中小学教育资源及组卷应用平台
《小石潭记》同步练习（原卷版）
一、基础训练
1.文学常识填空
⑴《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。
⑵《小石潭记》的作者 ， 是“唐宋八大家”之一，他擅长于写 ，本文是他 《 》的第四篇。
2.请为下列加点字注音：
如鸣佩（ ）环（ ） 佁（ ）然不动 俶（ ）尔远逝 参（ ）差（ ）披拂 往来翕（ ）忽 斗（ ）折蛇行 悄（ ）怆（ ）幽邃（ ） 犬牙差（ ）互 寂寥（ ）无人
3.根据拼音在括号里写出相应的词语：
凛 liè（ ） 翠 màn（ ）连 zhuì（ ） 清 chè（ ）
4.结合语境，解释下列活用词语：
⑴从小丘西行百二十步。 （西：____________________）
⑵闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （乐：______________________）
⑶皆若空游无所依。 （空：____________________）
⑷斗折蛇行，明灭可见。 （斗：_________ 蛇：_________ ）
⑸其岸势犬牙差互。 （犬牙：____________________）
⑹寂寥无人，凄神寒骨。 （凄：_________ 寒：_________ ）
5.结合语境，解释下列多义词语：
⑴清①下见小潭，水尤清冽。 （清：_______________）
②以其境过清，不可久居…… （清：_______________）
⑵乐①闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （乐：_______________）
②似与游者相乐。 （乐：_______________）
⑶可①潭中鱼可百许头…… （可：_______________）
②斗折蛇行，明灭可见。 （可：_______________）
⑷游①皆若空游无所依。 （游：_______________）
②同游者：吴武陵…… （游：_______________）
6.下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( )
A.为①为坻为屿 ②为宫室器皿 B.之①乃记之而去 ②余闻之也久
C.乃①乃记之而去 ②乃不知有汉 D.尔①俶尔远逝②惟手熟尔
7.下列加点的词用法与其他三项不同的是（ ）
A从小丘西行百二十步 B斗折蛇行
C犬牙差互 D凄神寒骨
8.下列句子的“以”字与“卷石底以出”的“以”字用法相同的一项是（ ）
A.全石以为底 B.以其境过清，不可久居
C.以君之力，曾不能损魁父之丘 D.黔无驴，有好事者船载以入
9.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（ ）
A.潭中/鱼可/百许头 B.日光/下澈，影布/石上
C.佁然/不动 D.似/与游者相乐
10.把下列句子翻译为现代汉语：
⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译句：_____________________________________________________
⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译句：_____________________________________________________
⑶以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译句：_____________________________________________________
二、课内语段阅读练习
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为 ，为 ，为 ，为 。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 然不动， 尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.文中的横线上填写所缺的语句。
2.解释下列加点的词语
⑴潭中鱼可百许头 （ ） ⑵斗折蛇行 （ ）
⑶不可久居 （ ） ⑷影布石上 ( )
3.翻译下列句子
⑴日光下澈，影布石上。
⑵其岸势犬牙差互，不可知其源。
4.读全文后，选用原文中的相关文字填空。
⑴“伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。
⑵既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。
⑶作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。
5.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。
答：___________________________________
6.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
三、课外语段阅读练习
右溪记
道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，敧[1]嵌[2]盘屈，不可名状[3]。清流触石，洄[4]悬[5]激注。佳木异竹，垂阴相荫[6]。
此溪若在山野，则宜逸民退士[7]之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州[8]以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽[9]，俾[10]为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨[11]形胜。为溪在州右，遂命之日“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
[注释][1]敧：倾斜。[2]嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。[3]不可名状：不能形容出它的形状。名，说出。状，描摹。[4]洄：水回漩而流。[5]悬：水从高处流下来。[6]荫：遮蔽。[7]逸民退士：指隐居的人。[8]置州：设置郡，作为州治。州，古时的行政区域。[9]芜秽：杂草积土。[10]俾：使。[11]裨：补助，增添。
[译文][道州城向西走几百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水流回旋从上冲下来，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。
这条溪水如果在空旷的山野，就是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静的人休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。
1.给文中加点宇注音：
徘徊（ ）（ ） 铭（ ） 彰（ ）
2.解释下列句中加点词的意思。
⑴南流数十步合营溪( ) ⑵悉皆怪石( )
⑶则宜逸民退士之所游处( ) ⑷乃疏凿芜秽( )
⑸植松与桂( ) ⑹遂命之曰“右溪”( )
3.划分层次，并概括出层意。
4.右溪的位置在哪 命名的原因是什么
5.用文中原话回答问题。
⑴开发右溪的价值何在
⑵文中如何叙述整治右溪的经过
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
《小石潭记》同步练习（答案版）
一、基础训练
1.文学常识填空
⑴《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。
⑵《小石潭记》的作者 ， 是“唐宋八大家”之一，他擅长于写 ，本文是他 《 》的第四篇。
2.请为下列加点字注音：
如鸣佩（ ）环（ ） 佁（ ）然不动 俶（ ）尔远逝 参（ ）差（ ）披拂 往来翕（ ）忽 斗（ ）折蛇行 悄（ ）怆（ ）幽邃（ ） 犬牙差（ ）互 寂寥（ ）无人
3.根据拼音在括号里写出相应的词语：
凛 liè（ ） 翠 màn（ ）连 zhuì（ ） 清 chè（ ）
4.结合语境，解释下列活用词语：
⑴从小丘西行百二十步。 （西：____________________）
⑵闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （乐：______________________）
⑶皆若空游无所依。 （空：____________________）
⑷斗折蛇行，明灭可见。 （斗：_________ 蛇：_________ ）
⑸其岸势犬牙差互。 （犬牙：____________________）
⑹寂寥无人，凄神寒骨。 （凄：_________ 寒：_________ ）
5.结合语境，解释下列多义词语：
⑴清①下见小潭，水尤清冽。 （清：_______________）
②以其境过清，不可久居…… （清：_______________）
⑵乐①闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （乐：_______________）
②似与游者相乐。 （乐：_______________）
⑶可①潭中鱼可百许头…… （可：_______________）
②斗折蛇行，明灭可见。 （可：_______________）
⑷游①皆若空游无所依。 （游：_______________）
②同游者：吴武陵…… （游：_______________）
6.下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( )
A.为①为坻为屿 ②为宫室器皿 B.之①乃记之而去 ②余闻之也久
C.乃①乃记之而去 ②乃不知有汉 D.尔①俶尔远逝②惟手熟尔
7.下列加点的词用法与其他三项不同的是（ ）
A从小丘西行百二十步 B斗折蛇行
C犬牙差互 D凄神寒骨
8.下列句子的“以”字与“卷石底以出”的“以”字用法相同的一项是（ ）
A.全石以为底 B.以其境过清，不可久居
C.以君之力，曾不能损魁父之丘 D.黔无驴，有好事者船载以入
9.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（ ）
A.潭中/鱼可/百许头 B.日光/下澈，影布/石上
C.佁然/不动 D.似/与游者相乐
10.把下列句子翻译为现代汉语：
⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译句：_____________________________________________________
⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译句：_____________________________________________________
⑶以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译句：_____________________________________________________
二、课内语段阅读练习
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为 ，为 ，为 ，为 。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 然不动， 尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.文中的横线上填写所缺的语句。
2.解释下列加点的词语
⑴潭中鱼可百许头 （ ） ⑵斗折蛇行 （ ）
⑶不可久居 （ ） ⑷影布石上 ( )
3.翻译下列句子
⑴日光下澈，影布石上。
⑵其岸势犬牙差互，不可知其源。
4.读全文后，选用原文中的相关文字填空。
⑴“伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。
⑵既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。
⑶作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。
5.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。
答：___________________________________
6.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
三、课外语段阅读练习
右溪记
道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，敧[1]嵌[2]盘屈，不可名状[3]。清流触石，洄[4]悬[5]激注。佳木异竹，垂阴相荫[6]。
此溪若在山野，则宜逸民退士[7]之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州[8]以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽[9]，俾[10]为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨[11]形胜。为溪在州右，遂命之日“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
[注释][1]敧：倾斜。[2]嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。[3]不可名状：不能形容出它的形状。名，说出。状，描摹。[4]洄：水回漩而流。[5]悬：水从高处流下来。[6]荫：遮蔽。[7]逸民退士：指隐居的人。[8]置州：设置郡，作为州治。州，古时的行政区域。[9]芜秽：杂草积土。[10]俾：使。[11]裨：补助，增添。
[译文][道州城向西走几百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水流回旋从上冲下来，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。
这条溪水如果在空旷的山野，就是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静的人休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。
1.给文中加点宇注音：
徘徊（ ）（ ） 铭（ ） 彰（ ）
2.解释下列句中加点词的意思。
⑴南流数十步合营溪( ) ⑵悉皆怪石( )
⑶则宜逸民退士之所游处( ) ⑷乃疏凿芜秽( )
⑸植松与桂( ) ⑹遂命之曰“右溪”( )
3.划分层次，并概括出层意。
4.右溪的位置在哪 命名的原因是什么
5.用文中原话回答问题。
⑴开发右溪的价值何在
⑵文中如何叙述整治右溪的经过
参考答案：
一、1.①抒情议论 散文 ②柳宗元 山水游记 《永州八记》
２.pèi yí chù cēn cī xī dǒu qiǎo chuàng suì cī liáo
3.冽 蔓 缀 澈
4.⑴ 向西走；往西走。⑵ 以……为乐。⑶ 在空中。 ⑷ 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。⑸ 像狗的牙齿一样。⑹ 凄：使……凄凉。 寒：使……寒冷。
5.Ａ、⑴ 清澈。 ⑵ 凄清；冷清。 Ｂ.⑴ 以……为乐。 ⑵ 欢乐。
Ｃ.⑴ 大约。 ⑵ 可以。 Ｄ.⑴ 游动。 ⑵ 游玩。
6.B 7.Ｄ 8.Ｄ 9.Ａ
10.⑴青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动连接，参差不齐，随风飘拂。
⑵向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那样曲 折，又像蛇那样蜿蜒前行，溪身忽现忽隐，都看得清楚。⑶因为这里的环境太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。
二、1.坻，屿，嵁，岩。佁，俶。2.⑴大约 ⑵像蛇一样 ⑶居住 ⑷映 3.⑴阳光直射潭底，鱼的影子映在石上⑵小溪两岸的地势像狗牙那样参差不齐，不能知道它的源头在哪里。4.⑴隔篁竹 四面竹树环合，寂寥无人⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依⑶从小丘西行百二十步 潭西南而望
5.乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
6.示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。
三、1.pái huái méng zhāng2.⑴汇合，汇人⑵全部⑶适宜⑷于是⑸种植⑹因此，就
3.第1层：第1段，描写小溪的景色。第2层：第2段，为小溪命名的经过。
4.小溪的位置在道州城西面百余步的地方。因为小溪在州右，因而命名为“右溪”。
5.⑴可为都邑之胜境，静者之林亭。⑵乃疏凿芜秽，俾为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
