部编版语文五年级下册第二单元巩固试题（含答案）

部编版语文五年级下册第二单元巩固试题（含答案）
一、选择题
1．下面是四大名著中的人物和情节，其中搭配有误的一项是（ ）
A．鲁智深——拳打镇关西 B．诸葛亮——三顾茅庐
C．刘姥姥——三进荣国府 D．孙悟空——三打白骨精
2．下列字读音完全正确的一项是（ ）
A．蚌（fēng）壳 似（shì）的 山冈（ɡānɡ）
B．绰（chāo）起 迸（bèng）出 燕（yān）园
C．腰胯（kuà） 倚（yǐ）着 擒（qíng）拿
3．下列语句表达得体的一项是（ ）
A．老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”
B．小马老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的高老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您多多指教。”
C．王老师高兴地对我说：“你此次夺冠，为班级增了光，你真是我的高足呀！”
D．小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店主说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。”
给加点字选择正确的解释。
4．单他有这个不成？（ ）
A．单独 B．只；仅 C．奇数的
5．我不管，我且拿起来。（ ）
A．尚且 B．并且 C．暂且，姑且
6．给下面的人物选择对应的性格特点（）。
王熙凤（　　） 猪八戒（　　）　关羽（　　）孙二娘（　　）
A．忠义英勇 豪放野蛮 精明能干 好吃懒做
B．精明能干 好吃懒做 忠义英勇 豪放野蛮
C．豪放野蛮 精明能干 好吃懒做 忠义英勇
D．好吃懒做 忠义英勇 豪放野蛮 精明能干
二、填空题
7．给下列成语写反义词。
神机妙算—— ( ) 踉踉跄跄—— ( )
战无不胜—— ( ) 喜不自胜—— ( )
8．比一比，组词语。
擂( )呐( )寨( ) 誊( )遭( )
雷( )纳( )赛( ) 眷( )曹( )
9．给下面加点的字注音。
恰似( ) 窗屉子( ) 嫣红( )
忌讳( ) 晦气( ) 敞地( )
10．把下列词语补充完整，并解释所填字的意思。
一饮而( )_______________ 天造地( )_________________
不( )其数_______________ ( )智多谋___________________
三、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（ ），从半空里（ ）将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪（ ）在地下，把腰胯一（ ），掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
11．选择合适的动词填入括号里。（扑 掀 撺 搭）
12．根据选文内容，填写武松和大虫的搏斗过程。说说你从武松的“闪、躲”中体会到了什么。
大虫扑来 ( ) 虎尾倒竖、剪 武松( ) 躲在一边 ( )
体会：______________________________________________
13．故事选自《水浒传》，写出你知道的《水浒传》的其他故事名称。（至少写出两个）
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课内阅读
草船借箭（节选）
有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说：“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
14．《草船借箭》一文是根据( )写的古典长篇小说《__________》相关内容改写的。
15．用“＼”把文中括号内不恰当的词画掉。
16．文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状”，周瑜为什么高兴？
_____________________
17．请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，想过些什么？
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四、书面表达
18．习作。（作文纸自备）
选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。要求结合自己感触深刻的内容写出自己的感想，感想要真实、具体。不少于450字。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．B
5．C
6．B
7.无计可施 稳稳当当 屡战屡败 痛不欲生
8.擂鼓 呐喊 山寨 誊写 遭殃 打雷 交纳 比赛 家眷 曹操
9.qià tì yān huì huì chǎnɡ
10.尽 完。 设 安排 计 计算。 足 充足，多。
11．扑 撺 搭 掀
12.腰胯一掀 只一闪 闪在一边 从三次“闪、躲”中我体会到了武松的机智沉着，勇敢而机敏
13．倒拔垂杨柳、智取生辰纲等。
14.罗贯中 三国演义
15．商量 推脱 嘱托 招呼
16．因为周瑜想置诸葛亮于死地，按照常理三天是无法完成造十万支箭的任务的，立下军令状后军法无情，自己的目的就要达到了。
17．你以为我拿自己性命开玩笑吗？我不会中你的圈套！我一定会完成任务！你就等着瞧吧！三天之后会有大雾，曹兵不敢草率出兵，天公作美，我一定赢！你不会得逞的！
18．范文：
《傅雷家书》读后感
其实，说起傅雷，就不得不提的是他的儿子傅聪。由于从小对于古典音乐的热爱，所以很小的时候就知道傅聪，印象最深的就是在他弹奏钢琴时他的那副黑色的半指手套。他是一个老者，音乐家，钢琴家，也是艺术家。
作为中国人，他是首次在肖邦国际钢琴比赛重获奖的中国人，曾经有人对他说过，为什么你不是波兰人。
而在《傅雷家书》中，我却认识了另一个傅聪，那是一个韶华当年，意气风发的青年，是被父亲要求“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”的青年。1955年，傅聪留学波兰，傅雷在其中一封家书中写道：“不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip”， 他是把儿子看做谈论艺术的对手，也锻炼儿子的思想和文本，并随时给儿子做一面“镜子”。
“先为人，次艺术家”这是傅雷先生在和傅聪谈到艺德的时候，不止一次提到的问题。在傅雷的家书中，我们看到的是，父亲如果再教导儿子如何做人，而不是如何做艺术家。以德为先，德艺双修，从《傅雷家书》中，这体现在父亲给儿子的点点滴滴。《傅雷家书》给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清楚阐释出来，它不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。
在那个特殊的年代，书信是维持人与人之间一个重要的沟通桥梁，而在科技日与发达的今天，这个习惯似乎在慢慢被人淡忘甚至摒弃。但看完《傅雷家书》以后，我非常有提笔的冲动，翻出信纸和钢笔，给自己的父亲，母亲，甚至长辈来写一份家书，也许寥寥几句，也许几句家常。
答案第1页，共2页
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