冀美版五年级美术下册 15.我们的奥运 教学设计
文档属性
| 名称 | 冀美版五年级美术下册 15.我们的奥运 教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 28.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-03-05 21:29:15 | ||
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文档简介
《我们的运》教学设计
年级：五年级
课时：一课时
教学目标：
通过欣赏优秀的吉祥物，认识吉祥物的艺术特点，以及简单的设计制作方法。
激发学生运用所学知识创作可爱、有个性的吉祥物， 提高学生的想象力和设计制作的能力。
通过以上知识和技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活、健康向上的情感，体验创作乐趣。
教学重点：
运用夸张、变形、拟人等方法设计制作吉祥物
教学难点：
吉祥物设计的创新构思
教具准备：
课件、绘图纸、彩笔等。
教学过程：
谈话导入
师：今天老师要考考大家谁知道全世界规模最大水平最高的运动盛会是什么？
生答：奥运会
师：关于奥运会你都了解哪些？谁能说说。
生：奥运会是国际间的大型体育盛会，每四年举办一次，2008年我们中国成功举办了第29届夏季奥运会。
师：今天就让让我们一起走进奥运会的赛场，用心记住这些精彩的瞬间。
课件出示图片并进行简单介绍：
奥运会历史首金得主许海峰
在1984年洛杉矶奥运会上夺得男子手枪60发慢射冠军，成为本届奥运会首金得主，同时也是中国首位奥运冠军，实现了中国奥运会历史上金牌“零”的突破。
退役后不甘清闲的许海峰开始担任中国女子手枪组的主教练，在他的不懈努力下，培养出了李对红和陶璐娜两位奥运冠军。
冬奥会首金得主杨扬
这是我国获得的第一枚冬奥会金牌的项目是短道速滑女子500米，获得这枚金牌的运动员是杨扬，实现了中国冬奥金牌零的突破。
此后又与队友获得3000米接力银牌，个人1000米金牌。
冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥运会、冬奥会。是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，1986年，国际奥委会全会决定将冬季奥运会和夏季奥运会从1994年起分开，每两年间隔举行，1992年冬季奥运会是最后一届与夏季奥运会同年举行的冬奥会。
师：2022年北京冬季奥运会第24届冬季奥林匹克运动会，将在2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，北京、张家口同为主办城市，也是中国继北京奥运会、南京青奥会后，中国第三次举办的奥运赛事。
冬残奥会首金得主轮椅冰壶队
这是一只由下肢残疾组成的轮椅冰壶队，在2018平昌冬残奥会决赛中通过加时局以6：5险胜挪威队夺得冬残奥会的首枚金牌，实现了中国冬残奥会历史上金牌“零”的突破。
冬季残疾人奥林匹克运动会是冬季运动会的一种，参加运动员为残疾人。冬季残奥会截至2018年已举办过第12届，第二次世界大战结束后，由于有许多受伤的士兵和普通人试图重新参加滑雪活动，残疾人冬季体育运动逐渐发展起来。
奥运会上还活跃着一些小明星，它们是当之无愧的形象大使这些小明星就是吉祥物。
二、 新授
1. 什么是吉祥物？为什么要设计吉祥物呢？大家想一想说一说。
学生说自己的想法
教师总结：吉祥物是人们为组织主题活动的设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。
师：吉祥物的应用非常广泛，它寄托着人类追求幸福，表达美好愿望的朴素情感，是人类社会精神文化的象征和展现。（图片福娃）
像这样可爱、美丽的吉祥物到底是怎样设计出来的呢？今天我们就要一起来学习设计制作吉祥物。
欣赏优秀吉祥物 （课件出示图片）
结合图片分别对福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮进行讲解。
贝贝：传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
晶晶：是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。
晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
欢欢：是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。
欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。
迎迎：是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。
妮妮：来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
冬奥会吉祥物：1968年法国格勒诺布尔冬季奥运会吉祥物Schuss ，滑雪人舒斯Schuss是冬季奥运会第一个官方的奥运会吉祥物。
冬残奥会吉祥物 ：2011年2月26日，索契冬奥会吉祥物和残疾人冬奥会吉祥物同时公布，阳光男孩和雪花女孩当选为2014年残疾人冬奥会吉祥物。
城市吉祥物 ：吉祥物形象来源于极具崇礼特点的“金花鼠”为设计原型，突出了崇礼的地域特征和文化内涵。吉祥物色调鲜明，形象活泼可爱，脸上展露着自信的笑容。毛茸茸的大尾巴尖上自然形成了一座雪山的造型，与崇礼城市标志的雪山相互辉映，仿佛刚刚滑雪归来，用行动欢迎国内外朋友齐聚崇礼。
校园吉祥物： 深圳大学是在一片茂密的荔枝林中建设起来的，深大由此被称作“荔园”。因此，吉祥物的设计题材定位在“荔枝”这个概念上。体现深大精神与校园文化。
讨论吉祥物的基本特征和设计方法
师：刚才我们欣赏了很多优秀的吉祥物，有的是为运动会设计的，还有的是为企业设计的，许多同学还把自己搜集的吉祥物资料也带到了课堂，现在请以小组为单位，讨论以下几个问题
①吉祥物一般是以什么样的形象出现？
动物形象、人物形象、其他形象。
②吉祥物在造型和色彩上有什么特点？
造型：可爱、夸张、活泼、幽默等。
色彩：鲜艳、对比强烈。
③设计一个完整的吉祥物主要分为哪几步？示范过程师生共同完成。
1.确定主题（为冬奥会，冬残奥会设计吉祥物）
2.选定原形（基本形，如动物、日常生活用品等）以小组为单位进行展示
3.对原形进行变形（拟人化，如添加五官、动作、表情、服饰等）
4.设计色彩（根据实物、主题或自己喜好等）
三、 学生操作，教师巡回指导
布置作业要求：
设计冬奥会吉祥物 、冬残奥会吉祥物并起名字、讲解寓意。
成果展示，作业评比
师：同学们的作品都已经完成了，请几位同学带着自己的作品上台进行展示，并对设计的吉祥物谈创意，谈思路。
四、 小结
这节课我们知道了什么是吉祥物，了解了吉祥物造型特点，学习了如何来设计一个吉祥物。老师相信大家已经初步具备了设计师的技能了。
我心中的冬奥吉祥物
河北省沧州市实验小学 杨昆
年级：五年级
课时：一课时
教学目标：
通过欣赏优秀的吉祥物，认识吉祥物的艺术特点，以及简单的设计制作方法。
激发学生运用所学知识创作可爱、有个性的吉祥物， 提高学生的想象力和设计制作的能力。
通过以上知识和技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活、健康向上的情感，体验创作乐趣。
教学重点：
运用夸张、变形、拟人等方法设计制作吉祥物
教学难点：
吉祥物设计的创新构思
教具准备：
课件、绘图纸、彩笔等。
教学过程：
谈话导入
师：今天老师要考考大家谁知道全世界规模最大水平最高的运动盛会是什么？
生答：奥运会
师：关于奥运会你都了解哪些？谁能说说。
生：奥运会是国际间的大型体育盛会，每四年举办一次，2008年我们中国成功举办了第29届夏季奥运会。
师：今天就让让我们一起走进奥运会的赛场，用心记住这些精彩的瞬间。
课件出示图片并进行简单介绍：
奥运会历史首金得主许海峰
在1984年洛杉矶奥运会上夺得男子手枪60发慢射冠军，成为本届奥运会首金得主，同时也是中国首位奥运冠军，实现了中国奥运会历史上金牌“零”的突破。
退役后不甘清闲的许海峰开始担任中国女子手枪组的主教练，在他的不懈努力下，培养出了李对红和陶璐娜两位奥运冠军。
冬奥会首金得主杨扬
这是我国获得的第一枚冬奥会金牌的项目是短道速滑女子500米，获得这枚金牌的运动员是杨扬，实现了中国冬奥金牌零的突破。
此后又与队友获得3000米接力银牌，个人1000米金牌。
冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥运会、冬奥会。是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，1986年，国际奥委会全会决定将冬季奥运会和夏季奥运会从1994年起分开，每两年间隔举行，1992年冬季奥运会是最后一届与夏季奥运会同年举行的冬奥会。
师：2022年北京冬季奥运会第24届冬季奥林匹克运动会，将在2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，北京、张家口同为主办城市，也是中国继北京奥运会、南京青奥会后，中国第三次举办的奥运赛事。
冬残奥会首金得主轮椅冰壶队
这是一只由下肢残疾组成的轮椅冰壶队，在2018平昌冬残奥会决赛中通过加时局以6：5险胜挪威队夺得冬残奥会的首枚金牌，实现了中国冬残奥会历史上金牌“零”的突破。
冬季残疾人奥林匹克运动会是冬季运动会的一种，参加运动员为残疾人。冬季残奥会截至2018年已举办过第12届，第二次世界大战结束后，由于有许多受伤的士兵和普通人试图重新参加滑雪活动，残疾人冬季体育运动逐渐发展起来。
奥运会上还活跃着一些小明星，它们是当之无愧的形象大使这些小明星就是吉祥物。
二、 新授
1. 什么是吉祥物？为什么要设计吉祥物呢？大家想一想说一说。
学生说自己的想法
教师总结：吉祥物是人们为组织主题活动的设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。
师：吉祥物的应用非常广泛，它寄托着人类追求幸福，表达美好愿望的朴素情感，是人类社会精神文化的象征和展现。（图片福娃）
像这样可爱、美丽的吉祥物到底是怎样设计出来的呢？今天我们就要一起来学习设计制作吉祥物。
欣赏优秀吉祥物 （课件出示图片）
结合图片分别对福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮进行讲解。
贝贝：传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
晶晶：是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。
晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
欢欢：是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。
欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。
迎迎：是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。
妮妮：来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
冬奥会吉祥物：1968年法国格勒诺布尔冬季奥运会吉祥物Schuss ，滑雪人舒斯Schuss是冬季奥运会第一个官方的奥运会吉祥物。
冬残奥会吉祥物 ：2011年2月26日，索契冬奥会吉祥物和残疾人冬奥会吉祥物同时公布，阳光男孩和雪花女孩当选为2014年残疾人冬奥会吉祥物。
城市吉祥物 ：吉祥物形象来源于极具崇礼特点的“金花鼠”为设计原型，突出了崇礼的地域特征和文化内涵。吉祥物色调鲜明，形象活泼可爱，脸上展露着自信的笑容。毛茸茸的大尾巴尖上自然形成了一座雪山的造型，与崇礼城市标志的雪山相互辉映，仿佛刚刚滑雪归来，用行动欢迎国内外朋友齐聚崇礼。
校园吉祥物： 深圳大学是在一片茂密的荔枝林中建设起来的，深大由此被称作“荔园”。因此，吉祥物的设计题材定位在“荔枝”这个概念上。体现深大精神与校园文化。
讨论吉祥物的基本特征和设计方法
师：刚才我们欣赏了很多优秀的吉祥物，有的是为运动会设计的，还有的是为企业设计的，许多同学还把自己搜集的吉祥物资料也带到了课堂，现在请以小组为单位，讨论以下几个问题
①吉祥物一般是以什么样的形象出现？
动物形象、人物形象、其他形象。
②吉祥物在造型和色彩上有什么特点？
造型：可爱、夸张、活泼、幽默等。
色彩：鲜艳、对比强烈。
③设计一个完整的吉祥物主要分为哪几步？示范过程师生共同完成。
1.确定主题（为冬奥会，冬残奥会设计吉祥物）
2.选定原形（基本形，如动物、日常生活用品等）以小组为单位进行展示
3.对原形进行变形（拟人化，如添加五官、动作、表情、服饰等）
4.设计色彩（根据实物、主题或自己喜好等）
三、 学生操作，教师巡回指导
布置作业要求：
设计冬奥会吉祥物 、冬残奥会吉祥物并起名字、讲解寓意。
成果展示，作业评比
师：同学们的作品都已经完成了，请几位同学带着自己的作品上台进行展示，并对设计的吉祥物谈创意，谈思路。
四、 小结
这节课我们知道了什么是吉祥物，了解了吉祥物造型特点，学习了如何来设计一个吉祥物。老师相信大家已经初步具备了设计师的技能了。
我心中的冬奥吉祥物
河北省沧州市实验小学 杨昆