教科版物理八年级下册 11.3 功 功率(共19张PPT)

(共19张PPT)
3. 功 功率
拉船未动，拉力没做功
吊着不动，拉力没做功
抓举不起，拉力没做功
推车未动，推力没做功
这些图片有什么共同点？
F
怎样才算做功？
小孩用力推车，车在推力F的方向上移动了一段距离s,小孩对车做了功。
F
s
F
小孩用力推车，车在推力F的方向上移动了一段距离s,小孩对车做了功。
s
怎样才算做功 ？
F
s
怎样才算做功 ？
吊车的作用力F 使货物在力的方向上移动一段距离s，吊车对货物做了功。
如果吊车先将重物提高s1，再水平移动距离s2，在哪个阶段对重物做了功？
s1
s2
判断
物理学中规定：
如果物体受力且沿受力方向
移动一定的距离，就说力对物体
做了功。
判断做功
的条件
1.物体受力
2.物体移动距离
3.移动方向与受力方向一致
受力
移动一定的距离
沿受力方向
讨论：1.下列情景中,举重运动员对杠铃是否做功
上举过程，杠铃在力的方向通过一段距离，则运动员对杠铃做了功。
运动员踢足球，球离开脚后飞出10米远的过程中，运动员是否对球做功？
足球由于惯性向前运动，运动员没有对球施加力，所以运动员没有对足球做功。
2.分析足球运动员是否做功
下列情况，人有没有对皮箱做功：
1.人用力提放在地上的皮箱，没有提起
2.人再一次用力把箱子提起
3.人用力提着皮箱在原地不动
4.人把箱子放在电梯上，随电梯上升
5.人提着箱子在水平路面上前进了50m
6.人提着箱子上楼
不做功
做功
不做功
不做功
做功
不做功
你还能举出哪些例子？
①水平用力推石头，但没有推动。
②一物体在光滑水平面上水平匀速滑动。
③吊车向上用力吊着货物沿水平方向移动了一段距离。
F
F
下列情形，做功了吗？
s
没有做功的情况
３.F≠0 ,s≠0且F⊥s ——垂直无功
１.F≠0 ,s＝0 ——劳而无功
２.F＝0 ,s≠0 ——不劳无功
注意：力学里的“做功”不是生活里的“做工”、“干活”。
思考：生活中有哪些不做功的实例呢？
计算功
功等于力与物体沿力的方向移动距离的乘积。
Ｗ＝Ｆs
功＝力×距离
单位：
公式：
1J=1N×1m=1N ·m
F —N s —m W—J
物理学中规定
1.使用Ｗ＝Ｆs 时，要注意单位的统一。
（国际主单位）。
2.做功的多少只由Ｗ＝Ｆs 决定，与物体的质量、速度、运动方向、是否受摩擦力无关。
生活中的功
把两个鸡蛋匀速举高1m，
克服重力做功约1J。
体重为600N的某学生，
从一楼匀速上到二楼，
克服重力做功约1800J。
把一袋重100N的大米从地面匀速扛到肩上，克服重力做功约为150J。
这是怎么估算出来的呢？
两个鸡蛋
重约1N
一层楼的高度约3米
人的肩高约1.5米左右
0.5m
Ｇ
Ｆ
解：因为水桶缓慢匀速直线运动，受平衡力
所以F=G=60N,又s=0.5m
W=Fs=60N×0.5m=30J
答：需要做30J的功。
例 某同学要把重为60N的水桶缓慢匀速的提起0.5m的高度,他需要做多少功
如图，重为10N的物体沿着长为2m，高为1m的光滑斜面自顶端滑下，求重力做功？
h
F=G
解：物体重力是10N,下降的高度为1m，所以
重力做功为W =Fs =Gh =10N×1m=10J
当堂检测
成长大家谈：收获了什么？
学习
方法
生活
启示
知识
技能
探究
过程
情感
兴趣
……
一、功
二、做功的条件
如果物体受力且沿受力方向移动了一定的距离，就说力对物体做了功。
1.有力作用在物体上；
2.物体移动距离；
3.移动方向与受力方向一致。
单位：1J＝1N·m
课堂小结
三、功的计算
公式：W＝Fs
谢 谢