教科版物理八年级下册 12.3 水能和风能 教案
文档属性
| 名称 | 教科版物理八年级下册 12.3 水能和风能 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 352.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-03 22:55:42 | ||
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文档简介
水能和风能
【教学目标】
1．知识与技能目标：理解水能与风能。
2．过程与方法目标：通过阅读与了解，理解水能与风能的利用。
3．情感态度与价值观目标：培养学生如何充分利用能源。
【教学重难点】
水能、风能的利用与转化。
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、引入 在地球上，海水朝夕涨落，江河日夜奔流。有时微风拂面，有时狂风劲吹。从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源。 理解自然界能量。 引入。
二、水能 1．水能自然界的瀑布、湍流、急速的河水和海浪都具有能量。（学生观察PPT，理解自然界中水能的应用。）（1）水磨；（2）三峡大坝；（3）水利发电原理：将水的机械能转化为水能机的动能，再转化为发动机的电能。2．风能风是流动的空气，风把风筝吹到天空，也就是对风筝做功；风能使你做的小风车飞转，即对小风车做功。所以，风具有机械能。（学生观察PPT，理解自然界中水能的应用。）（1）风车发电；（2）帆船。风能的特点：不会枯竭，利用比较简单，不污染环境（优点）；单机容量小，不稳定，变化大（缺点）。 学习水能。理解风能的特点。 学习理解。
三、讨论交流：自动打蛋机 看教材图12-3-7，讨论该装置是怎样利用风能和水能做功的？ 阅读课本。
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【教学目标】
1．知识与技能目标：理解水能与风能。
2．过程与方法目标：通过阅读与了解，理解水能与风能的利用。
3．情感态度与价值观目标：培养学生如何充分利用能源。
【教学重难点】
水能、风能的利用与转化。
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、引入 在地球上，海水朝夕涨落，江河日夜奔流。有时微风拂面，有时狂风劲吹。从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源。 理解自然界能量。 引入。
二、水能 1．水能自然界的瀑布、湍流、急速的河水和海浪都具有能量。（学生观察PPT，理解自然界中水能的应用。）（1）水磨；（2）三峡大坝；（3）水利发电原理：将水的机械能转化为水能机的动能，再转化为发动机的电能。2．风能风是流动的空气，风把风筝吹到天空，也就是对风筝做功；风能使你做的小风车飞转，即对小风车做功。所以，风具有机械能。（学生观察PPT，理解自然界中水能的应用。）（1）风车发电；（2）帆船。风能的特点：不会枯竭，利用比较简单，不污染环境（优点）；单机容量小，不稳定，变化大（缺点）。 学习水能。理解风能的特点。 学习理解。
三、讨论交流：自动打蛋机 看教材图12-3-7，讨论该装置是怎样利用风能和水能做功的？ 阅读课本。
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