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PEP Unit 2 My family PB Let’s talk
Lesson Plan
课题 PB Let’s talk 单元 Unit 2 学科 English 年级 三
学习目标 1.能听、说、认读单词：brother2.继续巩固单词boy，girl，man，woman，father，mother等.3.能听懂、会说：Is h ( http: / / www.21cnjy.com )e your father No，he isn't. Is she your mother Yes，she is．并能在实际情景中加以表达。4.会玩Let's play中的猜一猜游戏，进一步巩固Who's that…？He's／She's my…的句型。
重点 听懂、会说：“Is she/he your… Yes, she/he is. / No, she/he isn’t.
难点 操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课Lead-in 1.Let’s play: Let’s read the words. Click and say.2.Let’s sing: The family song.3.Lead-in: Guess: Who is he/she Listen and answer the questions. 1.课前问候。2.歌曲热身。3.游戏互动。4.新课导入。 通过歌曲和师生日常问候拉近了师生之间的情感距离，游戏互动复习前面所学的知识。
讲授新课
Let’s talk Step 1: Let’s watchWatch the video。观看视频并回答问题。1. What are they talking about 2. Who is that boy 3. Is the boy Sarah’s brother 4. Is the woman Sarah’s mum 5. Is the man Sarah’s dad Step 2: Let’s talk.a.一边观看视频，一边学习对话。b.学习相关的生词和语法：用来猜测对方身份的一般疑问句：句型结构：Be动词(Is/Are) + 主语 + 身份/姓名 肯定回答：Yes, he/she is.是的，他/她是。否定答语：No, he/she isn’t.不，他/她不是c. Learn the dialogue.Listen and follow the tape.Read it freely.③ Role play.Step 3: Let’s play.Fill in the blanks.Let’s watch.Look and say: Who’s that boy Is he your... ④ Let’s practice: 1.请同学们准备一张照片，与你的搭档练习对话。2.单项选择。3.连词成句。Step 4: Make a summary. 场景对话。角色扮演。游戏互动。 通过创设介绍他人等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然、真实运用所学知识的目的。反复练习所学句型并运用到实际生活中。
课堂小结Wrap-up Summary：What have you learned today 引导学生总结本课所学知识。
板书 Key Sentences： Is he/she your father/brother/mother Yes, he is. No, he isn’t.Language points：一般疑问句，用于猜测某人的身份。句型结构：Be动词(Is/Are) + 主语 + 身份/姓名 肯定回答：Yes, he/she is.是的，他/她是。否定答语：No, he/she isn’t.不，他/她不是。
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Unit 2 My family
人教PEP版 三年级下
PB Let’s talk
Let’s play.
Let’s read the words.
mother
father
man
she
woman
he
mum
dad
Let’s play.
Click and say.
Who’s that _________
_____’s my _________.
man/woman/father/mother/sister
The family song.
Let’s sing.
Lead-in
Guess: Who is he/she
Is she Chen Jie/ Amy/ Sarah…
Is he John/Wu Binbin/Mike…
Yes, she is./ No, she isn’t.
Yes, he is./ No, he isn’t.
Lead-in
What are they talking about
Amy and Sarah are talking.
Listen and answer the questions:
Let’s watch the video!
Who is that boy
Let’s watch.
Let’s talk.
Let’s talk.
Who’s that boy
brother/ br (r)/ 兄弟（哥哥或弟弟）
He’s my brother.
Let’s talk.
Is she your mother
Yes, she is.
Language points.
E.g.: Is he your brother
Yes, he is.
—Is she your mother 她是你的妈妈吗？
—Yes, she is. 是的，她是。
这是一个一般疑问句，用于猜测某人的身份。
句型结构：Be动词(Is/Are) + 主语 + 身份/姓名
肯定回答：Yes, he/she is.是的，他/她是。
否定答语：No, he/she isn’t.不，他/她不是。
Let’s talk.
Is he your _________
Yes, he is.
Is she your mother
No, ___________.
teacher
she isn’t
Let’s talk.
Is he your father
No, he isn’t.
He’s my teacher!
Ask and answer.
They are talking about people on TV.
Let’s talk.
He is Sarah’s brother.
What are they talking about
Who is that boy
1. Is the boy Sarah’s brother
2. Is the woman Sarah’s mum
3. Is the man her dad
Yes, he is.
Yes, she is.
No, he isn’t. He’s her teacher.
Ask and answer.
Let’s talk.
Listen and follow the tape.
Let’s talk.
He’s my brother.
Who’s that boy
Yes, she is.
Is she your mother
No, he isn’t. He’s my teacher!
Is he your father
Let’s play.
请两位同学到讲台上来角色扮演，表演对话。
注意要表现出人物感情，语音语调要准确。
Amy
Sarah
Let’s play.
请两位同学到讲台上来角色扮演，表演对话。
He’s my brother.
Who’s that boy
Yes, she is.
Is she your mother
No, he isn’t. He’s my teacher!
Is he your father
Let’s play.
—Is she your mother
—______________.
—________________
— Yes, he is.
Yes, she is
Is he your father
Fill in the blanks.
—Is he your brother
—______________.
No, he isn’t
Let’s watch.
Let’s play.
Guess.
Who's that boy
Is he your brother
No, he isn't. He's my dad.
Look, Sarah and Wu Binbin are playing a game.
Let’s play.
Guess.
Who's that …
Is …
Yes,…/No, …. She/He's ….
Let’s play the guessing game together.
Let’s practice.
T:Who’s that man/ woman
T: Is she your mother / Is he your father
S:Yes, he/ she is. / No, he/ she isn’t.
You are talking your photos with your friend.
Make dialogue with your partner and act out.
请同学们准备一张照片，与你的搭档练习对话。
( ) 1. Who's that man
A. She's my mother. B. He's my father.
( ) 2. Is she your mother
A. No, she is. B. No, she isn't.
( ) 3. Is the boy your brother
A. Yes, he is. B. Yes, she is.
B
B
A
一、选出正确的答句。
Let’s practice.
Let’s practice.
1. your, father, is, he ( )
___________________________
2. teacher, my, is, she (.)
___________________________
3. is, that, man, who ( )
___________________________
Is he your father
She is my teacher.
Who is that man
二、连词成句。
Wrap-up.
Language points：一般疑问句，用于猜测某人的身份。
句型结构：Be动词(Is/Are) + 主语 + 身份/姓名
肯定回答：Yes, he/she is.是的，他/她是。
否定答语：No, he/she isn’t.不，他/她不是。
Make a summary.
Key Sentences： Is he/she your father/brother/mother
Yes, he is.
No, he isn’t.
Homework.
1. 听录音跟读Let’s talk 部分对话并背诵下来。
2. 与同桌一起做“Let’s play”的游戏。
3. 完成配套练习。
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PEP Unit 2 My family PB Let’s talk
一、选出合适的一项补全对话。
1. — _______（A. Who’s B. What’s）this boy
— He is my friend.
2. — Who’s this _______（A. boy B. girl）
— She is my sister.
3. — Is she your ______（A. mum B. dad）
— Yes. she is.
二、给句子排序，组成一个完整的对话。
（ ）She’s my mother.
（ ）No, she isn’t.
（ ）Guess!
（ ）Is she your sister
（ ）Who’s that woman
答案
一、1. A 2. B 3. A
二、5 4 2 3 1
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