辽海版二年级美术下册 6.七星瓢虫衣裳 教学设计（表格式）

《七星瓢虫衣裳美》教学设计
学校 本溪市平山区东明小学
课名 《七星瓢虫衣裳美》 教师姓名
学科（版本） 辽海版 章节 第二单元
学时 1学时 年级 二年级
教学目标 一、知识与技能 1、通过对七星瓢虫的图片观察和知识学习，了解它们的外形特征。 2、培养学生细致认真、大胆作画的习惯。 二、过程与方法 1、表现七星瓢虫的过程中增强学生的造型方法、色彩表现力及动手操作能力。 2、培养学生自主学习能力和合作能力。 三、情感态度价值观 1、观察分析七星瓢虫的特点并体会其美感。 2、培养学生的审美能力和想象创作能力，以及热爱大自然的情感。
教学重点难点以及措施 教学重点： 了解七星瓢虫的习性、外形特征，并发挥自己的想象力，创作出富有情趣的、奇妙的画面。 教学难点： 如何抓住七星瓢虫的特点大胆表现，并巧妙构图完成画作。 措施： 1、采用多媒体教学和直观演示来解决重点、难点。 2、采用“猜猜，看看，想想，画画”的教学手段，让学生全体参与到教学活动中，培养自主学习和创新精神。
学习者分析 瓢虫在孩子的眼中是多姿多彩的，绚丽的色彩和漂亮的造型能够点燃学生创作的热情。注意引导学生观察七星瓢虫的特点，体会其美感，进而能够大胆想象、创作，并巧妙构图完成画作，体验绘画活动的乐趣。
媒体使用 及整合说明 多媒体的使用能直观形象逼真地展现教师想要营造的教学情境，可以将学生的非注意力因素集中起来，调动学生的听觉、视觉等各种感觉器官，带动学生尽快进入教学情境，从而诱发学生学习的兴趣。以形象、生动、直观为主要特色，化繁为简、变抽象为形象、让学生学得更多学得更好。
教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体功能应用及分析
一、谜语导入 今天我们班来了一位小客人，你们想不想知道它是谁？ 用谜语的形式导入。 激情导趣。 进一步激发学生学习美术的兴趣。
二、教授新课 1、你还知道七星瓢虫的哪些特征？ 2、师：介绍七星瓢虫的常识。 3、教师范画。 4、学生初步尝试创新色彩知识。 以提问的形式师生互动进入教学环节。 知识科普。 知识传授。 知识初探。 知识渐进，逐步掌握新知。 以形象、生动、直观的教学手段，让学生轻松掌握知识。
三、小组合作 教师作业要求并让学生按作业要求，设计作品。 小组合作共同完成作品。 发挥自己的想象力，创作出富有情趣的画面。 播放音乐陶冶情操。
四、作品展示 学生作品展示。 全员参与，取长补短。 激发学生的创作热情。 创设情境。
五、课堂小结 总结学习过程和学习成果。 思想渗透。 保护和爱护身边的小动物。 无
板书设计
七 星 瓢 虫 衣 裳 美