人教部编版三年级语文下册 第二单元字词句专练【含答案】

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人教部编版三年级语文下册 第二单元字词句专练
时间：40分钟　　满分：100分
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一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。
禁止(jìn jìng) 希冀(jì yì)
耕田(ɡēn ɡēnɡ) 撒手(sā sǎ)
皱纹(zòu zhòu) 苦恼(lǎo nǎo)
二、看拼音，写词语。
sònɡ cháo ɡēnɡ zhònɡ chù dònɡ jiě shì
jiāo ào qiān xū nuò ruò qí shí
chén tǔ dài jià lù jiǎo chí tánɡ
dào yìnɡ xīn shǎnɡ pèi hé bié zhì
chuán shuō shī zi tàn qì āi yā
shǒu zhū dài tù méi jīnɡ dǎ cǎi
三、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
冀北　　　　　羞耻
掘开 逼近
抱怨 遵循
匀称 不禁
恼怒 便宜
四、选择题。
1．[字音]下列加点字读音有误的一项是（ ）
A.抱怨（yuàn） 恼怒（nǎo） 撒腿（sā）
B.生涯（yá） 应验（yàn） 忙碌（lù）
C.耕地（ɡēnɡ） 匀称（chènɡ） 遵循（xún）
D.不禁（jīn） 懦弱（nuò） 贵妇（fù）
2.与“懦弱、荒凉、朴素”意思分别相对的一组词语是（ ）
A.胆怯 荒芜 简朴 B.坚强 繁华 华丽
C.坚强 繁华 简朴 D.胆怯 荒芜 华丽
3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是(　　)。
A．王朝　　古代　 恢心丧气 B．尘土 倒映 相提并论
C．触摸 泥溏 自相矛盾 D．搭配 传说 杞人优天
4．[字义]下列词语中，加点字的意思完全相同的一项是(　　)。
A．没精打采 博采众长 B．守株待兔 植株茂盛
C．爱不释手 手不释卷 D．兔走触株 走街串巷
5．[词语结构]下列词语的结构和其他三项不同的一项是(　　)。
A．源源不断 B．井井有条
C．翩翩起舞 D．生机勃勃
6．[词语运用]下列句子中，加点词使用正确的一项是(　　)
A．王强一遇到活动就积极参加，这种滥竽充数的精神值得我们学习。
B．团队目前的处境十分艰难，身为负责人的他有些杞人忧天。
C．山上的水源源不断地流进小河里。
D．巫婆和官绅头子以给河伯娶媳妇为借口骗钱害人，被西门豹投入河中，真是南辕北辙啊！
7．[关联词语运用]给下列句子选择合适的关联词语，在后面的括号里填上相应的字母。
A．一旦　就　　B．不但　而且
C．因为　所以　D．虽然　但是
(1)才能________让懒惰支配，它________一无所为。(　　)
(2)宋国的那个农夫________心存侥幸，总想不劳而获，________成了别人的笑柄。(　　)
8．[朗读节奏]下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(　　)
A．因释其/耒/而/守株，冀/复得兔。
B．因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
C．因释/其耒/而守株，冀复/得兔。
D．因/释其耒/而守株，冀复得/兔。
9．[句子排序]写通知的顺序是(　　)
①另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。
②如开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象等，还要写清楚要求。
③在第一行的正中间写上“通知”二字。
④落款分两行写在正文右下方。一行署名，一行写日期。
A．②①③④ B．③②①④
C．③①②④ D．④③②①
五、词语综合练习。
1.照样子，将下列词语补充完整。（4分）
（1）例：源源不断（AABC式）
（ ）（ ）在上 （ ）（ ）起舞
（2）例：无忧无虑（ABAC式）
（ ）由（ ）在 （ ）山（ ）海
2.选择恰当的成语填空。（4分）
（1）我们做事时要客观分析可能出现的问题，既不可以（ ），也不可以盲（mánɡ）目乐观。
（2）我们要多学习，多实践，不要做一只目光短浅、没有见识的（ ）。
（3）你已经说得很清楚了，又何必（ ），反而让别人看笑话呢？
（4）我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实，千万不要（ ），自欺欺人。
六、把下列四字词语补充完整，再按要求填空。
①无( )无( ) ②津津( )( )
③掩( )盗( ) ④( )( )补牢
⑤揠苗( )( ) ⑥画( )添( )
1. 我发现了第②个词语的特点，我能再写一个这样的词语：________________________。
2. 把与图片对应的词语的序号填在横线上。
_______________ _______________ _______________
3. 如果不去努力，只会用谎言自欺欺人，那就是_____。(填序号)
七、按要求完成句子练习。
(1)我躺在泥土里。(扩写句子)
_______________________________________________________
(2)“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
(仿写句子，注意加点的词语)
“真对不起，不小心把你的尺子弄断了。”小明_________________。
“你们怎么能在公交车上相互打闹呢？”他____________________
八、句子训练营。
1.注意加点的部分，照样子把句子补充完整。（2分）
例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
姐姐__________________：“我终于考上大学啦！”
2.按要求完成句子练习。（6分）
（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
_______________________________________________________________________
（2）他说：“没关系，我的马跑得快。”（改为转述句）
_______________________________________________________________________
（3）因释其耒而守株，冀复得兔。（写出这句话的意思）
_______________________________________________________________________
九、非连续性文本阅读。
1.【提取信息】图①和图③分别是图书《__________》和《__________________》的封面。
2.【积累展示】《中国古代寓言故事》中可能会收录哪些寓言故事呢？想一想，仿照图②的形式，将图④的目录补充完整。
3.【知识拓展】下列寓言故事中，可能出现在图②目录中的有（ ），可能出现在图④目录中的有（ ）。（多选）
A.《狼和小羊》 B.《掩耳盗铃》 C.《农夫与蛇》 D.《鼠与青蛙》
E.《邯郸学步》 F.《杯弓蛇影》
参考答案
一、jìn √ jì √ ɡēnɡ √ sā√ zhòu √ nǎo√
二、宋朝　耕种　触动　解释　骄傲　谦虚　懦弱　其实
尘土　代价　鹿角　池塘　倒映　欣赏　配合　别致
传说　狮子　叹气　哎呀　守株待兔　没精打采
三、jì　chǐ　jué　bī　yuàn　xún　chèn　jīn　nǎo　pián
四、1.C 2.B
3.B
4．C　【点拨】A项中两个“采”的意思分别是“精神，神色”和“选取，取”；B项中两个“株”的意思分别是“露在地面上的树木的根和茎”和“植株”；C项中两个“释”的意思都是“放开，放下”；D项中两个“走”的意思分别是“跑”和“人或鸟兽的脚交互向前移动”。
5．D　6.C
7．(1)A　(2)C
8．B　9.C
五、1.（1）高 高 翩 翩
（2）自 自 人 人
2.（1）杞人忧天 （2）井底之蛙 （3）画蛇添足 （4）掩耳盗铃
六、①边 际 ②有 味 ③耳 铃
④亡 羊 ⑤助 长 ⑥蛇 足
1. 示例：闪闪发光 2. ⑤ ⑥ ④ 3. ③
七、 (1)示例：我静静地躺在松软的泥土里。
(2)示例：愧疚地说　严肃地说道
八、1.激动地说　
2.（1）这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。　
（2）他说，没关系，他的马跑得快。　
（3）于是，农夫放下他的农具再也不耕作了，而是守在树桩边，希望还能这样得
到兔子。
九、1.伊索寓言 中国古代寓言故事
2.示例：画蛇添足 刻舟求剑 自相矛盾
3.ACD BEF
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