Unit 1 Welcome Back to School Period 2 Let’s talk & Look and say 导学案
文档属性
| 名称 | Unit 1 Welcome Back to School Period 2 Let’s talk & Look and say 导学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 19.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-03-03 17:41:07 | ||
图片预览
文档简介
三年级英语下导学案 设计： 审核：
Unit 1 Welcome Back to School
Let’s talk & Look and say第2课时
课型： 对话课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
导学目标 Knowledge aims 能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new, friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。
Ability aims 能够在情景中恰当运用句型“I’m…”来介绍自己的姓名；运用句型“I’m from…”来介绍自己的出生地。
Emotion aims 基本了解世界上几个主要的国家和中国省份，培养学生乐于模仿，敢于交流。
教材分析及处理 教学重点 能够在情景中恰当运用句型“I’m…”来介绍自己的姓名；运用句型：“I’m from…”来介绍自己的出生地。
教学难点 掌握单词“welcome”的发音。学会简单的自我介绍。
教法与学法分析 Teaching methods; Task-based method; Situation method; Learning method; Pair-work learning.
课前准备 教师 PPT;人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国旗，或是某个国家有代表性的物品。
学生 自主学习（预习）
导 学 过 程
合作探究 教师活动 学生活动 时间 设计说明
Step1 Warm-up 1.合唱歌曲“boy and girl”。 2.卡片复习 （1）学生根据背景音乐，一边拍手一边歌唱。 （2）快速并且准确说出国家 3min 活跃气氛并激发学生学习英语的兴趣
Step2 Presentation 1.Let’s talk （1）通过PPT复习之前学过的人物，引出本课时人物。由人物引导到girl and boy，friend。 T:听并且跟读 （2）Read and think （1）学生根据教师的引导进行回答； （2）介绍自己：I am a boy/girl；We are friends. （3）跟读小视频，学习音语语调； （4）回答PPT问题 （5）PPT Shandong引出中国其他省份，介绍自己的祖籍户籍； 15min 很好的激发学生的学习兴趣；学生的模仿能力强，听音看视频模仿让学生的发音更加标准，情景教学，更好运用于实际。
Step3 Consolidation 播放Let’s talk 部分的录音，学生个人和小组跟读单词与句子。 Guessing game:PPT小游戏，小火车 Read and choose. Look and say （1）学生跟读，自己学习，当小组的老师带读； （2）游戏小火车，学生传话，哪组又快又准加分； （3）根据PPT回答问题，小组加分； 7min 播放录音，学生需指读；加分提高学生的积极性； 采用游戏，很好的提高孩子们的学习兴趣，小火车游戏让更多的学生加入到课堂来，从而巩固所学知识点。
Step4 Practice： Read and match I can say. （1）根据视频，让学生跟着节奏读，比赛，角色扮演； （2）教师引导学生对话加入手势动作。 （1）学生根据学习的内容进行选择，个人加分； （2）学生大声跟读 并且小组比赛，角色扮演，小组加分； （3）总结 13min 小组合作，培养学生合作精神； 通过合作、PK、角色扮演等形式能够让学生运用于实际，活跃课堂气氛，加强自学能力。
达标检测 Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想（时间：2min） 一、选择正确的单词补全句子。 ( ) 1.We ______ a new friend today. A.have B.are C.is ( ) 2.Sarah is from_____. A.the UK B.the USA C.China ( ) 3.I _____ Amy. A.is B.am C.are ( ) 4.I’m ______ Shandong. A.is B.from C.of ( )5.__ am from Canada. A.me B.My C.I 二、从方框中选择恰当的单词填空，完成句子。只填序号。 A. are B. Canada C. have D. about E. from
1.We ______ a new friend today. 2.I’m John. I’m ______ the UK. 3.I’m Mike. I’m from _______. 4.We _____ friends. We like to play. 5.I’m from Shandong. What ______ you
作 业 布 置 1、熟读“Let’s talk”部分 2、用所学句型与同学编一段对话，并表演。
板书设计 Unit 1 Welcome Back to School A let’s talk &Look and say boy-boys girl-girls and friend-friends I am form China/the USA Canada /the UK I am form Shandong. Welcome！
课后反思 教学目标： 教学法： 教学重难点处理： 学生掌握情况：
一、
1.A 2.B 3.B 4.B 5.C
二、
1.C 2.E 3.B 4.A 5.D
Unit 1 Welcome Back to School
Let’s talk & Look and say第2课时
课型： 对话课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
导学目标 Knowledge aims 能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new, friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。
Ability aims 能够在情景中恰当运用句型“I’m…”来介绍自己的姓名；运用句型“I’m from…”来介绍自己的出生地。
Emotion aims 基本了解世界上几个主要的国家和中国省份，培养学生乐于模仿，敢于交流。
教材分析及处理 教学重点 能够在情景中恰当运用句型“I’m…”来介绍自己的姓名；运用句型：“I’m from…”来介绍自己的出生地。
教学难点 掌握单词“welcome”的发音。学会简单的自我介绍。
教法与学法分析 Teaching methods; Task-based method; Situation method; Learning method; Pair-work learning.
课前准备 教师 PPT;人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国旗，或是某个国家有代表性的物品。
学生 自主学习（预习）
导 学 过 程
合作探究 教师活动 学生活动 时间 设计说明
Step1 Warm-up 1.合唱歌曲“boy and girl”。 2.卡片复习 （1）学生根据背景音乐，一边拍手一边歌唱。 （2）快速并且准确说出国家 3min 活跃气氛并激发学生学习英语的兴趣
Step2 Presentation 1.Let’s talk （1）通过PPT复习之前学过的人物，引出本课时人物。由人物引导到girl and boy，friend。 T:听并且跟读 （2）Read and think （1）学生根据教师的引导进行回答； （2）介绍自己：I am a boy/girl；We are friends. （3）跟读小视频，学习音语语调； （4）回答PPT问题 （5）PPT Shandong引出中国其他省份，介绍自己的祖籍户籍； 15min 很好的激发学生的学习兴趣；学生的模仿能力强，听音看视频模仿让学生的发音更加标准，情景教学，更好运用于实际。
Step3 Consolidation 播放Let’s talk 部分的录音，学生个人和小组跟读单词与句子。 Guessing game:PPT小游戏，小火车 Read and choose. Look and say （1）学生跟读，自己学习，当小组的老师带读； （2）游戏小火车，学生传话，哪组又快又准加分； （3）根据PPT回答问题，小组加分； 7min 播放录音，学生需指读；加分提高学生的积极性； 采用游戏，很好的提高孩子们的学习兴趣，小火车游戏让更多的学生加入到课堂来，从而巩固所学知识点。
Step4 Practice： Read and match I can say. （1）根据视频，让学生跟着节奏读，比赛，角色扮演； （2）教师引导学生对话加入手势动作。 （1）学生根据学习的内容进行选择，个人加分； （2）学生大声跟读 并且小组比赛，角色扮演，小组加分； （3）总结 13min 小组合作，培养学生合作精神； 通过合作、PK、角色扮演等形式能够让学生运用于实际，活跃课堂气氛，加强自学能力。
达标检测 Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想（时间：2min） 一、选择正确的单词补全句子。 ( ) 1.We ______ a new friend today. A.have B.are C.is ( ) 2.Sarah is from_____. A.the UK B.the USA C.China ( ) 3.I _____ Amy. A.is B.am C.are ( ) 4.I’m ______ Shandong. A.is B.from C.of ( )5.__ am from Canada. A.me B.My C.I 二、从方框中选择恰当的单词填空，完成句子。只填序号。 A. are B. Canada C. have D. about E. from
1.We ______ a new friend today. 2.I’m John. I’m ______ the UK. 3.I’m Mike. I’m from _______. 4.We _____ friends. We like to play. 5.I’m from Shandong. What ______ you
作 业 布 置 1、熟读“Let’s talk”部分 2、用所学句型与同学编一段对话，并表演。
板书设计 Unit 1 Welcome Back to School A let’s talk &Look and say boy-boys girl-girls and friend-friends I am form China/the USA Canada /the UK I am form Shandong. Welcome！
课后反思 教学目标： 教学法： 教学重难点处理： 学生掌握情况：
一、
1.A 2.B 3.B 4.B 5.C
二、
1.C 2.E 3.B 4.A 5.D