部编版四年级下册 语文园地四 课件（16张PPT）

(共16张PPT)
语文园地四
性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡，高傲的白鹅......在作者笔下，一个个小动物生动形象。同学们,你们有喜欢的动物吗 在与动物的相处中,你一定觉得很有趣吧!今天我们将一起交流、分享其中的乐趣。让我们一起走进本单元语文园地的“交流平台”,共同感受作者生动的描写。
猫的性格实在有些古怪
鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了。
交流平台
小刚：从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却藏着对它们深深的爱。
小丽：读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那傻孩子……”
小豪：我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。
通过回顾课文和交流课前搜集的资料我们知道,这样的表达方式叫做“明贬实褒”这种表达方式不仅使语言富有幽默感,还能很恰当地表达出对事物的喜爱之情,更有亲昵的味道。
肝 脏
俏 丽
麦 秆
陡 峭
黄 浦 江
哺 育
dǒu qiào
bǔ yù
huáng pǔ jiāng
gān zàng
mài gǎn
qiào lì
焕 发
严 峻
英 俊
抡 拳
沦 落
涣 散
lún luò
lūn quán
huàn sàn
huàn fā
yīng jùn
yán jùn
字词句运用
千里马：才华特别出众的人。
老黄牛：勤恳工作、任劳任怨的人。
百灵鸟：声音甜美动听的人。
领头羊：带领大家前进的领头人。
小蜜蜂：辛勤劳动且无私的人。
纸老虎：外表强大凶狠而实际空虚无力的人。
变色龙：善于变化和伪装的人。
铁公鸡：对钱财过分吝啬的人
应声虫: 缺乏主见、随声附和的人。
哈巴狗: 驯顺的奴才。
词句段运用
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
什么东西响了一声，它立刻就警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
体会下面句子中冒号的用法，从短语中选一个，仿照着写一段话。
体会下面句子中冒号的用法，从短语中选一个，仿照着写一段话。
后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
词句段运用
“活泼的小狗”“粗心的小亮”“热心肠的老奶奶”
如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
这三个句子都用上了语气词,使语句像说话一样自然，显得很亲切，充分地表达了作者对动物的喜爱之情。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
小蜜蜂为酿蜜而辛劳一生,积累甚多而享受甚少。古今中外,多少文人墨客为之赞叹。为赞美蜜蜂,诗人罗隐也创作了一首优美的诗。
蜂
蜂
唐 罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
为
wèi
是“替”的意思
无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方,都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后,到头来又是在为谁忙碌,为谁酿造醇香的蜂蜜呢
像《蜂》这样描写动物的古诗还有不少,我们一起来读宋代抗金名臣李纲的《病牛》。
病 牛
[宋] 李纲
耕犁千亩实千箱,
不辞羸病卧残阳。
力尽筋疲谁复伤
但得众生皆得饱,
léi
病牛耕耘千亩地,生产出无数粮食，累得筋疲力尽,可又有谁来怜惜它力耕负重的劳苦呢 它为了众生都能吃饱,即使拖垮了身体,病倒卧在残阳之下,也在所不辞。