11.4认识动能和势能（第一课时）同步练习2021-2022学年沪粤版物理九年级上册（Word版含答案）

《11.4.1 动能和势能》同步练习
一、基础训练
1．下列关于动能的说法，正确的是(　　)
A．运动的物体具有的能，叫动能
B．物体由于运动具有的能，叫动能
C．速度大的物体的动能比速度小的物体的动能大
D．运动的物体质量越大，所具有的动能一定越多
2．【2021 嘉兴】如图是雨滴在空中下落过程中速度与时间的关系图。雨滴在t1、t2、t3三个时刻中具有的动能分别是E1、E2、E3，不考虑下落过程中雨滴的质量变化，则动能的大小关系是(　　)
A．E1＜E2＜E3
B．E1＞E2＞E3
C．E1＜E2＝E3
D．E1＝E2＜E3
3．【2021 桂林】高空坠物危害大，就算一个苹果从十层高楼自由落下都可能把汽车玻璃砸烂。下列说法正确的是(　　)
A．运动的苹果具有动能
B．高空的苹果没有重力势能
C．下落过程中苹果的动能减小
D．下落过程中苹果的重力势能增大
4．飞机在林场上空某一高度喷洒农药时，水平匀速飞行。关于飞机的动能和势能变化，下列说法中正确的是(　　)
A．动能减少，势能减少
B．动能减少，势能增加
C．动能增加，势能减少
D．动能不变，势能不变
5．下列说法正确的是(　　)
A．具有能的物体一定在做功
B．物体具有的能越大，它做的功越多
C．物体做的功越多，它具有的能就越大
D．物体能够做的功越多，它具有的能越大
6．以同样速度行驶的大卡车和小轿车，________动能大，所以在同样的道路上，不同车型限制车速不同。大卡车的最大速度应比小轿车的最大速度________(填“大”或“小”)。
7．如图所示是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越________，这说明橡皮筋的弹性势能与物体发生________大小有关；若橡皮筋被拉的长度相同，所用“子弹”的质量不同，则发现射出时的速度也________(填“相同”或“不相同”)。
二、提升训练
8．【2021 无锡】用如图的装置探究动能大小与哪些因素有关。让小车从斜面顶部由静止开始下滑，撞击放置于水平面上的木块。
(1)实验时用木块被撞击后移动的________来反映小车动能大小。
(2)让装有钩码的小车和未装钩码的小车分别从斜面顶部由静止开始下滑，小车运动到水平面上时的速度大小________(填“相等”或“不等”)，装有钩码的小车将木块推得较远，这说明动能的大小与物体的________有关。
9．【2021 烟台期末】如图是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程(容器中装有沙子，A和B为实心铁球，A的质量比B的质量小)。
(1)本实验是通过观察_____________________来判断重力势能大小的。
(2)由________两图可探究物体重力势能的大小与物体质量的关系。
(3)由甲、丙两图不能探究重力势能的大小与高度的关系，理由是______________________________。
10．如图所示，小阳用木块压缩弹簧时，发现弹簧被压缩的程度不同，木块在水平面上运动的距离也不同。请根据这一现象，提出一个可探究的科学问题：_____________________________________________。
11．【2021 天津】兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：
提出问题：汽车的动能大小跟什么因素有关？
猜想假设：由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟________有关。
由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟________有关。
进行实验：他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越________。
分析论证：分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是_____________________________________________。
实践应用：用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车________(填“超载”或“超速”)行驶时危险性大的原因。
参考答案
一、基础训练
1．B 2．C 3．A 4．A 5．D
6．大卡车；小
7．远；形变程度；不相同
二、提升训练
8．（1）距离
（2）相等；质量
9．（1）铁钉陷入沙子中的深度
（2）乙、丙
（3）没有控制两球的质量相同
10．木块在水平面上运动距离与弹簧被压缩程度的关系
11．速度；质量；大；质量相同时，汽车(物体)的速度越大，动能越大；超载