(共15张PPT)
2.燕子
第一课时
字 谜
燕
“廿”是头来
“口”是身
“北”是翅膀分两边,
若问尾巴藏哪里
“灬”落在最下边
孩子们,今天我们要学习的这篇课文题目就叫“燕子”。
吹拂
形成
聚拢
痕迹
横掠
拢
lǒng
掠
lüè
“拢”是第三声
“掠”中间的音节是”ü”
形
xíng
痕
hén
读准“形”是后鼻音
“痕”则是前鼻音。
从燕子的外形、
美好春景以及燕子飞行
停歇时的姿态
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
烂漫无比：形容鲜花争相盛放,一派色彩鲜艳美丽的景象
伶俐：聪明;机灵。
光彩夺目：形容光泽色彩鲜艳耀眼。
我会认
伶
líng
俐
lì
翼
yì
湊
còu
我会认
倦
juàn
闲
xián
散
sǎn
漾
yàng
我会认
杆
gān
痕
hén
纤
xiān
凑
còu fú jí jù xíng lüè
拂
集
聚
形
掠
我会写
“聚”上半部分“取”的右边“又”的捺画变成点画，下半部分左边的两笔撇画要注意紧凑和长短,右边最后一笔捺画要舒展;
“拂”字右半部分三笔横画之间要紧凑、等距、略长;
偶
尔
沾
倦
纤
痕
ǒu ěr zhān juàn xián xiān hén
我会写
“倦”右半部分“卷”最后一笔竖弯钩不能超出上半部分的捺画。
闲
课堂小结
孩子们,作者郑振铎是如何描写小燕子可爱样子及姿态的呢 下节课我们继续学习，相信你们一定会爱上这可爱的春之精灵的!(共12张PPT)
2.燕子
第二课时
吹拂
形成
聚拢
痕迹
横掠
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
看,可爱的春之精灵一燕子飞来啦，孩子们,赶紧热情地向它们问好吧！
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
可爱活泼
羽毛
乌黑
尾巴
剪刀似的
翅膀
轻快有力
一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了那样（ ）的小燕子。
乌黑
轻快有力
剪刀
可爱的活泼
旷亮无比：
指天空开阔、明亮的意思。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
小燕子轻巧、灵敏的感觉。
燕子横掠过湖面时的轻快灵活，因为“沾”字写出了燕子尾尖轻轻点了一下水面的动感。
停歇美
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
闲散：
清闲而无拘束的意思。
课堂小结
是啊,小燕子确实是惹人喜爱的春之精灵。孩子们，老师希望你们能够在课余时间用自己最喜欢的方式展现你眼中的燕子,可以说一说、画一画甚至写一写，下节课我们一起来分享。
