花城版五年级音乐下册 第4课《夏日泛舟海上》 教案

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名称 花城版五年级音乐下册 第4课《夏日泛舟海上》 教案
格式 docx
文件大小 15.6KB
资源类型 教案
版本资源 花城版
科目 音乐
更新时间 2022-03-06 23:42:57

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文档简介

《夏日泛舟海上》教学设计
课型: 歌唱课 课时: 1课时 授课人:
教材:选自花城出版社五年下册第4课《夏日泛舟海上》
一、教材分析:
《夏日泛舟海上》这首歌曲选自花城出版社义务教育教科书五年级下册第4课,是由英国人费里斯根据威尔第著名歌剧《弄臣》中的咏叹调《女人善变》改编而成的一首歌曲。该曲F调,八三拍,采用了大量的音乐的模进和重复手法,节奏轻松活泼,旋律优美流畅,结构规整。歌曲描写了人们在海上划着船,尽
情游荡的情景,表现他们热爱生活,热爱大自然的情感。
二、学情分析:
五年级学生在前期“音的走向”,“音的级进、跳进”“旋律、旋律线、旋律进行的方式”的基础上,结合歌曲的演唱和分辨基础之上学习音的知识“旋律的重复与模进”。
三、教学目标
情感态度价值观:
通过有感情的演唱歌曲,激发学生对美好生活的向往、热爱之情。
过程与方法:
通过聆听、模仿、演唱、创编等方法学唱歌曲,
把握三拍子的特征及歌曲中音乐记号的作用。
知识与技能:
学会演唱歌曲《夏日泛舟海上》,在演唱与欣赏中提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力,并理解旋律的重复与模进并运用到创编中
四、教学重点、难点
教学重点:能用真挚的情感准确地演唱歌曲《夏日泛舟海上》、
教学难点:旋律的重复与模进
五、教学准备:多媒体、课件PPT。
六、教学过程
(一)课堂导入
【情景导入】我们就一起乘坐’音乐号’航班准备起航来一场音乐的旅行。
观看威尼斯风景视频,聆听背景音乐,今天就让我们一起来学唱这首《夏日泛舟海上》展开我们美妙的威尼斯音乐之旅。
(二)新课学习
1、初听歌曲(学生跟着音乐划节拍)
【设计意图:通过视频,感受歌曲欢快的情绪,聆听出歌曲三拍子特点。同时,为歌曲重复及模进创作手法做铺垫。】
聆听歌谱(旋律中的相同与不同处)
聆听教师范唱歌曲选段,感受旋律的不同
讲解重复与模进知识点
再次聆听歌谱范唱,找出相关原型与重复,原型与模进的乐句。
师生接龙演唱歌谱(教师唱原型部分的歌谱,学生唱重复或者模进的歌谱)
学生跟着范唱一起演唱
师生接龙演唱歌词
10、学生感受用愉悦、开心的情绪演唱歌词
【设计意图:通过眼睛看歌谱、耳朵听歌谱,进一步直观的感受歌曲的创作手法并学唱歌曲】
(三)拓展
观看歌曲咏叹调《女人善变》
完成书本P27我的创作小作业
(四)课堂小结
1.总结这节课堂所学内容
2.结束语:同学们,我们下次再见啦!
【设计意图:让学生真正理解歌曲的情绪与美感,总结本节课所学习的知识。】
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