时期凭借强劲而精确的扣杀赢得“铁榔头”绰号。世界女排“三大主攻手”之一。多次带领女排获得女子排球冠军。不仅是叱咤国际排坛中最亮眼的中国籍主帅，更是最抢眼的女性教练。
通过了解我们可以感知到，四位英雄都是不满足于已有成就，不断学习，不知疲倦，为实现自己的梦想、为国家努力拼搏。写作时将他们的事迹叙述出来即可。
二选材。题干要求写一篇演讲稿。选择自己最为熟悉的英雄人物，讲述他们的英雄事迹，哪些精神值得我们学习。写演讲稿时，要注意观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态，宜开门见山，不宜东拉西扯，条理要清楚。
2．商量给三年级2班的小学生们送什么礼物时，同学之间发生了分歧：有些同学认为要送自己喜欢的东西（正方），还有同学认为要送小学生们喜欢的东西（反方），双方各执己见。班长说，我们来个小辩论吧。你作为其中一方的一辩，撰写了辩词。
要求：①选本题的用2B铅笔在答题卡上将本题题号涂黑，“题目”处填写“（‘正’或‘反’）方一辩辩词”。
②不少于600字。
③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。
【答案】例文：
送礼物要得体
各位老师、对方辩友：
大家好，我是反方一辩XXX，我方的观点是：送人礼物，当然要送对方喜欢的东西。我方理由陈述如下：
首先，我们要想一想，送礼物的目的是什么？当然是要沟通感情，因此所送的礼物应当起到愉悦对方的目的。因此，送礼之前应当了解对方的喜好、忌讳等等，避免出现送礼送出问题的尴尬状况发生。比如穆斯林禁酒、禁食猪肉及制品，甚至禁止谈论同猪有关的话题，因而就不能把上述物品送给他们。在印度、尼泊尔等国信仰印度教的人士，视牛为神圣，与牛有关的食品、制品，包括牛皮包、牛皮带、牛皮鞋等，都在禁食、禁用之列。如果不知道对方喜欢什么，盲目送礼的话，也许不但起不到沟通感情的作用，反而会伤害感情。
其次，如果像对方辩友说的，送自己喜欢的东西，那我们想一想，我们初中生和三年级小学生喜欢的东西能一样吗？我们喜欢机械传动原理的拼装玩具，他们根本不会拼装；我们喜欢读《老人与海》，他们正在看十万个为什么；我们喜欢《流浪地球》，他们还在看《熊出没》……我请问对方辩友，这样“阴差阳错”的礼物你会喜欢吗？
最后，我想说，送礼物其实是一门艺术，不是你想送什么就送什么。送礼物，不在于贵重，更重要的是从受礼者角度思考，懂得智慧地送礼物，合适的才是最好的，往往能带来出人意料的惊喜。胡适题诗送礼成为其君子交往的习惯，国学家季羡林经典的“金蛋蛋糕”礼献外邦教授，直至如今依然被人拍手称道。这些大师身上在送礼时依然延续了“君子五德”的美德，将送礼物送出一门艺术。
总之，我方认为，送礼物要得体，送礼物应当从对方角度考虑，送对方喜欢的东西。我方发言结束，谢谢大家。
【解析】
本题考查写作能力。
首先，审题，这是第一道以辩论为情境的作文题目。双方围绕“送礼物”是送自己喜欢的东西，还是送对方喜欢的东西进行辩论。要求考生作为正方或反方一辩写一篇辩词。考生首先需要明确自己的身份是正方还是反方，要明确正方观点是“送自己喜欢的东西”，反方观点是“送小学生们喜欢的东西”。写作过程中要始终围绕己方观点进行阐述，也可以批驳对方的观点。辩论词的特点是观点明确，语言犀利，逻辑性强，不要让对方抓住漏洞。还要注意辩论词的格式，比如称呼对方为“对方辩友”，开头的格式一般是“我方观点是……，陈述理由如下……”，结尾要重申观点，以“我方发言结束”收束全文。
接着，思路。如作为正方一辩，可从如下方面分析，送礼物其实是分享快乐，不仅是愉悦对方，也是愉悦自己；自己喜欢的东西分享给朋友，这才是对对方最大的尊重；如果仅仅考虑对方喜欢什么，那不是送礼物，那是赤裸裸地“取悦”，违背了送礼物的初衷等。如作为反方一辩，可从如下方面分析：送礼物的根本目的是沟通情感，送对方喜欢的礼物才会达到效果；自己喜欢的不一定是对方喜欢或需要的；送礼物要讲究恰当、得体等。
最后，选材。其实辩论词就是一篇小小的议论文，考生要有明确的论点，论据可以是事实论据，也可以是道理论据，比如可以举名人送礼物的典型事件，可以写关于送礼物的名言，可以通过比喻来阐述自己的观点等。总之，按照一篇议论文来选材即可。
【2-2021年江苏省无锡市】根据要求写作。
当核试验出现故障时，邓稼先挺身而出；当疫情肆虐时，钟南山义无反顾，奔赴武汉；当村民世世代代被困于山崖一隅时，毛相林勇挑重担，带领大家脱贫致富。在成长过程中，当遇到困难时，你迎上前去，主动担当；当他人需要你时，你伸出援手，展现真诚……
以《请让我来》为题，写一篇文章。
要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】示例：
请让我来
小说《杀破狼》中有这样一句话，令我印象深刻：“倘若天下安乐，我等愿渔樵耕读，江湖浪迹。倘若盛世将倾，深渊在侧，我辈当万死以赴。”我惊讶于其中的豪气满怀，惊讶于其中的壮志凌云，更惊讶于其中的勇于担当！
2020年新春，新冠肺炎疫情肆虐，武汉封城，全民抗疫。我们急需修建一座医院，而一般来说，修建一家500张以上床位的医院，最快需要两年时间。在刚开始规划修建火神山医院的时候，全国工程勘察设计大师黄锡璎博士写下请战书，分明在说：请让我来。他组织工程设计研究院在78分钟之内，就把多年前小汤山医院的设计、施工图纸整理、修订完毕，然后毫无保留地交了出去。
在火神山医院修建的过程中，从个人到单位，从地方到国家，都在争分夺秒，都在齐声说：请让我来——
建筑工地需要用电，国家电网的260多名电力职工不眠不休，24小时连续施工确保不断电，用实际行动表示：请让我来！
建设医院缺少基层建筑工人，中建三局、武汉建工、武汉市政、汉阳市政等建筑单位说：请让我来！更有无数普通人前来报名，他们都在说：请让我来！
工地的施工原料缺乏，需要运送原料，顺丰、中通、申通、韵达、阿里巴巴物流平台等纷纷表示：请让我来！
医院建好了，需要互联网办公设备，联想、小米、紫光、烽火通信等公司说：请让我来！医院里紧缺医生，各地的医生纷纷交上请愿书说：请让我来！
我听到了所有的人发出的呼喊，汇成了一句又一句：请让我来！
这是勇气发出的呼喊！这是担当发出的呼喊，这是责任发出的呼喊！这是全民族发出的呼喊！这是全中国发出的呼喊！这是共同抗疫！这是同仇敌忾！这是众志成城！
身为新时代的青年，我们当以吾辈之奋斗，担吾辈之责任，更应有不畏艰险的精神，更应有担当责任的精神，在关键时刻喊一句：请让我来！
【解析】
本题考查命题作文。
第一，审题立意。本题要求以“请让我来”为题进行作文创作。根据材料“当核试验出现故障时，邓稼先挺身而出；当疫情肆虐时，钟南山义无反顾，奔赴武汉；当村民世世代代被困于山崖一隅时，毛相林勇挑重担，带领大家脱贫致富”可知：在国家和他人需要帮助的时候，总有敢于担当的人站出来，建设我们美丽的家园；根据“在成长过程中，当遇到困难时，你迎上前去，主动担当；当他人需要你时，你伸出援手，展现真诚”可知：在遇到困难时，在我们成长的过程中，要主动承担责任，帮助他人；据此思考可以写亲情类文章，写母亲因为工作的原因生病了或者受伤了，看着病床上的虚弱的母亲，做孩子的浮想联翩，回忆起母亲细心照顾自己的种种情景，然后感怀，决定今后换自己来照顾母亲，体现感恩、成长、亲情的主题；可写前辈在守护环境时牺牲了，然后自己接替了他，继续保护环境，体现奉献的主题等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，但本题要求“根据自己的生活经历或体验写作”，本题适合写记叙文或叙事散文。记叙时，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：什么时候自己选择站出来，为什么站出来，接下来思考所用事例，事件内容要详略得当，体现自我的成长或面对人生的思考。
【3-2021年江苏省徐州市】写作
当今时代日新月异，新思想、新观念、新技术……不断涌现，不仅给我们的生活带来了新面貌、新气象，也改变着我们的生活态度和生活方式。
请联系生活，以“此中有新意”为题目写一篇文章。
要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌外、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④不得泄露个人信息；⑤书写要正确、规范、力求美观。
【答案】范文：
此中有新意
我15岁，今年初三，我们过上了好日子红红火火，又赶上了好时代喜乐年华。爸妈很民主，我也很自律，当今时代日新月异，很小的时候爸妈就让我接触了手机，直到现在我还纳闷，爸妈怎么不担心我会沉溺里面的游戏，留恋里面的聊天，贪图里面的购物
可是我并没有，每次我拿起手机的时候，他们的话语就会萦绕耳畔：手机你利用好了，是你在玩手机，你利用不好，是手机在玩你。知子莫若父，感谢爸爸这么信任我，从小学到现在，我用坏好几部手机，坏一个他给我换一个，毫无怨言，他知道孙悟空逃不出如来佛的手掌心。
小学的时候，我感觉手机怎么那么新奇 弹指一挥间，色彩斑斓立刻呈现，应有尽有，无所不能。我用螺丝刀把它大卸八块去主动探究，于是我知道了硬件的电池容量、处理器、摄像头，也知道了软件系统版本、存储空间、分辨率。当然最后我是恢复不了原样，可是爸爸并没有生气，看到我这么顽皮，反而是会心一笑。
疫情期间，感谢手机，感谢网络，众所周知，也不必多说，我们的课没落下，我们的疫情没扩散，我们的生活没改变，青山在，人未老，共祝愿，祖国好。而反观美国，充当世界警察，到处指手画脚，看不得你的好，你的强大，还主动发动贸易战，控制芯片，搞不垮人家公司就搞人家孩子，你是多么的阴暗，多么的无耻啊!
通过手机我慢慢觉醒了，我们5G领先，航天领先，还有扶贫攻坚，什么“天问一号”探火，什么“北斗三号”导航，试问，还有谁 九天揽月，五洋捉鳖。不逼自己一把，你就不知道自己有多优秀，百年前：一艘小船，一天短会，一个大党在此诞生，今天的中国，如你所愿。
手机是我的最爱，我越用越娴熟，越来越离不开，看新闻，电影，课程;听音乐，美文，上知天文下知地理。中考前，爸爸鼓励我：儿子，好好考，考完给你换一部新手机。我知道这部新手机还会是华为的，因为爸爸说过：只要华为还生产手机，我们家就一直用华为手机。
在6月2号的时候我们全家一起把手机系统升级到鸿蒙2。0，真香。爸爸说华为的格局大，我知道此中有新意。
我点头赞许，年轻的我们深知：无论什么样的风雨，都无法阻挡中国人民和中华民族的前进步伐!
【解析】
这是一则命题作文。
1.审题与立意。题目关键词有二：此、新意。此，这的意思。从题干要求当中可以看出，它指的是当今时代，指的是我们的生活。可以具体到一本书，一篇文，一部电影，一帧风景，一幅画，一个见解，一道菜的做法，一个文化上的创意，一点理念上的创新……新意，指的是日新月异的变化，是新思想、新观念、新技术……的不断涌现，是生活新面貌、新气象，新的生活态度和生活方式。总之，文章要表达的就是我们生活中的变化，在这变化中所体现出来的创新。
2.选材与构思。文章适合写成记叙文或散文。围绕“新意”做文章。可以写我们生活当中的新变化，也可以写人们思想上的新改变。可以说，“新”是发展，是美好，更是一种力量，一种精神。因此文章可以写自己发现的平凡、普通中的“丰富、新意、发展、不断追求、美好、力量、精神、思考、探索”等。《礼记·大学》中说：“苟日新，日日新，又日新。”就是我们的生活、社会每天都在更新，每月都有变化的意思。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。既是“新”，就必然有“旧”，新旧对比，因此文章可以采用对比的写作手法，通过写“旧”的陈腐、不合时宜来突出“新”的变化给人带来的惊喜与改变。注意恰当地表达自己对“新意”的感情，做到叙议结合，或在描写中融入感情。
【4-2021年江苏省常州市】作文
音乐，用特殊的语言，形成优美的旋律，丰富着多彩的文化……她给我们带来惬意的享受、难忘的交流、珍贵的记忆……生活，因音乐而色彩斑斓。
请以“音乐让这一刻闪闪发光”为题，写一篇文章。
说明：
①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；
②除诗歌外，文体自选；
③不少于600字；
④请勿透露考生个人信息。
【答案】参考范文：
音乐让这一刻闪闪发光
尼采说:“假使没有音乐，人生会是一个错误。”我从小就开始探寻这个美妙的世界，音乐使我舒心，伴我成长，并见证了我那一刻的辉煌。
小时候，我经常在妈妈哼唱的“我从山中来，带着兰花草”的歌声中入眠。4岁时，妈妈把我送去学钢琴，美妙的旋律让我对音乐更加痴迷。音乐，教我学会欣赏。
五年级时，我参加了校合唱团，开始接受专业的声乐培训。这条音乐之路远远没有想象中那么轻松，我几乎每天放学后都要排练两个小时。想到同学们这个时间正在痛快地玩，我也想过放弃，但最终音乐告诉我放弃就是懦夫。音乐，教我学会坚持。
合唱团要求每位团员具有较高的声乐技能，训练一段时间后开始测试，不合格的人就要被淘汰，开始我落选了。我非常沮丧，连音乐都不想听了。可是，之后一个星期里，我经常梦到大家在动情地合唱。我鼓足勇气，来到音乐老师的办公室，提出了再试一试的请求。老师同意了，给了我两周的时间，继续和合唱团一起排练。经过努力，两周后我终于又回到了合唱团。音乐，教我学会坚强!
接下来的一段日子里，我的声乐技能进步得很快。可是，我没有上过舞台，完全没有经验。一次上台前，我闭上眼睛让自己放松，这时我好像听到音乐之神轻声说，不要想台下有多少人，把自己融入到台上的“两个人”当中，——他们一个叫音乐，一个叫合唱团。就这样，我的心安静了下来，动作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功让我信心大增。音乐，教我学会自信!
上初中后,我又加入了中学合唱团，音乐之路走向一个新的起点。愉悦时，我会情不自禁地唱上一段，享受生活的快乐；遇到挫折时，我也会用歌唱来排遣郁闷，驱散暂时的阴影。音乐，已经融入了我的学习和生活，已经融入了我的身体和血液。音乐，教我学会长大。
在漫长的人生道路上，有成功的喜悦，更有失败的烦恼，但我相信，在音乐的陪伴下，我会迈过一道道坎。
音乐，将让我在那一刻闪闪发光!
【解析】
一、审题。本题分作材料和题目两部分，材料中“生活，因音乐而色彩斑斓”是关键句。这一句告诉我们，作文要写生活中的精彩瞬间。这一瞬间，可以是自己成功的瞬间，是自己成长的瞬间，也可以是生活中某一个具有重大意义的瞬间。题目是“音乐让这一刻闪闪发光”，强调了音乐在其中的重要作用，学生可根据自己实际情况写作。在审题过程中，考生要有全局意识。既要顾及到音乐，又要牵涉到精彩的瞬间，不可顾此失彼。
二、立意。“闪闪发光”是个非常有内涵的话题，考生第一反应可以有很多具体的画面：过去的懈怠与今日的努力上进，过去的孤僻冷漠与今日的乐于助人，过去的软弱与今日的坚强……学生一步步走出小我，成长或成功了，我们都可以说成是“闪闪发光的瞬间”；当然，如果能关注时代主旋律、关注到如“建党百年”“神州十二号飞天”这样的国之荣耀的瞬间，再配上振奋人心的音乐，效果会更好。
三、选材。“精彩”是每位同学生活中都会拥有的瞬间，难点在于还要与“音乐”相连，这就需要在选材上下一番功夫了。除了关注自身，更需要对当下生活、社会中的现象有深入思考，暗含思辨；还可以适当议论，阐述对“成长瞬间”“成功瞬间”的理解。本题在选材上给了学生更加广阔的空间，可综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式，或描绘一个具体场景，或记叙一个事件，以此来表达个人的思考。
【5-2021年江苏省苏州市】作文。
“箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐”，是颜回的精神；
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的精神；
“一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精神；
“攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英元帅提倡的精神；
……
古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作出选择时，人们往往又会犹豫，甚至畏难不前。
请结合你自己的生活经历、感受和思考，以“人是要有一点精神的”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：①不少于600字；②文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【答案】范文示例：
人是要有一点精神的
我们如一叶小舟，在人生的海洋里寻着弯弯曲曲的道路航行前进，注定要面对的是莫测的风雨。于是，风雨飘摇中明白，人是需要有一点精神才能“拨开云雾见月明”的；于是我们捕获了坚持，收获了乐观，摘下了勇敢。
人需要有坚持的精神，如水滴石穿。
一滴水的力量微小，若天长地久，再大的石头也将千疮百孔，人从中学到的便是坚持。司马迁忍受酷刑，在黑暗的日子里受尽煎熬，但他心中有了一种名为坚持的精神，日以继夜的书写拼凑成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。是什么让他在痛苦中依旧不放弃？是对职责的坚持，是对梦想的坚持！这种精神郁结在他心中，然后爆发，强大的冲击力使他跃上成功的云端。
人需要有乐观的精神，如黑暗中的光亮。
迷失在一片死寂的黑暗中，我们不能气馁，应时刻保持内心的乐观，积极向前摸索，定能找到点点光亮通向光明。贝多芬双耳失聪，可他却用乐观去打开心灵的耳朵，毫不退缩地谱出伟大乐章，成为一代乐圣。倘若没有乐观的精神，贝多芬怕是会消极在痛苦中不可自拔，又哪来萦绕在耳际的动人曲调？汪国真说：“悲观的人，先被自己打败，然后被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。”有时，自己才是自己最大的敌人，这样我们又有什么理由不笑对生活？人是需要有乐观精神的，因为乐观将会指引我们走向成功。
人需要有勇敢的精神，如雄鹰搏击天空。
只是一只鹰，却敢于展翅，翱翔于天空，凭着一点勇敢，它与天空比高，所以鹰傲视了群鸟，俯瞰着大地。那么人也应有勇敢精神吧。越国的勾践即使被灭国，却仍然卧薪尝胆，勇敢地努力，勇敢地与吴国搏斗，于是“三千越甲可吞吴”；陈晓兰无视外在的压力，勇敢地揭示各种伪劣医疗机械，最终受到世人的称赞……古往今来，多少英雄如夸父追日般勇敢地前进与拼搏，由此可见，一个人需要有勇敢的精神，才能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”地登上成功的巅峰。
人生如波澜的大海，精神就是指引的灯塔。
【解析】
本题是一道命题作文。要仔细审题，读懂所给材料，提示语暗示了立意的角度和选材的范围，文题“人是要有一点精神的”中关键词是“精神”，这个“精神”是一种情怀，一种境界，一种超越，一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品节。提示语对“精神”的内涵作了多角度、深层次的解读，尽管朝代不同，时代各异，发展阶段不一，但人们干事创业，都离不开饱满旺盛的“精气神”，“人是要有一点精神的”强调的是“精神”对于一个人的重要性，“谋求成功”“获取幸福”“获得财富”“突破困境”“成就精彩”需要“精神”；职场，官场，商场，考场，战场……场场都需要“精神”；教师，医生，律师，警察，工人，农民……行行都需要“精神”；商业界、企业界、学术界、文艺界、军界……界界都需要“精神”……可以从以下角度立意：作一个精神富有的人，让精神提升我们的涵养，新时代新精神，青年尤其需要精神的养料，崇高的志向就是青年的精神旗帜等。要聚焦“精神”的内涵阐释对“精神”的理解，要与时代紧紧相连，最好是写发生在身边的、感受最深的人或事，可以写成记叙文，在叙述人或事的过程中，表达“精神”对于人的重要；可以写成议论文，要观点鲜明，论据充分，思路清晰，语言流畅。
【6-2021年江苏省南通市】作文。
请以《有一束光，照亮我的世界》为题，写一篇文章。
要求：①‘除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
【答案】示例：
有一束光照亮我的世界
无论太阳是升是落，无论飞鸟是停是息，那一抹光亮近乎永恒地跳跃在天地之间。
不得不说，那片葵花的海是我的光。我喜欢葵花，喜欢那种金得耀眼的颜色，喜欢它那永远开向太阳的神奇与坚持。充满阳光般温暖的向日葵花田，它是自然重重划下的一道光亮。
那或许是信念与追逐的号角吧！远远望去的向日葵田，是阳光撑起来的巨大荧幕，风带过的波浪把土地的清新和着露水的晶莹撒上天空。你不得不伸手触摸你面前的花。透明柔软但绝不纤弱的花瓣流淌着阳光的血液，层层叠叠任你数不清，看不透。覆着绒毛的绿茎坚挺而不失美感，托起花盘却从不弯腰。就是你看见的，绿与金黄的交织，芳草与阳光的相遇，大地与天空的欢歌。
远处向日葵和天空交汇的地方，金黄和湛蓝在不知不觉中相融。那是上帝用带水的油彩柔和了原本不该融合在一起的黄与蓝。你看那坚定地在阳光下抬头的葵花，披着阳光的影子，昂扬吹响信念与追逐的号角，仿佛天地间站起的夸父，坚毅的目光只看向太阳。除了至纯的阳光，怕是不再有什么能令他的目光滞留。
但这抹光亮终究是黯淡的，直到他们出现——
那或许是瞬息与永恒的舞蹈吧！葵花田中的农民，将他们的身影藏在阳光里。淡灰的布衣不觉与泥土融合，于是，他们便正如自然开出的花朵，与葵花那般交错相拥。劳作的瞬息成为花田间永恒的舞蹈。
阳光洒下的时候，他们便早已忙碌在花田了。粗糙的手掌，却不忘细细抚摸娇嫩的花瓣，如对待孩子般的宠溺。他们是自然女神的化身吧 将汗水播进大地。举手投足，阳光终不忘记刻录下这劳作的的身影，于是便把温暖笼罩。除草时的弯腰，修剪时的凝视，浇灌时的微笑，都如同镜子一般，投射出阳光的味道，不觉中，竟照亮了整个花田。他们或许也累吧，但他们爱自然。他们享受着阳光，也在不知不觉中，化身成纯净的光，点燃了葵花，成为天地间最美的一抹光亮。
这才是真正的光亮——你看得到葵花的执着与坚毅，看得到阳光的温暖和无私，更看得到农人的勤快与豁达。
这才是真正的光亮——没有阴暗的角落，没有放弃的失落，没有自私更没有懦弱。
它有的只是一抹光亮，美了生命，美了梦想。
【解析】
本题考查写命题作文。
审题与选材：题目中“有一束光”，先理解“光”的含义，本作文中的“光”，是“光”的比喻义或者引申义，即积极乐观、希望、正面的等概念，写像“阳光”一样，给人温暖，要把“光”带来的作用明确突出。即“帮助、爱心”等给人带来温暖与关爱、信心与希望的事情。“一束光”可以是人物：老师、父母、同学等。也可以是事物，如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。可以把老师看成是生活中的光，引领自己掌握知识，教育“我”做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是生活中的光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自强不息是我心灵中的光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。“照亮我的世界”是说这束光给“我”的影响，对“我”产生的启迪及作用。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。
立意：通过一件事或多件事表现出自己在“光”的引领之下，内心世界也充满正能量，积极乐观地面对生活。
【7-2021年江苏省连云港市】作文（60分，其中含书写3分）
以“对自己满意”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
【答案】
对自己满意
一朵牡丹满意的是它那夺目的美丽，一只蜗牛满意的是它那安定的窝。而一个人满意的又会是什么呢 是金钱、权利，还是精神上的寄托呢 恐怕，这不可断定吧!
淅淅沥沥的雨下个不停，可能是上天在宣泄心中的不快吧!不过，这照样打扰不了我外出的心情。我拿着一把天堂伞，却不想打起来，看着周围树上那些水滴似落未落，心里有一种莫名的喜悦感，可能是快要停雨了吧，毕竟这种事情在这时候是经常发生的，没什么惊讶。
街市的人似乎多了起来，这还用说，雨小了，快停了呗!小贩们开始出动了，“米字雕刻”“冰糖先生"“玩具勇士”一个个在这繁华的大街上现身，当然这些已是见多了的。恨不得来点新玩意儿，不说倒没什么，一说心里倒还有这个念头，我在人群中穿越，人实在太多了，本来身材就不怎么样的我挤出了一身汗，这时有一个摊子映入了我的眼帘。我走过去一看，原来是一个老太太在卖鞋垫，纯手工制作的，看上去东西还是蛮不错的。
看见老奶奶一脸失落的表情，我便猜出了其中的端倪。
我笑着对老奶奶说:“您是在担心这些鞋垫卖不出去吗 ”奶奶用空洞的眼神看着我点了点头，奶奶脸上布满了岁月的痕迹，颧骨高耸，一看就是饱经风霜。我心里有所触动，便站了起来吆喝:“看呐，手工制作，结实耐用，这么好的鞋垫您不买不要后悔啊!走过路过，千万不要错过。”我噪门越来越大，周围的人一点一点往这边挤过来，翻看了几遍，拿了几双试试，便买了。但人并不多。我想了一下，利用所学知识--打折，来搞活动。征得奶奶同意，我便又是一阵吆喝，这次人们一窝蜂的涌过来,争先恐后的要买，原本我觉得有点冷，现在却汗流浃背，看着老奶奶那傻呵呵的笑，我心里一阵慰藉。
转眼间，鞋垫卖完了。老奶奶数着零钱，心里怕是乐开了花吧。我心里也很舒畅。
雨早已停了。我突然抬头发现天边有云，那云好像朵刚盛开的花，格外美丽，这云也许是在对我的行为发表意见吧，不是其他，而是对我满意。当然我对自己也很满意。
我们不需做什么惊天动地的大事，也不需创下丰功伟绩，只要做了一件让良心过得去，能够有益于他人的，就已经很不错了。
这一次，我对自己很满意。
【点评】学了一次“雷锋”，帮助老奶奶买完了鞋垫，“我”感觉心里很舒畅，这一次，“我”对自己很满意。行文流畅，内容具体充实，主题突出，是一篇不错的作文。
【解析】这是一篇命题作文，题目是“对自己满意”。“满意”是指意愿得到满足，符合心愿。“对自己满意”是经历波折、突破目我、不断完善的过程。可理解为经过努力，目标实现，获得成功的喜悦。“对自己满意”表达是对自己的行为的肯定。如:面对困难，表现出勇往直前的精神；面对诱惑，用自己的行为战胜了自我；为人处事，表现出自己的慷慨大方……具体来说，可以记叙自己遇到的一次困难、挫折，然后历经思想波动、斗争，最后经过自己的坚持不懈，克服困难，最终达到了预想的结果，最终让自己感到满意。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想、体裁上适合写记叙文或散文。
【8-2021年江苏省淮安市】作文。
请以《我想清楚了》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁。
【答案】范文
我想清楚了
当我写完作业准备玩电脑时，你制止了我。
“你干嘛啊？我作业都写完了你还不让我玩！”房间里传来我的咆哮声。
“复习了没？”你质问道。
“你要求的那些我全都完成了，老师布置的我也完成了，现在我该放松放松了。”我不耐烦地说着。
“都要期末考试了，你还尽想着玩，赶紧复习去。”我有一种不祥的预感，我觉得妈妈快要发火了。于是我立马关掉了刚打开的电脑，跑到书房里复习，心中满是怨念。
当我好不容易考了全班第一名正开心的时候，你扫了我的兴。我嘴里哼着小曲“屁颠屁颠”地跑回家想你分享我的喜悦时，你虽面露一丝喜色，却不冷不热地说：“班级第一，年级第一，全校第一又怎样？一直保持下去才叫好。你再看看人马可，你们小学一起上的，你也认为他比你差，但人家照样上星辰学校啊。”我心想“呵呵，他那点水平我也是知道的，凭什么总拿他和我比，吹牛大王一个。”我气冲冲的跑进房间，把门一摔并反锁起来，独自生闷气。
当我不想外出时，你偏要拉我出去。“儿子，陪妈妈逛街怎样？”“不想去！”你每次问我，我都这样回答，但你出门时，总会说快点来，“我都说了不想去，你非要拉我去。”“1、2、3”只要这三个数一响起，我就不敢不去了。也不知为什么，我一直对这三个数有说不出的“恐惧”。每当我听到妈妈说这三个数，任何事我都会乖乖照做，注意力也会高度集中。
现在的我正坐在考场里，大概是复习多的缘故，我每道题都能游刃有余的解决；得知我有一门考的还不错时，我没有欣喜若狂；那“1，2，3”的声音一直在我耳边回荡，使我注意力高度集中。
妈妈，谢谢！我终于明白了您的良苦用心。我用漫长的时间才想清楚，约束与爱的完美契合。
【解析】
本题考查全命题作文。题目是很普通的一句话，简单直白，通俗易懂。朴素平常的五个字，看似平淡，其实也有值得深思的地方。题目关键词“想”是思考的过程，有多种方式。有脑门一拍、一锤定音的想，三回六转深思熟虑的想，冥思后有所收获的想，还有左右为难的想……“想清楚了”的是什么？是理、情，还是是非、得失？这是作文的中心所在。“我想清楚了”表明“我”从不清楚到清楚的过程，是一种收获，也是一种成长。因此作文要写出开始的困惑，自己经历了什么之后才解开了困惑。选材范围比较宽泛，学习、成长、道德、做人等方面都可以考虑。如看到母亲艰辛劳动的场面后，想明白了应该抛掉虚荣，养成节俭的习惯；经历考试的挫折，看到逆境中乐观前行的名人的事迹，想清楚了应该笑对挫折，勇敢前行等等。题目中的“我”不一定是自己，只是限定了用第一人称写作。“我”可以是历史人物，结合历史写出他们的所想，如项羽乌江自杀前终于想明白了自己失败的原因等等。题目看似普通，但作文构思时要力求有个性，有亮点。
【9-2021年江苏省盐城市】作文
21. 生活自有精彩，感动需要表达，我们会为自己的成长进步而感叹，为他人的精神气度而慨叹，为自然丰物的美丽神奇而惊叹，为伟大时代的灿烂辉煌而赞叹……
请以《送给你，我的感叹号》为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】参考例文：
送给你，我的感叹号
春天，一个生机勃勃的季节，本应该是美好的。可是2020年的春天，却被这场突如其来的新型冠状病毒疫情改变了颜色，让这个春天变得有些灰暗。
以前的街上，都是热热闹闹的，一群人嘻嘻哈哈，打打闹闹，多和谐啊！可是现在，是冷冷清清的。城市、乡村仿佛都被按下了“暂停键”。但好在，有白衣天使保护我们。他们，让我们看到了曙光。
疫情未结束，学生们不能正常上学，但是学生们肯定要学习，停课不停学。于是，我们开始从网上学习了！班级群里，每天六点多起床早读拍视频，八点二十在手机或电脑上听课。上完课后，老师在群里布置作业，同学们写完之后在群里上传作业。每天，班级群里无时无刻不在发着消息，让人应接不暇。
老师们也在尽心尽力地教我们。班主任袁老师总是起早贪黑地陪着我们读书打卡，做作业。每个人写的作业，她都要过目一遍，哪怕有一丁点错误，也要纠正过来，更何况我们班有四十七名学生啊，她要看到什么时候啊！而且，老师还会不定期抽查几名同学背书的情况，“不放过”任何一个同学。
我们的数学老师支老师是位可爱的老师，我们很喜欢他。他给我们布置的作业很少。他回复消息很快，几乎是你刚给他发过去，他就会给你发回来了。支老师还怕我们学不会，每天会发新课视频给我们讲解。真是一位好老师！
而我们的英语老师冯老师也和支老师一样，每天会发新课视频给我们，让我们做好笔记和习题。她每讲完一个单元，都会发出这个单元的知识点，让我们记录下来。
老师用自己的行动感动了我，让我在这个春天充实着，忙碌着。
这次抗击疫情行动中，医疗工作者、防疫人员、社区工作者、快递小哥，以及那些奋战在一线的叔叔阿姨们，他们都是最美的“逆行者”，他们这种奉献精神值得我们赞扬。我想对他们说一声：“你们辛苦了！”
那个春天，有了家人的陪伴和老师的指导，有了无数“逆行者”的无私奉献，我们才有了现在安静和平的生活。我坚信，暗夜终有破晓时，春暖花开，指日可待！
致敬2020，送给每一位付出的人，让我为你们感叹，为每一个人点赞，为每一个全心全意付出的我们点赞！
【解析】
本题考查全命题作文。
审题：这是一篇命题作文。“送给你”中“你”是送的对象，这个对象可选择的范围很广泛，材料中为我们提供了一些参考，既可以是自己，也可以是他人，也可以是自然界，还可以是伟大的时代。也就是说，这个对象，可大可小、可虚可实。“我的感叹号”意思是“我的赞美”，这也就是送的内容无论大小、虚实，都必须是让自己赞美的东西或对象，也暗示我们选材时要选择那些具有正能量的、积极向上的、能给人正而启迪的对象，以展现这个时代令人感动的正能量。
思路：在写作时，我们可以参考以下思路：1.可以把目光投向大自然，于诗意的人生旅途中，发现山川风物，探寻大自然奥秘，体验领悟到一些理趣哲思，从而发出感慨和赞美。2.可以把目光投向自我生命成长领域，在感受成长的艰辛与快乐中，表达自己所获得的积极向上的阳光心态。为自己和身边人的生活态度点赞。3.可以把目光投向社会，发现社会中的英雄和偶像人物 表达对他们的赞美敬敬仰。4.可以把目光投向历史人物，历代的志士仁人都有值得我们感慨赞叹的精神品质和值得肯定的文化精神。5.可以把目光投向精神领域，感受人间真、善、美。从人们平凡、悠然、闲适的生活景象中挖掘内涵，可以把目光聚焦于那些平凡而又默默无闻的“小人物”，他们身上人性的光辉，往往能使我们更好地理解社会、感受人间平凡生活的美好。
【10-2021年江苏省扬州市】作文
“缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的……”
——汪曾祺《昆明的雨》
房东母女送出的缅桂花，含着温情，透着智慧，让人“心软软的”。写一篇文章：讲一讲你与亲人、师友、邻里……相处，含着温情、透着智慧的故事；或者谈一谈你对人与人相处之道的理解。不脱离材料和导语含义的范围。
要求：（1）题目自拟，文体自选。（2）情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）认真书写。
【答案】参考例文：
相处之道
如果说人生是一场攀登高峰的旅途，那么相处之道就是山上形形色色的石头。如果处理得当，这些石头就会是垫脚石，助你登上高峰；如果处理不当，它们就会割伤你的脚，甚至让你摔跤。相处之道是人与人之间交流沟通的重要手段，是一门高深的艺术，只有学会相处，才能避免很多不必要的麻烦。
记得上次暑假，我与补习班的好朋友开了个玩笑，把一杯水倒在了他的头上，弄得他狼狈不堪。他非常生气，要和我绝交。我心想，不就是开个玩笑，何必大惊小怪呢？便装作很不在意的样子。朋友气得面红耳赤，浑身发抖，再也不肯理我。
之后的日子里，我总觉得心中堵了一块石头，非常难受。其实我的朋友是一个热心肠的人，他曾给予我很多帮助，并且我们在小学已经相处六年，这次居然因为我过份的玩笑而差点丢失掉我们珍贵的友谊。我曾无数次想拿起电话向他道歉，可就是没有勇气。后来我们在公交车上遇到了，他对我视而不见，我也倔强地不理睬他。但在朋友下车的一瞬间，我似乎从他眼中看到了一丝失望。我再也忍不住了，冲下了车。“对不起！”我在他身后大声喊出了心里的歉疚，看到朋友猛然回头后眼中的笑意，我心中的石头落了地。
这是一块很不起眼的小石头，但也是一块调皮的小石头。它差一点就成为我人生旅途中的一块绊脚石，由于我最后勇敢地承认了自己的错误，这块小石头反而变成了我们友谊的垫脚石，我与朋友的关系也更铁了。
今天突然降温，我放学回家时天已经很黑了，可是，在小区门口我仍然看到了一个瘦小的身影在寒风中等待，那就是每天都会等我回家的奶奶。我跑到奶奶跟前她才认出我，因为奶奶的眼睛很不好。我搀扶着奶奶回了家，奶奶特别高兴。我忽然意识到以前从来没有搀扶过奶奶回家，甚至觉得奶奶天天去门口等我实在是多此一举。看到奶奶欣慰的笑容，我很感动，同时一种满足感也油然而生。我想，我又收获了一块感恩的石头。
在人生的道路上，尊重，信任，宽容，友爱等等这样的小石头真是数不胜数，相处之道就蕴含其中。只要认真对待，就一定会有收获。
【解析】
本题考查话题作文写作，题目采用了“材料+导语+要求”的自拟题目的形式，围绕着“与亲人相处”，“人与人相处之道”，也即“相处”这一话题展开写作。
一、审题。首先，我们来看材料部分。导语引用的是著名作家汪曾祺散文《昆明的雨》中的一段文字。这段文字核心关键词就是人与人相处的“温情”与“智慧”。也即把相处体现出的“温情”和相处的“智慧”是写作的方向和内容；其次，导语部分已经明确提示考生，这道作文题可以写记叙文，讲一个“你与亲人、师友、邻里……相处的”故事，这个故事要体现“温情”、透着“智慧”。或者写一篇议论文，谈一谈你对人与人相处之道的理解。当然，这个“为人之道”应该一要体现出“温情”，二要透出“智慧”。此话题作文虽有难度，但出题者已作出具体的分析也规定，审题的关键是把题干读细、读透。
二、选材立意。无论是记叙文还是议论文，选材和立意都要从“与人相处的温情和智慧”入手。可细分一下，与人相处的智慧有“热情待人、关爱他人、体贴他人、善解人意”这是对人方面的；“学会吃亏、大度豁达、能够舍得”这是从自己个人的品质方面的。以上都是从正面表现与人相处的智慧，如果从反面角度行文，如“与人相处不能小心眼、不能随意猜忌、不能率性而为”这样既紧扣主题写作，也能表现出新意，让人耳目一新。
如果着重想表现处世中的“温情”，那么则着重表现人与人之间的“理解、帮助、关爱”的情感故事和道理。
【11-2021年江苏省镇江市】作文
生活中，人们每天都会接触到各种各样的数字。其实，有的数字只是一个数字而已，而有的数字，又不只是一个数字。
请以“只是一个数字”或“不只是一个数字”为题，写一篇文章。
要求：①将选择的题目抄写在答题卷“题目”后的横线上。②除诗歌外文体自选，不少于600字。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名，地名。
【答案】例文
不只是一个数字
刚进家门，就看到桌子上的蛋糕，今天不是谁的生日啊，这蛋糕……
熄灭了灯，妈妈在蛋糕上插上了一对数字蜡烛：4和0。40？这是啥意思？
外公外婆被妈妈拉到了桌前坐下，我找来打火机点燃了蜡烛，烛光摇曳中，妈妈对我说：“今天是我爸我妈结婚40年纪念日。”
我愣了，外公外婆结婚都已经四十年啦？我不由地感慨起来，立刻给他们鼓掌，他俩坐在桌前，脸上洋溢着羞涩而幸福的笑容。
打开灯，准备切蛋糕了，外婆无意间撩开额头的碎发，白发一下子就从黑发间探了出来，再看外公，头发竟也大半花白，平时我居然一点都没注意到。我赶紧接过刀叉帮着他们。
我的记忆中，总有一幅画面：早上，外婆在阳台晾着衣服，外公倚靠在阳台门边上，外婆拉开湿衣服的下摆，将衣架从下穿过，再挂上窗外的晾衣架，整个过程动作流畅，外公双手则双臂环抱在胸前，颇显英俊。二人就这样安闲自适地唠着家常，一丝微风轻拂，偶尔有鸟儿结伴飞过。
忙完家务，他们总会下楼去，或找同伴聊天，或散散步，或欣赏红花绿叶，只为消遣。栀子花开的日子里，每次散步回来，他俩手上总抓着一两朵白色的栀子花，“味道太浓了会惹虫子。”妈妈常说他们，外公却像个老小孩儿似的说：“我就喜欢闻这个味道嘛。”旁边的外婆只笑着，像是被惯着的孩子。
都说时光好似白驹过隙，可是，40年并不是很快，相反，应该是想当的漫长。漫长到泥泞小路变成水泥大路，乡村撤并变成整齐划一新村庄，伟大祖国发生了大变化；还漫长到多了妈妈和我两代人。
可在这一刹那，我又觉得很短，因为我才刚意识到外公外婆的感情存在，才刚刚体悟了他们烟火气息的真谛。
吃着甜美的蛋糕，望着他俩互相挖着对方蛋糕上的奶油往自个儿嘴里送，一边打趣着跟对方说：“少吃点甜的。”我笑了。
风尘俗世里，他们那么平凡，然而又无限深情地演绎着属于他们的地老天荒，40年真的不只是一个数字，它是一段珍贵的岁月，更是一对有情人的青春。
【解析】
本题考查全命题作文。
第一，审题立意。作文题从一段材料中提取出“只是一个数字”和“不只是一个数字”，两个题目中任选一个进行写作。一方面，分析“只是一个数字”这个命题，题目中的“数字”强调的是简单化、数据化，引导学生看待事物要用一种豁达、开放、包容的心态。另一方面，分析“不只是一个数字”这个命题，“不只是”的意思是多元化、多样化，这里的“数字”更具有多种内涵与寓言，引导学生从表面的数据化向深层的象征内涵思考。这里引导学生观察“数字”这个具体语言现象，从中发现问题并体会语言文字运用规律。总之，这是一个数字化的智能化的时代，关注数字，就是关注时代的发展。生活中的数字无处不在，对时间、年龄、分数等等数据的符号记忆和引发的人生抒写应是题中之义。教材中关于数字的文章也是比比皆是，且不说说明文中数字的准确性的表述，单是古代诗词中的数字就会引发无限遐想，饱含文学意蕴。
第二，思路选材。文章的体裁可是记叙文，也可是议论文。写记叙文时，要围绕数字所代表的寓意或特殊意义来展开，要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新。如果选择议论文，围绕“数字”谈出自己的看法及认识，注意观点要明确，论述要有理有据，思辨有力。
【12-2021年江苏省泰州市】阅读下面文字，按要求作文。
100，是一个数，或是一段岁月，抑或是一种追求、目标、期待……
请以“一百”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，不出现真实校名、人名；（3）书写工整规范。
【答案】范文：
一百
百年中国梦，一个远在天边而又近在眼前的梦，在我们的共同努力、奋斗下逐渐露出了灿烂的光。眼前，一排排高楼林立的房屋，足以说明梦想可以改变一个乡村，可以改变一个城市，可以改变一个国家。
今年夏至，祖母便召我回家。晚上，祖母招呼我，念道：“出去坐坐吧。”我点了点头，和她一起搬了张凳子坐在庭院中。晚风习习，的确是吹散了不少热量。“唉！”耳边是祖母的似有若无的感叹。我好奇地望着祖母。良久，祖母抬手指了指不远处高楼林立的房屋，却迟迟没有说话。我顺着祖母手指的方向看去，是一群建筑物，是的，在璀璨灯光的照耀下，显得辉煌灿烂。我以为祖母在念旧，在怀念儿时生活在庭院中无忧无虑的生活。于是我也不说话，只是陪着她，一只手轻轻拍了拍她的背。此时的天空没有明月，却看见稀稀疏疏的星点缀着。也似乎瞧见了那飘浮的云。
祖母轻声笑道；“你看这，变化多快啊，我小的时候还只是土屋呢。现在都已经是一栋栋高楼了呢，好啊。”她伸手拍了拍自己的腿，这是她愉悦时候的表现。我望着她，突然发现她的眼眶中溢满了星星点点的泪花。我的鼻子也突然一酸。“我们国家现在真是迅速发展。你瞧瞧，现在哪个地方没有高楼大厦？我们还怕哪个国家哟！”话语里几分骄傲，几分幸福。祖母接着道：“现在我们生活水平提高了，各项制度也惠及老百姓，我真正感觉到了老有所养了，国家综合国力可是大大提高了啊。”祖母眼中的泪花越积越多，可那分明是自豪。
天空不知何时出现了月亮，星也多了，但那云啊似乎不见了，又似乎只是换了一种飘浮的方式，于是天空就在这谈话间瞬息万变却仍然清晰可见。祖母前倾着身子，手在颤抖，眼睛却直直地盯着前方。前方仍然是一片建筑，一片从土楼过渡到辉煌大厦的建筑。前方也有中国的未来啊！就这样，那份豪情万丈一下镌进了我的心里。
终于，我的眼泪终于被她催下。是啊，比天空变化更快的是什么？那当然是中国的这一百年的发展啊。此刻在实现梦想的途中我只想高喊：“爱你，祖国！”
【解析】
这是一篇命题作文。以“一百”为题，写一篇文章。100，是一个数，可以是我们考了100分，或是希望考100分的目标，也或是一段岁月。联系到今年是中国共产党建党100周年，我们可以以中国共产党走过的百年峥嵘岁月为例进行作文。这一百年来我们可以发现中国发生了翻天覆地的改变，这个改变是方方面面的。在写作时，我们可以选择身边的一个片段，从一个微观的角度表现这个梦想实现后所带来的变化，我们可以从生活中选择一件事或几件事，来展现我们国家百年的巨大变化和飞速发展，尤其是经济的发展，彰显国家的综合实力，或是展现国家的变化给人民带来的喜悦和自豪感等等。作文时要采用叙述与议论、抒情相结合的方式，通过叙述来展现国家的变化，议论和抒情可以用来揭示内因，抒发感情，起到升华主题的作用。事件的选择最好能从身边写起，从小事入手来反映大的主题。
【13-2021年江苏省宿迁市】作文（60分，含书写5分）
24. 阅读下面文字，按要求作文。
碗，一头连着餐桌，一头系着国运。碗，可以记录情感、传承精神、彰显文化、折射时代变迁。
请以“碗中日月”为题，写一篇文章，可以叙写经历和感受，可以发表议论和看法。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于600字。
【答案】范文示例：
碗中日月
泛着暗光的古董圆桌上，稀疏地放着一圈白瓷碗。洁白的瓷碗将灯投下的光线恣意扭曲折射，这光线便顺势将空气中弥漫着的无比甜香的水汽洇成一朵白花。望着这熟悉而又新奇的景象，我忽然明白了——今晚喝粥。
一年四季，我家都是煮饭的。水与米、与火交织在一起便构成了这日复一日的单调日子。在这无限循环的旋律中，水作为一个微不足道的小音符，匆匆地现身，给那千万粒暗淡的白米镀上了珍珠般的色泽，它化作舞蹈的精灵，在晶莹的米粒上默默起舞。
可是，即使是这般看起来完美的食物也会带来不小的麻烦:小孩子爱吃硬饭，口中韧劲十足的米粒会给他们带来无限的趣味；父母爱吃软饭，他们认为软糯的口感更能衬托出菜肴的美味；爷爷则爱吃焖饭，没牙的嘴中，只有这份柔软能带来些许慰藉。
今晚，掌勺的奶奶却让水与米实现了完美的融合，水不再匆匆现身后离开，而是以平等的姿态与米交融在了一起。小小的白瓷碗中变幻莫测，深不见底，水稻自太阳处汲取的能量也在这混沌中得到了尽情释放。
家人围坐在桌边，端起手中的白瓷碗。白瓷碗中腾起的阵阵热气模糊了视线，也似乎化开了生活中积攒下的不快与疲惫。热量通过白瓷碗传递到手中让人惊叹其磅礴的能量，手捧白瓷碗，就好似捧着一颗尽力跳动着的心脏。将白瓷碗端到嘴边，用筷子扒进一口粥，未等口中巨大的热量化作暖流奔涌到全身的每一寸筋脉，手上的动作便已停不下来了。
餐桌上一片安静，仅有筷子与白瓷碗相碰的声音，叮叮当当，振动着碗边弥漫着的热气。平日里常见的吹牛与八卦、争吵与发泄，似乎都在这无比纯净的热气中消失殆尽。渐渐地，热气逐渐散开，锅中的粥也见了底。家人的脸色逐渐红润，眼神也明亮了起来。每个人的脸上都带着满足而幸福的笑容。没有人开口说话，大家都沉浸在原始的美味带来的静谧的幸福中。
终于，年幼的小妹最后放下了筷子。她清脆的声音打破了沉默“奶奶，明天还要喝粥！”
笑容绽放在奶奶满是皱纹的脸上，也绽放在我们其他每一个人的脸上。
【解析】
本题是一道命题作文。首先要认真审题，从“醉里乾坤大，壶中日月长”，“光阴似箭，日月如梭”这些句子中可知，“日月”指岁月。岁月为何会在碗里呢？有句话叫做“民以食为天”，我们的祖辈曾经过着食不果腹的日子，那个时候，他们的岁月就困在碗里，每天都为了一日三餐而奔忙，为一口吃食而煎熬。平常年景尚能勉强喂饱肚子，但凡有个天灾人祸，兵荒马乱，饭碗打翻在地，日子就会特别凄惶。在史书中，大灾之年百姓易子而食的记载历历在目，可谓是血泪斑斑。所以解决饭碗的问题，是国家长治久安的根本，如果老百姓的饭碗总是空的，那就如同头顶无日月，在昼犹如昏。如何才能捧牢饭碗？所谓国泰才能民安，如果国家动荡，饭桌都不安稳，又何谈捧牢饭碗呢？饭碗要捧牢，首先要有一个安定的环境。结合实事，写一写袁隆平院士为了捧牢“饭碗”而做出的贡献，表达自己的崇敬之情是最好的，可以为作文增色不少。文章要从大处着眼，小处着手，以小见大，借物抒情，表现对生活的独特感悟和体验。在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【14-2020年江苏省南京市】两题中任选一题写作。
18.题A：生活处处有趣味，单是食趣就颇多。请以“食趣”为题，写一篇文章。
要求：①选题A的用2B铅笔在答题卡上将题号A涂黑；②不少于600字。③不得出现真实的校名、人名。
【答案】范文：
食趣
“食”是我们生活中必不可少的一部分。暑假已至，由于妈妈最近工作繁忙，每顿饭只能以外卖搪塞过去。刚开始，我还觉得这样新鲜有趣，每天花样丰富。渐渐的，我开始想念记忆深处的那份食。
说起有趣的“食”，很多人可能会想到某次丰盛的“食”，或是春游时分享的“食”，又或是学校食堂的大锅饭香喷喷的“食”……但对于我而言，“食趣”一定是外婆做的饭。
平时在家，时间挤压的寥寥无几的妈妈，每顿饭都会尽量用心的做，但为了效率，随着燃气灶滴的一声响，如龙卷风般一会儿就能端出一盘滴着血的牛排，或是一锅炖。我对此早就习以为常。可最近餐桌上总是出现外卖，使我慢慢接受不了。外卖里的食材没有家里的那么安全、质量保证，所以吃多了便会感到油腻。再美味新鲜的食物，装在简陋的塑料盒里，都会让人不太有胃口。
这时，我就想起老家外婆做的美食。外婆早已退休，每天时间很充沛，又对做饭有大量的激情。早中午三顿，虽然不一定每顿都大鱼大肉，但每次吃，都能感受里面暖暖的爱心。
也只有经历了天天以外卖为食的生活，我才开始珍惜在老家天天吃外婆做的饭的时光。小时候，每顿饭都会和弟弟请求外婆打开电视，观看小时候最喜欢的动画片，从而忽略了饭菜的健康美味，以及饭菜背后外婆每早去菜场挑选最新鲜的蔬菜，然后在厨房忙碌的身影。仿佛吃饭对于我们来说就像是个每天必做的，平淡无奇的任务。但外婆依旧每顿餐都保持有荤有素，都会尽量用心使它健康美味。但这一份暖心，都在小时候的我们在眼前掠过，现在才回忆印在心中。
有种幸福叫家里的饭菜，叫外婆做的菜。外面的饭菜也许色香味俱全，但还是总感觉少了点什么———也许少得是那股热腾腾的热气，还有一家人围在一起吃的人气。在学校吃是为了基本的维持体力的需要，只有回家，看到外婆做的那热腾腾的饭菜，才感到打心底里的家的温暖与幸福，心中无所顾忌，安心、轻松。于是现在，不再像小时候那样幼稚的我和弟弟，每次吃饭时，不会再嚷嚷着想要看动画片，而是等待大厨外婆最后一个坐下，一家人拿起碗筷，一边“食”，一边“趣聊天”，一家人在明黄温暖的灯光下其乐融融，感受真正的“食趣”。
我想，食与趣相合，呈现的不仅仅是如何去吃，更是如何让意义深入生活的细节，使每一天的每一件小事，都值得回忆与品味。
【解析】
这是一道命题作文，出题人只提供了一句提示语，即生活中万事万物都有趣味，而“食”也有一样。题目就两个字“食趣”。审题关键是找出“题眼”，也就是体现文章中心的“字”或“词”。很明显，在于“趣”字。与“食”有关的物、事好找，但“趣”在哪里？“趣”是文化的内涵、历史的传承，是值得回忆与品味的情感，“食”是实，“趣”是虚，好的文章当是以实写虚，由实而虚。我们可以借鉴汪曾祺的《端午的鸭蛋》来谈谈“食”之趣有哪些？《端午的鸭蛋》通过对端午风俗的描写和对家乡高邮鸭蛋的介绍，表达出对儿时生活的怀念以及对故乡的热爱之情。由此打开思路。
可以趣谈浙菜，鲁菜，川菜，闽菜，徽菜，湘菜，粤菜，苏菜等等菜系的起源、特色、制法、典故，向读者呈现原汁原味的中国饮食文化；可以趣谈自己的家乡有哪些小吃及其特色，其中又记忆着自己的哪些趣事，包含着自己怎样的情感；可以介绍自己偏爱的某种食物，从介绍其表面的色、香、味，到探究其做法、来源，甚至其中包含的历史典故、文化内涵等。如，为何将肉圆叫作“狮子头”？南方为什么叫“汤圆”，北方为什么叫“元宵”？“东坡肉”的来历，以此探究唐宋有哪些诗人、词人与食物有不解之缘；记叙卖“猪头肉”的大叔的和蔼可亲、幽默风趣，令人赞叹的刀工；“腌货儿”的制作时间、工序，里面蕴含的阿婆、妈妈对自己的爱，小时候贪吃的童真童趣；……总之，要选取自己熟悉的食物作为写作素材。
本题可以写记叙文，也可以写议论文，如果写记叙文，文中一定要有细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，以突出“食之趣”。如果写议论文，一定要选用说服力强的名“食”事例，论证观点“趣”。
19.题B：
出于环境卫生和食品安全的考虑，学校规定，学生在校不许吃零食。有一天上午第三节课后，米豆、小轩和你到老师办公室抱本子。老师把桌上的巧克力递给米豆，她刚想接，却缩回了手，说：“谢谢老师，我不吃，不然我们班会被扣分的。”小轩却拿过来，笑着说：“真的很饿，我不客气了！”
这个情景引发了你的联想和思考，你就此自拟题目，写了一篇文章。
要求：①选题B的用2B铅笔在答题卡上将题号B涂黑。②不少于600字。③不得出现真实的校名、人名。
【答案】范文
让遵守规则成为习惯
太阳东升西落，街上车水马龙，人海摩肩接踵，世间的一切因为有规矩而井井有条。自然有自然的规律，社会有社会的规则，学校有学校的规则，鲜有例外。
出于环境卫生和食品安全的考虑，学校规定，学生在校不许吃零食，这是一个规则。对学生而言，规则意识本身也来源于习惯。在面对老师递过来的巧克力时，米豆也是想吃的，她刚想接，却缩回了手，为什么呢？因为她想到了学校的规定，学生在校不准吃零食。这是一个规则，是要遵守的，不能因为老师，因为在办公室，就可以随意打破这个规则。遵守规则，已经成为了米豆的习惯，这习惯体现在她下意识地缩回手的动作里。
有人觉得遵守规则是一种“束缚”，所以在面对诱惑或利益时，轻易打破了规则。小轩在很饿的情况下，面对老师递过来的巧克力，他便忘记了学校的规定，或者是把学校的规定暂时抛在脑后，先满足自己为快。这种做法，是不可取的。
“国有国法，家有家规”“不以规矩，无以成方圆”……规矩几乎是伴随着人类文明发展的永恒话题。规则是信条也是秩序，从小家到大家，无不彰显着“规”的重要性。
规矩，往往是权利的边缘，每一件事，每一举止，并非是可以肆意奔突的河流，规矩并不是虚设的花瓶。懂得守规，懂得适当的妥协与退步，才能真正形成当前时代所提倡的多元共存的利益格局。
规矩所不及的地方，确实很难想象。人们是不能太相信“自律性”的，理性思维容易枯萎，主观情绪容易主导行为，秉持着自认为的正确性一意孤行，这着实可悲也着实可怕。
现实生活中，大部分时间还是规矩与文明并驾齐驱。若说规矩有些刻薄死板，那么文明可算有点人情味了。
规则与人心，相辅相成，无声的规则，已悄然地渗入生活的每一个角落。对规则的漠视与不屑，究其根本，还是人的私心和缺乏自律在作祟。
要想做一个有教养的人，必须遵守规则，而要想时刻遵守规则，必须养成习惯。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在个人努力下，养成遵守规则的好习惯。到那时，我们的社会必将变得更加井然有序，我们的生活必将变得更加和谐美好。
【解析】
本题考查材料作文。这是一则叙述性材料。学校规定，学生在校不许吃零食。面对这个规则，三个人的不同做法。“老师把桌上的巧克力递给米豆”“米豆拒绝”“小轩主动拿过来”。由材料可以提炼出关键词：规则与考验。如此，可以参考以下立意：
1.如何面对规则。规则是信条也是秩序，从小家到大家，无不彰显着“规则”的重要性。所以，要守规则，不要轻易打破规则。学校的规定，是从环境卫生和食品安全的角度考虑的，这个规则约束的是全体学生。米豆面对老师递过来的巧克力，心中有规则，因此拒绝了。而小轩则抛掉规则，拿过来，理由是“真的很饿”。面对规则不同的做法，实际是内心对规则的认识问题。面对规则，应该遵守，而不是找理由打破。
2.规则要靠大家共同遵守。规则，约束的是群体，不是个体。所以，要靠大家共同遵守。学校的规则，虽然约束的是学生，但是，老师有责任帮助学生遵守规则。老师的做法欠妥。明知道学校的规定，却送给学生巧克力，是对学校规则的轻视。从老师的角度，给我们的思考是，执行规则的人更应该遵守规则。
3.如何面对考验。如果把老师的行为理解为是对两个学生的考验，那么给我们的思考便是，生活中的考验无处不在，一定要坚守规则和底线。
行文时，选好角度，确定立意，自拟标题。议论文为佳。
【15-2020年江苏省无锡市】阅读下面的材料，根据要求写作。
风传递着讯息，春风一来，冰雪融化，草木萌发；风显示着力量，大鹏乘风起，扶摇而上九万里。风是一种潮流，一种情味，一种启示……
请以“风从这边来”为题，写一篇记叙文。
要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【答案】例文：
风从这边来
是谁？吹起阵阵暖风。让人们孤寂，悲凉的心河漾起阵阵涟漪……
风从这边来。
风儿伴着朵朵花瓣，带着缕缕清香来到了我的跟前。
我翻开了那本带着花瓣，带着清香的书。
打开它，扑面而来的是那一个个优雅的文句和跳着“芭蕾舞”的文字，还有那阵风儿，这风吹去了工作劳累一天后人们身上的疲倦，吹去了夏日带给人们的浮躁，带来的是那如母爱般的轻抚，轻抚着人们内心最深处的“伤疤”。
走进它，仿佛进入了一个人间天堂，在它的世界里有令人恋慕的爱情、可贵的友情……在这样一个仙境，无论走到哪里看到的都是人间最珍贵的情，听到的是人间最动听的乐，嗅到的是世间最难寻的爱。
跟着风儿，我来到了一个杂家小院跟前，院子的周围被韵味醇美的豫剧缓缓包围。只见一对白了头发的老夫妻躺在竹椅上，一人一个竹椅，中间放着一壶刚刚泡好的茶叶茶，香气正浓，还冒着热气呢!中间还摆放了一台80年代的老旧收音机，里面放的正是刚刚听到的豫剧，铿锵大气、抑扬有度。老奶奶闭着眼睛挥动着蒲扇悠然自得的享受着。老爷爷呢？也是闭着眼睛，双手不停挥舞着伴着旋律的高低起伏时不时的还哼唱着，一旁的奶奶露出了幸福的笑意。
继续往前走，我来到了一条宽大的而又繁忙的马路旁。只见一位皮肤黝黑，身材瘦小的“外卖小哥”吃力地推动着他那笨重高大的电瓶车。烈日下汗水顺着他的发稍滴入眉间，由于长时间的奔波使此刻的他许久喘不过气来，他用左手用力扯了扯帽带试图获得一丝新鲜的空气。
他太累了，左右腿像拉伤了般。手中的电话一个接着一个，此刻精疲力竭的他仍用极为温和的语气向客户道歉。
一阵微风吹过，吹散了“外卖小哥”的愁绪。一个身着西装的年轻人摇看车窗，“兄弟，有什么需要帮忙的吗？”外卖小哥的眼中露出了一丝惊喜，那个年轻人督了一眼车立马明白了。
他下了车，打开后备箱取出了大大小小的工具，脱掉了西服和领带只剩一件白色衬衫，他蹲下检查了车子发现轮胎出现了问题。他立刻撸起袖子拿起各色的工具。一阵功夫就修好了。
年轻人的白衬衫上沾满了泥土和黑油，但他丝毫不在意，搬起工具回到了车上，外卖员忙向他道谢，年轻人从车上取了瓶矿泉水给了外卖员，只是对外卖员说了句：“加油!”
此刻的你，是否感受到了呢？那风究竟从何处来的呢？哦，风从这边来，就在这本名叫人间的书中缓缓走来，让我们看尽人间冷暖。
【解析】
本题考查全命题作文，采用了“引导语＋全命题”的形式。分析引导语：引导语共两句话，第一句阐释了“风”的作用，它可以传递信息，可以显示力量。第二句话点明了“风”的内涵。它是一种潮流，比如勤俭之风、节约之风……；它是一种情味，比如亲情之风让人放松，友情之风让人温暖……；它是一种启示，比如，春风启示人们奋进，夏风启示人们热诚，秋风启示人们收获，冬风启示人严谨……。引导语启示学生深入思考全命题中的“风”的具体指向，帮助学生找准写作方向，打开写作思路。分析全命题：命题中关键词语有两个，一是“风”，这是什么风？是本义还是比喻义？联系引导语，命题中的“风”既可以是本义，也可以是比喻义，但行文中应侧重于比喻义的剖析。可由自然界中的风引出社会之风、人性之风、历史之风、艺术之风等。二是“这边”，“这边”即是“风”的来处。自然之风来自青萍之末，社会之风来自每个社会成员，历史之风来自史书典籍……创作时，文体宜选择记叙文或抒情散文。以某一种“风”为描写对象，表现自己发现某种“风”的来处的过程为写作内容的重点，表现自己对于这种“风”的理解与感悟。
【16-2020年江苏省徐州市】作文（63分）
22.题目：当你需要时，有我
要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
【答案】例文：
当你需要时，有我
爷爷退休后，没了公事的劳神伤身，每天过着清闲的生活，不是看报纸，就是钓鱼、养鸟。
我的童年，几乎是在爷爷的陪伴下度过的。
听爷爷说，我小时候非常调皮，惹了不少麻烦。那天下午，我与姐姐在去幼儿园的路上，互相追逐着。我只顾往前跑，却没发现脚下有一个台阶，结果摔了一跤，头撞在了路上，裂开一个大口子，路上有很多小石子，其中几颗深深地嵌进了肉里。恰巧，刚刚钓鱼回来的爷爷和叔叔经过那里，爷爷慌忙把渔具扔给叔叔，一只手将我抱起来，一只手用卫生纸捂着我的伤口，带着我去了医院。我当时是真被吓傻了，只知道紧紧抱住爷爷，我清晰地感到爷爷粗糙的大手在颤抖着！到医院后，我被送进了手术室。
明亮的手术灯刺得我睁不开眼，一张张陌生的面孔在我面前不停移动，幼小的我感到如此无助，没有丝毫安全感，我哭起来，大声呼喊着爷爷。因为我知道，在我需要时，爷爷总会出现在我身边。还依稀记得，这手术还是爷爷抱着我完成的。
如今，我离开爷爷来到县城，繁重的学业几乎令我喘不过气来，也鲜有休息的时间，更别谈走亲访友了。现在放了暑假，紧绷的神经也随之放松了。忽然想起许久未曾相见的爷爷，或许他也在思念着我吧！
趁这闲暇之余，我和家人坐上公交车，去了老家。路上早已给爷爷打过电话，下了车，远远就看见爷爷坐在门口的石凳上看着报纸，一路小跑过去，我喊了一声“爷爷”，然而爷爷仍坐在那里看着报纸，我的心不禁一沉：爷爷的听力又下降了。掩住心中的伤感，我又喊了一遍，爷爷这才抬起头，笑呵呵地看着我。走近之后，心中的伤感又多了几分，岁月终是没有放过爷爷。鬓角处，布满了银丝；脸上的皱纹也更加深刻；原本笔直的背变得微驼，高大的身影变得瘦小。我意识到爷爷已经老了。听力下降后，爷爷变得少言寡语，奶奶也是个闲不住的人，经常帮助邻居包装蔬菜，爷爷当然希望他的儿女能经常回家看看。然而爷爷的儿女都去了县城，不能陪伴在爷爷左右，他只能将这份孤独藏入心底。
是时候换成我来陪伴爷爷了。
时光很慢，你陪伴着我长大。
似水流年，当你需要时，我会一直在你身边。
【解析】
考查命题作文，命题作文一定要注意分析题目，抓住题眼，必须有一双慧眼，一颗慧心。“当你需要时，有我”这个题目关键就在于对 “你”“我”的关系如何理解。可以理解为“你”是祖国、民族，而“我”就是我，或者幻想出的“我”，比如，想象自己是无私奉献的白衣天使、英勇无畏的解放军战士、恪尽职守的科学家们……这个题目就变成了表现“家国情怀”的典型题目，但是，能否将这种“家国情怀”不空洞不泛泛的表达出来，对于考生绝对是个极严峻的考验！“你”“我”还可以认为是亲情关系，那么文章就可以向亲情感恩方向运筹， 主题定向为“感恩与回报”，当然，一定要关注三个问题，第一，务必表现出“需要”这一核心词；第二，务必展现出“我”的存在，我 能为你做什么，怎么做；第三，务必要体现出变化来，原来我需要你时，和现在你需要我时。比如，“你”是奶奶，“我”就是我，那么能否展现出我如何对于亲情的守候和孝道的传承就是关键！也可以尝试脱离现实主义的创作方式，那么，主题就更加丰富和有趣了。比如时政方向，“你”是祖国，将自己想象成祖国的栋梁，展现其在对抗“新冠疫情”时波澜壮阔的英雄壮举；再比如文化方向，“你”是“渴望记录大好河山的泛黄宣纸”，“我”是“蘸满墨汁饱含热情的狼毫”，那么如何将我的激情与你的渴望，通过水墨山水的美与空灵展现出来，就是考生需要好好思考的问题了；再比如历史方向，“你”是“群雄环伺风雨飘摇的南宋”，“我”是“赤血丹心纵然万死而不辞的岳飞”；再比如艺术方向，“你”是“寂寞幽怨的琴弦”，“我”就是“撩拨你心声的指尖”等等，怎么审题怎么立意，关键在于考生的视角和知识储备。
【17-2020年江苏省常州市】作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
社区，是指特定的区域里，生活上相互关联的人构成的一个大集体，小区、村庄、养老院……是社区的常见形态。每个人都有自己的社区，每个社区都流淌着丰富多彩的生活画面，都有很多难忘的时刻，值得我们用文字把它铭刻并与他人分享。
请以“社区的傍晚”为题，写一篇文章。
要求：①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息，如地名、校名和人名。
【答案】例文
社区的傍晚
秋天来了，天气一天比一天凉。整天待在门房里的我，也渐渐觉出了寒意。
我，千雪小区的门卫，每天看惯了人情冷暖，竟渐渐麻木起来。
一天傍晚，一个衣着寒酸、头发花白的拾荒人想趁我不注意溜进小区，我厉声制止了他：“干什么？”
老头儿回过头来：“我只是想去捡些破烂，我不是小偷。”
看着他单薄的身躯，我心里有一丝不忍，可理智还是让我选择了拒绝--上个月，我一时心软放进来一个拾荒人，结果就有居民投诉说少了东西，害我挨了主管好一顿骂。
“这里是高档小区，你不能进去！”我的口气很强硬。老头儿像被刺激了似的，脱口大吼：“捡破烂的不是人啊？我靠自己的劳动养活自己，你凭什么要管？”
这时，主管从不远处向我走来，我着急地朝老头儿喊：“走走走，快点走。这里不是你随便进出的地方！”
出乎意料的，主管竟大手一挥，让老头儿进来了。
后来我才知道，这老头儿原来是某国企工人，后来退了休，老伴的身体一直不好，他那点微薄的退休金刚够老伴的医药开销，儿子远在外地，他不愿意老向儿子张口，就自己出来捡废品，贴补家用。
以后我再看到这个老人，心里就会升起一股敬佩之情。
老人每天傍晚时分来小区，半个小时左右就离开。小区住户们从没有投诉过他。
一次，我看见一号楼的陈老伯拿了一袋苹果让老人带回去，老人似乎很不高兴，说道：“我又不是乞丐，不需要你的怜悯！”说完就气冲冲地离开了。
第二天下午，陈老伯将一捆旧书放到了垃圾筒旁的树底下。傍晚，老人来时把旧书带走了--他自然以为那是别人不要的东西，
从此，每天下午，都有人把食品或旧物放在树底下，老人每天傍晚准时来把那些东西取走。不过，我注意到，老人总是先在小区各处看看有没有废品，最后才会拿走树底下的东西，老人的目光，也渐渐友善了……
天气越来越冷了，老人在寒风中总是瑟瑟发抖。有时我会请他来门房坐坐，喝杯热茶。他总是喝完茶就匆匆离去了--家里的老伴还等着他照顾呢。
又一次降温的第二天，我看见老人在树底下发现了一件半新的棉袄。
我看到，这个幸福的拾荒者，用他苍老的、颤抖的手，悄悄地抹了抹眼角……
【解析】
这是一道命题作文。根据题目“社区的傍晚”可知，我们要描写的内容和社区有关，结合材料中“每个人都有自己的社区，每个社区都流淌着丰富多彩的生活画面，都有很多难忘的时刻，值得我们用文字把它铭刻并与他人分享。”可知，我们要描写的就是社区丰富多彩的生活花苗和让我们难忘的时刻，另外由题目中的“傍晚”，我们又把描写范围缩小了也就是我们在写和社区相关的生活的同时，要注意将他们限定的“傍晚”这个时刻，因此，我们可以抓住傍晚这个时间点进行叙述，描绘此时自己所在社区的美好生活，或者某一个让我们记忆犹新的画面，或者让我们感动的时刻等。叙述时注意细节的描写，既然有时间的限定，我们可以适当的在文中添加一些此时的景色描写，以增加文章的氛围，这样能使文章的主题更加鲜明。
【点睛】
写作提示：命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
【18-2020年江苏省苏州市】作文。
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。
要求:①除诗歌、剧本以外文体不限;②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【答案】例文：
那些灿烂的细节
那天，阳光洒满大地。
妈妈带我去办事，路过一个烤红薯的小摊儿，问我想不想吃，我摇了摇头。
却又不经意地回看了一眼。是一个老人，胡子拉渣，几缕青丝依稀随风飘动，岁月在他脸上留下了痕迹，深陷的眼窝仿佛在诉说生活的不易。
这是一个流动的小摊儿，他艰难地推着红薯炉，瓷盆里的硬币屈指可数。
更令我震惊的是，那个装炉子的推车上，坐着一个孩子，大概幼儿园的年纪，本应在学堂里念书，现在却和他爷爷在卖红薯。他翻着一本破旧不堪的图画书，或许是从哪儿捡来的，又或许是他爷爷给他买的。雪白的短短的手指在布满黑渍的纸页上滑动着，小小的眼睛因为注视而散发着动人的光芒。
我很诧异，在这样的环境下，他居然还能沉浸在阅读的海洋中。
太阳被云彩遮住了，我陷入了沉思，嘈杂的街道突然安静了。
我改变了主意，要妈妈给我买了两个红薯。老人连忙包好，还在里面垫了几张纸，防止我们烫着，感激地递了给我。
妈妈什么也没有说，将要做的事情撂在一边，拽着我奔了回家。她将书架上的书一本本仔细挑选，我翻开一本又一本，那都是我小时候的回忆啊！
妈妈将那些书整整齐齐放进箱子，带着我一起出门，找到那个红薯摊，捧着箱子递给了那个老人，便匆匆离开了。
太阳重新露出微笑，我仿佛看到那个孩子在书海里徜徉。
生活中总有一些细节让人回味无穷，如那个老人的体贴，孩子的求知欲，妈妈的善良，常常在我脑海里泛起阵阵涟漪。
那么灿烂的细节不知不觉中丰润了我的心灵，让偶尔疲惫、偶尔抱怨、偶尔冷漠的我总是能够走出阴霾，走到阳光下，因为阳光总是布满大地。
【解析】
本题考查命题作文。
第一，审题，找准关键词。其实从题目我们就可以一目了然地判断出关键词：灿烂，细节。光这两个词便能让我们知道这篇作文的大致方向，发现并描写出那些令人触动的瞬间和细节。但注意另一个词也不容忽视：“那些”，所以最佳是写两到三个细节，过少，全篇只写一个有跑题之嫌，过多，则减少了细节的感染力，且给人一种堆砌之感。且这两三个细节最好彼此有关联，或围绕着同一人物发生，或围绕着同一情感。不然文章会显得很散，主题也难以表达清楚，凝聚力会稍显不足。
第二，发散思维，寻找最佳立意。很多时候生活中的感动是源自于一瞬间的细节，细节虽小，甚至微不足道，极其容易被我们忽视，但往往就是这样的细节，具有最为打动人心的力量。也正是因为有这样许许多多在记忆的长河中闪着点点金光的细节，才让我们的生活变得光芒四射。所以细节千千万，不要着急动笔，我们拿到这种题目的时候第一件要做的事情就是尽可能发散思维，头脑风暴，然后在头脑中闪现的那些细节中，寻找最具有打穿人心力量的细节，而且要赋予最佳立意，给后期主旨的提升留有足够空间。但是切记：提升主旨一定要在结尾或者文章后端，不要上来就假大空，提一些看似高大上，实则虚无缥缈的抽象概念，文章开头一定要“实”，就算想写诗意一些，也要虚后补实，把隐藏在“虚” 背后的“实”给明确点出，减少批卷老师一眼低分的概率，其实最佳方法是由实入虚。
第三，立意分析。1）这篇文章而言，好写一点的话，可以写记叙文，写生活细节，从情感着手，大致有三种：亲情（父母，爷爷奶奶，兄弟姐妹等到），友情，师生情等，这种题材是大部分考生第一时间就会想到的，所以区分的关键就落在了立意和对于那些细节的把控上。立意要深，但从实写起；细节要简洁但传神且动人，因为越精简越细微的细节往往越能打动人，前期可有环境等的铺垫，造势，为迎接那个高潮做好准备，但之后，要将那一瞬间的细节尽可能精简，但精准地表达出，让看的人也能瞬间被那一个细节打动，切记啰嗦而少了感染力。2）除了情感，还可以创新一点，写议论文，写书籍中的那些打动人心的细节。若是这个立意题材，就更多的要求体现考生的一些真知灼见，更加注重思想性，考验考生的文笔功力。若是没把握说清，则还是稳妥一些不要在考场中尝试。
第四，定好中心。决定好题材和立意之后就谨记好自己要表达的中心情感/思想，所有的一切都是为了这个主旨服务，这一点要牢牢记在心中，可避免很多喧宾夺主或者中途跑偏，迷失方向的问题，如开篇无关描写过长，篇幅安排不当，景不为情用，写着写着迷失自己要表达的方向等等。
【19-2020年江苏省南通市】作文。
请以“那段日子，我忽然长大”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
【答案】范文
那段日子，我忽然长大
去年的暑假，是我永生难忘的一段日子。在这个假期里，我似乎忽然就长大了。
暑假的头几天，我每天睡到自然醒，上网、玩手机到深夜是家常便饭。没过几天，这一切被一场飞来横祸打断了——爸爸从果树上掉下来，摔断了小腿。在乡亲们的帮助下，爸爸被送进了五十多公里外的县医院。妈妈跟着去陪护。
家里只剩下我一个人。没有了爸爸妈妈的关心和庇护，我是多么地孤独和无助啊！傍晚，妈妈打来电话，说爸爸的手术很成功，一个月后就可以回家休养，让我不要挂念。在电话里，妈妈交代我，不会做饭就买，要学着炒菜烧汤；把家里的鸡喂好；果园和菜园不用管，荒了也没什么……我连声答应着，并保证：“妈妈放心吧。我都十四岁了！你照顾好爸爸就行，家里的一切包在我身上！”
话虽这么说，一放下电话，我的眼泪还是不争气地流了下来。万幸的是，爸爸伤得不重，很快就能回来。可是，这一个多月，是多么难熬啊！
夜色渐渐浓了，鸡们都自动回家进了窝。邻居二婶来了，教我做鸡蛋炒西红柿，还教我做稀饭。在二婶的指导下，我很快就学会了。吃着自己亲手做出的饭菜，我觉得幸福极了。二婶走后，我关好门，那些平日玩不够的手机游戏、看不够的小视频，此刻对我已没有任何吸引力。我看了一会书，瞌睡上来了，便沉沉地睡去。
天蒙蒙亮，我被鸡叫声惊醒。一看表，还不到四点钟。我又睡了一个多小时才起床。我打开鸡窝门，鸡们欢蹦乱跳地涌出，我数了数，共十只。我到院子外菜园里割了点青菜，剁碎，拌好玉米面，让鸡们饱饱地吃了一顿。
我去菜园里摘了几根黄瓜，炒了个黄瓜鸡蛋，下了把挂面。吃完早饭，我向西山的果园走去。我们的果园有二亩多，种的大都是山楂和梨树，只有一棵李子树。我仔细看了下，发现李子就要成熟了。邻居大叔走来，查看了果树生长情况，说临时不需要打药，如果半个月还不下雨，就得浇水了。
在二婶的指导下，我很快就学会了做饭、洗衣等家务活。那些鸡一天下好几个鸡蛋，不长时间就积攒了几十个。我经常拔草、施肥、打药，菜园里的菜也长得郁郁葱葱，果实累累。
十多天过去了，每天忙忙碌碌的，既充实又快活。妈妈打来了几次电话，我都自豪地说：“放心吧！家里的一切都好！”
我再次来到果园里，发现好多人家抽水浇树，便从家里推来小型柴油机抽水泵和管带。人们都很热心，纷纷指导我怎样整理管带，怎样把引水管插入井里，怎样发动机器。当甘冽的清水灌到树下的时候，我似乎听到果树贪婪喝水的声音。我用了整整一天时间才灌完了果园，累得浑身骨头都要散架了。看到果树重新焕发生机，我又觉得无比的满足和荣耀。
浇完果树的第二天，我摘了满满一塑料袋熟透的李子，有四五斤重，又用篮子装了五十个鸡蛋，坐早班车到了县医院。妈妈一看到我，眼泪流了出来。爸爸的眼圈也红了。妈妈哽咽着说：“孩子长大了……黑了……瘦了……”
看望爸爸回家后，我依然每天家里家外忙忙碌碌——喂鸡，管理菜园，又给果园浇了一遍水，还打了次农药……空闲的时候就看看书，预习预习功课。不知不觉的，手机游戏和视频都被我抛到了九霄云外。
又过了半个多月，爸爸出院回家了。看到整洁的院子，茁壮的蔬菜，欢实的鸡们，爸爸妈妈激动万分，连连夸赞我“真的长大了”。
我自豪地说：“我是男子汉了！还有二十多天开学，爸爸安心静养，妈妈在家照顾爸爸，果园和菜园就交给我了！”
【解析】
本题考查学生写作文的能力。
审题：
这是一道命题作文题。题目可以看成是一个陈述句，由“那段日子”“我”“忽然”“长大”四个要素组成。“那段日子”对时间起限制作用，要求所写的经历要有一定的时间跨度，“我”是文章的主人公，那么写作时就必须采用第一人称进行叙述，抒写“我”的成长体验和感悟。“忽然”意味着在不经意间发生了别样的、重要的事，使自己有所顿悟。“长大”在这里不是指生理上的发育成长，而是指向知识的丰富、能力的提升、思想的成熟等。
本题的写作范围非常广，可以写与亲情相关的内容，写自己在亲人的关怀爱护下成长；也可以写自己面临过的挫折，写自己如何在挫折中成长；还可以写今年的疫情给自己带来的心智方面的成长。写作时，可采用对比、欲扬先抑等手法，对“我”“长大”的瞬间进行细致刻画，凸显成长历程中重要节点的特殊意义。
选材与立意：
示例1.选材：病房里的母亲，陪伴在一旁的焦急的父亲，眼前的一幕幕显得有些不真实。母亲忽然病倒，让全家措手不及。我淋着雨回到家，看到奶奶在哄妹妺睡觉，妹妹却在不停地哭闹。我帮着奶奶将妹妹哄睡，这时父亲正好打来了电话。他疲惫的声音中带着丝沙哑：“你长
【1-2021年江苏省南京市】作文
1．毕业前夕，班委会决定去牵手共建班级——某小学三年级2班开展联谊活动。你的任务是从邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平四位英雄中选一位，把他（她）的故事讲给小学生们听。为了讲好故事，你写了一篇讲稿。
要求：①选本题的用2B铅笔在答题卡上将本题题号涂黑，“题目”处填写“（所选人物）故事讲稿”。
②不少于600字。
③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。
【答案】例文
袁隆平故事讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天能参加此次联谊活动，我感到非常荣幸。我演讲的题目是《袁隆平故事讲稿》。
老骥伏枥，志在千里。耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。心中梦想澎湃如昨，奋斗热情依旧高涨，这位“当代神农”，不仅让更多人远离了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一种精神财富：对科研的忘我投入与对生活的无比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发光的样子。
心系天下苍生的袁隆平把毕生的精力奉献给“让所有人远离饥饿”的梦想，发现水稻“杂种优势”，攻克籼型杂交水稻“三系”配套难关等，他创造了一个又一个绿色神话。在89岁高龄之时，袁隆平用发音清晰的英文致辞，且全程脱稿，尽显大师风范。袁隆平在致辞中表示，自己努力练习英语的目的是为了更好地与国际友人沟通，更好地帮助世界解决粮食问题，这种胸怀世界、胸怀人类的思想正是大师的情怀和风范，值得世人致敬！
正如罗曼·罗兰所说，“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命”。袁隆平用自己的行动践行着伟大的英雄主义精神。美国的摩西奶奶认为“人生永远没有太晚的开始”，热爱生命的她，70岁拿起画笔，80岁首次开个人画展，她坚持绘画，不断创作，活出了勇于挑战自我的境界。他们的事迹告诉我们：对于一个真正有追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的。
我们正值青春年华，面对未来和自我的挑战，只有放飞理想，青春才能变得色彩斑斓！只有不满足于已有的成绩，拿出“苟日新，日日新，又日新”的姿态，我们的每一天才能过得充实而有意义。追梦的路上怎能不跌跌撞撞？唯有一路向前，才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。当我们用辛勤的汗水铺成通往理想的大道，越过泥泞奋勇向前，高扬青春的旗帜，才能让青春的颜色变得多姿多彩，让青春的价值在进取中彰显。
大师终会老去，手握历史接力棒的青年人，理应责无旁贷地扛起使命，不负青春年华，追逐属于自己的“星辰大海”，在人生的航程不断劈波斩浪，用奋斗书写辉煌的明天。
我的演讲完毕。谢谢！
【解析】
这是一篇半命题作文。
一审题。题干要求在联谊活动上讲述英雄故事，给出了四位参考英雄“邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平”，选择其中一个补全题目。
邓稼先，是我国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。为了祖国的强盛，为了国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年。
袁隆平，我国杂交水稻育种专家，研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。他不畏艰难，敢于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献，杰出的成就不仅属于中国，而且影响世界。
钟南山，我国呼吸系统疾病临床医学专家，2003年中国抗击非典型肺炎的领军人物，不但始终在医疗最前线救死扶伤，还积极奔赴各疫区指导开展医疗工作，倡导与国际卫生组织之间的密切合作，被广州市授予“抗非英雄”的称号。新冠肺炎疫情发生后，他敢医敢言，提出存在“人传人”现象，强调严格防控，领导撰写新冠肺炎诊疗方案，在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面做出杰出贡献。
郎平，我国著名女子排球运动员、教练员，运动员时期凭借强劲而精确的扣杀赢得“铁榔头”绰号。世界女排“三大主攻手”之一。多次带领女排获得女子排球冠军。不仅是叱咤国际排坛中最亮眼的中国籍主帅，更是最抢眼的女性教练。
通过了解我们可以感知到，四位英雄都是不满足于已有成就，不断学习，不知疲倦，为实现自己的梦想、为国家努力拼搏。写作时将他们的事迹叙述出来即可。
二选材。题干要求写一篇演讲稿。选择自己最为熟悉的英雄人物，讲述他们的英雄事迹，哪些精神值得我们学习。写演讲稿时，要注意观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态，宜开门见山，不宜东拉西扯，条理要清楚。
2．商量给三年级2班的小学生们送什么礼物时，同学之间发生了分歧：有些同学认为要送自己喜欢的东西（正方），还有同学认为要送小学生们喜欢的东西（反方），双方各执己见。班长说，我们来个小辩论吧。你作为其中一方的一辩，撰写了辩词。
要求：①选本题的用2B铅笔在答题卡上将本题题号涂黑，“题目”处填写“（‘正’或‘反’）方一辩辩词”。
②不少于600字。
③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。
【答案】例文：
送礼物要得体
各位老师、对方辩友：
大家好，我是反方一辩XXX，我方的观点是：送人礼物，当然要送对方喜欢的东西。我方理由陈述如下：
首先，我们要想一想，送礼物的目的是什么？当然是要沟通感情，因此所送的礼物应当起到愉悦对方的目的。因此，送礼之前应当了解对方的喜好、忌讳等等，避免出现送礼送出问题的尴尬状况发生。比如穆斯林禁酒、禁食猪肉及制品，甚至禁止谈论同猪有关的话题，因而就不能把上述物品送给他们。在印度、尼泊尔等国信仰印度教的人士，视牛为神圣，与牛有关的食品、制品，包括牛皮包、牛皮带、牛皮鞋等，都在禁食、禁用之列。如果不知道对方喜欢什么，盲目送礼的话，也许不但起不到沟通感情的作用，反而会伤害感情。
其次，如果像对方辩友说的，送自己喜欢的东西，那我们想一想，我们初中生和三年级小学生喜欢的东西能一样吗？我们喜欢机械传动原理的拼装玩具，他们根本不会拼装；我们喜欢读《老人与海》，他们正在看十万个为什么；我们喜欢《流浪地球》，他们还在看《熊出没》……我请问对方辩友，这样“阴差阳错”的礼物你会喜欢吗？
最后，我想说，送礼物其实是一门艺术，不是你想送什么就送什么。送礼物，不在于贵重，更重要的是从受礼者角度思考，懂得智慧地送礼物，合适的才是最好的，往往能带来出人意料的惊喜。胡适题诗送礼成为其君子交往的习惯，国学家季羡林经典的“金蛋蛋糕”礼献外邦教授，直至如今依然被人拍手称道。这些大师身上在送礼时依然延续了“君子五德”的美德，将送礼物送出一门艺术。
总之，我方认为，送礼物要得体，送礼物应当从对方角度考虑，送对方喜欢的东西。我方发言结束，谢谢大家。
【解析】
本题考查写作能力。
首先，审题，这是第一道以辩论为情境的作文题目。双方围绕“送礼物”是送自己喜欢的东西，还是送对方喜欢的东西进行辩论。要求考生作为正方或反方一辩写一篇辩词。考生首先需要明确自己的身份是正方还是反方，要明确正方观点是“送自己喜欢的东西”，反方观点是“送小学生们喜欢的东西”。写作过程中要始终围绕己方观点进行阐述，也可以批驳对方的观点。辩论词的特点是观点明确，语言犀利，逻辑性强，不要让对方抓住漏洞。还要注意辩论词的格式，比如称呼对方为“对方辩友”，开头的格式一般是“我方观点是……，陈述理由如下……”，结尾要重申观点，以“我方发言结束”收束全文。
接着，思路。如作为正方一辩，可从如下方面分析，送礼物其实是分享快乐，不仅是愉悦对方，也是愉悦自己；自己喜欢的东西分享给朋友，这才是对对方最大的尊重；如果仅仅考虑对方喜欢什么，那不是送礼物，那是赤裸裸地“取悦”，违背了送礼物的初衷等。如作为反方一辩，可从如下方面分析：送礼物的根本目的是沟通情感，送对方喜欢的礼物才会达到效果；自己喜欢的不一定是对方喜欢或需要的；送礼物要讲究恰当、得体等。
最后，选材。其实辩论词就是一篇小小的议论文，考生要有明确的论点，论据可以是事实论据，也可以是道理论据，比如可以举名人送礼物的典型事件，可以写关于送礼物的名言，可以通过比喻来阐述自己的观点等。总之，按照一篇议论文来选材即可。
【2-2021年江苏省无锡市】根据要求写作。
当核试验出现故障时，邓稼先挺身而出；当疫情肆虐时，钟南山义无反顾，奔赴武汉；当村民世世代代被困于山崖一隅时，毛相林勇挑重担，带领大家脱贫致富。在成长过程中，当遇到困难时，你迎上前去，主动担当；当他人需要你时，你伸出援手，展现真诚……
以《请让我来》为题，写一篇文章。
要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】示例：
请让我来
小说《杀破狼》中有这样一句话，令我印象深刻：“倘若天下安乐，我等愿渔樵耕读，江湖浪迹。倘若盛世将倾，深渊在侧，我辈当万死以赴。”我惊讶于其中的豪气满怀，惊讶于其中的壮志凌云，更惊讶于其中的勇于担当！
2020年新春，新冠肺炎疫情肆虐，武汉封城，全民抗疫。我们急需修建一座医院，而一般来说，修建一家500张以上床位的医院，最快需要两年时间。在刚开始规划修建火神山医院的时候，全国工程勘察设计大师黄锡璎博士写下请战书，分明在说：请让我来。他组织工程设计研究院在78分钟之内，就把多年前小汤山医院的设计、施工图纸整理、修订完毕，然后毫无保留地交了出去。
在火神山医院修建的过程中，从个人到单位，从地方到国家，都在争分夺秒，都在齐声说：请让我来——
建筑工地需要用电，国家电网的260多名电力职工不眠不休，24小时连续施工确保不断电，用实际行动表示：请让我来！
建设医院缺少基层建筑工人，中建三局、武汉建工、武汉市政、汉阳市政等建筑单位说：请让我来！更有无数普通人前来报名，他们都在说：请让我来！
工地的施工原料缺乏，需要运送原料，顺丰、中通、申通、韵达、阿里巴巴物流平台等纷纷表示：请让我来！
医院建好了，需要互联网办公设备，联想、小米、紫光、烽火通信等公司说：请让我来！医院里紧缺医生，各地的医生纷纷交上请愿书说：请让我来！
我听到了所有的人发出的呼喊，汇成了一句又一句：请让我来！
这是勇气发出的呼喊！这是担当发出的呼喊，这是责任发出的呼喊！这是全民族发出的呼喊！这是全中国发出的呼喊！这是共同抗疫！这是同仇敌忾！这是众志成城！
身为新时代的青年，我们当以吾辈之奋斗，担吾辈之责任，更应有不畏艰险的精神，更应有担当责任的精神，在关键时刻喊一句：请让我来！
【解析】
本题考查命题作文。
第一，审题立意。本题要求以“请让我来”为题进行作文创作。根据材料“当核试验出现故障时，邓稼先挺身而出；当疫情肆虐时，钟南山义无反顾，奔赴武汉；当村民世世代代被困于山崖一隅时，毛相林勇挑重担，带领大家脱贫致富”可知：在国家和他人需要帮助的时候，总有敢于担当的人站出来，建设我们美丽的家园；根据“在成长过程中，当遇到困难时，你迎上前去，主动担当；当他人需要你时，你伸出援手，展现真诚”可知：在遇到困难时，在我们成长的过程中，要主动承担责任，帮助他人；据此思考可以写亲情类文章，写母亲因为工作的原因生病了或者受伤了，看着病床上的虚弱的母亲，做孩子的浮想联翩，回忆起母亲细心照顾自己的种种情景，然后感怀，决定今后换自己来照顾母亲，体现感恩、成长、亲情的主题；可写前辈在守护环境时牺牲了，然后自己接替了他，继续保护环境，体现奉献的主题等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，但本题要求“根据自己的生活经历或体验写作”，本题适合写记叙文或叙事散文。记叙时，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：什么时候自己选择站出来，为什么站出来，接下来思考所用事例，事件内容要详略得当，体现自我的成长或面对人生的思考。
【3-2021年江苏省徐州市】写作
当今时代日新月异，新思想、新观念、新技术……不断涌现，不仅给我们的生活带来了新面貌、新气象，也改变着我们的生活态度和生活方式。
请联系生活，以“此中有新意”为题目写一篇文章。
要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌外、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④不得泄露个人信息；⑤书写要正确、规范、力求美观。
【答案】范文：
此中有新意
我15岁，今年初三，我们过上了好日子红红火火，又赶上了好时代喜乐年华。爸妈很民主，我也很自律，当今时代日新月异，很小的时候爸妈就让我接触了手机，直到现在我还纳闷，爸妈怎么不担心我会沉溺里面的游戏，留恋里面的聊天，贪图里面的购物
可是我并没有，每次我拿起手机的时候，他们的话语就会萦绕耳畔：手机你利用好了，是你在玩手机，你利用不好，是手机在玩你。知子莫若父，感谢爸爸这么信任我，从小学到现在，我用坏好几部手机，坏一个他给我换一个，毫无怨言，他知道孙悟空逃不出如来佛的手掌心。
小学的时候，我感觉手机怎么那么新奇 弹指一挥间，色彩斑斓立刻呈现，应有尽有，无所不能。我用螺丝刀把它大卸八块去主动探究，于是我知道了硬件的电池容量、处理器、摄像头，也知道了软件系统版本、存储空间、分辨率。当然最后我是恢复不了原样，可是爸爸并没有生气，看到我这么顽皮，反而是会心一笑。
疫情期间，感谢手机，感谢网络，众所周知，也不必多说，我们的课没落下，我们的疫情没扩散，我们的生活没改变，青山在，人未老，共祝愿，祖国好。而反观美国，充当世界警察，到处指手画脚，看不得你的好，你的强大，还主动发动贸易战，控制芯片，搞不垮人家公司就搞人家孩子，你是多么的阴暗，多么的无耻啊!
通过手机我慢慢觉醒了，我们5G领先，航天领先，还有扶贫攻坚，什么“天问一号”探火，什么“北斗三号”导航，试问，还有谁 九天揽月，五洋捉鳖。不逼自己一把，你就不知道自己有多优秀，百年前：一艘小船，一天短会，一个大党在此诞生，今天的中国，如你所愿。
手机是我的最爱，我越用越娴熟，越来越离不开，看新闻，电影，课程;听音乐，美文，上知天文下知地理。中考前，爸爸鼓励我：儿子，好好考，考完给你换一部新手机。我知道这部新手机还会是华为的，因为爸爸说过：只要华为还生产手机，我们家就一直用华为手机。
在6月2号的时候我们全家一起把手机系统升级到鸿蒙2。0，真香。爸爸说华为的格局大，我知道此中有新意。
我点头赞许，年轻的我们深知：无论什么样的风雨，都无法阻挡中国人民和中华民族的前进步伐!
【解析】
这是一则命题作文。
1.审题与立意。题目关键词有二：此、新意。此，这的意思。从题干要求当中可以看出，它指的是当今时代，指的是我们的生活。可以具体到一本书，一篇文，一部电影，一帧风景，一幅画，一个见解，一道菜的做法，一个文化上的创意，一点理念上的创新……新意，指的是日新月异的变化，是新思想、新观念、新技术……的不断涌现，是生活新面貌、新气象，新的生活态度和生活方式。总之，文章要表达的就是我们生活中的变化，在这变化中所体现出来的创新。
2.选材与构思。文章适合写成记叙文或散文。围绕“新意”做文章。可以写我们生活当中的新变化，也可以写人们思想上的新改变。可以说，“新”是发展，是美好，更是一种力量，一种精神。因此文章可以写自己发现的平凡、普通中的“丰富、新意、发展、不断追求、美好、力量、精神、思考、探索”等。《礼记·大学》中说：“苟日新，日日新，又日新。”就是我们的生活、社会每天都在更新，每月都有变化的意思。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。既是“新”，就必然有“旧”，新旧对比，因此文章可以采用对比的写作手法，通过写“旧”的陈腐、不合时宜来突出“新”的变化给人带来的惊喜与改变。注意恰当地表达自己对“新意”的感情，做到叙议结合，或在描写中融入感情。
【4-2021年江苏省常州市】作文
音乐，用特殊的语言，形成优美的旋律，丰富着多彩的文化……她给我们带来惬意的享受、难忘的交流、珍贵的记忆……生活，因音乐而色彩斑斓。
请以“音乐让这一刻闪闪发光”为题，写一篇文章。
说明：
①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；
②除诗歌外，文体自选；
③不少于600字；
④请勿透露考生个人信息。
【答案】参考范文：
音乐让这一刻闪闪发光
尼采说:“假使没有音乐，人生会是一个错误。”我从小就开始探寻这个美妙的世界，音乐使我舒心，伴我成长，并见证了我那一刻的辉煌。
小时候，我经常在妈妈哼唱的“我从山中来，带着兰花草”的歌声中入眠。4岁时，妈妈把我送去学钢琴，美妙的旋律让我对音乐更加痴迷。音乐，教我学会欣赏。
五年级时，我参加了校合唱团，开始接受专业的声乐培训。这条音乐之路远远没有想象中那么轻松，我几乎每天放学后都要排练两个小时。想到同学们这个时间正在痛快地玩，我也想过放弃，但最终音乐告诉我放弃就是懦夫。音乐，教我学会坚持。
合唱团要求每位团员具有较高的声乐技能，训练一段时间后开始测试，不合格的人就要被淘汰，开始我落选了。我非常沮丧，连音乐都不想听了。可是，之后一个星期里，我经常梦到大家在动情地合唱。我鼓足勇气，来到音乐老师的办公室，提出了再试一试的请求。老师同意了，给了我两周的时间，继续和合唱团一起排练。经过努力，两周后我终于又回到了合唱团。音乐，教我学会坚强!
接下来的一段日子里，我的声乐技能进步得很快。可是，我没有上过舞台，完全没有经验。一次上台前，我闭上眼睛让自己放松，这时我好像听到音乐之神轻声说，不要想台下有多少人，把自己融入到台上的“两个人”当中，——他们一个叫音乐，一个叫合唱团。就这样，我的心安静了下来，动作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功让我信心大增。音乐，教我学会自信!
上初中后,我又加入了中学合唱团，音乐之路走向一个新的起点。愉悦时，我会情不自禁地唱上一段，享受生活的快乐；遇到挫折时，我也会用歌唱来排遣郁闷，驱散暂时的阴影。音乐，已经融入了我的学习和生活，已经融入了我的身体和血液。音乐，教我学会长大。
在漫长的人生道路上，有成功的喜悦，更有失败的烦恼，但我相信，在音乐的陪伴下，我会迈过一道道坎。
音乐，将让我在那一刻闪闪发光!
【解析】
一、审题。本题分作材料和题目两部分，材料中“生活，因音乐而色彩斑斓”是关键句。这一句告诉我们，作文要写生活中的精彩瞬间。这一瞬间，可以是自己成功的瞬间，是自己成长的瞬间，也可以是生活中某一个具有重大意义的瞬间。题目是“音乐让这一刻闪闪发光”，强调了音乐在其中的重要作用，学生可根据自己实际情况写作。在审题过程中，考生要有全局意识。既要顾及到音乐，又要牵涉到精彩的瞬间，不可顾此失彼。
二、立意。“闪闪发光”是个非常有内涵的话题，考生第一反应可以有很多具体的画面：过去的懈怠与今日的努力上进，过去的孤僻冷漠与今日的乐于助人，过去的软弱与今日的坚强……学生一步步走出小我，成长或成功了，我们都可以说成是“闪闪发光的瞬间”；当然，如果能关注时代主旋律、关注到如“建党百年”“神州十二号飞天”这样的国之荣耀的瞬间，再配上振奋人心的音乐，效果会更好。
三、选材。“精彩”是每位同学生活中都会拥有的瞬间，难点在于还要与“音乐”相连，这就需要在选材上下一番功夫了。除了关注自身，更需要对当下生活、社会中的现象有深入思考，暗含思辨；还可以适当议论，阐述对“成长瞬间”“成功瞬间”的理解。本题在选材上给了学生更加广阔的空间，可综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式，或描绘一个具体场景，或记叙一个事件，以此来表达个人的思考。
【5-2021年江苏省苏州市】作文。
“箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐”，是颜回的精神；
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的精神；
“一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精神；
“攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英元帅提倡的精神；
……
古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作出选择时，人们往往又会犹豫，甚至畏难不前。
请结合你自己的生活经历、感受和思考，以“人是要有一点精神的”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：①不少于600字；②文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【答案】范文示例：
人是要有一点精神的
我们如一叶小舟，在人生的海洋里寻着弯弯曲曲的道路航行前进，注定要面对的是莫测的风雨。于是，风雨飘摇中明白，人是需要有一点精神才能“拨开云雾见月明”的；于是我们捕获了坚持，收获了乐观，摘下了勇敢。
人需要有坚持的精神，如水滴石穿。
一滴水的力量微小，若天长地久，再大的石头也将千疮百孔，人从中学到的便是坚持。司马迁忍受酷刑，在黑暗的日子里受尽煎熬，但他心中有了一种名为坚持的精神，日以继夜的书写拼凑成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。是什么让他在痛苦中依旧不放弃？是对职责的坚持，是对梦想的坚持！这种精神郁结在他心中，然后爆发，强大的冲击力使他跃上成功的云端。
人需要有乐观的精神，如黑暗中的光亮。
迷失在一片死寂的黑暗中，我们不能气馁，应时刻保持内心的乐观，积极向前摸索，定能找到点点光亮通向光明。贝多芬双耳失聪，可他却用乐观去打开心灵的耳朵，毫不退缩地谱出伟大乐章，成为一代乐圣。倘若没有乐观的精神，贝多芬怕是会消极在痛苦中不可自拔，又哪来萦绕在耳际的动人曲调？汪国真说：“悲观的人，先被自己打败，然后被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。”有时，自己才是自己最大的敌人，这样我们又有什么理由不笑对生活？人是需要有乐观精神的，因为乐观将会指引我们走向成功。
人需要有勇敢的精神，如雄鹰搏击天空。
只是一只鹰，却敢于展翅，翱翔于天空，凭着一点勇敢，它与天空比高，所以鹰傲视了群鸟，俯瞰着大地。那么人也应有勇敢精神吧。越国的勾践即使被灭国，却仍然卧薪尝胆，勇敢地努力，勇敢地与吴国搏斗，于是“三千越甲可吞吴”；陈晓兰无视外在的压力，勇敢地揭示各种伪劣医疗机械，最终受到世人的称赞……古往今来，多少英雄如夸父追日般勇敢地前进与拼搏，由此可见，一个人需要有勇敢的精神，才能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”地登上成功的巅峰。
人生如波澜的大海，精神就是指引的灯塔。
【解析】
本题是一道命题作文。要仔细审题，读懂所给材料，提示语暗示了立意的角度和选材的范围，文题“人是要有一点精神的”中关键词是“精神”，这个“精神”是一种情怀，一种境界，一种超越，一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品节。提示语对“精神”的内涵作了多角度、深层次的解读，尽管朝代不同，时代各异，发展阶段不一，但人们干事创业，都离不开饱满旺盛的“精气神”，“人是要有一点精神的”强调的是“精神”对于一个人的重要性，“谋求成功”“获取幸福”“获得财富”“突破困境”“成就精彩”需要“精神”；职场，官场，商场，考场，战场……场场都需要“精神”；教师，医生，律师，警察，工人，农民……行行都需要“精神”；商业界、企业界、学术界、文艺界、军界……界界都需要“精神”……可以从以下角度立意：作一个精神富有的人，让精神提升我们的涵养，新时代新精神，青年尤其需要精神的养料，崇高的志向就是青年的精神旗帜等。要聚焦“精神”的内涵阐释对“精神”的理解，要与时代紧紧相连，最好是写发生在身边的、感受最深的人或事，可以写成记叙文，在叙述人或事的过程中，表达“精神”对于人的重要；可以写成议论文，要观点鲜明，论据充分，思路清晰，语言流畅。
【6-2021年江苏省南通市】作文。
请以《有一束光，照亮我的世界》为题，写一篇文章。
要求：①‘除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
【答案】示例：
有一束光照亮我的世界
无论太阳是升是落，无论飞鸟是停是息，那一抹光亮近乎永恒地跳跃在天地之间。
不得不说，那片葵花的海是我的光。我喜欢葵花，喜欢那种金得耀眼的颜色，喜欢它那永远开向太阳的神奇与坚持。充满阳光般温暖的向日葵花田，它是自然重重划下的一道光亮。
那或许是信念与追逐的号角吧！远远望去的向日葵田，是阳光撑起来的巨大荧幕，风带过的波浪把土地的清新和着露水的晶莹撒上天空。你不得不伸手触摸你面前的花。透明柔软但绝不纤弱的花瓣流淌着阳光的血液，层层叠叠任你数不清，看不透。覆着绒毛的绿茎坚挺而不失美感，托起花盘却从不弯腰。就是你看见的，绿与金黄的交织，芳草与阳光的相遇，大地与天空的欢歌。
远处向日葵和天空交汇的地方，金黄和湛蓝在不知不觉中相融。那是上帝用带水的油彩柔和了原本不该融合在一起的黄与蓝。你看那坚定地在阳光下抬头的葵花，披着阳光的影子，昂扬吹响信念与追逐的号角，仿佛天地间站起的夸父，坚毅的目光只看向太阳。除了至纯的阳光，怕是不再有什么能令他的目光滞留。
但这抹光亮终究是黯淡的，直到他们出现——
那或许是瞬息与永恒的舞蹈吧！葵花田中的农民，将他们的身影藏在阳光里。淡灰的布衣不觉与泥土融合，于是，他们便正如自然开出的花朵，与葵花那般交错相拥。劳作的瞬息成为花田间永恒的舞蹈。
阳光洒下的时候，他们便早已忙碌在花田了。粗糙的手掌，却不忘细细抚摸娇嫩的花瓣，如对待孩子般的宠溺。他们是自然女神的化身吧 将汗水播进大地。举手投足，阳光终不忘记刻录下这劳作的的身影，于是便把温暖笼罩。除草时的弯腰，修剪时的凝视，浇灌时的微笑，都如同镜子一般，投射出阳光的味道，不觉中，竟照亮了整个花田。他们或许也累吧，但他们爱自然。他们享受着阳光，也在不知不觉中，化身成纯净的光，点燃了葵花，成为天地间最美的一抹光亮。
这才是真正的光亮——你看得到葵花的执着与坚毅，看得到阳光的温暖和无私，更看得到农人的勤快与豁达。
这才是真正的光亮——没有阴暗的角落，没有放弃的失落，没有自私更没有懦弱。
它有的只是一抹光亮，美了生命，美了梦想。
【解析】
本题考查写命题作文。
审题与选材：题目中“有一束光”，先理解“光”的含义，本作文中的“光”，是“光”的比喻义或者引申义，即积极乐观、希望、正面的等概念，写像“阳光”一样，给人温暖，要把“光”带来的作用明确突出。即“帮助、爱心”等给人带来温暖与关爱、信心与希望的事情。“一束光”可以是人物：老师、父母、同学等。也可以是事物，如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。可以把老师看成是生活中的光，引领自己掌握知识，教育“我”做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是生活中的光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自强不息是我心灵中的光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。“照亮我的世界”是说这束光给“我”的影响，对“我”产生的启迪及作用。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。
立意：通过一件事或多件事表现出自己在“光”的引领之下，内心世界也充满正能量，积极乐观地面对生活。
【7-2021年江苏省连云港市】作文（60分，其中含书写3分）
以“对自己满意”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
【答案】
对自己满意
一朵牡丹满意的是它那夺目的美丽，一只蜗牛满意的是它那安定的窝。而一个人满意的又会是什么呢 是金钱、权利，还是精神上的寄托呢 恐怕，这不可断定吧!
淅淅沥沥的雨下个不停，可能是上天在宣泄心中的不快吧!不过，这照样打扰不了我外出的心情。我拿着一把天堂伞，却不想打起来，看着周围树上那些水滴似落未落，心里有一种莫名的喜悦感，可能是快要停雨了吧，毕竟这种事情在这时候是经常发生的，没什么惊讶。
街市的人似乎多了起来，这还用说，雨小了，快停了呗!小贩们开始出动了，“米字雕刻”“冰糖先生"“玩具勇士”一个个在这繁华的大街上现身，当然这些已是见多了的。恨不得来点新玩意儿，不说倒没什么，一说心里倒还有这个念头，我在人群中穿越，人实在太多了，本来身材就不怎么样的我挤出了一身汗，这时有一个摊子映入了我的眼帘。我走过去一看，原来是一个老太太在卖鞋垫，纯手工制作的，看上去东西还是蛮不错的。
看见老奶奶一脸失落的表情，我便猜出了其中的端倪。
我笑着对老奶奶说:“您是在担心这些鞋垫卖不出去吗 ”奶奶用空洞的眼神看着我点了点头，奶奶脸上布满了岁月的痕迹，颧骨高耸，一看就是饱经风霜。我心里有所触动，便站了起来吆喝:“看呐，手工制作，结实耐用，这么好的鞋垫您不买不要后悔啊!走过路过，千万不要错过。”我噪门越来越大，周围的人一点一点往这边挤过来，翻看了几遍，拿了几双试试，便买了。但人并不多。我想了一下，利用所学知识--打折，来搞活动。征得奶奶同意，我便又是一阵吆喝，这次人们一窝蜂的涌过来,争先恐后的要买，原本我觉得有点冷，现在却汗流浃背，看着老奶奶那傻呵呵的笑，我心里一阵慰藉。
转眼间，鞋垫卖完了。老奶奶数着零钱，心里怕是乐开了花吧。我心里也很舒畅。
雨早已停了。我突然抬头发现天边有云，那云好像朵刚盛开的花，格外美丽，这云也许是在对我的行为发表意见吧，不是其他，而是对我满意。当然我对自己也很满意。
我们不需做什么惊天动地的大事，也不需创下丰功伟绩，只要做了一件让良心过得去，能够有益于他人的，就已经很不错了。
这一次，我对自己很满意。
【点评】学了一次“雷锋”，帮助老奶奶买完了鞋垫，“我”感觉心里很舒畅，这一次，“我”对自己很满意。行文流畅，内容具体充实，主题突出，是一篇不错的作文。
【解析】这是一篇命题作文，题目是“对自己满意”。“满意”是指意愿得到满足，符合心愿。“对自己满意”是经历波折、突破目我、不断完善的过程。可理解为经过努力，目标实现，获得成功的喜悦。“对自己满意”表达是对自己的行为的肯定。如:面对困难，表现出勇往直前的精神；面对诱惑，用自己的行为战胜了自我；为人处事，表现出自己的慷慨大方……具体来说，可以记叙自己遇到的一次困难、挫折，然后历经思想波动、斗争，最后经过自己的坚持不懈，克服困难，最终达到了预想的结果，最终让自己感到满意。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想、体裁上适合写记叙文或散文。
【8-2021年江苏省淮安市】作文。
请以《我想清楚了》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁。
【答案】范文
我想清楚了
当我写完作业准备玩电脑时，你制止了我。
“你干嘛啊？我作业都写完了你还不让我玩！”房间里传来我的咆哮声。
“复习了没？”你质问道。
“你要求的那些我全都完成了，老师布置的我也完成了，现在我该放松放松了。”我不耐烦地说着。
“都要期末考试了，你还尽想着玩，赶紧复习去。”我有一种不祥的预感，我觉得妈妈快要发火了。于是我立马关掉了刚打开的电脑，跑到书房里复习，心中满是怨念。
当我好不容易考了全班第一名正开心的时候，你扫了我的兴。我嘴里哼着小曲“屁颠屁颠”地跑回家想你分享我的喜悦时，你虽面露一丝喜色，却不冷不热地说：“班级第一，年级第一，全校第一又怎样？一直保持下去才叫好。你再看看人马可，你们小学一起上的，你也认为他比你差，但人家照样上星辰学校啊。”我心想“呵呵，他那点水平我也是知道的，凭什么总拿他和我比，吹牛大王一个。”我气冲冲的跑进房间，把门一摔并反锁起来，独自生闷气。
当我不想外出时，你偏要拉我出去。“儿子，陪妈妈逛街怎样？”“不想去！”你每次问我，我都这样回答，但你出门时，总会说快点来，“我都说了不想去，你非要拉我去。”“1、2、3”只要这三个数一响起，我就不敢不去了。也不知为什么，我一直对这三个数有说不出的“恐惧”。每当我听到妈妈说这三个数，任何事我都会乖乖照做，注意力也会高度集中。
现在的我正坐在考场里，大概是复习多的缘故，我每道题都能游刃有余的解决；得知我有一门考的还不错时，我没有欣喜若狂；那“1，2，3”的声音一直在我耳边回荡，使我注意力高度集中。
妈妈，谢谢！我终于明白了您的良苦用心。我用漫长的时间才想清楚，约束与爱的完美契合。
【解析】
本题考查全命题作文。题目是很普通的一句话，简单直白，通俗易懂。朴素平常的五个字，看似平淡，其实也有值得深思的地方。题目关键词“想”是思考的过程，有多种方式。有脑门一拍、一锤定音的想，三回六转深思熟虑的想，冥思后有所收获的想，还有左右为难的想……“想清楚了”的是什么？是理、情，还是是非、得失？这是作文的中心所在。“我想清楚了”表明“我”从不清楚到清楚的过程，是一种收获，也是一种成长。因此作文要写出开始的困惑，自己经历了什么之后才解开了困惑。选材范围比较宽泛，学习、成长、道德、做人等方面都可以考虑。如看到母亲艰辛劳动的场面后，想明白了应该抛掉虚荣，养成节俭的习惯；经历考试的挫折，看到逆境中乐观前行的名人的事迹，想清楚了应该笑对挫折，勇敢前行等等。题目中的“我”不一定是自己，只是限定了用第一人称写作。“我”可以是历史人物，结合历史写出他们的所想，如项羽乌江自杀前终于想明白了自己失败的原因等等。题目看似普通，但作文构思时要力求有个性，有亮点。
【9-2021年江苏省盐城市】作文
21. 生活自有精彩，感动需要表达，我们会为自己的成长进步而感叹，为他人的精神气度而慨叹，为自然丰物的美丽神奇而惊叹，为伟大时代的灿烂辉煌而赞叹……
请以《送给你，我的感叹号》为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】参考例文：
送给你，我的感叹号
春天，一个生机勃勃的季节，本应该是美好的。可是2020年的春天，却被这场突如其来的新型冠状病毒疫情改变了颜色，让这个春天变得有些灰暗。
以前的街上，都是热热闹闹的，一群人嘻嘻哈哈，打打闹闹，多和谐啊！可是现在，是冷冷清清的。城市、乡村仿佛都被按下了“暂停键”。但好在，有白衣天使保护我们。他们，让我们看到了曙光。
疫情未结束，学生们不能正常上学，但是学生们肯定要学习，停课不停学。于是，我们开始从网上学习了！班级群里，每天六点多起床早读拍视频，八点二十在手机或电脑上听课。上完课后，老师在群里布置作业，同学们写完之后在群里上传作业。每天，班级群里无时无刻不在发着消息，让人应接不暇。
老师们也在尽心尽力地教我们。班主任袁老师总是起早贪黑地陪着我们读书打卡，做作业。每个人写的作业，她都要过目一遍，哪怕有一丁点错误，也要纠正过来，更何况我们班有四十七名学生啊，她要看到什么时候啊！而且，老师还会不定期抽查几名同学背书的情况，“不放过”任何一个同学。
我们的数学老师支老师是位可爱的老师，我们很喜欢他。他给我们布置的作业很少。他回复消息很快，几乎是你刚给他发过去，他就会给你发回来了。支老师还怕我们学不会，每天会发新课视频给我们讲解。真是一位好老师！
而我们的英语老师冯老师也和支老师一样，每天会发新课视频给我们，让我们做好笔记和习题。她每讲完一个单元，都会发出这个单元的知识点，让我们记录下来。
老师用自己的行动感动了我，让我在这个春天充实着，忙碌着。
这次抗击疫情行动中，医疗工作者、防疫人员、社区工作者、快递小哥，以及那些奋战在一线的叔叔阿姨们，他们都是最美的“逆行者”，他们这种奉献精神值得我们赞扬。我想对他们说一声：“你们辛苦了！”
那个春天，有了家人的陪伴和老师的指导，有了无数“逆行者”的无私奉献，我们才有了现在安静和平的生活。我坚信，暗夜终有破晓时，春暖花开，指日可待！
致敬2020，送给每一位付出的人，让我为你们感叹，为每一个人点赞，为每一个全心全意付出的我们点赞！
【解析】
本题考查全命题作文。
审题：这是一篇命题作文。“送给你”中“你”是送的对象，这个对象可选择的范围很广泛，材料中为我们提供了一些参考，既可以是自己，也可以是他人，也可以是自然界，还可以是伟大的时代。也就是说，这个对象，可大可小、可虚可实。“我的感叹号”意思是“我的赞美”，这也就是送的内容无论大小、虚实，都必须是让自己赞美的东西或对象，也暗示我们选材时要选择那些具有正能量的、积极向上的、能给人正而启迪的对象，以展现这个时代令人感动的正能量。
思路：在写作时，我们可以参考以下思路：1.可以把目光投向大自然，于诗意的人生旅途中，发现山川风物，探寻大自然奥秘，体验领悟到一些理趣哲思，从而发出感慨和赞美。2.可以把目光投向自我生命成长领域，在感受成长的艰辛与快乐中，表达自己所获得的积极向上的阳光心态。为自己和身边人的生活态度点赞。3.可以把目光投向社会，发现社会中的英雄和偶像人物 表达对他们的赞美敬敬仰。4.可以把目光投向历史人物，历代的志士仁人都有值得我们感慨赞叹的精神品质和值得肯定的文化精神。5.可以把目光投向精神领域，感受人间真、善、美。从人们平凡、悠然、闲适的生活景象中挖掘内涵，可以把目光聚焦于那些平凡而又默默无闻的“小人物”，他们身上人性的光辉，往往能使我们更好地理解社会、感受人间平凡生活的美好。
【10-2021年江苏省扬州市】作文
“缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的……”
——汪曾祺《昆明的雨》
房东母女送出的缅桂花，含着温情，透着智慧，让人“心软软的”。写一篇文章：讲一讲你与亲人、师友、邻里……相处，含着温情、透着智慧的故事；或者谈一谈你对人与人相处之道的理解。不脱离材料和导语含义的范围。
要求：（1）题目自拟，文体自选。（2）情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）认真书写。
【答案】参考例文：
相处之道
如果说人生是一场攀登高峰的旅途，那么相处之道就是山上形形色色的石头。如果处理得当，这些石头就会是垫脚石，助你登上高峰；如果处理不当，它们就会割伤你的脚，甚至让你摔跤。相处之道是人与人之间交流沟通的重要手段，是一门高深的艺术，只有学会相处，才能避免很多不必要的麻烦。
记得上次暑假，我与补习班的好朋友开了个玩笑，把一杯水倒在了他的头上，弄得他狼狈不堪。他非常生气，要和我绝交。我心想，不就是开个玩笑，何必大惊小怪呢？便装作很不在意的样子。朋友气得面红耳赤，浑身发抖，再也不肯理我。
之后的日子里，我总觉得心中堵了一块石头，非常难受。其实我的朋友是一个热心肠的人，他曾给予我很多帮助，并且我们在小学已经相处六年，这次居然因为我过份的玩笑而差点丢失掉我们珍贵的友谊。我曾无数次想拿起电话向他道歉，可就是没有勇气。后来我们在公交车上遇到了，他对我视而不见，我也倔强地不理睬他。但在朋友下车的一瞬间，我似乎从他眼中看到了一丝失望。我再也忍不住了，冲下了车。“对不起！”我在他身后大声喊出了心里的歉疚，看到朋友猛然回头后眼中的笑意，我心中的石头落了地。
这是一块很不起眼的小石头，但也是一块调皮的小石头。它差一点就成为我人生旅途中的一块绊脚石，由于我最后勇敢地承认了自己的错误，这块小石头反而变成了我们友谊的垫脚石，我与朋友的关系也更铁了。
今天突然降温，我放学回家时天已经很黑了，可是，在小区门口我仍然看到了一个瘦小的身影在寒风中等待，那就是每天都会等我回家的奶奶。我跑到奶奶跟前她才认出我，因为奶奶的眼睛很不好。我搀扶着奶奶回了家，奶奶特别高兴。我忽然意识到以前从来没有搀扶过奶奶回家，甚至觉得奶奶天天去门口等我实在是多此一举。看到奶奶欣慰的笑容，我很感动，同时一种满足感也油然而生。我想，我又收获了一块感恩的石头。
在人生的道路上，尊重，信任，宽容，友爱等等这样的小石头真是数不胜数，相处之道就蕴含其中。只要认真对待，就一定会有收获。
【解析】
本题考查话题作文写作，题目采用了“材料+导语+要求”的自拟题目的形式，围绕着“与亲人相处”，“人与人相处之道”，也即“相处”这一话题展开写作。
一、审题。首先，我们来看材料部分。导语引用的是著名作家汪曾祺散文《昆明的雨》中的一段文字。这段文字核心关键词就是人与人相处的“温情”与“智慧”。也即把相处体现出的“温情”和相处的“智慧”是写作的方向和内容；其次，导语部分已经明确提示考生，这道作文题可以写记叙文，讲一个“你与亲人、师友、邻里……相处的”故事，这个故事要体现“温情”、透着“智慧”。或者写一篇议论文，谈一谈你对人与人相处之道的理解。当然，这个“为人之道”应该一要体现出“温情”，二要透出“智慧”。此话题作文虽有难度，但出题者已作出具体的分析也规定，审题的关键是把题干读细、读透。
二、选材立意。无论是记叙文还是议论文，选材和立意都要从“与人相处的温情和智慧”入手。可细分一下，与人相处的智慧有“热情待人、关爱他人、体贴他人、善解人意”这是对人方面的；“学会吃亏、大度豁达、能够舍得”这是从自己个人的品质方面的。以上都是从正面表现与人相处的智慧，如果从反面角度行文，如“与人相处不能小心眼、不能随意猜忌、不能率性而为”这样既紧扣主题写作，也能表现出新意，让人耳目一新。
如果着重想表现处世中的“温情”，那么则着重表现人与人之间的“理解、帮助、关爱”的情感故事和道理。
【11-2021年江苏省镇江市】作文
生活中，人们每天都会接触到各种各样的数字。其实，有的数字只是一个数字而已，而有的数字，又不只是一个数字。
请以“只是一个数字”或“不只是一个数字”为题，写一篇文章。
要求：①将选择的题目抄写在答题卷“题目”后的横线上。②除诗歌外文体自选，不少于600字。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名，地名。
【答案】例文
不只是一个数字
刚进家门，就看到桌子上的蛋糕，今天不是谁的生日啊，这蛋糕……
熄灭了灯，妈妈在蛋糕上插上了一对数字蜡烛：4和0。40？这是啥意思？
外公外婆被妈妈拉到了桌前坐下，我找来打火机点燃了蜡烛，烛光摇曳中，妈妈对我说：“今天是我爸我妈结婚40年纪念日。”
我愣了，外公外婆结婚都已经四十年啦？我不由地感慨起来，立刻给他们鼓掌，他俩坐在桌前，脸上洋溢着羞涩而幸福的笑容。
打开灯，准备切蛋糕了，外婆无意间撩开额头的碎发，白发一下子就从黑发间探了出来，再看外公，头发竟也大半花白，平时我居然一点都没注意到。我赶紧接过刀叉帮着他们。
我的记忆中，总有一幅画面：早上，外婆在阳台晾着衣服，外公倚靠在阳台门边上，外婆拉开湿衣服的下摆，将衣架从下穿过，再挂上窗外的晾衣架，整个过程动作流畅，外公双手则双臂环抱在胸前，颇显英俊。二人就这样安闲自适地唠着家常，一丝微风轻拂，偶尔有鸟儿结伴飞过。
忙完家务，他们总会下楼去，或找同伴聊天，或散散步，或欣赏红花绿叶，只为消遣。栀子花开的日子里，每次散步回来，他俩手上总抓着一两朵白色的栀子花，“味道太浓了会惹虫子。”妈妈常说他们，外公却像个老小孩儿似的说：“我就喜欢闻这个味道嘛。”旁边的外婆只笑着，像是被惯着的孩子。
都说时光好似白驹过隙，可是，40年并不是很快，相反，应该是想当的漫长。漫长到泥泞小路变成水泥大路，乡村撤并变成整齐划一新村庄，伟大祖国发生了大变化；还漫长到多了妈妈和我两代人。
可在这一刹那，我又觉得很短，因为我才刚意识到外公外婆的感情存在，才刚刚体悟了他们烟火气息的真谛。
吃着甜美的蛋糕，望着他俩互相挖着对方蛋糕上的奶油往自个儿嘴里送，一边打趣着跟对方说：“少吃点甜的。”我笑了。
风尘俗世里，他们那么平凡，然而又无限深情地演绎着属于他们的地老天荒，40年真的不只是一个数字，它是一段珍贵的岁月，更是一对有情人的青春。
【解析】
本题考查全命题作文。
第一，审题立意。作文题从一段材料中提取出“只是一个数字”和“不只是一个数字”，两个题目中任选一个进行写作。一方面，分析“只是一个数字”这个命题，题目中的“数字”强调的是简单化、数据化，引导学生看待事物要用一种豁达、开放、包容的心态。另一方面，分析“不只是一个数字”这个命题，“不只是”的意思是多元化、多样化，这里的“数字”更具有多种内涵与寓言，引导学生从表面的数据化向深层的象征内涵思考。这里引导学生观察“数字”这个具体语言现象，从中发现问题并体会语言文字运用规律。总之，这是一个数字化的智能化的时代，关注数字，就是关注时代的发展。生活中的数字无处不在，对时间、年龄、分数等等数据的符号记忆和引发的人生抒写应是题中之义。教材中关于数字的文章也是比比皆是，且不说说明文中数字的准确性的表述，单是古代诗词中的数字就会引发无限遐想，饱含文学意蕴。
第二，思路选材。文章的体裁可是记叙文，也可是议论文。写记叙文时，要围绕数字所代表的寓意或特殊意义来展开，要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新。如果选择议论文，围绕“数字”谈出自己的看法及认识，注意观点要明确，论述要有理有据，思辨有力。
【12-2021年江苏省泰州市】阅读下面文字，按要求作文。
100，是一个数，或是一段岁月，抑或是一种追求、目标、期待……
请以“一百”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，不出现真实校名、人名；（3）书写工整规范。
【答案】范文：
一百
百年中国梦，一个远在天边而又近在眼前的梦，在我们的共同努力、奋斗下逐渐露出了灿烂的光。眼前，一排排高楼林立的房屋，足以说明梦想可以改变一个乡村，可以改变一个城市，可以改变一个国家。
今年夏至，祖母便召我回家。晚上，祖母招呼我，念道：“出去坐坐吧。”我点了点头，和她一起搬了张凳子坐在庭院中。晚风习习，的确是吹散了不少热量。“唉！”耳边是祖母的似有若无的感叹。我好奇地望着祖母。良久，祖母抬手指了指不远处高楼林立的房屋，却迟迟没有说话。我顺着祖母手指的方向看去，是一群建筑物，是的，在璀璨灯光的照耀下，显得辉煌灿烂。我以为祖母在念旧，在怀念儿时生活在庭院中无忧无虑的生活。于是我也不说话，只是陪着她，一只手轻轻拍了拍她的背。此时的天空没有明月，却看见稀稀疏疏的星点缀着。也似乎瞧见了那飘浮的云。
祖母轻声笑道；“你看这，变化多快啊，我小的时候还只是土屋呢。现在都已经是一栋栋高楼了呢，好啊。”她伸手拍了拍自己的腿，这是她愉悦时候的表现。我望着她，突然发现她的眼眶中溢满了星星点点的泪花。我的鼻子也突然一酸。“我们国家现在真是迅速发展。你瞧瞧，现在哪个地方没有高楼大厦？我们还怕哪个国家哟！”话语里几分骄傲，几分幸福。祖母接着道：“现在我们生活水平提高了，各项制度也惠及老百姓，我真正感觉到了老有所养了，国家综合国力可是大大提高了啊。”祖母眼中的泪花越积越多，可那分明是自豪。
天空不知何时出现了月亮，星也多了，但那云啊似乎不见了，又似乎只是换了一种飘浮的方式，于是天空就在这谈话间瞬息万变却仍然清晰可见。祖母前倾着身子，手在颤抖，眼睛却直直地盯着前方。前方仍然是一片建筑，一片从土楼过渡到辉煌大厦的建筑。前方也有中国的未来啊！就这样，那份豪情万丈一下镌进了我的心里。
终于，我的眼泪终于被她催下。是啊，比天空变化更快的是什么？那当然是中国的这一百年的发展啊。此刻在实现梦想的途中我只想高喊：“爱你，祖国！”
【解析】
这是一篇命题作文。以“一百”为题，写一篇文章。100，是一个数，可以是我们考了100分，或是希望考100分的目标，也或是一段岁月。联系到今年是中国共产党建党100周年，我们可以以中国共产党走过的百年峥嵘岁月为例进行作文。这一百年来我们可以发现中国发生了翻天覆地的改变，这个改变是方方面面的。在写作时，我们可以选择身边的一个片段，从一个微观的角度表现这个梦想实现后所带来的变化，我们可以从生活中选择一件事或几件事，来展现我们国家百年的巨大变化和飞速发展，尤其是经济的发展，彰显国家的综合实力，或是展现国家的变化给人民带来的喜悦和自豪感等等。作文时要采用叙述与议论、抒情相结合的方式，通过叙述来展现国家的变化，议论和抒情可以用来揭示内因，抒发感情，起到升华主题的作用。事件的选择最好能从身边写起，从小事入手来反映大的主题。
【13-2021年江苏省宿迁市】作文（60分，含书写5分）
24. 阅读下面文字，按要求作文。
碗，一头连着餐桌，一头系着国运。碗，可以记录情感、传承精神、彰显文化、折射时代变迁。
请以“碗中日月”为题，写一篇文章，可以叙写经历和感受，可以发表议论和看法。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于600字。
【答案】范文示例：
碗中日月
泛着暗光的古董圆桌上，稀疏地放着一圈白瓷碗。洁白的瓷碗将灯投下的光线恣意扭曲折射，这光线便顺势将空气中弥漫着的无比甜香的水汽洇成一朵白花。望着这熟悉而又新奇的景象，我忽然明白了——今晚喝粥。
一年四季，我家都是煮饭的。水与米、与火交织在一起便构成了这日复一日的单调日子。在这无限循环的旋律中，水作为一个微不足道的小音符，匆匆地现身，给那千万粒暗淡的白米镀上了珍珠般的色泽，它化作舞蹈的精灵，在晶莹的米粒上默默起舞。
可是，即使是这般看起来完美的食物也会带来不小的麻烦:小孩子爱吃硬饭，口中韧劲十足的米粒会给他们带来无限的趣味；父母爱吃软饭，他们认为软糯的口感更能衬托出菜肴的美味；爷爷则爱吃焖饭，没牙的嘴中，只有这份柔软能带来些许慰藉。
今晚，掌勺的奶奶却让水与米实现了完美的融合，水不再匆匆现身后离开，而是以平等的姿态与米交融在了一起。小小的白瓷碗中变幻莫测，深不见底，水稻自太阳处汲取的能量也在这混沌中得到了尽情释放。
家人围坐在桌边，端起手中的白瓷碗。白瓷碗中腾起的阵阵热气模糊了视线，也似乎化开了生活中积攒下的不快与疲惫。热量通过白瓷碗传递到手中让人惊叹其磅礴的能量，手捧白瓷碗，就好似捧着一颗尽力跳动着的心脏。将白瓷碗端到嘴边，用筷子扒进一口粥，未等口中巨大的热量化作暖流奔涌到全身的每一寸筋脉，手上的动作便已停不下来了。
餐桌上一片安静，仅有筷子与白瓷碗相碰的声音，叮叮当当，振动着碗边弥漫着的热气。平日里常见的吹牛与八卦、争吵与发泄，似乎都在这无比纯净的热气中消失殆尽。渐渐地，热气逐渐散开，锅中的粥也见了底。家人的脸色逐渐红润，眼神也明亮了起来。每个人的脸上都带着满足而幸福的笑容。没有人开口说话，大家都沉浸在原始的美味带来的静谧的幸福中。
终于，年幼的小妹最后放下了筷子。她清脆的声音打破了沉默“奶奶，明天还要喝粥！”
笑容绽放在奶奶满是皱纹的脸上，也绽放在我们其他每一个人的脸上。
【解析】
本题是一道命题作文。首先要认真审题，从“醉里乾坤大，壶中日月长”，“光阴似箭，日月如梭”这些句子中可知，“日月”指岁月。岁月为何会在碗里呢？有句话叫做“民以食为天”，我们的祖辈曾经过着食不果腹的日子，那个时候，他们的岁月就困在碗里，每天都为了一日三餐而奔忙，为一口吃食而煎熬。平常年景尚能勉强喂饱肚子，但凡有个天灾人祸，兵荒马乱，饭碗打翻在地，日子就会特别凄惶。在史书中，大灾之年百姓易子而食的记载历历在目，可谓是血泪斑斑。所以解决饭碗的问题，是国家长治久安的根本，如果老百姓的饭碗总是空的，那就如同头顶无日月，在昼犹如昏。如何才能捧牢饭碗？所谓国泰才能民安，如果国家动荡，饭桌都不安稳，又何谈捧牢饭碗呢？饭碗要捧牢，首先要有一个安定的环境。结合实事，写一写袁隆平院士为了捧牢“饭碗”而做出的贡献，表达自己的崇敬之情是最好的，可以为作文增色不少。文章要从大处着眼，小处着手，以小见大，借物抒情，表现对生活的独特感悟和体验。在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【14-2020年江苏省南京市】两题中任选一题写作。
18.题A：生活处处有趣味，单是食趣就颇多。请以“食趣”为题，写一篇文章。
要求：①选题A的用2B铅笔在答题卡上将题号A涂黑；②不少于600字。③不得出现真实的校名、人名。
【答案】范文：
食趣
“食”是我们生活中必不可少的一部分。暑假已至，由于妈妈最近工作繁忙，每顿饭只能以外卖搪塞过去。刚开始，我还觉得这样新鲜有趣，每天花样丰富。渐渐的，我开始想念记忆深处的那份食。
说起有趣的“食”，很多人可能会想到某次丰盛的“食”，或是春游时分享的“食”，又或是学校食堂的大锅饭香喷喷的“食”……但对于我而言，“食趣”一定是外婆做的饭。
平时在家，时间挤压的寥寥无几的妈妈，每顿饭都会尽量用心的做，但为了效率，随着燃气灶滴的一声响，如龙卷风般一会儿就能端出一盘滴着血的牛排，或是一锅炖。我对此早就习以为常。可最近餐桌上总是出现外卖，使我慢慢接受不了。外卖里的食材没有家里的那么安全、质量保证，所以吃多了便会感到油腻。再美味新鲜的食物，装在简陋的塑料盒里，都会让人不太有胃口。
这时，我就想起老家外婆做的美食。外婆早已退休，每天时间很充沛，又对做饭有大量的激情。早中午三顿，虽然不一定每顿都大鱼大肉，但每次吃，都能感受里面暖暖的爱心。
也只有经历了天天以外卖为食的生活，我才开始珍惜在老家天天吃外婆做的饭的时光。小时候，每顿饭都会和弟弟请求外婆打开电视，观看小时候最喜欢的动画片，从而忽略了饭菜的健康美味，以及饭菜背后外婆每早去菜场挑选最新鲜的蔬菜，然后在厨房忙碌的身影。仿佛吃饭对于我们来说就像是个每天必做的，平淡无奇的任务。但外婆依旧每顿餐都保持有荤有素，都会尽量用心使它健康美味。但这一份暖心，都在小时候的我们在眼前掠过，现在才回忆印在心中。
有种幸福叫家里的饭菜，叫外婆做的菜。外面的饭菜也许色香味俱全，但还是总感觉少了点什么———也许少得是那股热腾腾的热气，还有一家人围在一起吃的人气。在学校吃是为了基本的维持体力的需要，只有回家，看到外婆做的那热腾腾的饭菜，才感到打心底里的家的温暖与幸福，心中无所顾忌，安心、轻松。于是现在，不再像小时候那样幼稚的我和弟弟，每次吃饭时，不会再嚷嚷着想要看动画片，而是等待大厨外婆最后一个坐下，一家人拿起碗筷，一边“食”，一边“趣聊天”，一家人在明黄温暖的灯光下其乐融融，感受真正的“食趣”。
我想，食与趣相合，呈现的不仅仅是如何去吃，更是如何让意义深入生活的细节，使每一天的每一件小事，都值得回忆与品味。
【解析】
这是一道命题作文，出题人只提供了一句提示语，即生活中万事万物都有趣味，而“食”也有一样。题目就两个字“食趣”。审题关键是找出“题眼”，也就是体现文章中心的“字”或“词”。很明显，在于“趣”字。与“食”有关的物、事好找，但“趣”在哪里？“趣”是文化的内涵、历史的传承，是值得回忆与品味的情感，“食”是实，“趣”是虚，好的文章当是以实写虚，由实而虚。我们可以借鉴汪曾祺的《端午的鸭蛋》来谈谈“食”之趣有哪些？《端午的鸭蛋》通过对端午风俗的描写和对家乡高邮鸭蛋的介绍，表达出对儿时生活的怀念以及对故乡的热爱之情。由此打开思路。
可以趣谈浙菜，鲁菜，川菜，闽菜，徽菜，湘菜，粤菜，苏菜等等菜系的起源、特色、制法、典故，向读者呈现原汁原味的中国饮食文化；可以趣谈自己的家乡有哪些小吃及其特色，其中又记忆着自己的哪些趣事，包含着自己怎样的情感；可以介绍自己偏爱的某种食物，从介绍其表面的色、香、味，到探究其做法、来源，甚至其中包含的历史典故、文化内涵等。如，为何将肉圆叫作“狮子头”？南方为什么叫“汤圆”，北方为什么叫“元宵”？“东坡肉”的来历，以此探究唐宋有哪些诗人、词人与食物有不解之缘；记叙卖“猪头肉”的大叔的和蔼可亲、幽默风趣，令人赞叹的刀工；“腌货儿”的制作时间、工序，里面蕴含的阿婆、妈妈对自己的爱，小时候贪吃的童真童趣；……总之，要选取自己熟悉的食物作为写作素材。
本题可以写记叙文，也可以写议论文，如果写记叙文，文中一定要有细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，以突出“食之趣”。如果写议论文，一定要选用说服力强的名“食”事例，论证观点“趣”。
19.题B：
出于环境卫生和食品安全的考虑，学校规定，学生在校不许吃零食。有一天上午第三节课后，米豆、小轩和你到老师办公室抱本子。老师把桌上的巧克力递给米豆，她刚想接，却缩回了手，说：“谢谢老师，我不吃，不然我们班会被扣分的。”小轩却拿过来，笑着说：“真的很饿，我不客气了！”
这个情景引发了你的联想和思考，你就此自拟题目，写了一篇文章。
要求：①选题B的用2B铅笔在答题卡上将题号B涂黑。②不少于600字。③不得出现真实的校名、人名。
【答案】范文
让遵守规则成为习惯
太阳东升西落，街上车水马龙，人海摩肩接踵，世间的一切因为有规矩而井井有条。自然有自然的规律，社会有社会的规则，学校有学校的规则，鲜有例外。
出于环境卫生和食品安全的考虑，学校规定，学生在校不许吃零食，这是一个规则。对学生而言，规则意识本身也来源于习惯。在面对老师递过来的巧克力时，米豆也是想吃的，她刚想接，却缩回了手，为什么呢？因为她想到了学校的规定，学生在校不准吃零食。这是一个规则，是要遵守的，不能因为老师，因为在办公室，就可以随意打破这个规则。遵守规则，已经成为了米豆的习惯，这习惯体现在她下意识地缩回手的动作里。
有人觉得遵守规则是一种“束缚”，所以在面对诱惑或利益时，轻易打破了规则。小轩在很饿的情况下，面对老师递过来的巧克力，他便忘记了学校的规定，或者是把学校的规定暂时抛在脑后，先满足自己为快。这种做法，是不可取的。
“国有国法，家有家规”“不以规矩，无以成方圆”……规矩几乎是伴随着人类文明发展的永恒话题。规则是信条也是秩序，从小家到大家，无不彰显着“规”的重要性。
规矩，往往是权利的边缘，每一件事，每一举止，并非是可以肆意奔突的河流，规矩并不是虚设的花瓶。懂得守规，懂得适当的妥协与退步，才能真正形成当前时代所提倡的多元共存的利益格局。
规矩所不及的地方，确实很难想象。人们是不能太相信“自律性”的，理性思维容易枯萎，主观情绪容易主导行为，秉持着自认为的正确性一意孤行，这着实可悲也着实可怕。
现实生活中，大部分时间还是规矩与文明并驾齐驱。若说规矩有些刻薄死板，那么文明可算有点人情味了。
规则与人心，相辅相成，无声的规则，已悄然地渗入生活的每一个角落。对规则的漠视与不屑，究其根本，还是人的私心和缺乏自律在作祟。
要想做一个有教养的人，必须遵守规则，而要想时刻遵守规则，必须养成习惯。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在个人努力下，养成遵守规则的好习惯。到那时，我们的社会必将变得更加井然有序，我们的生活必将变得更加和谐美好。
【解析】
本题考查材料作文。这是一则叙述性材料。学校规定，学生在校不许吃零食。面对这个规则，三个人的不同做法。“老师把桌上的巧克力递给米豆”“米豆拒绝”“小轩主动拿过来”。由材料可以提炼出关键词：规则与考验。如此，可以参考以下立意：
1.如何面对规则。规则是信条也是秩序，从小家到大家，无不彰显着“规则”的重要性。所以，要守规则，不要轻易打破规则。学校的规定，是从环境卫生和食品安全的角度考虑的，这个规则约束的是全体学生。米豆面对老师递过来的巧克力，心中有规则，因此拒绝了。而小轩则抛掉规则，拿过来，理由是“真的很饿”。面对规则不同的做法，实际是内心对规则的认识问题。面对规则，应该遵守，而不是找理由打破。
2.规则要靠大家共同遵守。规则，约束的是群体，不是个体。所以，要靠大家共同遵守。学校的规则，虽然约束的是学生，但是，老师有责任帮助学生遵守规则。老师的做法欠妥。明知道学校的规定，却送给学生巧克力，是对学校规则的轻视。从老师的角度，给我们的思考是，执行规则的人更应该遵守规则。
3.如何面对考验。如果把老师的行为理解为是对两个学生的考验，那么给我们的思考便是，生活中的考验无处不在，一定要坚守规则和底线。
行文时，选好角度，确定立意，自拟标题。议论文为佳。
【15-2020年江苏省无锡市】阅读下面的材料，根据要求写作。
风传递着讯息，春风一来，冰雪融化，草木萌发；风显示着力量，大鹏乘风起，扶摇而上九万里。风是一种潮流，一种情味，一种启示……
请以“风从这边来”为题，写一篇记叙文。
要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【答案】例文：
风从这边来
是谁？吹起阵阵暖风。让人们孤寂，悲凉的心河漾起阵阵涟漪……
风从这边来。
风儿伴着朵朵花瓣，带着缕缕清香来到了我的跟前。
我翻开了那本带着花瓣，带着清香的书。
打开它，扑面而来的是那一个个优雅的文句和跳着“芭蕾舞”的文字，还有那阵风儿，这风吹去了工作劳累一天后人们身上的疲倦，吹去了夏日带给人们的浮躁，带来的是那如母爱般的轻抚，轻抚着人们内心最深处的“伤疤”。
走进它，仿佛进入了一个人间天堂，在它的世界里有令人恋慕的爱情、可贵的友情……在这样一个仙境，无论走到哪里看到的都是人间最珍贵的情，听到的是人间最动听的乐，嗅到的是世间最难寻的爱。
跟着风儿，我来到了一个杂家小院跟前，院子的周围被韵味醇美的豫剧缓缓包围。只见一对白了头发的老夫妻躺在竹椅上，一人一个竹椅，中间放着一壶刚刚泡好的茶叶茶，香气正浓，还冒着热气呢!中间还摆放了一台80年代的老旧收音机，里面放的正是刚刚听到的豫剧，铿锵大气、抑扬有度。老奶奶闭着眼睛挥动着蒲扇悠然自得的享受着。老爷爷呢？也是闭着眼睛，双手不停挥舞着伴着旋律的高低起伏时不时的还哼唱着，一旁的奶奶露出了幸福的笑意。
继续往前走，我来到了一条宽大的而又繁忙的马路旁。只见一位皮肤黝黑，身材瘦小的“外卖小哥”吃力地推动着他那笨重高大的电瓶车。烈日下汗水顺着他的发稍滴入眉间，由于长时间的奔波使此刻的他许久喘不过气来，他用左手用力扯了扯帽带试图获得一丝新鲜的空气。
他太累了，左右腿像拉伤了般。手中的电话一个接着一个，此刻精疲力竭的他仍用极为温和的语气向客户道歉。
一阵微风吹过，吹散了“外卖小哥”的愁绪。一个身着西装的年轻人摇看车窗，“兄弟，有什么需要帮忙的吗？”外卖小哥的眼中露出了一丝惊喜，那个年轻人督了一眼车立马明白了。
他下了车，打开后备箱取出了大大小小的工具，脱掉了西服和领带只剩一件白色衬衫，他蹲下检查了车子发现轮胎出现了问题。他立刻撸起袖子拿起各色的工具。一阵功夫就修好了。
年轻人的白衬衫上沾满了泥土和黑油，但他丝毫不在意，搬起工具回到了车上，外卖员忙向他道谢，年轻人从车上取了瓶矿泉水给了外卖员，只是对外卖员说了句：“加油!”
此刻的你，是否感受到了呢？那风究竟从何处来的呢？哦，风从这边来，就在这本名叫人间的书中缓缓走来，让我们看尽人间冷暖。
【解析】
本题考查全命题作文，采用了“引导语＋全命题”的形式。分析引导语：引导语共两句话，第一句阐释了“风”的作用，它可以传递信息，可以显示力量。第二句话点明了“风”的内涵。它是一种潮流，比如勤俭之风、节约之风……；它是一种情味，比如亲情之风让人放松，友情之风让人温暖……；它是一种启示，比如，春风启示人们奋进，夏风启示人们热诚，秋风启示人们收获，冬风启示人严谨……。引导语启示学生深入思考全命题中的“风”的具体指向，帮助学生找准写作方向，打开写作思路。分析全命题：命题中关键词语有两个，一是“风”，这是什么风？是本义还是比喻义？联系引导语，命题中的“风”既可以是本义，也可以是比喻义，但行文中应侧重于比喻义的剖析。可由自然界中的风引出社会之风、人性之风、历史之风、艺术之风等。二是“这边”，“这边”即是“风”的来处。自然之风来自青萍之末，社会之风来自每个社会成员，历史之风来自史书典籍……创作时，文体宜选择记叙文或抒情散文。以某一种“风”为描写对象，表现自己发现某种“风”的来处的过程为写作内容的重点，表现自己对于这种“风”的理解与感悟。
【16-2020年江苏省徐州市】作文（63分）
22.题目：当你需要时，有我
要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
【答案】例文：
当你需要时，有我
爷爷退休后，没了公事的劳神伤身，每天过着清闲的生活，不是看报纸，就是钓鱼、养鸟。
我的童年，几乎是在爷爷的陪伴下度过的。
听爷爷说，我小时候非常调皮，惹了不少麻烦。那天下午，我与姐姐在去幼儿园的路上，互相追逐着。我只顾往前跑，却没发现脚下有一个台阶，结果摔了一跤，头撞在了路上，裂开一个大口子，路上有很多小石子，其中几颗深深地嵌进了肉里。恰巧，刚刚钓鱼回来的爷爷和叔叔经过那里，爷爷慌忙把渔具扔给叔叔，一只手将我抱起来，一只手用卫生纸捂着我的伤口，带着我去了医院。我当时是真被吓傻了，只知道紧紧抱住爷爷，我清晰地感到爷爷粗糙的大手在颤抖着！到医院后，我被送进了手术室。
明亮的手术灯刺得我睁不开眼，一张张陌生的面孔在我面前不停移动，幼小的我感到如此无助，没有丝毫安全感，我哭起来，大声呼喊着爷爷。因为我知道，在我需要时，爷爷总会出现在我身边。还依稀记得，这手术还是爷爷抱着我完成的。
如今，我离开爷爷来到县城，繁重的学业几乎令我喘不过气来，也鲜有休息的时间，更别谈走亲访友了。现在放了暑假，紧绷的神经也随之放松了。忽然想起许久未曾相见的爷爷，或许他也在思念着我吧！
趁这闲暇之余，我和家人坐上公交车，去了老家。路上早已给爷爷打过电话，下了车，远远就看见爷爷坐在门口的石凳上看着报纸，一路小跑过去，我喊了一声“爷爷”，然而爷爷仍坐在那里看着报纸，我的心不禁一沉：爷爷的听力又下降了。掩住心中的伤感，我又喊了一遍，爷爷这才抬起头，笑呵呵地看着我。走近之后，心中的伤感又多了几分，岁月终是没有放过爷爷。鬓角处，布满了银丝；脸上的皱纹也更加深刻；原本笔直的背变得微驼，高大的身影变得瘦小。我意识到爷爷已经老了。听力下降后，爷爷变得少言寡语，奶奶也是个闲不住的人，经常帮助邻居包装蔬菜，爷爷当然希望他的儿女能经常回家看看。然而爷爷的儿女都去了县城，不能陪伴在爷爷左右，他只能将这份孤独藏入心底。
是时候换成我来陪伴爷爷了。
时光很慢，你陪伴着我长大。
似水流年，当你需要时，我会一直在你身边。
【解析】
考查命题作文，命题作文一定要注意分析题目，抓住题眼，必须有一双慧眼，一颗慧心。“当你需要时，有我”这个题目关键就在于对 “你”“我”的关系如何理解。可以理解为“你”是祖国、民族，而“我”就是我，或者幻想出的“我”，比如，想象自己是无私奉献的白衣天使、英勇无畏的解放军战士、恪尽职守的科学家们……这个题目就变成了表现“家国情怀”的典型题目，但是，能否将这种“家国情怀”不空洞不泛泛的表达出来，对于考生绝对是个极严峻的考验！“你”“我”还可以认为是亲情关系，那么文章就可以向亲情感恩方向运筹， 主题定向为“感恩与回报”，当然，一定要关注三个问题，第一，务必表现出“需要”这一核心词；第二，务必展现出“我”的存在，我 能为你做什么，怎么做；第三，务必要体现出变化来，原来我需要你时，和现在你需要我时。比如，“你”是奶奶，“我”就是我，那么能否展现出我如何对于亲情的守候和孝道的传承就是关键！也可以尝试脱离现实主义的创作方式，那么，主题就更加丰富和有趣了。比如时政方向，“你”是祖国，将自己想象成祖国的栋梁，展现其在对抗“新冠疫情”时波澜壮阔的英雄壮举；再比如文化方向，“你”是“渴望记录大好河山的泛黄宣纸”，“我”是“蘸满墨汁饱含热情的狼毫”，那么如何将我的激情与你的渴望，通过水墨山水的美与空灵展现出来，就是考生需要好好思考的问题了；再比如历史方向，“你”是“群雄环伺风雨飘摇的南宋”，“我”是“赤血丹心纵然万死而不辞的岳飞”；再比如艺术方向，“你”是“寂寞幽怨的琴弦”，“我”就是“撩拨你心声的指尖”等等，怎么审题怎么立意，关键在于考生的视角和知识储备。
【17-2020年江苏省常州市】作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
社区，是指特定的区域里，生活上相互关联的人构成的一个大集体，小区、村庄、养老院……是社区的常见形态。每个人都有自己的社区，每个社区都流淌着丰富多彩的生活画面，都有很多难忘的时刻，值得我们用文字把它铭刻并与他人分享。
请以“社区的傍晚”为题，写一篇文章。
要求：①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息，如地名、校名和人名。
【答案】例文
社区的傍晚
秋天来了，天气一天比一天凉。整天待在门房里的我，也渐渐觉出了寒意。
我，千雪小区的门卫，每天看惯了人情冷暖，竟渐渐麻木起来。
一天傍晚，一个衣着寒酸、头发花白的拾荒人想趁我不注意溜进小区，我厉声制止了他：“干什么？”
老头儿回过头来：“我只是想去捡些破烂，我不是小偷。”
看着他单薄的身躯，我心里有一丝不忍，可理智还是让我选择了拒绝--上个月，我一时心软放进来一个拾荒人，结果就有居民投诉说少了东西，害我挨了主管好一顿骂。
“这里是高档小区，你不能进去！”我的口气很强硬。老头儿像被刺激了似的，脱口大吼：“捡破烂的不是人啊？我靠自己的劳动养活自己，你凭什么要管？”
这时，主管从不远处向我走来，我着急地朝老头儿喊：“走走走，快点走。这里不是你随便进出的地方！”
出乎意料的，主管竟大手一挥，让老头儿进来了。
后来我才知道，这老头儿原来是某国企工人，后来退了休，老伴的身体一直不好，他那点微薄的退休金刚够老伴的医药开销，儿子远在外地，他不愿意老向儿子张口，就自己出来捡废品，贴补家用。
以后我再看到这个老人，心里就会升起一股敬佩之情。
老人每天傍晚时分来小区，半个小时左右就离开。小区住户们从没有投诉过他。
一次，我看见一号楼的陈老伯拿了一袋苹果让老人带回去，老人似乎很不高兴，说道：“我又不是乞丐，不需要你的怜悯！”说完就气冲冲地离开了。
第二天下午，陈老伯将一捆旧书放到了垃圾筒旁的树底下。傍晚，老人来时把旧书带走了--他自然以为那是别人不要的东西，
从此，每天下午，都有人把食品或旧物放在树底下，老人每天傍晚准时来把那些东西取走。不过，我注意到，老人总是先在小区各处看看有没有废品，最后才会拿走树底下的东西，老人的目光，也渐渐友善了……
天气越来越冷了，老人在寒风中总是瑟瑟发抖。有时我会请他来门房坐坐，喝杯热茶。他总是喝完茶就匆匆离去了--家里的老伴还等着他照顾呢。
又一次降温的第二天，我看见老人在树底下发现了一件半新的棉袄。
我看到，这个幸福的拾荒者，用他苍老的、颤抖的手，悄悄地抹了抹眼角……
【解析】
这是一道命题作文。根据题目“社区的傍晚”可知，我们要描写的内容和社区有关，结合材料中“每个人都有自己的社区，每个社区都流淌着丰富多彩的生活画面，都有很多难忘的时刻，值得我们用文字把它铭刻并与他人分享。”可知，我们要描写的就是社区丰富多彩的生活花苗和让我们难忘的时刻，另外由题目中的“傍晚”，我们又把描写范围缩小了也就是我们在写和社区相关的生活的同时，要注意将他们限定的“傍晚”这个时刻，因此，我们可以抓住傍晚这个时间点进行叙述，描绘此时自己所在社区的美好生活，或者某一个让我们记忆犹新的画面，或者让我们感动的时刻等。叙述时注意细节的描写，既然有时间的限定，我们可以适当的在文中添加一些此时的景色描写，以增加文章的氛围，这样能使文章的主题更加鲜明。
【点睛】
写作提示：命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
【18-2020年江苏省苏州市】作文。
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。
要求:①除诗歌、剧本以外文体不限;②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【答案】例文：
那些灿烂的细节
那天，阳光洒满大地。
妈妈带我去办事，路过一个烤红薯的小摊儿，问我想不想吃，我摇了摇头。
却又不经意地回看了一眼。是一个老人，胡子拉渣，几缕青丝依稀随风飘动，岁月在他脸上留下了痕迹，深陷的眼窝仿佛在诉说生活的不易。
这是一个流动的小摊儿，他艰难地推着红薯炉，瓷盆里的硬币屈指可数。
更令我震惊的是，那个装炉子的推车上，坐着一个孩子，大概幼儿园的年纪，本应在学堂里念书，现在却和他爷爷在卖红薯。他翻着一本破旧不堪的图画书，或许是从哪儿捡来的，又或许是他爷爷给他买的。雪白的短短的手指在布满黑渍的纸页上滑动着，小小的眼睛因为注视而散发着动人的光芒。
我很诧异，在这样的环境下，他居然还能沉浸在阅读的海洋中。
太阳被云彩遮住了，我陷入了沉思，嘈杂的街道突然安静了。
我改变了主意，要妈妈给我买了两个红薯。老人连忙包好，还在里面垫了几张纸，防止我们烫着，感激地递了给我。
妈妈什么也没有说，将要做的事情撂在一边，拽着我奔了回家。她将书架上的书一本本仔细挑选，我翻开一本又一本，那都是我小时候的回忆啊！
妈妈将那些书整整齐齐放进箱子，带着我一起出门，找到那个红薯摊，捧着箱子递给了那个老人，便匆匆离开了。
太阳重新露出微笑，我仿佛看到那个孩子在书海里徜徉。
生活中总有一些细节让人回味无穷，如那个老人的体贴，孩子的求知欲，妈妈的善良，常常在我脑海里泛起阵阵涟漪。
那么灿烂的细节不知不觉中丰润了我的心灵，让偶尔疲惫、偶尔抱怨、偶尔冷漠的我总是能够走出阴霾，走到阳光下，因为阳光总是布满大地。
【解析】
本题考查命题作文。
第一，审题，找准关键词。其实从题目我们就可以一目了然地判断出关键词：灿烂，细节。光这两个词便能让我们知道这篇作文的大致方向，发现并描写出那些令人触动的瞬间和细节。但注意另一个词也不容忽视：“那些”，所以最佳是写两到三个细节，过少，全篇只写一个有跑题之嫌，过多，则减少了细节的感染力，且给人一种堆砌之感。且这两三个细节最好彼此有关联，或围绕着同一人物发生，或围绕着同一情感。不然文章会显得很散，主题也难以表达清楚，凝聚力会稍显不足。
第二，发散思维，寻找最佳立意。很多时候生活中的感动是源自于一瞬间的细节，细节虽小，甚至微不足道，极其容易被我们忽视，但往往就是这样的细节，具有最为打动人心的力量。也正是因为有这样许许多多在记忆的长河中闪着点点金光的细节，才让我们的生活变得光芒四射。所以细节千千万，不要着急动笔，我们拿到这种题目的时候第一件要做的事情就是尽可能发散思维，头脑风暴，然后在头脑中闪现的那些细节中，寻找最具有打穿人心力量的细节，而且要赋予最佳立意，给后期主旨的提升留有足够空间。但是切记：提升主旨一定要在结尾或者文章后端，不要上来就假大空，提一些看似高大上，实则虚无缥缈的抽象概念，文章开头一定要“实”，就算想写诗意一些，也要虚后补实，把隐藏在“虚” 背后的“实”给明确点出，减少批卷老师一眼低分的概率，其实最佳方法是由实入虚。
第三，立意分析。1）这篇文章而言，好写一点的话，可以写记叙文，写生活细节，从情感着手，大致有三种：亲情（父母，爷爷奶奶，兄弟姐妹等到），友情，师生情等，这种题材是大部分考生第一时间就会想到的，所以区分的关键就落在了立意和对于那些细节的把控上。立意要深，但从实写起；细节要简洁但传神且动人，因为越精简越细微的细节往往越能打动人，前期可有环境等的铺垫，造势，为迎接那个高潮做好准备，但之后，要将那一瞬间的细节尽可能精简，但精准地表达出，让看的人也能瞬间被那一个细节打动，切记啰嗦而少了感染力。2）除了情感，还可以创新一点，写议论文，写书籍中的那些打动人心的细节。若是这个立意题材，就更多的要求体现考生的一些真知灼见，更加注重思想性，考验考生的文笔功力。若是没把握说清，则还是稳妥一些不要在考场中尝试。
第四，定好中心。决定好题材和立意之后就谨记好自己要表达的中心情感/思想，所有的一切都是为了这个主旨服务，这一点要牢牢记在心中，可避免很多喧宾夺主或者中途跑偏，迷失方向的问题，如开篇无关描写过长，篇幅安排不当，景不为情用，写着写着迷失自己要表达的方向等等。
【19-2020年江苏省南通市】作文。
请以“那段日子，我忽然长大”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
【答案】范文
那段日子，我忽然长大
去年的暑假，是我永生难忘的一段日子。在这个假期里，我似乎忽然就长大了。
暑假的头几天，我每天睡到自然醒，上网、玩手机到深夜是家常便饭。没过几天，这一切被一场飞来横祸打断了——爸爸从果树上掉下来，摔断了小腿。在乡亲们的帮助下，爸爸被送进了五十多公里外的县医院。妈妈跟着去陪护。
家里只剩下我一个人。没有了爸爸妈妈的关心和庇护，我是多么地孤独和无助啊！傍晚，妈妈打来电话，说爸爸的手术很成功，一个月后就可以回家休养，让我不要挂念。在电话里，妈妈交代我，不会做饭就买，要学着炒菜烧汤；把家里的鸡喂好；果园和菜园不用管，荒了也没什么……我连声答应着，并保证：“妈妈放心吧。我都十四岁了！你照顾好爸爸就行，家里的一切包在我身上！”
话虽这么说，一放下电话，我的眼泪还是不争气地流了下来。万幸的是，爸爸伤得不重，很快就能回来。可是，这一个多月，是多么难熬啊！
夜色渐渐浓了，鸡们都自动回家进了窝。邻居二婶来了，教我做鸡蛋炒西红柿，还教我做稀饭。在二婶的指导下，我很快就学会了。吃着自己亲手做出的饭菜，我觉得幸福极了。二婶走后，我关好门，那些平日玩不够的手机游戏、看不够的小视频，此刻对我已没有任何吸引力。我看了一会书，瞌睡上来了，便沉沉地睡去。
天蒙蒙亮，我被鸡叫声惊醒。一看表，还不到四点钟。我又睡了一个多小时才起床。我打开鸡窝门，鸡们欢蹦乱跳地涌出，我数了数，共十只。我到院子外菜园里割了点青菜，剁碎，拌好玉米面，让鸡们饱饱地吃了一顿。
我去菜园里摘了几根黄瓜，炒了个黄瓜鸡蛋，下了把挂面。吃完早饭，我向西山的果园走去。我们的果园有二亩多，种的大都是山楂和梨树，只有一棵李子树。我仔细看了下，发现李子就要成熟了。邻居大叔走来，查看了果树生长情况，说临时不需要打药，如果半个月还不下雨，就得浇水了。
在二婶的指导下，我很快就学会了做饭、洗衣等家务活。那些鸡一天下好几个鸡蛋，不长时间就积攒了几十个。我经常拔草、施肥、打药，菜园里的菜也长得郁郁葱葱，果实累累。
十多天过去了，每天忙忙碌碌的，既充实又快活。妈妈打来了几次电话，我都自豪地说：“放心吧！家里的一切都好！”
我再次来到果园里，发现好多人家抽水浇树，便从家里推来小型柴油机抽水泵和管带。人们都很热心，纷纷指导我怎样整理管带，怎样把引水管插入井里，怎样发动机器。当甘冽的清水灌到树下的时候，我似乎听到果树贪婪喝水的声音。我用了整整一天时间才灌完了果园，累得浑身骨头都要散架了。看到果树重新焕发生机，我又觉得无比的满足和荣耀。
浇完果树的第二天，我摘了满满一塑料袋熟透的李子，有四五斤重，又用篮子装了五十个鸡蛋，坐早班车到了县医院。妈妈一看到我，眼泪流了出来。爸爸的眼圈也红了。妈妈哽咽着说：“孩子长大了……黑了……瘦了……”
看望爸爸回家后，我依然每天家里家外忙忙碌碌——喂鸡，管理菜园，又给果园浇了一遍水，还打了次农药……空闲的时候就看看书，预习预习功课。不知不觉的，手机游戏和视频都被我抛到了九霄云外。
又过了半个多月，爸爸出院回家了。看到整洁的院子，茁壮的蔬菜，欢实的鸡们，爸爸妈妈激动万分，连连夸赞我“真的长大了”。
我自豪地说：“我是男子汉了！还有二十多天开学，爸爸安心静养，妈妈在家照顾爸爸，果园和菜园就交给我了！”
【解析】
本题考查学生写作文的能力。
审题：
这是一道命题作文题。题目可以看成是一个陈述句，由“那段日子”“我”“忽然”“长大”四个要素组成。“那段日子”对时间起限制作用，要求所写的经历要有一定的时间跨度，“我”是文章的主人公，那么写作时就必须采用第一人称进行叙述，抒写“我”的成长体验和感悟。“忽然”意味着在不经意间发生了别样的、重要的事，使自己有所顿悟。“长大”在这里不是指生理上的发育成长，而是指向知识的丰富、能力的提升、思想的成熟等。
本题的写作范围非常广，可以写与亲情相关的内容，写自己在亲人的关怀爱护下成长；也可以写自己面临过的挫折，写自己如何在挫折中成长；还可以写今年的疫情给自己带来的心智方面的成长。写作时，可采用对比、欲扬先抑等手法，对“我”“长大”的瞬间进行细致刻画，凸显成长历程中重要节点的特殊意义。
选材与立意：
示例1.选材：病房里的母亲，陪伴在一旁的焦急的父亲，眼前的一幕幕显得有些不真实。母亲忽然病倒，让全家措手不及。我淋着雨回到家，看到奶奶在哄妹妺睡觉，妹妹却在不停地哭闹。我帮着奶奶将妹妹哄睡，这时父亲正好打来了电话。他疲惫的声音中带着丝沙哑：“你长
同课章节目录