走进戏曲——小放牛教案
【课 时】 1课时
【课 型】欣赏课
【授课年级】六年级
教学背景：
六年级的学生在日常生活里很少接触京剧这一门艺术，对于最具京剧特色中的京剧脸谱十分感兴趣。本课是从培养他们爱国、了解民族艺术的角度来设置的。通过这节课对戏剧艺术的了解，充分发挥学生的想象和创新精神。
教学目标：
1.简单了解中国国粹京剧的文化艺术。
2.通过聆听，学唱等学习活动，欣赏京剧《小放牛》片段，用自然流畅的声音随琴有表情的，尽量模仿出戏曲中的韵味演唱歌曲第三片段的对答部分。
4.通过学习歌曲《小放牛》激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪感和热爱之情，弘扬中国传统艺术，领略艺术带来的美好感受
教学重点：通过教学培养学生热爱京剧的兴趣，初步感受京剧的艺术魅力。
教学难点：学生在欣赏歌曲《小放牛》音乐片段中了解歌曲背景，并能简单随琴演唱歌曲片段。
教学用具：钢琴 多媒体 课件等
教学过程：
一 新课导入
1教师演唱歌曲《唱脸谱》，请学生聆听，并回答老师唱的是是什么？
师:有谁可以告诉老师你知道什么是戏曲吗？对是京剧 那么你对京剧又了解多少呢？导入新课走进京剧 -《小放牛》
二 新课教授
1简介京剧背景一历史.
2 聆听音乐，思考歌曲中提到了什么？
师：今天随着老师一起来学习一首京剧作品《小放牛》片段
（1）这么坚固的桥，到底是谁造的呢？真的是歌中所唱的鲁班吗？不是。其实 是隋朝的李春所修，歌中提起的“鲁班、圣人、张果老、柴王爷”都是传说。都 是为了突出赵州桥的伟 大而神化了。
刚才我们听的是河北流传最广的民歌《小放牛》 ，他轻松活泼的曲调深受人们 的喜爱，尤其是唱“赵州桥”的这一段，最是经典，它已成为了河北省的招牌歌曲，就像我们江苏民歌茉莉花一样，家喻户晓，接下来我们就来学习这首歌。
3 随教师有节奏的朗读歌词。
4难点节奏学习0 X X教学
5随教师学唱歌曲，先有节奏朗读歌词后在讲解难点节奏后进行跟唱。
6现代流行音乐对京剧的借鉴与运用，产生了许多独具特色的音乐作品。那中国古典文化内涵的歌词和现代流行音乐的旋律的完美结合，会碰撞出怎样的火花？一起来欣赏
三课堂总结
中国的戏曲文化源远流长，特别是京剧艺术，博大精深，美妙绝伦。作为华夏子女我们应该很好地继承和发扬，通过这一堂课的共同学习，希望大家能够多多关注戏曲艺术，让传统文化永远传承！(共13张PPT)
你对京剧了解多少？
京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。京剧表演的四项基本功：唱、念、做、打
唱：指歌唱 念：指具有音乐性的念白
做：指舞蹈化的形体动作 打：指武打和翻跌的技艺
京剧行当分类
京剧行当的划分，依据人物角色的性别、性格、年龄、职业以及社会地位等，划分成为生、旦、净、丑四种类型。
生、旦、净、丑图片
《小放牛》
小放牛背景介绍
京剧传统折子戏《小放牛》是根据河北民间小调的旋律发展而形成的，是一出青少年专场演出中必不可少的优秀剧目，剧中小姑娘向牧童问路，俏皮的牧童故意发难，要小姑娘回答他提出的问题，才告诉她。于是二人就一问一答，边歌边舞地对唱起民间流行的小调来。
小放牛
表演 小放牛
带有京剧色彩的流行音乐
信乐团 - On Night In 北京 陶喆 - susan说 王力宏 - 花田错、在梅边 Tank - 三国恋 朱奇伟 - 落叶 周杰伦 - 霍元甲 李玟 - 刀马旦 华少翌 - 梨园英雄 零点乐队 - 粉墨人生 陈红 - 深夜走过长安街 谢津 - 说唱脸谱
艺术无国界，民族的就是世界的，祝愿我们的民族音乐文化在音乐世界里飞的更高，传的更远！
