(共24张PPT)
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
想一想,议一议
假如你在用餐,你会看到饭菜的形状和颜色,闻到饭菜的气味,尝到饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热,当然,你还会听到同学的谈话。
你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗?
视觉-眼睛
嗅觉-鼻子
味觉-舌头
触觉-皮肤
听觉-耳朵
感觉器官
学习目标:
1.眼球的基本结构及其功能
2.视觉的形成过程
3.近视及其预防
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
(第一课时 眼和视觉)
组内合作,观察眼球模型,认识眼球的结构,描述眼球各部分功能。
一、眼球的结构
眼球的结构
眼球壁
眼球内容物
外膜
中膜
内膜:
晶状体
玻璃体
角膜
巩膜
虹膜
睫状体
脉络膜
视网膜
角 膜
巩 膜
(无色,透明,可以透过光线)
虹 膜
脉络膜
瞳 孔
视网膜
晶状体
玻璃体
视神经
(有色素)
(光线的通道)
(透明,有弹性,像凸透镜,能折射光线)
(白色,坚韧,保护眼球内部结构)
(含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激)
(透明胶状物质,支撑眼球壁,并折射光线)
(含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养)
睫状体
(内含平滑肌,可调节晶状体曲度)
1.光线的通道对应眼球什么结构?
2.感光细胞存在于眼球的哪个结构呢?
3.观察小组成员的眼睛,人们常说的黑眼珠和白眼球分别相当于眼睛的哪两个结构?
瞳孔
视网膜
思考作答
黑眼珠:虹膜 白眼球:巩膜
你是怎样看到花和蜜蜂的呢?
二、视觉的形成
我们看到的物体如何形成视觉的?
大脑视觉中枢
反射
角膜
瞳孔
晶状体和
视网膜
视神经
物体
(形成物像)
(形成视觉)
光线
玻璃体
有个失明者,经检查眼球的结构完整无损,但是他看不见周围的物体。想一想,可能是哪部分结构发生了病变?
视神经或大脑皮层的视觉中枢
视觉形成的三个条件:
1.眼球的结构完好;
2.视神经无损伤;
3.大脑皮层的视觉中枢正常。
动动脑
进电影院
出电影院
观察比较猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的不同,说说这是为什么?人的瞳孔也能这样吗?
暗处
亮处
光线较强
光线较弱
你的眼睛近视吗?
近视
晶状体 或眼球_________使物像落在视网膜的_______
矫正:
凹透镜
曲度过大
前后径过长
前方
正常眼
三、近视及其预防
连续看书、看电视、玩游戏机和操作电脑时间太长;
眼与书本、电视、电脑屏幕的距离太近;
经常在光线过强或过弱的环境下看书、写字等。
形成近视的原因有哪些呢?
读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。
要定期检查视力,认真做眼保健操。
近视的预防
四不要
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眼的结构
视觉的形成过程
近视及其预防
眼与视觉
课堂小结
一、选择题
1.在眼球的结构中,能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是( )
A.角膜 B.瞳孔
C.晶状体 D.玻璃体
2.眼球内具有感光细胞的结构是( )
A.角膜 B.巩膜
C.脉络膜 D.视网膜
C
D
随堂训练
3.外界物体发射过来的光线,到达视网膜依次经过( )
A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
C
随堂训练
二、判断题
1.视觉是在视网膜上形成的。( )
2.为了节约时间,应边走路边看书学习。( )
3.读写姿势要正确,眼与书的距离要在10厘米左
右。( )
4.躺卧看书很舒服,应当提倡。( )
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随堂训练