(共15张PPT)
5.雷锋叔叔，你在哪里
第一课时
歌曲《学习雷锋好榜样》
伟大的共产主义战士,雷锋同志因公殉职时,年仅22岁。因雷锋乐于助人,所以“雷锋”二字已在中国内地成为“好人好事”的代名词。毛泽东主席在1963年3月5日为雷锋题词——向雷锋同志学习，此后3月5日定为“学雷锋纪念日”。
认真聆听诗歌朗读录音,并标出诗歌的小节数。
曾 蒙 泞 顺 迈
céng
méng
nìng
shùn
mài
踏 荆 棘 瓣
tà
jīng
jí
bàn
莹 觅 需 献
yíng
mì
xū
xiàn
bēi 背包
bèi 手背
背
想一想：“我们”都到过哪些地方去寻找雷锋叔叔。
A.沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
B.顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
C.乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
仔细地寻找
小溪说:
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
小路说:
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
诗歌的叙述特点
诗歌以一问一答的形式展开叙述，以两个“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里”提出问询,再以“小溪”和“小路”的话语来回答。
fēng
锋利
先锋
左右结构
zuó
昨天
昨晚
左右结构
mào
感冒
上下结构
冒险
liú
保留
留言
上下结构
wān
弯腰
弯曲
上下结构(共15张PPT)
5.雷锋叔叔，你在哪里
第二课时
曾蒙泞顺迈踏荆
棘瓣莹觅需献锋
昨冒留弯洒温暖
文中的“我们”为什么要到处寻找雷锋叔叔的足迹呢
小溪说:
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
小路说:
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
年迈：指年纪很大。
荆棘：指丛生于山野多刺的小灌木。
晶莹：形容光亮而透明。
体会雷锋的辛苦，以及作者对雷锋的赞美之情。
雷锋出差一千里,好事做了一火车。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
激动 惊喜
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
这句话表面上是说雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要他，他就出现在哪里；但更深层的意义是，作者希望人间处处都有像雷锋这样的人存在，把爱大把大把地撒向那些需要我们的人。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
bēi
背负
上下结构
背包
sǎ
洒水
潇洒
左右结构
wēn
温暖
温泉
左右结构
nuǎn
暖气
保暖
左右结构
歌曲《接过雷锋的枪》
小溪：抱着迷路的孩子
小路：背着年迈的大娘
关心他人
奉献爱心
雷锋叔叔，你在哪里
