人教部编版五年级语文下册 第二单元 主题阅读——古典名著【含答案】

中小学教育资源及组卷应用平台
人教部编版五年级语文下册 第二单元 主题阅读——古典名著
班级： 姓名： 时间： .
一、对比阅读，完成练习。
【文段一】操教酾（shī）热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾（luán）铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。——其酒尚温。
【文段二】唐僧正要念咒，行者急到马前， 叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸， 在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
1【把握形象】读文段一，我仿佛看到了一位（ ）的关云长；读文段二，我仿佛看到了一个（ ）的行者。
A.知恩图报、善良忠诚 B.武艺高超、勇猛无比 C.火眼金睛、疾恶如仇
2【分析写法】读一读，写出下列句子运用的描写方法。
（1）行者急到马前， 叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”（ ）
（2）出帐提刀，飞身上马。 （ ）
（3）关外鼓声大振，喊声大举。 （ ）
3【对比判断】对比两个文段塑造人物的方法，下列分析不正确的一项是（ ）
A.两个文段都对人物的外貌进行了描写，展现出主人公的威武神勇。
B.文段一运用了衬托的写法表现关羽的神勇，以杯酒尚温，衬托关云长取胜之神速。
C.文段二主要运用语言描写来表现孙悟空善于识别妖魔诡计、机智勇敢的特点。
二、阅读短文，完成练习。
杨志卖刀
杨志是有名的杨家将后代。因为脸上有块青色的胎记，就有了绰号叫“青面兽”。他从小学武艺，长大后成了一名军官。当时的徽宗皇帝要用南方的奇花异石在京城堆起一座万岁山，殿帅府就派十个军官去太湖边押运石头。其他九个军官都顺顺当当地回来了，偏偏杨志空手回来。太尉高俅很生气，把杨志赶出了殿帅府。
杨志孤苦一人，身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。他在刀鞘上插了个草标儿，别人就知道这刀要卖了。他在桥上站了一会儿，来了一个叫牛二的流氓，这家伙一贯惹是生非，大家都怕他。
牛二走上前来，抽出杨志的刀，问：“你这刀卖多少钱？”杨志说：“祖上留下的宝刀，要卖三千贯。”牛二撇撇嘴：“这把破刀有什么好，卖得这么贵？”杨志说：“这刀有三件好处。第一件，砍铜剁铁，刀口不卷。第二件叫‘吹毛得过’，第三件叫‘杀人不见血。’”牛二说：“我不信，你去砍一个人我看看。”杨志说：“平白无故谁敢杀人？你不信，找条狗来我杀给你看。”牛二说：“你说的是‘杀人不见血’，没说‘杀狗不见血’！”杨志不耐烦了，顺手一推，把牛二推了一跤。牛二爬起来，嘴里说着：“来呀，是好汉就砍我一刀呀！”杨志气极了，牛二却又拳打脚踢。杨志便对众人叫道：“大家都看见的，我杨志没办法才在这里卖刀，这流氓不讲道理要抢我的刀！”杨志“火从心底起，怒向胆边生”，只见寒光一闪，流氓牛二倒在杨家的祖传宝刀下。
1．解释“火从心底起，怒向胆边生”的意思，并写下来。(2分)
2．杨志的刀有三件好处，分别是什么？(3分)
3．《水浒传》中还有很多人物有绰号，请再写出两个人物以及他们的绰号。(4分)
4．你觉得杨志是一个怎样的人呢？写杨志这个人物形象，为什么还要写流氓牛二呢？(3分)
三、阅读短文，完成练习。
空城计
①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十馀次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。
②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌
（jinɡ）旗尽皆隐匿;诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅（chǎnɡ），戴纶（ɡuān）巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈（zhǔ）尾。城门内外，有二十馀百姓，低头洒扫，旁若无人。
④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
⑥众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫（qì），拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
（有删改）
1.联系上下文，猜测下面句子中加点词语的意思。（2分）
（1）众官听得这个消息，尽皆失色。
_______________________________________________________________________
（2）丞相之机，神鬼莫测。
_______________________________________________________________________
2.文中多次写到诸葛亮的“笑”，请你仔细揣摩人物的心理，分析这几次“笑”的不同之处。（6分）
（1）果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
_______________________________________________________________________
（2）孔明见魏军远去，抚掌而笑。
_______________________________________________________________________
（3）言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
_______________________________________________________________________
3.诸葛亮摆“空城计”成功的原因是什么？下列分析不正确的一项是( )（2分）
A.诸葛亮知己知彼，思虑周详。
B.司马懿生性多疑，用兵谨慎。
C.蜀国的增援军队马上就到。
D.诸葛亮临危不乱，沉着应对。
4.短文第①②段描写人物时运用了什么手法？这样写有什么好处？（3分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
四、阅读短文，完成练习。
________________
袁绍不由得叹息道：“可惜我的上将颜良、文丑还没到，要是他们中有一个在这里，还用怕他一个华雄！”话音未落，台阶下就有一人走出来大声说：“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！”
大家抬眼看去，只见这个人身长九尺，胡子长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。袁绍问：“这个人是谁？”公孙瓒(zàn)回答说：“他是刘备的弟弟关羽。”袁绍接着又问：“这个人现在是什么官职？”公孙瓒回答说：“跟着刘备做马弓手呢。”听到这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥道：“你这家伙是欺负我们这些诸侯手下没有人吗？你一个小小的马弓手，居然敢胡言乱语。给我打出去！”曹操见了急忙阻止，对袁术说：“公路你先不要发火，这个人敢说出这样的大话，一定有他勇略之处。就让他出去试试，如果失败了，再责罚他也不迟。”袁绍说：“派一个马弓手出战，这不是让华雄看我们的笑话吗？”曹操说：“这个人仪表不凡，华雄怎么知道他是干什么的？”
关羽在帐下听完后说：“如果我打不胜，请你们砍了我的头。”曹操听了很是欣赏，叫人烫酒一杯，让关羽喝了之后再去和华雄打。关羽对曹操说：“酒先放在这里，等我去杀了华雄再回来喝。”说完提起大刀走出营帐，飞身上马而去。不一会儿，列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂了一样。大家大惊失色，不知道发生了什么事。正想让人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛的响声，不一会儿就到了中军帐前，关羽手里提着华雄的脑袋，扔到了地上。此时，那杯酒还是热的。后来有人写诗赞誉关羽：
威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。 (有删改)
给短文选个合适的题目。(　　)(2分)
A. 关羽过五关斩六将 B. 关羽千里走单骑
C. 关羽温酒斩华雄
在小说中，关羽是忠、义、勇的化身，短文突出了关羽_______
______________________________的特点。(2分)
关羽请战时，袁术大声呵斥“打出去”，袁绍也大加蔑视，作者这样写的目的是(　　)。(2分)
A. 反衬关羽虽地位不高，实力却不同凡响。
B. 表现出袁术的威严。
作者是怎样写关羽和华雄的战斗场面的？用“——”画出来，并说说这样写有什么作用。(6分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
读一读，连一连。(6分)
曹操 勇猛无敌
袁术 识大体、顾大局、识才爱才
关羽 心胸狭窄、骄横无理
你还知道关羽的哪些故事？请写两个。(6分)
_______________________________________________________
五、阅读短文，完成练习。
悟空又想：“不打死他，那妖怪又会捉走师父，到时救他又得费一番大力气……，还是应该打。”
如此打算，只见悟空双手高举金箍棒，用力朝那妖怪劈下，一棒下去断绝了那妖怪的性命。唐僧在马上目睹了这一切，吓得不行，话都说不出，八戒在旁边幸灾乐祸地笑：“大师兄一定是发疯了，不到半天路程他已经打死了三个人！”
唐僧说：“你这猴头，在荒郊野外一连打死三人，幸亏没人报官，若是到了城里，你如此打杀人，惹出祸患，叫我们怎么离开去取经？”
悟空________地说：“师父，你误会我了，这家伙是个妖魔，他是特意来害你的。我打死他是为了替你除害，你却不分青红皂白，只听信那呆子的胡言乱语，还三番五次要赶我走。俗话说‘事不过三’，事已至此，我再不走也不行。好！我走！——我走便是，只怕你手下没人保你西天取经。”
唐僧发怒道：“你这泼猴越发猖狂了！没有你，别人就不行了吗？”
听唐僧说这话，悟空________，说：“真是苦啊！你出长安的时候是刘伯钦送你上路。到了五行山上，你救我出来，我们师徒结缘。从此，我保你穿山越岭，降妖除魔，后来有了八戒、沙僧。我跟着你历尽千辛万苦。你却如此糊涂，不分青红皂白赶我回去，这就叫过河拆桥吧！罢了！走就走，不过是多了个金箍而已。”
唐僧说：“你放心，我不会再念它。”悟空说：“你不必如此，要是真到了万不得已的时候，八戒、沙僧救不了你。那时候你若想起我，大可念起那个咒。即使隔了十万八千里，我的头依旧会疼。我知道师父有难，还是要回来的，所以倒不如现在不走。”
一席话，让唐僧愈加恼怒，他下马命令沙僧从包袱里取出纸笔，取山洞里的水，在石头上磨墨，挥笔写下一纸贬书，交给悟空道：“泼猴！你拿着这个做凭证！从今往后，我不需要你做我的‘徒弟’，他日我也不会再召唤你。”
接下贬书，悟空________了：“师父，你不用发誓，悟空这就走。” (有改动)
1. 联系上下文解释词语。(4分)
幸灾乐祸：______________________________________________
______________________________________________
青红皂白：______________________________________________
______________________________________________
2. 选文写了一件什么事？请用自己的话概括。(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
3. 联系上下文将表示孙悟空心情的词语填在文中的横线上，并完成下面的练习。(填字母，5分)
在这个故事中，孙悟空伤心的原因是________________________
______________________________________________________；
唐僧生气的原因是________________________________________
______________________________________________________。
4. 从选文中，我们能够感受到人物怎样的性格特点？选择正确答案。(填字母，2分)
孙悟空(　　)　　唐僧(　　)
A. 善良慈悲，不辨是非 B. 任劳任怨，老实憨厚
C. 武艺高强，忠心耿耿 D. 好吃懒做，单纯天真
5. 根据《西游记》这部书的目录节选，完成练习。(3分)
目录(节选)
第26回　孙悟空三岛求方　观世音甘泉活树
第27回　尸魔三戏唐三藏　圣僧恨逐美猴王
第28回　花果山群妖聚义　黑松林三藏逢魔
第29回　脱难江流来国土　承恩八戒转山林
选文出自第________回。你还知道孙悟空的哪些故事？
__________________________、____________________________
参考答案
一、1.B C
2.（1）语言描写 （2）动作描写 （3）环境描写
3.A
二、1．生气从心底升起来，怒火让胆越来越大。
2．第一件，砍铜剁铁，刀口不卷。第二件叫“吹毛得过”，第三件叫“杀人不见血”。
3．及时雨——宋江；智多星——吴用。
4．杨志是一个敢说敢当，爱憎分明的人。让人物牛二与杨志的性格进行反衬，更能突出杨志的勇敢。
三、1.（1）全部都变了脸色。形容众官都惊恐万分。
（2）形容诸葛亮的计谋极其奇妙，谁也推测不出，难以捉摸。
2.（1）诸葛亮故作坦然轻松，以诱司马懿中计，这次的“笑”是故作轻松的笑。
（2）诸葛亮见魏军远去，如释重负，这次的“笑”是轻松的笑。
（3）诸葛亮此时的“笑”既是胜利之后的开怀大笑，又是对司马懿草率退兵 的嘲笑。 3.C
4.对比。诸葛亮与众官面对大敌时的表现形成了鲜明的对比，众官“尽皆失色”，诸葛亮却处变不惊，“凭栏而坐，焚香操琴”。这样写突出了诸葛亮的沉着、镇定。
四、1. C
2. 勇
3. A
4. 不一会儿，列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂了一样。
作者没有直接写激烈的战斗厮杀场面，而是通过写远处传来的声音，间接描写战斗场面，给读者以广阔的联想和想象的空间，引人入胜。
5.
6. 示例：刮骨疗毒　义释曹操
五、1. 人缺乏善意，在别人遇到灾难或遭遇不幸时感到开心。文中指八戒在唐僧不满悟空打死妖怪时落井下石。
借指是非、情由等。文中与“不分”连用，指唐僧不辨是非，责怪悟空。
2. 孙悟空打死白骨精，唐僧不辨是非，认为悟空伤人性命，十分生气，并写下贬书赶走悟空。
3. C　A　B
唐僧不但冤枉自己，还非要赶自己走
他认为孙悟空犯了伤人性命的大错却不知悔改
4. C　A
5. 27　示例：三调芭蕉扇　降伏红孩儿
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)