2021-2022学年广东省梅州市大埔县七年级（上）期末生物试卷（word版 含解析）

2021-2022学年广东省梅州市大埔县七年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
变色龙的体色可随着周围环境的变化而改变；枯叶蝶栖息在枯叶上，宛如一片枯叶。请问这两种动物的形态特点说明了（　　）
A. 环境对生物有影响 B. 生物对环境有影响
C. 生物对环境的适应 D. 生物对环境的依赖
变黄的柳树叶够能从树枝上脱落下来，这种现象说明（　　）
A. 柳树的生活需要营养物质 B. 柳树能够繁殖和生长
C. 柳树能够进行呼吸 D. 柳树能够排出体内的废物
捕蝇草是一种能捕食苍蝇等昆虫的植物。其特点叶片内有一些对触碰很敏感的硬刺，当昆虫触碰到这些硬刺后叶片会突然合上，昆虫在劫难逃。请问捕蝇草叶片受触碰后合上，体现了生物的什么特征（　　）
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸
C. 生物能适应环境 D. 生物能够对外界刺激做出反应
几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为（　　）
A. 竞争 B. 捕食 C. 寄生 D. 共生
荔枝有桂味，糯米糍等上佳的品种，这些不同品种决定于生物多样性中的（　　）
A. 物种多样性 B. 遗传（基因）多样性
C. 生态系统多样性 D. 形态结构多样性
小明用显微镜观察洋葱细胞，由低倍镜换成高倍镜后他观察到（　　）
A. 看到细胞的数目变多了 B. 视野中的亮度变暗了
C. 看到染色最深的部位是液泡 D. 原来看不到的细胞膜现在看到了
小明在学校实验室学会使用显微镜和制作临时装片。小明和妈妈聊天时、谈到以下四点你认为正确的是（　　）
A. 用“5×”的目镜和“10×”的物镜观察洋葱表皮细胞，看到的细胞被放大15倍
B. 在显微镜下观察到边缘黑色且较粗、内空白、呈规则圆形，这是气泡
C. 用显微镜观察英文字母“b”，看到的物像是“p”
D. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片中央滴一滴清水
控制人指纹信息的遗传物质存在于（　　）
A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 叶绿体
盐焗鸡是广东粤菜的代表菜式之一，骨香味浓、唇齿留香。其做法是用盐腌制肥鸡，使鸡皮盐味渗入，鸡肉水分渗出、这主要是 结构被破坏导致的？（　　）
A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞质
泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（　　）
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
梅州优良的土质和气候非常适合种植柚子，其中沙田柚特别的甜、从植物体结构层次上看，沙田柚属于（　　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
葱、蒜等植物的茎，地上部分呈绿色，而地下部分呈白色，这是因为（　　）
A. 叶绿体只存在于地上部分的茎中 B. 地上部分能见到光，形成叶绿素
C. 地上部分比地下部分的营养丰富 D. 地上部分比地下部分的呼吸旺盛
荷花是我国的十大名花之一，下列叙述中正确的是（　　）
A. 荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行
B. 叶柄和茎中有发达的导管，能将水分输送到叶片
C. 藕中含有丰富的有机物、它是通过根从淤泥中吸收来的
D. 莲中的种子是由子房发育而来的
春天来了，小明想移载一棵木瓜，他如何做才能提高这棵木瓜的成活率？（　　）
A. 不浇水
B. 为了促进植物的光合作用，在晴天的中午进行栽种
C. 摘掉几片叶子
D. 移栽时将根部的泥全部清理干净
水培是一种新型的植物无土栽培方式，是在人工配备的营养液中培育植物，如水果蔬菜花卉等。关于水培技术你认为下列哪种说法是错误的（　　）
A. 培养液中应含有植物生长发育需要的各种无机盐
B. 通过水培培育的蔬菜。干净卫生，方便管理
C. 培养液中的水分主要用于植物进行光合作用，积累有机物，提高产量
D. 无土栽培培育蔬菜时，应注意根部通气，防止根部缺氧导致烂根
萝卜储存久了会空心，主要原因是（　　）
A. 光合作用的结果 B. 呼吸作用的结果
C. 蒸腾作用的结果 D. 渗透作用的结果
小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，是因为（　　）
A. 切断了导管，根缺少无机盐 B. 切断了导管，叶缺少无机盐
C. 切断了筛管，根缺少有机物 D. 切断了筛管，叶缺少有机物
如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（　　）
A. B.
C. D.
天天家住七楼，室内非常干燥，他为了防止养的花干死，每天早晚都要给花浇水，使花土总是含有大量的水分，结果不久后还是死了，请你找出其中的原因（　　）
A. 水分过多，根毛无法吸收水分
B. 水分过多，根无法呼吸，导致根烂掉
C. 水分过多，根吸收了过多水分，造成细胞破裂
D. 水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉
炎炎夏日，绿地中央比马路中央凉爽，其主要原因是（　　）
A. 绿色植物的蒸腾作用降低温度 B. 马路对太阳光的反射作用较弱
C. 绿色植物的光合作用放出氧气 D. 马路对太阳光有会聚作用
俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要先松土，是因为种子的萌发需要（　　）
A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水分 D. 适度的光照
用以下三种水培养同样大小的番茄幼苗，一个月后他们的高度的顺序可能是（　　）
①蒸馏水 ②河水 ③稻田中的浑水．
A. ①②③中都一样 B. ①中最高②中次之③中最矮
C. ③中最高②中次之①中最矮 D. ①②中一样③中最矮
被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（　　）
A. 雄蕊和雌蕊是花的主要结构
B. 种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳构成
C. 根尖生长最快的部位是伸长区
D. 榕树的茎逐渐加粗，主要与茎中的分生组织有关
有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”这句话道出了绿色植物光合作用的重要意义。下列关于光合作用的意义说法错误的是（　　）
A. 为动物和人类提供食物 B. 为自身生活提供有机物
C. 为自身生活提供无机盐 D. 为动物和人类提供能量
洋葱根尖的一个细胞经过两次分裂，结果是（　　）
A. 形成两个细胞，遗传物质减少一半
B. 形成两个细胞，遗传物质不变
C. 形成四个细胞，遗传物质减少一半
D. 形成四个细胞，遗传物质不变
下列做法中，不利于维持生物圈中碳-氧平衡的是（　　）
A. 合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
B. 大力开展植树造林，增加绿化面积
C. 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
D. 对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量
为创建全国文明城市，广东各市积极行动。下列活动中属于保护生态环境的是（　　）
①尽量减少私家车出行，乘坐公交
②出境旅游，携带外国当地宠物回国
③电池直接扔进垃圾桶
④大力推行垃圾分类
⑤使用一次性购物袋
⑥退耕还林
A. ①②⑥ B. ①③⑤ C. ①④⑥ D. ③④⑥
为了防治环境污染，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水污染防治法》等一系列法律。下列关于环境污染说法不正确的是（　　）
A. 臭氧层破坏导致患皮肤癌的概率增加
B. 汽车尾气的大量排放会导致温室效应
C. 酸雨是pH值小于7的雨水
D. 生活污水的排放会导致赤潮和水华
为了草原可持续发展，我们不应该做的是（　　）
A. 因地制宜，兴修完善草原水利 B. 增加放牧数，最大限度利用草原
C. 适当营造基本的草原防护林 D. 改良牧草，促进良种牧草的发展
由于人类的活动，目前地球大气的二氧化碳浓度增高，产生温室效应，使地球温度有所提高，这将导致土壤沙漠化等恶果。导致二氧化碳浓度增高的主要原因是（　　）
A. 人口剧增，呼出二氧化碳增多
B. 工业污染和自然资源的不合理利用
C. 大量生物物种的灭绝
D. 自然因素破坏了生态平衡
如图表示植物体的结构层次，请据图回答下列问题：
（1）A细胞通过 ______形成B，在此过程中，[______]______中的遗传物质复制后形成形态、数目完全相同的两等份、分别进入两个新细胞。
（2）B通过 ______形成C，其中C3组织构成叶片表皮，属于 ______组织：C4组织的细胞上下连通，贯穿于植株的根、茎和叶等处，属于 ______组织；C5有储藏营养物质的功能，属于 ______组织。
（3）若D表示花生的食用部分，则其在结构层次上属于 ______，要组成一株完整的植物体，除D外，还应有与它同一结构层次的 ______、茎、叶、花、果实等。
（4）植物体的结构层次与动物体的结构层次相比缺少了 ______。
某兴趣小组同学设计了如图所示的“探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验（种子萌发的内部条件已具备）
（1）该实验中能够萌发的是种子 ______。（填字母）
（2）设置A、B对照。是为了探究 ______是种子萌发的外界条件；设置B、C对照，是为了探究 ______是种子萌发的外界条件：设置B、E对照，是为了探究 ______是种子萌发的外界条件。
（3）若要探究光照对种子萌发的影响，那么我们设置的变量是 ______。将一组种子置于 ______环境中，另一组置于黑暗环境中，在其他条件均合适、一致的情况下培养一段时间。结果：两组装置中种子萌发的结果基本相同，说明光照对种子的萌发 ______影响。（有、无）
（4）种子中最重要的结构是 ______，它是新植物体的幼体。种子萌发时，最先突破种皮的是 ______，可以发育成植物体的根。
（5）该实验设计的各对照组中，均存在的一个缺陷是 ______。
资料一：世界三大粮食作物—玉米是一年生雕雄同株异花授粉植物，植株高大，茎强壮，是重要的粮食作物和饲料作物，是公认的黄金食品，其种植面积和总产量仅次于水稻和小麦。世界卫生组织（WHO）将玉米称为人类膳食结构的平衡大使。
资料二：2020年12月23日，嫦娥五号探测器在月球上做了一项试验。它带有一个密封罐子，内装自身条件完好且没有在休眠的马铃薯、拟南芥、油菜、棉花4种植物的种子。罐内温度控制在1-30℃。约2天后，棉花种子开始发芽！同时。地球上也有内容相同的一个罐子在进行相同步骤的试验。
（1）收获玉米时果穗上往往有缺粒现象，这是由于 ______造成的。写出两条提高玉米产量的措施 ______、______。
（2）根据种子中子叶的类型划分，水稻和小麦属于 ______，它们的营养物质主要储存在 ______；马铃薯、拟南芥、油菜、棉花4种植物属于 ______，它们的营养物质主要储存在 ______。
（3）植物生长需要量最多的无机盐是含 ______、______、______的无机盐。
李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：
（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的 ______和 ______的结果。
（2）晨练不去树林而是选择小河边，是因为树林中树木的 ______作用消耗较多的 ______，使周围环境的空气不如傍晚清新。
（3）李老师晨练时有次随手指断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的 ______（填结构名称），它位于茎的 ______（填“木质部”/“韧皮部”），能由上往下运输植物产生的 ______。
（4）今天李老师晨练完后在自家院子里移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施。其中措施①能 ______；措施②能 ______，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率。除了李老师的方法外，你还可以怎样做来提高移栽的成活率：______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：变色龙的体色可随着周围环境的变化而改变；枯叶蝶栖息在枯叶上，宛如一片枯叶，动物这种身体的颜色、外形都与环境类似而不易被天敌发现。有利于躲避敌害，有利于掩护自己捕食猎物等，体现了生物适应环境。
故选：C。
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。生物不仅适应环境，生物也能影响环境，据此解答。
解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。
2.【答案】D
【解析】解：生物能排出身体内产生的废物，如动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿．植物排出废物的方式：落叶．因此，变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，说明柳树能够适应环境．
故选：D
生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答此类题目的关键是理解生物的特征．
3.【答案】D
【解析】解：捕蝇草叶片受触碰后合上，这一事实说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性。
故选：D。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
掌握生物的共同特征是解题的关键。
4.【答案】A
【解析】解：自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。紫茎泽兰与其它野生植物之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系。紫茎泽兰生命力极强，在竞争中处于优势地位，使得当地的其它野生植物得不到充足的阳光、水分、无机盐，以及生存的空间减少，严重时导致其它野生植物纷纷绝迹。
故选：A。
此题考查的知识点是生物之间的关系。解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。
解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系。
5.【答案】B
【解析】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同品种决定于生物基因（遗传）的多样性。
故选：B。
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。明确杂交育种是利用了基因的多样性。
6.【答案】B
【解析】解：A、显微镜放大倍数变大，看到的细胞数目会变少，A错误。
B、显微镜放大倍数变大，视野变窄，透光量减少，视野中亮度会变暗，B正确。
C、细胞核里有染色体容易被碱性染料染成深色，因此细胞中染色最深的部位是细胞核，C错误。
D、细胞膜薄而透明且紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清其结构，D错误。
故选：B。
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。
熟练掌握显微镜的使用方法和植物细胞临时玻片标本的制作是解答本题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A、显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。用“5×”的目镜和“10×”的物镜观察洋葱表皮细胞，看到的细胞被放大50倍，A错误。
B、气泡在视野中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘，中央亮，会变形，B正确。
C、显微镜在视野内成的是倒立的像，就是将原来的物体旋转180度后所成的像，左右上下均颠倒，字母“b”，旋转180度后是“q”，C错误。
D、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片的中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞正常的形态，D错误。
故选：B。
显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积；显微镜在视野内成的是倒立的像。
掌握显微镜的使用方法及临时装片的制作过程是解题的关键。
8.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞核在遗传中的重要功能。解题关键是熟知细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。
【解答】
A.细胞膜是一层极薄的膜，能够控制物质的进出，A不符合题意；
B.细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞核中，B符合题意；
C.细胞壁有保护和支持作用，不是人体细胞的结构，C不符合题意；
D.叶绿体是进行光合作用的场所，不是人体细胞的结构，D不符合题意。
故选B。
9.【答案】C
【解析】解答：细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；即用盐腌制肥鸡，使鸡皮盐味渗入，鸡肉水分渗出、这主要是细胞膜被破坏导致的。
故选：C。
细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用，解答即可。
掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：A、上皮组织：由上皮细胞构成。细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能。该选项不符合题意。
B、结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。该选项符合题意。
C、肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能。该选项不符合题意。
D、神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中；能产生和传导兴奋。该选项不符合题意。
故选：B。
此题考查的是动物和人的基本组织。动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
解此题的关键是理解掌握动物和人的基本组织的构成。
11.【答案】C
【解析】解：器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，沙田柚的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见沙田柚是由不同组织构成的一个器官，故C正确。
故选：C。
细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体，据此答题。
细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背，理解了才会应用。
12.【答案】B
【解析】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成。葱、蒜等植物的茎，地上部分能接受光的照射，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的地下部分不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的。这种现象说明叶绿素的形成需要光照。
故选：B。
本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑。
解答此类题目的关键知道光是形成叶绿素的重要条件。
13.【答案】B
【解析】解：A、荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均能进行，A错误。
B、根吸收的水分，通过根、茎和叶中叶脉内的导管输送到叶片各处，B正确。
C、藕中含有丰富的有机物，它是通过莲藕的光合作用制造的有机物，储存于茎，茎中富含淀粉，C错误。
D、莲中的种子是由胚珠发育而来的，D错误。
故选：B。
（1）植物的光合作用是在叶绿体中利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
（2）莲藕的食用部分属于茎，茎中富含淀粉。荷花的茎（藕）生长在泥中，茎的孔道与叶柄中的孔道相通，叶伸出水面，能为茎的呼吸提供氧气。
掌握叶片的结构特征是解题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：A、栽后及时补充适量的水，确保土壤充分吸水并与根系紧密接合。A错误。
B、晴天或中午植物的蒸腾作用旺盛，所以选择晴天或中午时进行移栽，不利于植物的成活，B错误。
C、移载木瓜时，摘掉几片叶子，以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，可以提高这棵木瓜的成活率。C正确。
D、幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率。D错误。
故选：C。
影响蒸腾作用的环境条件：
①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强。
②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强。
③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强。
④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强。
理解影响蒸腾作用的因素可解答此题目。
15.【答案】C
【解析】解：A、无土栽培就是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，A正确。
B、通过水培培育的蔬菜，干净卫生，方便管理，B正确。
C、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，植物吸收的水分主要用于植物进行蒸腾作用，C错误。
D、植物的根需要呼吸，无土栽培培育蔬菜时，应注意根部通气，防止根部缺氧导致烂根，D正确。
故选：C。
无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
本题考查细胞呼吸原理的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，理解联系实际，对社会生活中的生物学问题作出准确的判断和得出正确结论的能力。
16.【答案】B
【解析】解：久存的萝卜进行了长时间的呼吸作用，体内的有机物消耗较多，有机物减少，使萝卜空心；而且呼吸作用还会散失水分引起萝卜皱缩．因此萝卜储存久了会空心，主要原因是呼吸作用的结果．
故选B
植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释．
17.【答案】C
【解析】解：导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，就会使主茎的韧皮部全部被割断，有机物无法通过韧皮部运输到根部，时间长了，根就会因为无法获得有机营养而死亡，继而引起整个植株的死亡。所以小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，是因为切断了筛管，根缺少有机物。
故选：C。
此题是一道基础知识题，考查的是导管和筛管的作用。
注意区分导管和筛管，此处易出错。
18.【答案】D
【解析】解：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，
白天有光，进行光合作用，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳，可见D的表达是正确的。
故选：D。
在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题。
光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互相对立的两个生理过程。
19.【答案】B
【解析】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。若每天浇水，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。
故选：B。
呼吸作用在农业生产上的应用：
①深耕松土给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛。有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收。
②增加昼夜温差在温室中栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物中营养物质的含量。
③延长水果、蔬菜的储藏时间储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少对有机物的消耗．因此采用降低环境温度、减少氧气含量的方法，可延长水果、蔬菜的储藏时间。
解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧。
20.【答案】A
【解析】答：A：绿色植物的蒸腾作用降低温度，绿地中央比马路中央的绿色植物多，蒸腾作用强烈，因此可以降低温度，故该选项符合题意；
B：马路对太阳光的反射作用较弱。马路上绿色植物很少，蒸腾作用很弱，又因沥青有吸热作用，故马路上温度高，故该选项不符合题意；
C：绿色植物的光合作用放出氧气，是储存能量不能降温，故该选项不符合题意；
D：马路对太阳光有汇聚作用，不是马路热的原因，故该选项不符合题意。
故选：A。
蒸腾作用的意义，蒸腾作用能降低植物体的温度。这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热。为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。
本题主要考查了蒸腾作用的意义。
21.【答案】A
【解析】解：种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。松土可以增加土壤中的空气，有利于种子萌发。因此春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的空气。
故选：A。
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
掌握种子萌发的条件是解题的关键。
22.【答案】C
【解析】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．①蒸馏水没有无机盐，因此幼苗生长不良长得最矮；②河水含有少量的无机盐，因此幼苗长得较高，③稻田中的浑水，含有大量的无机盐，因此幼苗长得最高．
故选：C．
无机盐对植物的生长有重要作用．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．
解答此类题目的关键是熟记无机盐对植物的作用．
23.【答案】B
【解析】解：A、雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，A正确。
B、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，B错误。
C、根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中生长最快的部位是伸长区，C正确。
D、榕树的茎逐渐加粗，主要与茎中的分生组织有关，D正确。
故选：B。
生物能够生长和繁殖。生物的一生包括生长、发育、生殖、衰老、死亡过程。
明确花的结构及种子的结构是解题的关键。
24.【答案】C
【解析】解：A、光合作用为动物和人类提供食物，正确；
B、光合作用为自身生活提供有机物，正确；
C、光合作用不能为自身生活提供无机盐，错误；
D、光合作用为动物和人类提供能量，正确；
故选：C。
光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。
熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中。金鱼缸要放置在温暖向阳的环境中。
25.【答案】D
【解析】解：细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞的分裂过程：首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
细胞分裂过程中染色体的变化如图：
从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
故选：D。
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。
分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜，据此解答。
解答此类题目的关键是理解细胞分裂的过程和染色体数目不变。
26.【答案】C
【解析】解：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。绿色植物在生物圈中的作用是：绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”。从19世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势。所以要维持生物圈中的碳-氧平衡，要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放量；植树造林，减少使用“一次性木筷”，节约纸张等；对草原实施轮封、轮牧并控制载畜量也有利于维持生物圈中碳-氧平衡。
故选：C。
此题考查生物圈中碳氧平衡，根据概念解答。
绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳氧平衡。
27.【答案】C
【解析】解：①尽量减少私家车出行，乘坐公交、④大力推行垃圾分类、⑥退耕还林有利于保护生态环境。
②出境旅游，携带外国当地宠物回国、③电池直接扔进垃圾桶⑤使用一次性购物袋，都对生态环境造成极大的危害。
故选：C。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
注意培养个人保护森林、爱护植被的意识，从小事做起。
28.【答案】C
【解析】解：A、臭氧层破坏导致了人类皮肤癌的发病概率，A正确。
B、汽车尾气的大量排放可能会增加雾霾的发生频率，汽车尾气的大量排放还会导致温室效应，B正确。
C、pH值小于7的雨水不一定是酸雨，正常雨水的pH就小于7，C错误。
D、藻类生长需要大量的N、P元素，如果水体中N、P元素严重超标，会引起藻类疯长，从而导致水中氧气含量降低，水生生物大量死亡，海水中常称为赤潮，淡水中称为水华，D正确。
故选：C。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。
29.【答案】B
【解析】解：草原属于可再生资源，只要保护好，合理开发利用，就能实现草原的可持续发展。生活在草原的植物大多数是适应半干旱气候条件的草本植物，适于发展畜牧业，但是过度放牧会使草原退化、沙化，甚至导致土地沙漠化，土地沙漠化对人类生产和人类生活构成了严重威胁；因地制宜，兴修完善草原水利、适当营造基本草场防护林、改良牧场，促进良种牧草的发展等措施能够使草原得到可持续发展和利用，可见B符合题意。
故选：B。
草原是指天然草原和人工草地．天然草原是指一种土地类型，它是草本和木本饲用植物与其所著生的土地构成的具有多种功能的自然综合体。人工草地是指选择适宜的草种，通过人工措施而建植或改良的草地。
草原属于可再生资源，只要保护好，合理开发利用，就能实现草原的可持续发展。
30.【答案】B
【解析】解：二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳等污染物和自然资源的不合理开发和利用等造成的；其次人口的剧增，呼出二氧化碳增多，生态环境的破坏等降低了植物消耗二氧化碳，释放氧气的能力等，也是一方面的原因。物种的灭绝与此无直接关系。为减少大气中过多的二氧化碳，我们还可以通过植树造林，绿化草地，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。可见B符合题意。
故选：B。
温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
此题考查了造成温室效应的原因，除之外，我们还应该了解其缓解措施。
31.【答案】分裂 ① 细胞核 分化 保护 输导 营养 器官 根 系统
【解析】解：（1）A细胞分裂形成很多细胞B，在此过程中，①细胞核中的染色体要完成复制和加倍，再分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证了遗传物质的稳定性。
（2）B通过分化形成C组织，C1中的细胞核大，属于分生组织；C2属于机械组织；C3细胞排列紧密，属于保护组织；C4组织的细胞上下连通，贯穿于植株的根、茎和叶等处，属于输导组织；C5有储藏营养物质的功能，属于营养组织。
（3）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，花生的食用部分是种子，属于器官。植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎、叶主要与植物的营养有关叫营养器官，花、果实和种子主要与植物繁殖后代有关叫生殖器官。
（4）植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
故答案为：（1）分裂；①细胞核。
（2）分化；保护；输导；营养。
（3）器官；根。
（4）系统。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．细胞吸收营养物质体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程，图A中①是细胞核、②是细胞膜、③是叶绿体、④是液泡、⑤是细胞壁、⑥是线粒体，解答即可。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞的结构，及细胞分裂、细胞生长和细胞分化的概念。
32.【答案】B 空气 水分 温度 光 有光 无 胚 胚根 探究的种子太少，存在偶然性
【解析】解：（1）将Ⅰ装置置于温暖的环境中，C号种子由于没有一定的水而不萌发，A号种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而B2号种子由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发；由于Ⅱ装置置于寒冷的环境中，由于温度太低，所以3粒种子都不会萌发，故只有B号种子能够萌发，其他五粒种子均不萌发。
（2）设置A、B对照，存在唯一的变量--空气，其它因素都相同，探究的问题是空气是种子萌发的外界条件。设置B、C对照，实验变量是水分，是为了探究水分是种子萌发的外界条件。根据B、E对照，所处的环境满足充足的空气和一定的水分，但是温度不同，所以能构成一组对照实验，变量是温度，主要是探究温度对种子萌发的影响。
（3）若要探究光照对种子萌发的影响，那么我们设置的变量是光。将一组种子置于有光环境中，另一组置于黑暗环境中，在其他条件均合适、一致的情况下培养一段时间。结果：两组装置中种子萌发的结果基本相同，说明光照对种子的萌发无影响。
（4）在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。因此，在实验中，萌发出的幼苗的根是由种子的胚根发育而来的。
（5）探究种子萌发的条件每组所用的种子数既不能过多，也不能过少，每组的种子数10粒比较适宜；如果每组只有1粒，实验结果可能带有偶然性。因此，该实验设计的各对照组中，均存在的一个缺陷是种子数量过少，带有偶然性。
故答案为：
（1）B
（2）空气；水分；温度
（3）光；有光；无
（4）胚；胚根
（5）探究的种子太少，存在偶然性
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
解答此题的关键是熟记掌握探究种子萌发条件的实验步骤及其目的。
33.【答案】传粉不足 提高二氧化碳浓度 合理密植 单子叶植物 胚乳 双子叶植物 子叶 氮 磷 钾
【解析】解：（1）收获玉米时果穗上往往有缺粒现象，这是由于传粉不足造成的。生产中，可通过提高二氧化碳浓度、合理密植、合理灌溉、适当延长光照时间等来提高玉米产量的措施。
（2）根据种子中子叶的数量，水稻和小麦的种子只有一片子叶，属于单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳；马铃薯、拟南芥、油菜、棉花4种植物的种子只有两片子叶，属于双子叶植物，它们的营养物质主要储存在子叶中。
（3）植物的生长需要多种无机盐，其中植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
故答案为：
（1）传粉不足；提高二氧化碳浓度；合理密植（合理灌溉、适当延长光照时间等）。
（2）单子叶植物；胚乳；双子叶植物；子叶。
（3）氮；磷；钾。
一朵花完成传粉、受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
根据种子内子叶数目，可分为单子叶植物和双子叶植物。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
这是提到综合题，只有熟练掌握所学才能正确答题。
34.【答案】光合作用 蒸腾作用 呼吸 氧气 筛管 韧皮部 有机物 保护幼根和根毛 降低植物蒸腾作用 选择阴天或傍晚移栽
【解析】解：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，降低了周围空气的温度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新。
（2）在夜晚，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，吸收了氧气，释放了大量的二氧化碳，所以早晨小树林里二氧化碳浓度高，不利于呼吸。傍晚时植物进行了一天的光合作用，释放了大量的氧气，空气中氧气的浓度大，这时宜锻炼。
（3）筛管位于植物茎的韧皮部，叶进行光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输，所以折断茎后，从茎的断面上会渗出白色的汁液，白色汁液是有机物，来自植物茎的筛管。
（4）带土移栽可以保护幼根和根毛，剪掉移栽植物的部分叶片，可以降低植物蒸腾作用，为了提高移栽的成活率还可以选择阴天或傍晚移栽。
故答案为：
（1）光合作用；蒸腾作用。
（2）呼吸；氧气。
（3）筛管；韧皮部；有机物。
（4）保护幼根和根毛；降低植物蒸腾作用；选择阴天或傍晚移栽。
（1）光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
（3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
掌握光合作用，呼吸作用、蒸腾作用的基础知识是解题的关键。
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