(共19张PPT)
13.猫
第一课时
这节课,我们一起来学习老舍先生的《猫》。
zhí
píng
gǎo
qiāng
yāng
shé
lǜ
虑 职 屏 蹭 稿 腔 殃 折
cèng
qiāng
lǜ
tān
贪
cèng
屏
bǐng
gǎo
zhí
虑
蹭
稿
腔
职
yōu
忧
“贪”字的 上半部分不能多加一点写成“令”
“职”的 “耳”最后一笔是提。
mèn
shé
zāo
yāng
pén
bó
闷
遭
蛇
勃
殃
盆
解
jiě
的确
暖和
解闷
没完没了
枝折花落
dí
huo
mèn
liǎo
shé
遭殃
淘气
tān
zhí
gǎo
zāo
mèn
táo
pén
贪玩
尽职
稿纸
解闷
花盆
生气勃勃
丰富多腔
变化多端
屏息凝视
bǐng
枝折花落
shé
思考:在老舍先生的眼里,猫有什么特点呢
古怪
淘气
可爱
作者围绕猫的可爱写了两个方面
二是小猫“淘气”。
一是猫“性格古怪”
读第1自然段,体会:这只猫给你留下了什么印象
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭”可以换成什么词
贪玩
“它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!”
尽职
猫的特点不止这三个呢!请自由读第3~5自然段,从中你又体会到了什么
一声不出
温柔可亲
勇敢
胆小
既老实又贪玩,既贪玩又尽职;高兴时温柔可亲,不高兴时一声不出;既胆小又勇猛。这种矛盾的性格就叫“古怪”。
默读第1~5自然段,画出老舍喜欢猫的句子。
补充对话
出走一天一夜的猫终于回来了,老舍把它抱起来,抚摸着它光滑的毛。
家人看见了,说:“猫怎么才回来，太贪玩了!”老舍说:” ”
帮忙呼唤猫的朋友们也看见了，老舍说:” ”
“它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花”。
课堂小结
性格古怪的大猫老舍都这样喜爱,淘气的小猫老舍就更喜欢了。下节课我们将继续学习。(共13张PPT)
13.猫
第二课时
胆小
勇猛
老实
尽职
贪玩
温柔可亲
一声不出
①找出这一部分的总起句,并想一想句子的意思。
②第二部分与第一部分是怎样连接起来的 哪一个词最重要 为什么
“满月的小猫们就更好玩了”
这一句话承上启下,“更”这个词是把小猫与成年猫的性格进行对比。成年猫可爱,而小猫格外可爱,表现了作者爱猫,更爱小猫的感情。
课文围绕小猫的“可爱”写了哪些内容 是怎样写具体的
围绕小猫的“可爱”，主要写了玩鸡毛，在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千。
耍个没完没了
胆子越来越大
摔跤
打秋千
作者对小猫怀有什么感情 从哪些词语可以看出
作者喜爱小猫,表现在“绝不会责打它们”等语句,因为作者从小猫的淘气中看出它们的“生气勃勃”。
猫的性格如此古怪，如此可爱,满月的小猫更可爱,老舍先生这么喜欢猫，那么,猫也喜欢他吗 从哪里可以看出来
老舍先生在文中把猫写得如此可爱那么，我们现在来回顾一下老舍先生是怎样写出猫的可爱,表达出自己的喜爱之情的。
①用事实说话,写出生活中的点滴小事。
②过渡句。
③“总一分”段式。
④关联词的使用。
⑤生活化的语言。
交流要点
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小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。
——选自夏可尊的《猫》，有改动
通过写一家人对小猫的态度来表达对猫的喜爱之情。
——选自周而复的《猫》，有改动
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
阅读链接
通过写猫的外貌和神情表达对猫的喜爱之情。
课堂小结
可爱
大猫
小猫
古怪
淘气
老实
温柔可爱
胆小
耍个没完没了
胆子越来越大
摔跤、打秋千
贪玩
尽职
一声不出
勇猛
喜爱
