(共22张PPT)
粤教花城版 六年级下册
第九课 《八只小鹅》
节奏练习
2/4 XX XX │ XX XX │ XX XX │ XX XX ││
请你根据节奏用脚踏步
节奏练习
请你加上动作模仿小鹅吧！
民歌
歌词练习
歌词练习
对比听一听
A
B
对比听一听
A
B
上行
下行
对比唱一唱
A
B
找一找这两句旋律的规律
用手画一画旋律线，并唱一唱吧！
分角色演唱
鹅妈妈
鹅宝宝
分角色演唱
分角色演唱
分角色演唱
演唱形式：合唱
歌曲欣赏
欣赏合唱《八只小鹅》
课堂小结
今天我们学习了斯洛伐克民歌《八只小鹅》，初步体验了合唱带给我们乐趣。
希望同学们也能像八只小鹅一样快快活活的成长。
八只小鹑
7
学
5555|5555|55555555
呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷
④
心 晓莉师工作至
/八只小鹅
1=D是
稍快愉快地
斯洛伐克民歌
5555
55555555
5555
嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎，
i5655432151i5
八只
小
鹅
快快活活在玩耍，八只
6
55432
151
55671
3
小
鹅
快快活活在玩耍。
它们态度优
雅
55671155
6713
543211
看来架子很大。
它们态度优雅，看来架子很大。
1
56
5
5432151
八
只
小
鹅
快快活活在玩耍，
555555550000
嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎，
36
i八
5
6
5
5432151
只
小
鹅
快快活活在玩耍，
55
5555
5500|00
嘎嘎嘎嘎，
嘎嘎嘎嘎，
5
6
5
八
只
小
鹅
5
555
55
55
5555
55
55
嘎嘎
嘎嘎，
嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎，
嘎嘎
嘎嘎，
5快
4
3
2
1
1
快
活
活
在
玩
耍。
3
2
1
7
1
5
1
快
快
活
活
在
玩
耍。
377
斯洛伐克
学资原网.州
www.
第9课。音乐中的小动物
作曲家用音乐为孩子们勾画出了一个个栩栩如生的小动物形
象。让我们共同来欣赏：
童声合唱《我的小鸡》[阿塞拜疆]特·穆塔里博夫词
格古·谢因里曲
1=吧晕
23
10112321111123
21
叽
叽叽我的小鸡，
叽叽叽叽
可爱的
小鸡，
来自阿塞拜疆的童声合唱《我的小鸡》风格独特，希望同学
们能记住它的主题。
欢快活泼的童声合唱《八只小鹅》，将我们带到了它们尽情
嬉戏、玩耍的湖边，让我们流连忘返。
童声合唱《八只小鹅》捷克斯洛伐克民歌
1=E是
55
5
5
55
55
55
55
55
55
呷呷
呷呷
呷呷
呷呷
呷呷
呷呷
呷呷
呷呷
i
5
6
5
5432151
八
只
鹅
快快活活
在玩耍
39《八只小鹅》教学设计
教材分析
歌曲《八只小鹅》是一首活泼欢快的斯洛伐克民歌，描绘了一群小鹅在快活嬉戏的场景。歌曲为D大调，2/4拍子，是再现的单三部曲式结构。旋律由四个乐句构成，多为同音行进或级进，简洁而明快，展现了活泼可爱的小鹅神采奕奕的形象，
二、教学目标
知识与技能：能用轻快而有弹性的声音演唱歌曲《八只小鹅》,并学能用和谐的声音演唱二声部。
过程与方法：通过节奏练习、演唱、创编等音乐活动,提高学生的合唱水平和创编能力。
情感、态度与价值观：感受歌曲活泼、明快的情绪,体验乡村生活的乐趣。
三、教学重难点
重点：能用轻快而有弹性的声音演唱歌曲《八只小鹅》。
难点：二声部合唱之间的相互配合。
四、教学过程
一、情景导入，走进乡村
1、播放乡村生活及风景图片,背景音乐《快乐的农夫》，故事导入今天的音乐课。
2、第一次听范唱，引出小鹅，导入课题歌曲《八只小鹅》。
二、新课学习
1、节奏练习，模仿小鹅
出示节奏练习，口念节奏，脚踏节拍。
鹅妈妈：2/4 X X ▏X X ▏X X ▏X X ▏
呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷
鹅宝宝：2/4 XX XX ▏XX XX ▏XX XX ▏XX XX ▏
呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷
加入动作模仿小鹅。
学唱歌曲
（1）初听歌曲，提问你听到了什么内容？
（2）复听歌曲伴奏，按节奏读歌词。
（3）前半部分歌词练习，教师加入钢琴伴奏学唱。
（4）对比唱两个乐句，感受上行和下行的旋律。引出画旋律线进行练习。生边画旋律线边跟唱旋律，找规律。找出相似乐句。
（5）加入歌词演唱前半部分。（第一遍轻声跟琴演唱,第二遍跟音乐伴奏演唱。)
3、歌曲二声部学唱，分角色模仿。
（1）教师模仿鹅宝宝，学生跟唱。
（2）播放二声部片段，第二个声部都是小鹅的叫声，这些小鹅的叫声出现在哪些地方呢？小鹅没出声的地方用什么符号表示的？
（3）教师模仿鹅妈妈，学生演唱鹅宝宝。(提示:“呷呷”是小鹅的伴唱所以要唱的比八只小鹅稍微轻一些)
（4）跟伴奏演唱。导入合唱（播放后半部分范唱)。
3、分声部完整演唱
（1）出示谱例讲解，注意反复记号。
（2）师生合作演唱。
（3）男生女生合作演唱。
三、拓展延伸。
1、介绍演唱形式：合唱
2、拓展聆听合唱团演唱《八只小鹅》
四、课堂总结，旅行结束。
师:今天我们学唱了斯洛伐克民歌《八只小鹅》,感受了农村生活的乐趣。快乐虽然让人留恋,但天色已晚,休息的时间到了。你们听八只小鹅正唱着歌儿走在回家的路上,让我们也唱着歌结束我们的旅程说再见吧!
