Unit 6 How many Period 1 A Let’s learn & Let’s chant 导学案

三年级英语下导学案 设计：　 审核：
Unit 6 How many
（A Let’s learn &chant）第1课时
课型： 词汇课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
导学目标 Knowledge aims 能够听、说、认读：eleven ,twelve ,thirteen ,fourteen ,fifteen ..
Ability aims 能够从one数到fifteen
Emotion aims 引导学生用英语数数。
教材分析及处理 教学重点 掌握eleven, twelve ,thirteen ,fourteen ,fifteen.
教学难点 数字的发音
教法与学法分析 游戏教学法
课前准备 教师 教学卡片、单词卡片、教学课件。
学生 书本、文具、练习本
导 学 过 程
合作探究 教师活动 学生活动 时间 设计说明
Step1 Warm-up 1．Free talk 2．教师播放Ten little candles 师生共同吟唱歌谣，一边拍手一边歌唱 5 活跃气氛并激发学生的学习兴趣。
Step2 Presentation 1.复习One-ten的单词。 2．PPT展示物品数量，并问“How many… ”引出新词 并教学生朗读。 3.总结13-15单词规律。 1.仔细观察PPT上面的物品且回答。 2.大声跟读新词 15 以物品数量来引出单词有利于吸引学生的注意力。
Step3 Practice 1.Words game 2.播放课文视频，学生跟读。 1.看PPT的内容快速反应并且大声读出单词 2.跟读课文录音 10 以游戏的方式操练单词。学生学习本课重点，并且输入知识点。
Step4 Production 1.PPT出示图片，根据图片进行句子填空。 2.Let’s chant 1.以学队为单位来进行句子的创编。 2.学生拍手跟唱Let’s chant的内容。 7 以学队为单位，进行竞赛。激发学生的胜负欲，能更好地输出。
达标检测 Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想（3） 完成下列题目 1.Ten + one= 2.Ten + two= 3.Ten + three= 4.Ten + four= 5.Ten + five= 二、按要求完成句子。 do, How, see, oranges, you, many,( )连词成句 ____________________________________________________ I, cats, see, fourteen, (.)连词成句 _____________________________________________ (看图补全对话） -__________ boats do you see -I see__________.
作 业 布 置 1.背诵单词。 2.在四线三格抄写新单词各一行。
板书设计 Unit 6 How many A Let’s learn & Let’s chant eleven twelve thirteen fourteen fifteen How many fish do you see 1, 2 ... 14, 15. I see fifteen.
课后反思 教学目标： 教学法： 教学重难点处理： 学生掌握情况：
答案：
一.1.eleven 2.twelve 3.thirteen 4.fourteen 5.fifteen
二.
How many oranges do you see
I see fourteen cats.
How many, thirteen