部编版语文五年级下册第六单元巩固试题（含答案）

部编版语文五年级下册第六单元巩固试题（含答案）
一、选择题
1．下列加点词语运用错误的一项是（ ）
A．我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
B．他累得失魂落魄，想马上休息一下。
C．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
D．虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。
2．下列加点字的解释不同的一项是（ ）
A．吾盾之坚 坚固 B．弗能应 应答
C．道旁李 道路 D．或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？” 或者
3．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．放肆（sì） 龇牙咧嘴（liè） B．瞄准（miǎo） 弗能应也（fó）
C．引荐（jiàn） 出谋划策（chè） D．桅杆（wéi） 吓唬（hu）
4．概括下面这段话的大意，最恰当的一项是（　　）
哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点儿也不像他皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。
A．哑巴老人爱干净。
B．在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。
C．哑巴老人的船摆得又快又稳。
D．哑巴老人热情周到地为过河的人服务。
二、填空题
5．在括号里填上适当的词。
( )的水手 ( )的项端 ( )地看着
( )地说 ( )地夸耀 ( )地说
6．用“然”字组词，并分别填入下列句子中的括号里。
（1）猴子( )知道大家拿它取乐。
（2）猴子( )跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上。
（3）爷爷今年八十岁了，他( )能爬上天都峰。
（4）孩子的手( )放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
7．看拼音写词语。
zì xiāng máo dùn cháng máo máo dùn dùn pái
( )( ) ( ) ( )
zàn yù míng yù wú xiōng wú bèi
( )( )( ) ( )
8．按查字典的要求完成表格。
查加点的字 音序 应查部首 用“√”选择正确的字义
策略 ①古代写字用的竹片或木片；②计谋；办法；③谋划；筹划；④姓。
放肆 ①任意而行，不顾一切；②铺子；商店；③数目“四”的大写。
航行 ①船：②行船；也指飞机、宇宙飞船的飞行。
盾牌 ①盾牌，古代打时用来防护身体、遮挡刀箭等的牌形武器；②盾形的东西；③货币名。
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
跳水（节选）
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
9．这三段写的是水手们逗猴子，猴子___________孩子，孩子___________猴子。
10．文段中出现的最多的一个字是“笑”。
这几次“笑”与故事情节发展的联系是_______________________。
我至少还能写出两个关于“笑”的四字词语：________________、_______________。
11．圈出第3段中描写孩子动作的词语。
12．我也能用一连串的动词写一小段话。（至少用五个动词）
___________
主题阅读拓展。
童年趣事
在我小的时候发生了很多有趣的事。最使我难忘的是捉蝈蝈。
在一个秋日的下午，爸爸带我去捉蝈蝈。后山上草丛中、灌木丛里的蝈蝈可真多，它们“吱吱吱”的叫声，撩得我心里痒痒的。爸爸很快就捉了好几只。可我却一只也没捉到。正当我要打退堂鼓的时候，忽然看见一只碧绿的大蝈蝈在一根矮树枝上抖动着翅膀“吱吱吱”地叫着。我高兴极了，什么也没想，一下子扑了过去。谁知，蝈蝈一下子蹦得无影无踪。我反而趴在地上“捉”了一手泥巴，弄得我真是哭笑不得。
这时，我听到后面有人哈哈大笑，回头一看，是爸爸在笑我哩！我生气地说：“笑什么，我这是第一次捉嘛。”爸爸却笑着说：“我不是笑你，告诉你吧，捉蝈蝈也要有技巧，不想想办法就去捉，哪能捉得到？记住要眼明手快，悄悄接近，看准了要快速捉，知道吗？”我说：“知道了。”
这时候，我又发现一只蝈蝈在矮树的叶子上叫。我把眼睛瞪得大大的，慢慢地走了过去。可我刚要伸手，机灵的蝈蝈又跳走了，一边跳还一边“吱吱吱”地叫，好像在说：“你捉不着我，你捉不着我。”我不灰心，一直盯着它。最后，它停在小草上。我慢慢张开双手，蹑手蹑脚地走过去，慢慢蹲下身子。蝈蝈没看见我，仍在叫，但马上又停了。我想不能再犹豫了，就对准蝈蝈双手猛罩过去。我马上感觉到蝈蝈在咬我的手心，有点儿疼，可我还是喊：“我捉到了，我捉到了！”
后来，我用这个方法连续捉了好几只蝈蝈。 通过这件事，我明白了无论干什么，都要先动脑筋。这样，做起事来就简单多了。 （有删改）
13．根据意思写出相应的词语。
（1）哭也不是，笑也不是， 形容处境尴尬，不知如何是好。
( )
（2）形容走路时脚步放得很轻。 ( )
（3）古代官吏退堂时打鼓，现比喻做事中途退缩。 ( )
（4）没有一点踪影。 ( )
14．把下面的句子改成陈述句。
告诉你吧，捉蝈蝈也要有技巧，不想想办法就去捉，哪能捉得到？
________________
15．“我”第一次是怎样捉蝈蝈的？结果怎样？
____________________________________
16．“我”第二次是怎样捉蝈蝈的？请找出有关句子画上“_____”。
17．读完文章说说捉蝈蝈的技巧是什么。请用一个词来概括一下。
____________________________________________________
18．读了本文你受到了什么启示？
___________________________________
四、书面表达
19．习作
你读过哪些有关探险的书籍？想象一下如果你是书中的主人公，你会怎样进行你的探险之旅呢？想象一个场景，编写一个探险故事吧。
要求：题目自拟，不少于400字。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．D
3．D
4．D
5．勇敢 桅杆 眼巴巴 胸有成竹 得意洋洋 高兴
6．显然 忽然 居然 竟然
7．自相矛盾 长矛 矛盾 盾牌 赞誉 名誉 吾兄 吾辈
8．C ②√
S 聿 ①√
H 舟 ②√
D 目 ①√
9．逗 追
10．推动情节的发展 眉开眼笑 笑逐颜开
11．脱 爬 追 攀 伸 夺
12．他早上起床，先穿衣服，接着刷牙，洗脸，吃早饭。
13． 哭笑不得 蹑手蹑脚 打退堂鼓 无影无踪
14．告诉你吧，捉蝈蝈也要有技巧，不想想办法就去捉，不可能捉得到。
15．“我”高兴极了，什么也没想，一下子扑了过去。结果蝈蝈一下子蹦得无影无踪。“我”反而趴在地上“捉”了一手泥巴，弄得“我”真是哭笑不得。
16．我慢慢张开双手，蹑手蹑脚地走过去，慢慢蹲下身子。蝈蝈没看见我，仍在叫，但马上又停了。我想不能再犹豫了，就对准蝈蝈双手猛罩过去。
17．眼明手快。
18．无论干什么，都要先动脑筋。这样，做起事来就简单多了。
19．范文：
神秘的森林探险
我乘着飞行器到了森林，飞行器降落了，在我眼前的是一片灰暗暗的树木，树上缠着绳子好像这上面缠过东西。
我往东走去，越往里面走越黑暗，突然，一个大火球向我扑来，我纵身一跳，跳过去了。我发现有点不对劲，因为我看见，大火球里好像有东西，可我没再追究，我还要去探险这个奇怪的事情呢！
我走到小河边，发现河面结冰了，鱼都冻死了，可现在是夏天，怎么会结冰呢？我带着这个问题拿出“河面感应器”，在冰上探测，感应器响了，它把冰面凿碎了，我带上了水下呼吸桶进入了水面。
我发现了一个巨大的桶状的箱子，我伸手去摸，它都快把我的手烫破皮了，我打开“万能查询电脑”查询他的资料才知道，刚才的大火球就是他通过热量煤产生的。但是河面结冰，他又在河里，为什么没能把河面烤透呢？原来，热量都吸收在大火球里了，河面体温不足，才会结冰。
我看见天空上飞着两只燕子，他们好像在讨论什么，于是，我拿出“万能翻译器”听他们在讲什么， “嘿，乐凡，你知道吗，我找到了那些探险家了，我听你姐姐乐娜说，他们在大火球里。” “什么，在大火球里！”我大声喊道。我跑到最东边，发现了大火球，我拿出穿透袜子点击最强功力，向大火球射去，大火球被穿透了，里面的探险家得救了，他们昏迷了，我给他们吃了一个药丸，他们醒了，说：“原来是你救了我们，谢谢你！没有你我们永远就出不来了，就见不到我们的家人了，谢谢你！”今天的探险旅程真惊险，希望还能再来一次！
答案第1页，共2页
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