Unit 3 At the zoo Period 4 Let’s learn & Let’s do 导学案
文档属性
| 名称 | Unit 3 At the zoo Period 4 Let’s learn & Let’s do 导学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 20.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-03-03 17:41:07 | ||
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文档简介
三年级英语下导学案 设计： 审核：
Unit 3 At the zoo
Let’s learn&Let’s do第4课时
课型： 词汇课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
导学目标 Knowledge aims 能听懂、会说、认读单词：long, short, big, small ,并能知道这两对词互为反义词。
Ability aims 能灵活运用句型It is (It’s)... 和 It has …去简单地描述自己喜爱的动物。
Emotion aims Animals are our friends. We should protect them.
教材分析及处理 教学重点 掌握三会单词
教学难点 运用三会单词来描述动物的特征。
教法与学法分析 Teaching methods; Task-based method; Situation method; Learning method; Pair-work learning.
课前准备 教师 PPT;Sentence cards;Word cards;etc
学生 自主学习（预习）
导 学 过 程
合作探究 教师活动 学生活动 时间 设计说明
Step1 Warm-up/Revision
1.Sing a song-At the zoo 2.Play a game-What’s missing 1.生根据背景音乐一边拍手一边歌唱 2. 呈现PPT，生根据PPT的内容，并快速找出不见的单词。 3 复习上学期所学的身体单词：body、eye、ere等
Step2 Presentation Teach：big Look at the elephant. It’s so big. 教师教读，学生跟读 Write：big Teach：Big , big , big! Make your eyes big ! 引导学生使用句子：It has... It has a big body. / It has big eyes. 以此方式教学单词：small、long、short 学生跟读，注意语音语调 教师在课件呈现四线三格，学生跟着老师的鼠标在空中进行描绘单词：big 学生边跟读 big , big! Make your eyes big !边做动作 Play the tape and the Ss just listen to it. 18 设置At the zoo的情境。通过观看动物视频，激发学生的学习热情。 让学生能够在实际生活中灵活运用今天所学的单词和句型，大胆表达自己的喜好，学以致用。
Step3 Let’s chant 1、Play the tape and the Ss just listen to it. 2、Play the flash one more time,the Ss follow to read it and do the action. 3、big的反义词是small，long的反义词是short 4、Think and choose 1.According to the tape, The Ss follow to read it and do the action 2.生思考：big、small、long、short，并选择图片 8 让学生通过选择图片，巩固对big， small， long，short的感知与理解。
Step4 Let’s do （1）I say you do （2）教师边说B部分Let’s do的句子边做动作，重复两遍，帮助学生理解句子意思。 教师说指令，请一名学生做动作，其余学生判断动作是否正确，若不正确就请另一名学生做。 8 Let’s do 是本节课的必授内容，学生在跟着视频做动作时，既获得乐趣。
达标检测 Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想（3） 一.选择题 ( ) 1. -It _____ long legs. A. have B．has C．is ( )2. -This monkey ______ so fat. A. is B．are C． has ( ) 3. -This pencil is not long. It’s ______. A. big B. small C.short ( )4. -It’s not big. It’s ______. small B. long C. short ( )5. I ____ long arms. A. have B．has C．is 二 .按要求完成句子. 1. has, a, It, head, small, (.) 连词成句 short, It, a, tail, has, (.) 连词成句 它有小眼睛 (.) (翻译句子) 我有一只长铅笔。 (翻译句子)
作 业 布 置 课上所学单词每个两行。 相关练习。
板书设计 Unit 3 At the zoo（B） Let's learn small big long 图片 词卡 short
课后反思 教学目标： 教学法： 教学重难点处理： 学生掌握情况：
一.BACAA
二.
1. It has a small head.
2. It has a short tail.
3. It has small eyes.
4. I have a long pencil.
Unit 3 At the zoo
Let’s learn&Let’s do第4课时
课型： 词汇课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
导学目标 Knowledge aims 能听懂、会说、认读单词：long, short, big, small ,并能知道这两对词互为反义词。
Ability aims 能灵活运用句型It is (It’s)... 和 It has …去简单地描述自己喜爱的动物。
Emotion aims Animals are our friends. We should protect them.
教材分析及处理 教学重点 掌握三会单词
教学难点 运用三会单词来描述动物的特征。
教法与学法分析 Teaching methods; Task-based method; Situation method; Learning method; Pair-work learning.
课前准备 教师 PPT;Sentence cards;Word cards;etc
学生 自主学习（预习）
导 学 过 程
合作探究 教师活动 学生活动 时间 设计说明
Step1 Warm-up/Revision
1.Sing a song-At the zoo 2.Play a game-What’s missing 1.生根据背景音乐一边拍手一边歌唱 2. 呈现PPT，生根据PPT的内容，并快速找出不见的单词。 3 复习上学期所学的身体单词：body、eye、ere等
Step2 Presentation Teach：big Look at the elephant. It’s so big. 教师教读，学生跟读 Write：big Teach：Big , big , big! Make your eyes big ! 引导学生使用句子：It has... It has a big body. / It has big eyes. 以此方式教学单词：small、long、short 学生跟读，注意语音语调 教师在课件呈现四线三格，学生跟着老师的鼠标在空中进行描绘单词：big 学生边跟读 big , big! Make your eyes big !边做动作 Play the tape and the Ss just listen to it. 18 设置At the zoo的情境。通过观看动物视频，激发学生的学习热情。 让学生能够在实际生活中灵活运用今天所学的单词和句型，大胆表达自己的喜好，学以致用。
Step3 Let’s chant 1、Play the tape and the Ss just listen to it. 2、Play the flash one more time,the Ss follow to read it and do the action. 3、big的反义词是small，long的反义词是short 4、Think and choose 1.According to the tape, The Ss follow to read it and do the action 2.生思考：big、small、long、short，并选择图片 8 让学生通过选择图片，巩固对big， small， long，short的感知与理解。
Step4 Let’s do （1）I say you do （2）教师边说B部分Let’s do的句子边做动作，重复两遍，帮助学生理解句子意思。 教师说指令，请一名学生做动作，其余学生判断动作是否正确，若不正确就请另一名学生做。 8 Let’s do 是本节课的必授内容，学生在跟着视频做动作时，既获得乐趣。
达标检测 Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想（3） 一.选择题 ( ) 1. -It _____ long legs. A. have B．has C．is ( )2. -This monkey ______ so fat. A. is B．are C． has ( ) 3. -This pencil is not long. It’s ______. A. big B. small C.short ( )4. -It’s not big. It’s ______. small B. long C. short ( )5. I ____ long arms. A. have B．has C．is 二 .按要求完成句子. 1. has, a, It, head, small, (.) 连词成句 short, It, a, tail, has, (.) 连词成句 它有小眼睛 (.) (翻译句子) 我有一只长铅笔。 (翻译句子)
作 业 布 置 课上所学单词每个两行。 相关练习。
板书设计 Unit 3 At the zoo（B） Let's learn small big long 图片 词卡 short
课后反思 教学目标： 教学法： 教学重难点处理： 学生掌握情况：
一.BACAA
二.
1. It has a small head.
2. It has a short tail.
3. It has small eyes.
4. I have a long pencil.